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专业认证的商业信息系统学位旨在发展社会技术系统分析、开发和应用方面的知识和专长,深刻了解信息技术和计算机在社会中的重要性。各组织现在比以往任何时候都更依赖信息系统支持日常业务,设计应对业务挑战的办法,并了解更好的决策。该学位将教授学生如何分析商业需求,开发技术解决方案以满足这些需求。学生将接触到与工业有关的理论、尖端技术和研究,并将在适用于现代商业环境的信息、技术和系统的理论基础中获得扎实的基础。学习将把Cardiff Met的最新研究与商业和技术专家的专业投入结合。学生将研究他们可能在业界遇到的现实世界情景。为了使他们进一步做好未来职业生涯的准备,该课程提供了大量边干边学的机会。学生可以参加研究中心和实验室,参加一个实习年,或者获得额外的专业资格,如Tableau和Cisco认证。学生一旦毕业,将随时准备成为信息技术顾问、业务分析员、信息系统专家等的成功生涯。该学位已经获得BCS,信息技术特许研究所的认证。认证是一种保证,即学位符合卡介苗规定的标准。获得认证的学位使毕业生有资格成为卡介苗专业会员,这是通过该研究所获得特许IT专业地位的标准的重要组成部分。一些雇主优先从经认证的学位中招聘,而经认证的学位很可能得到国际协定签署国的承认

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

犯罪学与心理学理学学士（荣誉学位）——将刑事司法分析与应用心理学相融合，研究犯罪者行为、康复方法与司法系统动态，并通过法证或治疗环境中的实习获得实践支持。录取要求可能因学生国籍及教育背景而有所不同。学术背景要求。

学术加速器计划(Academic Accelerator Program)是专为准备在浸润英语的教室中取得成功的学生设计的两学期计划,但也希望获得英语和学生支持的好处,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学和学术加速器方案专用课程的平衡,并配有英语课程补充,使学生掌握在课程工作中需要的实用、针对特定主题的词汇和技能。方案完成后,学生以全年的学术学分进入本科教育的第二年。照顾动物,喂养越来越多的人。这个动物科学方案将培养学生从事兽医、医学、等效科学、食品安全、生产及相关领域的职业。该课程还为动物营养,生物化学和分子生物学,微生物学,生长生物学,肉类科学和肌肉生物学,育种和遗传学,生殖生物学等专业的研究生研究做了出色的准备。equine science选项将使学生能够专注于科学和马工业成功职业生涯所需的实践技能。通过选择合适的选修课程,该课程还可以让学生为申请奥本的兽医学院做准备

该课程强调沟通、创造性实践和管理,使毕业生为企业角色和政治宣传做好准备。其重点是实用设计培训,从而能够在整个创意价值链中进行创新,从原材料到研发。毕业生可以考虑到数字化、全球化和环境制约因素等因素,为创意产业开发可持续的商业模式。它们具有可持续管理的能力,愿意满足创意部门对社会负责的价值创造的需要。学校支持学生发展个人专题重点,获得设计,通信,或管理等实践经验,从而获得经验设计师,创意策略家,趋势研究者,创新管理者,或企业家等职业专业知识。学生表现出高度的个人发展,并拥有很强的谈判和推理技能。它们具有适应性、创造性和知情性,能够在充满活力的创意经济中处理复杂的问题和战略作用

环境科学课程旨在为特定环境科学提供强大的跨学科基础，包括解决环境问题的社会经济背景。该计划强调将科学知识应用于环境问题的管理和决策技能，以及对适当环境政策的评估。基于定义和解决问题的实际视角是该计划的核心，这通常是在小组工作的背景下完成的。非常重视沟通技巧，包括书面和口头演讲能力的发展。这些技能将在第一年到第四年的核心课程中逐步发展。课程最后一年的学生将被期望参加更深入的沟通技能发展。毕业生可以在从政府机构到私营工业和研究等一系列领域寻找工作 第一年后，学生可以选择四个专业之一： 生态学

该一年制全日制专业护理实践理学（荣誉）学士学位课程专为目前从事或希望从事医疗保健工作的国际学生设计。课程通过提升领导和管理专业护理实践所需的知识、技能、行为和态度，帮助学生在医疗保健领域发展职业生涯。该课程的一个显著特色是通过探索当前国际、国家和地方医疗保健优先事项、课程中的国际体验机会以及促进跨文化理解，培养学生的全球思维。这为学生提供了专业护理实践所需的技能、知识和行为，以及护理领导者和管理者应对日益互联的全球世界所产生的更广泛且往往复杂的问题的能力。课程鼓励学生展现意愿，探索在拥抱多元化思想和视角（地方、国家和国际层面）后所存在的机会。

