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作为该领域的领导者，诺曼帕特森国际事务学院 (NPSIA) 因提供了解复杂全球环境中的国际问题和政策所需的跨学科培训而享有国际声誉。我们的专业知识包括：冲突分析和解决、国家安全和情报、国际贸易和金融、全球治理和外交政策以及建设和平和发展问题，包括流离失所、人道主义应对和全球健康。 NPSIA 是国际事务专业学院协会的正式成员，该协会致力于帮助学生为 21 世纪的全球工作场所做好准备。诺曼帕特森国际事务学院提供非洲研究、网络安全、拉丁美洲和加勒比研究以及数据科学等合作专业

课程描述 计算机和计算机系统在商业、通信、科学、娱乐和医学中发挥着核心作用。随着计算机应用范围的不断扩大，对计算机科学家的需求也在不断扩大。计算机科学是一门不断变化的学科，研究计算机应用课程和系统的理论、设计和实现。学生将学习使用计算和信息技术来帮助解决我们今天和明天在商业、科学和社会中面临的问题。卡尔顿大学的荣誉计算机科学课程分为不同的类别，以便学生能够发展特定的专业知识。除了计算机科学的核心课程外，该课程还包括算法基础课程。这些课程将教学生设计、分析、实验和推理搜索引擎、游戏、社交网络、市场、经济学和计算机网络等现代应用中出现的算法。该课程特别适合具有较强数学能力、希望攻读高级学位或从事前沿研究的职业的学生

项目描述 学生可以学习西班牙语,意大利语,或德语,并看世界。这个计划的学生在国外呆了一年,使他们能够在沉浸于其文化的同时,完善语言。这个计划中的班级是小而亲密的。留学是一种变革性的经验。艺术学士——现代语言提供各种以德语语言和文化为主的课程。语言既通过实验(通过声音的课堂练习,进化模式,姿态和姿态以及目标语言的典型情况),又通过理论(通过语法分析等学习如何学习语言)来研究。这些方案包括比较文学、一般语言学和应用语言学以及文化研究课程的核心组成部分,以帮助将德语语言和文化背景化。通过有关德国历史、现代生活和古典及当代文学和电影的课程,了解德国文化

创业工程设计工程硕士在创业背景下提供工程设计方面的高级培训和辅导。该课程的重点是设计新的产品或技术,这些产品或技术将商业化或提供,对希望创办公司的工程师产生社区影响。方案要求鼓励培养高水平的交流技能,培养丰富的可转让技能,无论毕业生最终的职业轨迹如何,这些技能都将对其有用。这些学习成果将通过对教授、顾问、同行、开办项目委员会成员以及外部导师和导师的评价和辅导,在方案要求的各个层面得到支持。该课程利用了工程学院现有的设计空间,包括西蒙·尼赫姆设计公用设施、理查德·拉贝·马克尔空间、马克尔拉布、制造培训中心和布伦斯菲尔德中心。此外,该学院的MakerLaunch加速器方案将帮助毕业学生进入国家首都地区的启动生态系统。通过使用导师项目,它还将为渥太华大学研究的商业化提供机会

房地产硕士课程是一个为期 12 个月的全日制课程，专为有抱负的职业生涯早期专业人士而设计，旨在加速他们的成长并扩大他们在房地产领域的专业知识。无论学生是在现有行业经验的基础上还是首次进入该领域，该项目都可以为他们提供职业发展所需的知识、网络和实践基础。在整个项目中，学生与广泛的房地产学科的同行和行业领导者合作，获得宝贵的见解和实践经验。主要议题包括： 房地产金融

体育媒体是北美首个此类课程，结合了体育新闻、现场赛事制作、直播主持、多平台营销和体育娱乐管理等领域的学术研究和实践学习。通过在体育媒体公司的第四年实习、马塔米体育中心 Sportsnet RTA 制作中心的最先进技术以及现场体育赛事，您将获得经验和职业准备

