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为满足对商业知识和技能的需求,作为技术工程学位的提高,具有工程能力和承担管理责任能力的学生可以完成一项方案,从而获得工程学士和工商管理硕士(MBA)。攻读工程管理学士和MBA都需要5年的全职学习。选择课程的学生在进入商业研究生院之前,必须完成必修普通商科的学士学位

该学位适合那些目前正在完成/已经完成第一个本科学位并有兴趣在女王大学开始第二个本科学位的学生。经济学社会科学的核心是关注人类社会的物质福祉。它将帮助学生了解他们生活和工作的世界。它将帮助他们在日益知识化和相互依存的全球经济中取得成功。它将帮助学生识别、描述和改进个人、企业和政府使用的策略和激励措施。经济学将为学生提供应对影响我们日常生活的广泛问题的工具。经济学学生将学习如何记录和评估风险、研究劳动力市场和全球贸易、设计和评估政府政策以及描述国际货币市场的运作。专业是一个学科的强化学习课程，大约一半的课程属于该学科，还可以选修任何其他艺术和科学学科的辅修课程

艺术学士(Honours) – 视觉通信与设计 – 艺术学士(Honours) 视觉通信与设计提供了对设计理论,创意实践,以及数字通信的高级理解。该课程以基础设计技能为基础,探索品牌战略、互动设计和多媒体制作等复杂领域。学生参与鼓励创新和批判性思维的研究引导项目。课程强调在掌握专业设计工具和技术的同时,发展独特的创造性。学生还探讨了当代设计趋势和视觉传播在全球背景下的影响。通过合作项目和组合开发,学生获得实践经验和行业接触。毕业生配备在图形设计,数字媒体,广告,创意行业等专业角色,或从事研究生学习

扩展加速器方案(EAP)可在三个学期内完成,为寻求浸润英语学习经验的学生提供。项目通过背景课程,让大家对美国大学校园和华盛顿地区有第一手的,实用的,文化的理解。您可在春季或秋季入学,并进入本科二年级学习,学分最高可达全年。您可选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。由科高德商学院提供,BS商业,语言和文化研究为学生设计,具有商业热情和对外语的补充热情。学生在进入课程时选择语言音轨(阿拉伯语,法语,德语,俄语或西班牙语),完成业务核心,并在国外花一个学期学习语言音轨课程。完成这一跨学科课程后,学生将准备参加美国外语教学委员会(ACTFL)的口头能力面试,并获得地区流利证书(即法国商会证书)的资格。在商业领域有坚实学术基础和精通外语的学生将在全球市场中具有高度竞争力

爱丁堡大学的综合方案使学生能够充分利用我们的研究专长。工作人员将帮助学生发展对历史及其中心问题的专门知识和了解,审查历史来源,评价现有研究,并努力开展自己的专门研究项目。在英国任何大学中最大的历史学家群体之一的教导下,学生将遇到一个刺激性的环境,在这种环境中,他们可以促进他们对几乎任何历史时代和世界许多地区的兴趣。通过参加这一方案,学生还将参加由爱丁堡著名学者和来自世界各地的杰出访问者参与的丰富项目

创意企业和文化领袖学生是变革者和创新者,致力于将艺术和设计与社会联系起来的更公正和可持续的未来。该课程特别强调影响和位置,研究艺术实践如何与塑造社区的社会、政治、经济和其他结构交叉。这个跨学科,合作的方案将艺术管理,公民实践,创意的创造,领导以及扩大的创意领域的创新管理等理论和实践结合。创意企业和文化领导硕士课程提供各种课程,通过与一系列社区、非营利、企业和公共部门伙伴合作,通过应用学习,将理论和实践结合。地方和国家领导人与学生一起上课、实地考察、合作项目以及通过实地经验,包括前往另一个城市。方案最终会有一个顶石应用项目,可以采取研究或推出新项目的形式。除了核心课程外,学生还选择额外的重点课程工作,以推进自己的专业目标和兴趣。该课程提供几个课程重点领域,包括创造性的场所设置和场所设置、公民实践、跨部门工作和新的商业模式