(a) 计划说明; 人事管理、工业和组织关系方案。I'accent sur les compétences pratiques et profileles pour permetre aux étubetants et étubentres d'uvrer au sein d'organics differents, encent dans le cuteur privé et public que dans les organicses sans but lucratif。互联网档案馆的存檔,存档日期:2008年9月28日-12日。• 职业协会重新注入来源于Ontario职业协会(APRHO), " 工作需要 " 方案。• 定期、定期、定期、定期、定期、定期、定期、定期、定期、定期、定期、定期和定期会议 法语和英语课程

项目描述 兴趣广泛的学生,荣誉艺术给予他们探索的自由。在滑铁卢大学规模最大,最灵活的第一年计划中,学生将使用前两个学期来测试水域。来自人文科学、社会科学、美术和表演艺术以及语言和文化的样本课程。学生可以发现自己在高中时没有接触过的课程, Honors Arts将给予学生批判性的思维技能,以分析问题,提出有说服力的论据,写得很好,并且以坚定的信念说话——这些技能将在任何事业道路上很好地为他们服务

由药房团队开发的理学士(Honours) – 药学(Top-up)学位让学生了解药品设计和制造的化学和工程成分。参与该课程的研究活跃的学者在药房、工程、化学、药理学和微生物学领域都有经验。它们与制药业的有力合作,确保不断审查课程,使学生掌握研究生雇主所要求的高级技能。莱斯特药学院以其学术专长、发展培训和世界领先研究而闻名,提供100多年的教学经验

基础研究-信息技术(FS022SIT)(FS022SIT):基础研究由世界各地的国际学生选择,作为他们在墨尔本皇家理工学院接受高等教育的途径。基金会研究是大学的一个完全拥有的实体。该课程为学生提供未来学习成功所需的知识、技能和信心。位于活跃的墨尔本市中心,靠近咖啡馆、商店、艺术和娱乐区,墨尔本皇家技术培训学院的基金会研究专家工作人员支持学生走的每一步。大学提供发展其全球和社会网络的机会,为大学和未来的成功建立网络。为确保学生获得最佳的学习开端,墨尔本皇家理工学院投资提供职业咨询,学术和福利支持,让国际学生在适合他们的时间和地点入学

在这个工程和信息技术基金会上,学生将广泛了解计算机科学、编程和工程物理及设计方面的理论和实践概念,以便成功地发展在大学学习工程课程或研究信息技术学位所需的分析、技术和人际技能。此外,主要重点是提高英语和学术技能以及德语。最后,学生将学习研究、批判和创造性思维以及高级数学等单元,以确保他们具备适合本科学习的一般知识和技能

都柏林三一学院的电影建立在坚实的学术和知识基础上 – 核心课程包括好莱坞电影制作史,非西方电影院的介绍,欧洲电影院,爱尔兰电影院的各个方面和数字形象的理论。还将向学生介绍基本的编剧和电影制作,采用编剧室的形式,探索智能手机创造小型戏剧的潜力。学生将研究纪录片理论,并通过制作一部短片来跟进。在第三年和第四年,学生将利用他们通过更先进的选择所学到的基本知识,同时始终保持关键学习和实际产出之间的平衡

本学士项目旨在帮助学生系统掌握快速通道领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕该专业领域的核心方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对快速通道感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

本课程获ScreenSkills认证，在掌握技术制作技能与通过团队合作发展学生创意实践之间取得平衡。爱丁堡龙比亚大学与苏格兰及其他地区的创意和媒体行业联系紧密，并融入其教学之中。课程支持学生直接升入大三，帮助继续教育背景的学生在大学取得成功。该项目反映了广播电视、电影、新闻与新媒体日益融合的世界，提供独特且高质量的本科学习体验。

化学学士是由拉夫堡大学（拉夫堡校区）开设的英国本科课程，聚焦自然科学领域的基础理论、方法与应用。课程以化学等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在自然科学方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

三一学院都柏林国际基金会方案专门针对那些有动力和志向进入世界一流教育机构但不能直接开始国际本科学位的学生。三一学院都柏林国际基金会方案是一个为期一年的方案,旨在使学生在竞争的大学环境中发展成功和卓越所需的技能。三一学院都柏林国际基金会方案在三一学院附属学院马里诺教育学院的校园内提供,那里有优秀的学生设施和有保障的现场住宿。文学士(荣誉) -- -- 商业和法律: 在全球经济中,企业现在处理涉及政府规章和国际贸易政策的更为复杂的问题。相反,法律不得不处理不断变化的商业组织和商业做法。随着法律实践规模的扩大和法律专业工作扩展到兼并,收购和税收等领域,法律专业毕业生和企业毕业生的工作在许多方面相互融合

《全球研究》的BA课程既研究了跨越国界问题的原因和后果,也研究了在社会、文化和经济背景下对这些问题的治理。学位计划旨在解决现实世界的问题及其解决方案。这项任务由一个具有广泛全球经验的、来自社会科学和人文科学各种学科的国际公认的教职员工完成。全球研究系成员利用不同学科的专门知识,把工作方向转向解决全球问题。全球研究方案利用教学、研究和公共政策活动来解决一些最具挑战性的问题,包括:经济和社会发展

计算机和信息技术学士学位为信息技术部门职业发展技术和管理技能提供了多学科方法。该课程为学生在一系列计算环境中工作做准备,并为其提供工业标准实验室和设备。学生有机会通过更多的工业认证加强学习,大学拥有微软、思科和Linux职业学院等组织的学院地位。行业伙伴向该课程提供信息,以确保它继续具有相关性、实用性,并符合目前的就业需要。教学工作由具有计算专业和研究背景的有经验的学术人员进行,提供对行业做法和新兴发展的深入了解。在学习的第二年和第三年之间有一个可选择的专业实习年,在专业信息技术环境中提供宝贵的经验。学生负责在大学的职业服务和雇主网络的支持下获得实习。成功获得安插的人可以转入该课程的安插版本

课程描述：这门综合硕士课程是与Unipart制造集团合作设计和交付的，属于一项耗资3200万英镑的合作项目的一部分，旨在为英国高价值制造业培养下一代高技能专业工程师。英国国家统计局（ONS）的数据显示，自1948年以来，英国工业部门每年增长1.4%。然而，激烈的全球竞争正在创造对能够采用创新产品设计和制造方法的毕业生工程师的更大需求，这些方法适用于从食品加工和家用电器到汽车和航空航天等各行各业。考文垂在《卫报大学指南2020》中“机械工程”课程排名全国第3，其中包括本制造工程学位。该课程旨在使你在四年的全日制学习中，从本科学位一路晋升到硕士水平资格。你将有机会直接接触Unipart的运营，在真实的制造生产环境中处理“实际”问题，同时也能使用大学最先进的高性能工程中心。

激励性和灵活性的物理学学士学位方案使学生在核心物理学方面有了坚实的基础。灵活性是这一学位的精髓,允许学生选择一系列适合特殊兴趣的模块,涵盖广泛的前沿话题,给他们留有空间专门选择他们想要的地方。如果学生想保持广泛的学习,想在伯明翰大学不提供具体的课程,或者不确定学生将来可能想集中注意什么,那么物理学士学位是理想的。学生可以在物理BSc和物理MSCI之间互换,直到第二年年终为止,前提是他们符合标准。此外,学生也可以在一、二年级结束时与粒子物理和宇宙学课程交换物理和天体物理学或物理学。学生也可以选择出国学习一年,但须符合语言要求。作为头两年实验室工作的一部分,在学位期间有许多机会开展项目工作,敌人的例子。一个项目开发了广泛的技能,包括规划和报告编写,最后一年的小组研究是按10至20名学生群体开展的一项重大项目。这项任务要求小组作为一个团队开展工作,使学生能够解决一个比个人所能解决的更严重的问题。这里学到的团队工作技能对未来事业的成功是宝贵的。学生将接受学者的教学,他们是本领域全球专家,学生将广泛了解物理学的基本概念,从py到量子力学等。学习可转让技能的学生将使他们非常容易就业,包括解决问题、计算和发言

地理学士/BSC课程是任何地方最灵活的课程之一,因此,如果学生对人文地理和物理地理都感兴趣,他们可以选择和选择自己的单元,侧重于人文方面,物理方面或两者之间的互动。地理方案是任何地方最灵活的方案之一,因此如果学生对人文地理和物理地理都感兴趣,他们可以选择自己的模块,专注于人文方面,物理方面或两者之间的互动。在第1年,学生将研究对世界形态和人类在其中的地位至关重要的问题,如自然灾害、洪水、全球环境变化、城市和社会变化以及文化景观。以及伯明翰的城市实验室, 让学生能够“绘制中地地图”, 第二年级将向学生提供自己选择的领域的更深入的学科知识——从街区规划和水文气候学到生态系统和文化地理——以及研究方法培训

学生可以在位于标志性的湖区国家公园（联合国教科文组织世界遗产地，距离安布尔赛德校区仅几分钟路程）的坎布里亚大学国家林业学院学习专业林业。学生将获得在生物多样性、社会和经济至关重要的行业开启职业生涯所需的技能，并有机会进入国家林业学院深造。在本课程中，学生将：通过坎布里亚大学150小时的工作经验培养实践技能。获得英国特许林务员协会的认证。

计算机科学学士是由伦敦大学皇家霍洛威学院（埃格姆校区）开设的英国本科课程，聚焦计算机科学与信息技术领域的基础理论、方法与应用。课程以计算机科学等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在计算机科学与信息技术方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。