工商管理硕士 (MBA) 课程为各种背景、寻求职业发展或改变的专业人士提供帮助。这是通过提供基于实践经验和基本管理技能的学习环境来实现的。这个创新 MBA 课程的一个明显独特之处是重点学习和整合商业概念。每门课程均以模块化格式连续提供。课程安排为三周，创造一个强化学习环境，让学生沉浸在学科领域，同时允许灵活安排 MBA 教育。此外，学生通过结合应用课程、练习、案例研究和包含每个功能业务领域的项目，学习如何将业务概念融入到业务决策中。 MBA 课程的学生在美丽的萨斯喀彻温省北部参加为期一周的强化体验式管理技能静修。本课程为MBA学生提供增强自我理解的技能；提高人际交往效率并在复杂环境中成功管理。学生将探索个人管理风格并提高沟通技巧；获得关于如何管理难相处的人的宝贵见解；进行基于利益的谈判；并帮助下属提高绩效水平。该计划还将强调个人健康作为管理绩效的一个重要方面的作用。我们鼓励所有学术背景的学生申请 MBA 课程。多元化的学生群体创造了一个课堂环境，鼓励学生从各种专业角度审视复杂的业务场景。 MBA 课程的学生全年都在小组项目和课外活动中一起工作，因此变得非常紧密。学生和他们的同龄人将成为终生的朋友，并将通过在课堂内外分享他们的经验来提高他们的教育质量

课程描述 卡尔顿大学的创新哲学课程提供的课程涵盖哲学史、伦理学和社会/政治哲学、心灵和语言哲学、形而上学和认识论。从第一年开始，学生将有机会参加研讨会课程（30 名学生），挑战他们发展阅读哲学文本和进行哲学论证的技能。第二年，学生将学习两门专门为哲学专业提供的课程，以确保他们拥有尽力而为的技能。第四年，学生将在研讨班上学习，教授们将在他们的水平上与他们分享他们正在帮助创造的新知识。作为毕业生，学生将获得独特的智力灵活性和成熟度，以及高度发达的写作、研究、分析和口头表达技能，这些技能适用于许多职业和专业

作为加拿大大学中唯一提供科学、社会科学、人文和美术课程的学院或学院，萨斯喀彻温大学的学生享有无与伦比的学术选择。他们专注于独特、现代和跨学科的编程，使学生能够以自己的方式深入了解他们的世界。萨斯喀彻温大学的法学博士 (JD) 学位课程提供了在学院和以学生为中心的环境中接受法律教育的机会。最先进的教学设施、世界一流的师资队伍、创新的项目和课程相结合，提供非凡的教育体验，为每个学生为未来的特殊机会做好准备。注意：萨斯喀彻温大学法学博士课程的录取竞争非常激烈，并且不能完全基于完成先决条件的工作来保证。大多数被该项目录取的学生都拥有公认大学的学位。进入 JD 课程的最低要求是在认可大学完成两年（60 个学分）的学术工作，或同等学历。申请人还必须提交法学院入学考试 (LSAT) 成绩和个人陈述（最多 500 字）。 ESL 申请者还必须提供托福成绩。过去的经验表明，一般来说，成功申请者的平均绩点为 80%，LSAT 成绩为 159 分或更高。法学博士课程的学费约为每年 39,342 美元

课程描述 经济学是一个多用途领域，涉及商品和服务的生产、分配和消费的分析和管理。经济学为我们提供了分析工具来理解诸如价格如何决定、为什么有些人失业、为什么利率上升和下降以及为什么产品在国家之间进行交易等问题。纪念大学提供主修、辅修和荣誉课程，可授予经济学文学学士 (BA) 或理学学士 (B.Sc.)。纪念大学还提供广泛领域的应用经济学课程，包括渔业、石油和采矿、林业、环境、发展、国际、货币、公共部门、福利、劳动和卫生经济学