课程描述 戏剧学院的剧本创作美术学士学位 (BFA) 专注于帮助学生探索和识别自己的声音以及在各种情况下作为作家工作的独特过程。四年制课程为学生提供戏剧写作的主要工具，以及通过各种课堂和工作室制作经验使用这些工具的空间和机会。学习成果 核心成果

由于与切斯特动物园等组织及其他主要研究所、行业和慈善机构建立了密切的伙伴关系,生物学学位提供了一系列课题和独特的经验。学校为课堂学习提供工作实习或实地工作机会。也有机会参加令人兴奋的实验室研究。学校开展各种研究活动,确保热情提供当代内容。其中包括利用DNA技术打击濒危物种的非法贸易;提高对疾病过程的认识;癌症生物学;微生物学;动物行为;以及保护生物学

奥本大学化学与生物化学系提供化学与生物化学学士(B.S.)学位。美国化学学会核准的课程提供了严格的化学背景,非常适合那些希望深入了解该领域所有传统学科的学生:分析、无机、有机和物理化学以及生物化学。该课程培养学生从事化学、生物化学或法医化学专业以及化学、生物化学和医学相关领域的高级学位课程

艺术学士是由伦敦大学皇家霍洛威学院（埃格姆校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以艺术等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

锻炼和体育科学学士/工程学士(荣誉)双学位为将锻炼和体育表演方面的专门知识与基本工程原则相结合提供了机会。积累设计和开发产品和解决方案的实践经验,以应对康复、生物医学技术和体育工程方面的挑战。如果他们热衷于体育和锻炼,并愿意超越他们的界限,课程将赋予他们在体育、生物力学、技术和设计等交叉点的创新能力。了解运动如何影响人类健康和表现,以及人体运动的解剖学和生理学。通过机械工程专业,它们将有助于创造从体育设备到运动磨损的产品 — — 整合工程专业知识,优化设计和功能。每个学位所蕴含的行业经验确保了他们毕业时都具备了两个学科的实践技能,使他们为激动人心的职业机会做好准备

项目描述 项目管理硕士后证书从项目管理研究生课程中选择关键课程，以便在职专业人员有机会掌握成功管理企业 IT 项目所需的技能和知识。该证书侧重于企业级项目活动，从管理单个 IT 项目开始，然后管理 IT 项目，IT 项目管理办公室以 IT 项目组合结束。使用跨学科方法，重点关注使用适当的开发方法（瀑布式或敏捷式）、制定项目和计划章程、执行利益相关者分析以处理利益相关者关系、确定适当的项目指标、建立和管理成功的企业项目管理办公室、对全球计划和项目使用协作技术以及利用组织变革管理来确保成功的 IT 实施

方案说明: " 共和国行政管理 " 方案: " 治理与管理 " 方案。国家干部方案,内容是审查共和国管理权、财政、资源、行政管理、治理等各方面的问题。a。公共和准公共学校学生和学生的团结方案; 政治是无处不在的 社会科学,分析员、顾问和评价员。(a) 经济、社会和文化权利; Elle étudie 将ce qui 影响 la vie et les politiques (déologies, groupes, mmovements sociaux等), et ce, à l'échelle locale, régionale, nationale et internationale。科学政策与支持政策方案,关于首要计划、公民委员会、身份证、参与政治、世界化与发展、治理与治理、民主的批评。科学政治学科 不断互动 • 奥塔瓦大学政治研究学院,国际和世界政治关系

商业营销高级文凭 — 商业营销高级文凭提供高级营销知识

中等教育计划为高中教师做准备。学生学习一个主要和次要的教学领域,以满足萨斯喀彻温专业教师管理委员会的认证要求。学院每年提供实地培训,支持教育核心课程和方法的持续试验和创新。中等教师教育者方案致力于帮助执教前教师深入了解学校生活的复杂性,并旨在支持学校中积极参与的公民的发展。通过帮助学生培养在日益多样化和复杂的环境中进行教学所需的职业态度、知识和技能,他们获得了应对当今学校挑战所需的适应能力。毕业生具有制定创新和反应灵敏的教学方法的经验,包括公平的评估和评价;教学、学习和参与数字世界;对学校的学习、行为和健康挑战采取多层次的干预措施

刑法涉及国家最有可能侵犯性地主张权力:如果人们不遵守法律,学生将受到惩罚。通过对法律、其哲学基础和实践中的运作进行分析,提供对刑事程序的全面分析,这种LLM途径为在创新的研究引导的教学环境中进行广泛或深入的专门研究提供了机会,这一环境得益于伯明翰在这一领域的长期地位。学生可以学习获得对刑事司法程序的广泛了解,或者希望深入了解刑法和刑事司法的学生可以学习一些具体方面的知识,如基本理论、警务、刑事司法的健康方面乃至执法合作的国际方面。有关《法学硕士》的单元将使学生能够学习执行《刑法》的五个不同目标:惩罚、威慑、丧失能力、康复和复原。所有这些都是所有司法管辖区中引起巨大辩论和争议的主题,学生从伯明翰大学广泛专家知情和与之交换的辩论中受益

工商管理硕士 一项三学期计划旨在扩大学生的现有本科学习,使他们能够在商业领域从事更广泛的职业。课程构成 在金融、国际营销、管理会计、业务、职业道德、组织行为和人力资源方面,该课程使学生做好准备,在不断发展的国际工作场所取得卓越成绩。所有课程都以英语授课,并有一系列教学方法,这些方法让人联想到本科教学,如介绍和团体项目,以及现实世界的范例和案例研究。该课程为扩大专业范围提供了空间,有一个精确的学术和理论框架,旨在帮助学生成为国际管理专家。这个激动人心的工商管理硕士计划,专攻数字营销与通信,挑战学生以高学术标准学习,结合案例研究与研究。然而,学位方案在设计方面也有一个实用的方法 -- -- 通过项目周、专业调查和基于专业的学习单元,学生在其中完成短期工作安排,往往直接投身于最后的项目。该课程提供工商管理学科硕士与更广泛的经济学和管理单元的组合。通过研究全球经济和战略管理、全球化、社会和文化的单元,该课程将使学生能够进一步发展他们对商业管理和行政的更深入了解

课程描述 教师教育系提供中等天主教宗教教育中的教育和健康科学理学学士学位。该项目获得辛辛那提总教区 7 至 12 年级宗教教学证书。学生必须满足所有学术和能力要求才能继续学习该课程、担任学生教师并被推荐获得证书。此外，所有现场和临床经验都必须成功完成。学生应根据需要选修选修课以达到 124 个学期学分

生物医学信息学是一个多学科领域,涉及生物医学和健康数据的生成、获取、管理和分析,并将其转化为信息和知识,以改善个人和人口的健康。生物医学信息学课程中的BS课程包括生物医学信息学,计算机科学,生物学,化学,数学和统计学。学生学习获得数据、数据管理和知识表现、建模和机器学习以及利用这些能力解决生物医学和保健领域问题的方法。学生有机会与生物信息学、成像信息学、临床信息学和人口健康信息学专家一起进行研究。该课程的毕业生拥有广泛的生物医学信息学知识和技能,使他们能够在今后的工作中为许多卫生和生物医学领域作出贡献

三一学院都柏林国际基金会方案专门针对那些有动力和志向进入世界一流教育机构但不能直接开始国际本科学位的学生。三一学院都柏林国际基金会方案是一个为期一年的方案,旨在使学生在竞争的大学环境中发展成功和卓越所需的技能。三一学院都柏林国际基金会方案在三一学院附属学院马里诺教育学院的校园内提供,那里有优秀的学生设施和有保障的现场住宿。文学士(荣誉) -- -- 商业和法律: 在全球经济中,企业现在处理涉及政府规章和国际贸易政策的更为复杂的问题。相反,法律不得不处理不断变化的商业组织和商业做法。随着法律实践规模的扩大和法律专业工作扩展到兼并,收购和税收等领域,法律专业毕业生和企业毕业生的工作在许多方面相互融合

学术加速器方案(AAP)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计的两学期方案,同时包括英语和学生支持的惠益,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学课程和AAP专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使其具备在课程工作中表现优异所需的实用的、针对具体主题的词汇和技能。电气工程是将数学,基础科学,技术,解决问题的技能应用于电气和电子产品,设备,服务和信息系统的设计,建造,运行和维护。电气工程师寻找创新方法,利用电力,信息,计算机,电子设备改善人们的生活。传统上,电气工程涉及通信系统,计算机系统,控制系统,电力系统,电子,信号处理等领域。通信系统从一个点到另一个点处理和传输信息。这些信息包括音频和视频数据,以及计算机中使用的数字数据。计算机系统包括计算机设计,以及用于控制过程和设备的硬件和软件领域。控制系统使用电子电路调节流程,以满足具体目标和要求。电力系统向住宅、商业和工业单位发电、传输和配电。电子工程师设计和开发用于计算机,电器,汽车,以及无数其他领域的装置,部件,和电路。信号处理系统将电气和电磁信号转变为计算机化的扫描和磁共振成像(MRI)等应用中更有用的形式

这个为期一年的领导力与人力资源管理理学硕士（MSc）研究生学位适合希望在管理或商业相关人力资源管理中取得进步的人士。通过涵盖辅导与指导、雇佣关系、领导力、组织与人员发展等一系列模块，该课程在人力资源管理这一专业领域提供深入知识，同时继续帮助学生进一步发展许多雇主青睐的关键可转移技能。法学大学的领导力与人力资源管理理学硕士课程可以立即为学生的实际工作和组织增加价值。学生将培养有效研究、制定战略、领导和变革管理以及创造高绩效文化的技能和知识。领导力与人力资源管理理学硕士学位旨在让学生熟悉在现代、动态工作环境中职业发展所需的智力基础。通过将课程设计与专业世界的显著接触相结合，法学大学使学习尽可能互动和真实。学生将体验在商业环境中工作的现实，同时向拥有丰富现实世界知识的专业专家学习，帮助他们发展雇主正在寻找的技能。目标是帮助学生通过一个支持性、实用且具有挑战性的课程来提高技能和就业能力，该课程与专业机构的要求紧密对齐，因此他们的资格被认可为学生能力的质量证明。

爱丁堡大学有实用的学习方法,因此学生可以发展宝贵的实践技能。他们的许多活动都类似于专业人士在现实世界中所做的。学生将在一系列领域向国家和国际知名地球科学家学习。爱丁堡大学帮助确保他们的学位与现实世界相关,并提高你的就业能力。爱丁堡大学的联系为学生提供了宝贵的联网和潜在的就业机会。他们可以在学习期间与不同部门的专业人员会面和互动。这将使他们有机会深入了解地球科学家为大学日常生活做出贡献的工作环境。这一学位也为她们提供了学习的灵活性。学生可以围绕他们感兴趣的主题建立他们的学位。大学的工作人员还可以通过从其他科目中选择选修课程来帮助学生设计跨学科课程

全球化、地缘政治、人口变化和可持续性是二十一世纪社会面临的最大挑战之一。选择地理作为文学学士的科目——地理使学生能够了解这些问题及其塑造世界的方式。在利默里克大学,学生将发展专家知识和技能,以询问对这些问题采取的各种不同做法和观点,以及了解它们如何互动的能力