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由新跨学科文理学院提供的心理学硕士课程分为两种模式(校园-浸润或在线),具有不同的最终经验选项(论文、应用项目或顶点)。对计划从事博士工作或职业的学生来说,校园-浸入选择是理想的,涉及市场营销研究,教育研究分析,公共政策分析,研究项目管理或方案评价等心理研究方法。该课程是密集的和面向研究的,最终形成论文或应用项目。学生接受高级研究方法和统计分析、赠款建议书撰写、实验室仪器、数据收集和手稿开发方面的培训。学生直接接触设计和开展研究、分析数据以及编写专题介绍和手稿。鼓励学生在专业会议上提出研究报告,并作为教员指导研究的共同作者发表。这两个选项都提供多个领域的选修课程,包括异常心理学,情感科学,行为分析,认知心理学,发育心理学,健康心理学,法律心理学,心理生理学和社会心理学

这个通过研究获得科学硕士的方案由爱丁堡传染病(EID)组织,由医学和兽医学院以及科学和工程学院主办。它为生物学家,医学家和兽医提供了研究方法的介绍。培训还提供攻读哲学博士学位。学习过程侧重于一年的研究项目;在此期间鼓励学生参加研究研讨会和讲座,包括免疫学,微生物学和病理学等相关领域的研讨会和讲座。还通过学术发展研究所提供各种可转让技能的培训

癌症科学MRes是一个为期一年的全日制方案,为有兴趣从事癌症研究职业的具有适当资格的科学学生提供研究生培训。这是一个独立方案,希望申请博士级进一步培训的学生对此特别感兴趣。旨在为生命科学和生物医学毕业生提供通过在主要癌症研究中心的实际经验获得研究培训的机会。该课程包括三个教学单元和医学和牙科学院癌症研究小组内的一个广泛项目。讲座单元将由主要癌症专家讲授,内容包括癌症的细胞和分子基础、基因组分析如何应用于癌症诊断和治疗的翻译研究以及最近在了解癌症免疫学免疫疗法方面取得的进展如何可用于免疫治疗。这些项目一般以实验室为基础,提供设计和执行研究战略的技能,以回答与癌症原因、诊断和/或治疗有关的基本问题。在申请癌症研究和相关细胞和分子生物学科目博士课程时,获得的技能和经验将特别有益

生态学与保护硕士学位课程提高了学生的学术地位，使他们能够开展原始生态研究项目。它通过提供现代研究方法的经验和建立学科领域的理论知识，为学生攻读博士学位或基于行业的工作做好准备。该系的研究兴趣包括：景观生态学、保护生物学

把自己的研究与我们高级教学单元的洞察力结合。如果你热衷于神学中的研究课题,这个课程是理想的,但是: 在承诺攻读博士之前,你想要培养你的研究技能或学术能力,你无法致力于三年或三年以上的研究

通过在边境材料研究所学习硕士,学生将接受独特的研究培训,使他们有能力从事一系列未来的职业或攻读博士学位。工程硕士一般在两年内完成。它们可以从一些单位和一系列有趣的和与工业有关的研究项目中选择。要获得研究硕士资格,学生必须通过使用适当的研究原则和方法对知识做出实质性贡献,从而对一个或多个学科领域的复杂知识体系表现出高级和综合的理解

科学教育硕士是莫赖之家教育和体育学院教授研究生学位的旗舰,也是其最受欢迎的方案之一。它为希望从事教育政策、研究或实践或希望继续攻读博士学位的学生提供了理想的基础。获得普通科学教育硕士的广泛基础,或通过选择与学生教育和专业目标有关的特定领域的途径专门授予学位。学生将通过从战略上设计的必修课程和各种选择,结合我们工作人员的指导,在一个生机勃勃、支持学生的社区中,参与对教育的性质、价值和目的的社会和哲学反思

硕士课程是为希望发展和丰富自己在具体教育领域的知识和做法并渴望担任领导职务的学生设计的。医学博士的学生在该课程的12个方面之一注册,使他们有机会进一步认识教育理论和研究、当代问题、实践以及其专业范围内的政策问题。所有学生还参加一个共同研究单元。M.Ed.方案是一个模块化方案,未来的申请人可以在两三年内选择全时或非全时学习。全职项目需要12个月。该课程适合包括教师在内的教育专业人员和相关领域的个人。历史、哲学、心理学、行政、语言、数学或科学等领域的毕业生,如果希望将其特定的能力领域与教育实践联系起来,也将受到考虑

硕士课程是为希望发展和丰富自己在具体教育领域的知识和做法并渴望担任领导职务的学生设计的。医学博士的学生在该课程的12个方面之一注册,使他们有机会进一步认识教育理论和研究、当代问题、实践以及其专业范围内的政策问题。所有学生还参加一个共同研究单元。M.Ed.方案是一个模块化方案,未来的申请人可以在两三年内选择全时或非全时学习。全职项目需要12个月。该课程适合包括教师在内的教育专业人员和相关领域的个人。历史、哲学、心理学、行政、语言、数学或科学等领域的毕业生,如果希望将其特定的能力领域与教育实践联系起来,也将受到考虑

该课程提供理解和/或进行保健研究所需的深入技能。我们与大学经济和社会研究理事会资助的博士培训伙伴关系合作,提供跨学科学习环境。这是诺丁汉大学,伯明翰大学,沃里克大学,莱斯特大学,洛夫伯勒大学和阿斯顿大学之间的合作项目。由政治、社会科学、卫生学的学者授课, 由于卫生保健是一种多学科的做法,因此在卫生保健之外获得学习机会既能扩大又能加深你的学习经验。我们培养一种密切的、有高度动机的、支持性的研究环境。对于那些从事保健工作或准备博士级研究的人来说,这是理想的

科学教育硕士是莫赖之家教育和体育学院教授研究生学位的旗舰,也是其最受欢迎的方案之一。它为希望从事教育政策、研究或实践或希望继续攻读博士学位的学生提供了理想的基础。获得普通科学教育硕士的广泛基础,或通过选择与学生教育和专业目标有关的特定领域的途径专门授予学位。学生将通过从战略上设计的必修课程和各种选择,结合我们工作人员的指导,在一个生机勃勃、支持学生的社区中,参与对教育的性质、价值和目的的社会和哲学反思

方案说明 MSc by Research(MScRes)是一个为期一年的全时研究方案,它与教授硕士课程不同,它更加强调研究,接受的检查更像博士学位,通过口头考试,而不是通过课程工作和论文的分级。该学位将使学生具备对最新研究技能的信心和能力(包括诸如文献搜索、法律和伦理方面、项目规划、赠款建议编写和数据统计操纵等一般技能),并使他们能够申请进一步的研究培训方案,或直接申请大学或研究机构的研究职位。获得这一学位的具体资助项目可以不时公布,但欢迎学生随时与潜在的主管商谈选择。学校研究网页上有工作人员研究专业和联系方式的详情。除了为研究活动提供强有力的支持之外,学校还为学生提供独特的机会,在国际公认的主管之下开展项目工作。学生还受益于地方、国家和国际与国家和私营部门组织的广泛联系

英文文学研究硕士提供了与主要文学时期、流派和理论框架的广泛接触。学生在专家院系的支持下,培养高级研究和批判分析技能,为教育,出版,或博士生研究的事业做准备

硕士课程是为希望发展和丰富自己在具体教育领域的知识和做法并渴望担任领导职务的学生设计的。医学博士的学生在该课程的12个方面之一注册,使他们有机会进一步认识教育理论和研究、当代问题、实践以及其专业范围内的政策问题。所有学生还参加一个共同研究单元。M.Ed.方案是一个模块化方案,未来的申请人可以在两三年内选择全时或非全时学习。全职项目需要12个月。课程是给谁的

计算机科学系提供涉及部门间、多机构和机构间合作的研究方案,吸引了来自世界各地的教职员和研究生。学生可从事全日制或非全日制研究生学习,最终获得理学硕士和博士学位。计算机科学科学硕士和博士学位侧重于六个主要研究领域:人工智能和深层学习;数据科学和数据分析学,以人为本的计算和计算介质,软件工程;系统,通信和网络安全;以及理论计算机科学。在计算机科学研究网页(https://www.uregina.ca/science/cs/研究/index.html)上可以找到由教职员工、他们的研究实验室和研究生进行的积极研究课题

方案说明(Ce Programme est est en Français semulation)。法国艺术高级研究课程(M.A.)和哲学博士(Ph.D.) 妇女教育方案:妇女教育研究(Au niveau de la maîtries)、妇女教育和复兴研究(au niveau de la maîtries)、加拿大教育研究(au niveau de doctorat)、妇女教育研究(equi permet aux étures d ' querir une spécialization dans l ' un de ces 域)

学生将通过这个基于证据的应用临床心理学硕士学位,深入了解临床心理学。对于具有相关学位的毕业生来说,这个医学硕士将使他们做好准备,接受各种心理健康学科的培训,并成为博士培训的跳板。与作为CCCU一部分的萨洛蒙斯心理学研究所合作,这一MSc应用临床心理学将使学生能够应用科学理论和心理学原理,帮助理解和缓解心理困扰和功能失调,同时促进福利。以研究为重心,学生将获得对一系列理论模型的临床心理学评估,配方,干预,评价的正确理解。该课程的目的是向学生提供对临床心理学理论和实践的详细理解和知识,以准备可能进行临床心理学博士培训,或进行其他心理健康相关学科的培训。因此,它有可能成为临床心理学或心理健康职业的跳板

一个研究密集型课程,允许在微生物学,神经科学,或生态学等领域进行专业化。包括实验室工作和实质性项目,为博士或研究型就业奠定坚实的基础

方案描述:加拿大公民、普通法、自治权、国家首都法、大学法学和博士学位高级研究课程。共同研究普通法和民法部分的方案。《世界硬币法》。《加拿大司法与语言传统与实践》。法国人与法国人之间, 法国大学政治学研究所,考试、准备工作、法国备忘录。高级研究方案

电子系统工程在RF通信,机器学习,智能网格,优化电气系统,无线传感器网络,信号/图像处理,FPGA系统设计,神经计算,以及电力系统保护等选定领域进行研究并提供研究生课程。该课程提供工程/ESE博士学位(博士/ESE)、工程硕士/ESE(硕士/ESE)和应用科学/ESE(硕士/ESE)

完成一个扩展加速器 - 文学士 - 美国研究计划 让学生准备进入一系列研究生和专业计划,包括法学院,博士计划等等。方案获得的技能对非营利组织、活动团体、媒体、政府以及文化和艺术领域的工作也有帮助。这些方案探讨社会历史背景和文化视角,以补充美国大学的其他研究领域。100%的大学生在达到美国研究计划的要求后获得了全日制就业或研究生的录取。华盛顿是探索美国研究的完美场所,是了解美国生活,政治,文化的跨学科,交叉的方法。院系为民俗文化和话语研究,残疾研究,移民研究,宫颈研究,美洲原住民研究等专家。学生用一个原始的封顶石项目完成了自己的工作,以了解美国的机构和文化

爱丁堡法学院是一个充满活力、集体和丰富的法律、社会学和犯罪学研究人员群体,为博士研究提供了极佳的环境。该大学根据"2021年研究卓越框架"(REF2021),在研究专业的大学研究质量和广度方面以法学排名在联合王国第3位。大学博士研究生是学校研究活动的关键,他们努力工作,确保他们充分参与所有法律学科的工作人员和项目

该课程提供管理领域的高级研究。其目的是向有抱负的管理人员和商业专家提供在管理学科内研究理论和实践的关键见解。该课程的具体目标是: 提供基础和高级研究技能的基础培训,足以进入博士课程。方案也适合可能希望获得研究学位但不愿承诺更长时间学习的考生。在专业和学术一级发展研究实践和管理理论(概念、方法、实践和道德)。为研究提供跨学科背景,获得各种技术、学术和学科背景的支持

诺丁汉大学的研究学位是个性化定制的，允许您在自己选择的课题下研究自己感兴趣的领域。我们的药理学和药物发现方向由以下可用的博士和研究硕士课程组成：药理学、临床化学。