全球发展研究是一门面向全球的跨学科课程，让学生全面了解相互关联的星球上社会、经济和环境变化的驱动力。该本科课程旨在开辟广泛的职业选择和进一步学习的选择，将快速发展的世界的宏观动态与解决问题的方法联系起来。这个独特的课程为学生提供专业和实践技能，以更好地实现他们让世界变得更美好的承诺。全球发展研究（DEVS）是一个令人兴奋的领域，它研究从草根到全球的政治、经济和文化变化。女王大学 DEVS 的独特之处在于其跨学科方法，与地理、经济学、环境研究、历史、政治研究、社会学和性别研究以及女王原住民委员会密切合作，以了解南北国家之间和内部互动的性质。该计划探讨了贫困、文化帝国主义、人权、社会政策和贸易关系等问题。有关加拿大原住民社区的课程进一步帮助学生将“发展”视为一种关系，而不是特定地方和人民的特征。 DEVS 还提供独特的出国留学机会，例如在哈瓦那大学（古巴）教授为期 4 周的课程。注意：该项目的学生还有资格参加女王大学本科实习项目 (QUIP)，该项目为二年级或三年级学生提供 12-16 个月的工作经验。实习通常发生在学生学习第三年之后，之后学生完成荣誉学位的最后一年。这些实习是带薪、专业监督的、与职业相关的职位，为学生提供了解商业和工业领域当前进展、实践和技术的机会

女王大学的哲学课程为学生提供批判性思维和阅读技能，使他们能够发现隐藏的假设、确定核心前提、评估论点并有效地交流想法。研究古代、现代和 19 世纪后的思想家研究形而上学、认识论、伦理学和政治哲学中的关键问题。该项目的课程提供了一系列的观点，从对长期主题的广泛调查到基于问题的调查。学习哲学的 5 大理由：哲学让学生与社会最聪明的思想家进行对话，从古人到更前沿的当代思想家。哲学是通向专业学位的门户——法律、医学、公共政策等

创意产业课程让学生深入了解媒体、时尚、出版、新闻、音乐、设计和表演艺术组织如何进行创意和商业运作。该课程探索文化和创意领域创造力和商业管理的本质，为学生提供充满活力的教育，并为他们毕业后从事广泛的职业做好准备。核心课程培养每个学生在沟通、数字技术、批判性思维、研究设计、协作和团队合作方面的能力，同时让他们了解加拿大和国际创意企业运作的经济、法律、政治和技术环境。在学习该课程时，他们选择了两个创意内容模块，让学生接触创意领域，包括电影、电视、现场表演、音乐、出版、新闻媒体和时尚。学生将了解这些领域的历史、艺术和生产方面的知识，同时研究它们在国内和全球如何作为企业运作。同时，学生学习商业专业，为他们提供对未来职业至关重要的商业、管理和创业技能。该课程的跨学科设计和广泛的选修课选择使他们能够灵活地塑造自己的学习以适应个人兴趣和愿望

项目描述 人类学以跨文化的视角看待人类行为、生物学和社会（过去和现在），将科学和人文兴趣结合在社会科学框架中。人类学涉及从社会科学、自然科学和人文（艺术）的角度对全球人类进行四到五百万年的研究，这使其成为所有学科中范围最广泛的学科之一。人类学学位可以帮助学生为广泛的职业选择做好准备。注意：请注意列出的英语成绩是最低要求。达到最低要求并不能保证被录取。英语成绩较低的学生可能会被录取参加 English BOOST 计划，这是一个为期 9 周的培训计划，有条件录取他们所选择的课程

艺术学院通过一个跨学科的透镜来进行视觉学习,工作室艺术和艺术史是融合在一起的,确保学生对当今丰富的当代艺术景观有广泛的了解,并拥有建设强大事业道路的工具。学校在正式和技术学习与概念发展之间保持平衡,支持以多种方式进行当代艺术制作,日益注重土著做法和知识。马尼托巴大学受人赞誉的练习艺术家和学者院系通过他们的研究、视觉讲座、团体批评、讲习班、访问演讲者和社区伙伴关系激活课堂学习。艺术学院的主要枢纽是获奖的ARTlab大楼,该楼拥有专门建造的设施,可容纳传统和扩大的演播室做法以及用于实验和研究的数字技术

社会学涉及研究社会,特别是其体制、文化和转变。社会学家试图发现规范社会关系的过程,规则和规范。他们试图了解社会不平等和集体行为的起源和后果等问题。在渥太华大学的课程中,学生有机会将理论方法应用于现实世界的案例,并学习如何使用诸如访谈、言论分析、调查和统计分析等研究工具。理论与研究之间的联系使学生能够了解一系列当代社会问题,如贫困,民族关系,离异,性别关系,国际发展,权力,技术

渥太华-卡莱顿生物医学工程研究所(OCIBME)成立于2006年,整合了渥太华大学和卡莱顿大学多个学术单位的教学和研究优势。生物医学工程的研究生教育是多学科的,它结合了渥太华大学机械工程系七个主要参与学术单位的教学和研究投入

项目描述 传播学研究解决了许多当代问题。谁控制媒体？为什么？在当今的全球化世界中，沟通采取什么形式？有哪些不同的媒体技术以及它们的目标受众是谁？传播学通过批判性地审视传播在现代社会中的作用和发展，解决了这些问题和其他问题。自 2010 年推出以来，传播研究专业一直是纪念学院发展最快的项目之一。作为一个跨学科项目，它提供了人文与社会科学学院内各个学科的课程。传播学设于英语系

今天,经济学家正在转向复杂的数学模型来理解和预测经济行为。与此同时,经济学中出现的问题推动了数学方面的许多进步。该课程由数学系和艺术系经济系联合提供。在整个学位课程中,学生将成为使用差分微积分,微分方程和数学优化来理解经济行为的专家。学生如果报名参加联谊班,可以增加带薪工作经验

西安大略大学的物理治疗硕士 (MPT) 项目致力于通过专门的临床、学术、研究和专业合作伙伴关系，在物理治疗教育、实践和研究方面取得国际公认的卓越性、领导力和创新性。该计划帮助学生为在加拿大各种实践环境中寻求物理治疗实践执照做好准备

宗教团体和观点继续在当今世界发挥着重要作用。宗教研究是一个多方面的领域，探索不同宗教传统的信仰、实践和历史，以及当代社会宗教和灵性提出的问题和挑战。宗教研究毕业生可以从事教学、世俗或任命的事工、新闻、慈善组织等职业

方案说明 法证科学是21世纪的学位,温莎大学的方案提前了时间。温莎大学将培训学生调查和分析从杀人到虐待,从诈骗到黑客等各种犯罪的证据。该大学拥有最新的技术——生物鉴别扫描仪,激光扫描仪,计算机化指纹扫描仪,安全文件扫描仪等等。温莎大学用模拟犯罪现场和实验室补充学生的课堂学习,学生将接受学术界、警官、律师和专家证人等各种专业人员关于科学方法和犯罪现场调查的培训。学生将学习: 适当处理、包装和记录犯罪现场文物的相关细节

由于涉及人类健康和生态系统保护的环境问题的复杂性和多学科性质，环境工程已成为一门日益重要的学科。为了找到解决这些复杂问题的具有成本效益的工程解决方案，除了环境工程方面的深入知识外，在物理、化学和生物原理、资源管理和缓解措施等跨学科领域获得广泛的教育和专业培训也很重要。这个基于课程的项目将涵盖广泛的相关主题，例如环境法和管理；人类健康和生态风险评估；修复技术；饮用水和废水处理工艺；污染物迁移和环境建模；环境采样；和污染控制工程。为了应用在课堂和实验室环境中学到的概念，学生将在两个学期的工程项目中进行团队合作。为了获得该领域广泛的知识，我们将鼓励学生学习大学其他学科的课程。全日制课程的持续时间通常为1至2年

几乎所有的食用,饮用,磨损,触摸,使用都是化学工程的结果。在UNB的化学工程计划中,学生学习如何将原材料转化为有用的产品,同时保护环境,管理资源,并达到严格的健康和安全标准。学生还将探索能提高效率,降低成本,增强安全保障的化学工艺。这方面的例子包括开发更负担得起的药品、更有效的燃料和更好的污染控制。换句话说,学生将探索使世界变得更美好的方法。UNB的化学工程方案包括教学和研究领域获奖教授以及因高级设计项目的质量而获得全国承认的学生。此外,班级规模小意味着学生、教师和同龄人之间的互动更大。亲身学习: