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生物医学科学在每个人的生活中都扮演着至关重要的角色。它们帮助我们了解身体如何运作、可能出现什么问题以及如何修复。我们的医学生理学与治疗学理学学士学位课程设在德比，是一个从分子水平到人体整体复杂性全面了解人体的机会。课程设在皇家德比医院内的诺丁汉大学医学院，学生将在我们专门建造的医学院的专用设施中学习。我们通过人体生物科学教授医学科学，重点涵盖生理学、药理学、病理学、解剖学、免疫学、微生物学和社会心理主题。学生还可以通过多种专业选修模块，根据自身需求和兴趣定制课程。与导师的接触时间因所选模块而异。学生将受益于我们友好的临床和非临床教师团队，以及与同样设在皇家德比医院的研究生入学医学和医学预科年学生的紧密联系。

化学工程系的教学任务是为化学工程毕业生提供理解和应用当今技术所需的工具,技能和能力,并通过终身学习,成功开发和运用明天的技术。该课程是专门设计的,以确保所有学生在核心化学工程专题方面表现出能力,包括材料和能量平衡、热力学、化学等效、热、质量和动力转移、化学反应工程、连续和分阶段分离操作、过程动力学、统计和控制。在整个课程中,设计经验相互交织,从材料和能量平衡的基本设计原则,到采用先进的计算机过程和控制模拟器和实验控制系统的顶岩高级过程设计和过程控制序列。学生将发展核心化学工程专题的示范能力,包括材料和能量平衡、热力学、化学等效、热、质量和动力转移、化学反应工程、连续和分阶段分离操作、过程动力学、统计和控制。课程从材料和能量平衡的基本设计原理到顶石高级过程设计和过程控制序列,通过使用先进的计算机过程和控制模拟器和实验控制系统

全球经济数字化、持续的社会-政治变革以及不断增长的成本压力对物流和供应链产业产生了重大影响。因此,公司正在寻找能够导航数字转型的专业人员,并利用数据驱动的见解来开发创新的供应链解决方案和商业战略。该课程使学生做好准备,以管理这些新出现的挑战,并成为新一代供应链管理人员的一部分,他们有能力在全球、多样的环境中与先进的数字系统和复杂的SCM平台合作。学生学习关键供应链概念,数字工具及其实际应用。它们全面了解供应链管理4.0、创新管理、流程管理和大数据,同时发展对当前专题的熟练程度,如商业情报、数字转换和业务研究。该课程还向学生介绍SAP这个领先的机构资源规划系统,并提供学习应用编程的机会。在整个课程中,学生进一步扩展对平台经济和数字商业模式的了解,同时在基于项目的工作中采用敏捷的方法

环境科学课程旨在为特定环境科学提供强大的跨学科基础，包括解决环境问题的社会经济背景。该计划强调将科学知识应用于环境问题的管理和决策技能，以及对适当环境政策的评估。基于定义和解决问题的实际视角是该计划的核心，这通常是在小组工作的背景下完成的。非常重视沟通技巧，包括书面和口头演讲能力的发展。这些技能将在第一年到第四年的核心课程中逐步发展。课程最后一年的学生将被期望参加更深入的沟通技能发展。他们可以在从政府机构到私营工业和研究等一系列领域寻找工作 第一年后，学生可以选择四个专业之一： 生态学

我们是英国唯一一个将美国和加拿大研究相结合的部门。我们对北美历史和文化表现的研究涉及种族、性别和性问题。我们的特定研究领域包括:亚洲北美文学和文化 加拿大文学和文化

方案说明 这一创新课程是为在保健和社会护理方面具有或渴望发挥管理作用的毕业生设计的。该课程将使学生做好准备,在复杂和迅速变化的保健和社会护理环境中有效工作,并提供机会,在广泛的国际范围内提高其知识和技能。MSc保健管理方案的独特之处在于它提供商学院和卫生和社会护理学院的单元。一个特别的特点是有机会与来自苏格兰,欧洲各地和世界各地的学生一起在校园学习

哲学系提供哲学硕士和博士课程。课程以英文和法文提供。根据大学的政策,学生可以自己选择的官方语言继续学习。该部参加了妇女研究(硕士级)、中世纪和文艺复兴研究(硕士级)和加拿大研究(博士级)的合作方案

课程描述 冈萨加大学的会计硕士 (M.Acc) 课程帮助学生为快速变化的会计环境和职业的动态性质做好准备。会计是商业语言，所提供的信息有能力推动各个公司和整个行业的发展。冈萨加认识到会计在商业市场中的重要性。学生面临的挑战是要超越数字并了解财务信息的影响。冈萨加系统的标志包括多样化且具有挑战性的课程、敬业且知识渊博的教师以及与公共和私营部门雇主的密切联系。该会计专业于 2009 年获得了 AACSB 单独认证，是全球仅有 189 所获得此殊荣的大学之一。冈萨加的会计硕士项目 20 多年来一直在培养杰出的会计师，并且拥有不言而喻的成功记录

学术加速器方案(AAP)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计的两学期方案,同时包括英语和学生支持的惠益,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学课程和AAP专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使其具备在课程工作中表现优异所需的实用的、针对具体主题的词汇和技能。文学士社会学方案帮助学生认识个人经历与人们所属群体之间的联系。学习社会学的理论和方法为学生提供了包括法律,政府服务,教学,商业在内的各种职业的极好的基础。该部设计了该专业,以促进获得社会科学理论和研究设计方面的技能。学生可以使用选修学分来追求特定学科领域的利益,如社会不平等,社会心理学,社会机构,或偏离

领导力学士是由威尔士三一圣大卫大学（斯旺西校区）开设的英国本科课程，聚焦商科与管理领域的基础理论、方法与应用。课程以领导力等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在商科与管理方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

在利物浦市中心学习舞蹈。舞蹈可以说是一种流畅的艺术形式。它不断变化,受到不同文化背景、身体历史和物理学科的影响,并受到政治和社会运动的影响。该学位旨在探索舞蹈作为一种活的实践和动态艺术形式。学生将考虑如何通过传统培训做法以及更现代的文化影响,在整个东部和西部文化中培养舞蹈。利物浦希望大学的舞蹈考察了今天构成舞蹈练习的身体,技巧,表演和历史。舞蹈团队都是专业的从业者和积极的研究人员,他们的专业技能描绘在舞蹈历史、舞蹈技巧、特定地点舞蹈、多文化舞蹈和体操等不同领域。学生将有机会与专业的来访编舞和舞蹈艺术家一起工作。学生将通过一对一反馈和团体研讨会,包括定期的舞蹈课和讲习班,为公众表演,并发展工作室练习。国际问题每天都出现在新闻头条 — — 这是学生成为国家、经济、思想和社会关系专家的机会。在一个核武器仍在投入使用的世界中,处于崩溃边缘的世界经济潮流和微妙的生态系统正在受到威胁,毫不奇怪,利物浦希望大学的国际关系学位正在证明那些希望更好地了解世界最具挑战性问题的学生中是一个受欢迎的选择

方案说明 如果一个学生在大学学习了两年的商学,这个进入工商管理的最后一年的入门路线将帮助他们完成学位。格林尼治大学的企业管理学学位向学生传授他们成为一系列组织中有效的企业领导者所需的实践技能。进入最后一年,学生将学习领导和管理技能,以及业务战略和组织决策。这个商业管理学位为学生提供在私营和公共部门工作所需的技能。我们企业管理学位的大众职业选择包括私营部门、公共部门和志愿部门的一系列企业管理作用

从公路和铁路到港口和水坝,土木工程师负责规划、设计和监督建筑结构和基础设施的建造和维护。学生将发展包括结构、建筑材料、地质技术、流体力学和建筑管理等科目的知识和技能。未来几十年对土木工程师来说将是令人振奋的,因为城市化正在逐步推进,人口正在增加,经济发展正在进行,气候变化以及极端事件对基础设施构成许多威胁的风险。学生学会了应对这些挑战的技能,使他们成为一名非常追求的工程师。选择性工作实习年不增加费用

商务管理学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦商科与管理领域的基础理论、方法与应用。课程以商务管理等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在商科与管理方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。心理学系的文学士——心理学课程为学生提供了一个欣赏心理学多样性及其应用的机会。提供临床、社会、人格、发育、行为和认知神经科学、学习和记忆等课程。这些和相关领域的高级专题课程经常提供。他们可以设计课程,将心理学视为社会科学,自然科学,或者两者的结合。在初级和高级阶段,鼓励大专院校参加小型的专门研讨会,在社区心理健康机构以及本部门内外正在进行的研究中实习。他们应与其教员顾问合作,规划他们的时间安排、实习和研究经验。该课程具有足够的灵活性和广泛性,以满足职业目标,并为研究生学习提供坚实的背景

具有理论天体物理学课程的物理学提供了广泛的可选模块,为学生提供了探索物理学新领域的机会,并专门研究他们感兴趣的领域。学生可以探索宇宙学,纳米科学,医学成像等多种主题,从这些领域的专家学习。此外,学生在一年级后可以灵活地在大多数物理课程之间转学。教学人员热衷于物理学,通过受欢迎的60符号YouTube频道,与全世界有抱负的科学家分享他们的知识和热情。以学生为中心设计的MSc课程提供创新的教学方法,并在最后一年尽量减少对考试的依赖。大学鼓励学生通过推广计划与更广泛的社区分享他们对物理学的迷恋。该课程不仅允许学生为社区作出贡献,还帮助他们发展组织、交流和团队合作等宝贵技能。此外,该大学活跃的学生社团Physic全年组织社会活动,培养物理学生的归属感和友情感。为了帮助向大学生活过渡,制定了指导计划,将新生与有经验的物理学生联系起来。具有理论天体物理学MSc课程的物理学侧重于现代物理学的尖端理论技术和应用。学生将参与专门的天体物理学单元,包括"恒星结构"和"极端天体物理学"。第一年以后不列入实际学习

课程描述 诺丁汉特伦特大学的人力资源管理 (HRM) 理学硕士课程对于任何想要在人力资源领域取得成功职业生涯的学生来说都是理想的选择。该课程专门为那些寻求开始此类职业的人而设计，通过完成人力资源管理从业者专业机构，即英国特许人事与发展协会（CIPD）批准的学习课程，获得人力资源管理硕士学位资格。在学习期间，学生将探索全方位的人力资源管理方法、技术和方法。这些模块将为他们提供人力资源管理及其在当代组织中的实践的坚实基础。学生将获得国际相关技能，为咨询、招聘、培训和其他促进全球业务的人力资源角色创造职业机会。重点是应用知识、技能和技术来分析人力资源管理实践和策略

项目简介：如果学生正在寻找一个激动人心、丰富多样且富有挑战性的项目，将法语语言和文化学习与戏剧和剧场研究的理论与实践相结合，那么这门学位课程就是为你准备的。法语/戏剧和剧场研究课程旨在培养学生作为戏剧创作者和创造性思考者的技能和能力，并能够在国际知名且拥有广泛专业知识的教师支持下，用法语进行双语交流。在四年的课程中，学生将有机会在世界各地的法语国家学习或工作。录取要求：可能因学生国籍和教育背景而异。

学术加速器方案(AAP)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计的两学期方案,同时包括英语和学生支持的惠益,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学课程和AAP专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使其具备在课程工作中表现优异所需的实用的、针对具体主题的词汇和技能。教育学士 -- -- 社区、文化和语言 -- -- 旨在向学生提供对文化、语言和文学支持或挑战社区的方式的精密、实际的了解。这一方案是专门设计的,与基本证书配套。该课程的指导思想是,为了让学生成为为他人服务或与他人合作的男女学生,他们必须了解他们的文化和语言行为是如何形成的,并且是由他们的世界观和他们所属社区的观点塑造的。通过树立一种文化谦卑的姿态,学生能够更好地与来自不同语言和文化背景的个人一起成长和学习。该课程还可能吸引那些寻求更深入地了解和理解文化和语言差异的能力的人,以及建立和支持社区以造福所有人的工具。主要项目以跨学科为重点,与大学核心相辅相成,还将针对非政府组织、非营利组织和任何具有全球重点的企业或组织的潜在就业。在大二结束时,学生将被安排在两个集中点之一:初等教育集中点或社区教育集中点。请注意,完成这项主要课程本身并不导致教师认证,因为这是一个额外的方案。此外,集中是一个重点领域,并不等同于认证

商务管理学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦商科与管理领域的基础理论、方法与应用。课程以商务管理等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在商科与管理方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

项目描述 在本项目中，学生将分析对世界主要宗教提出的有关身份、历史以及政治和道德承诺基础的问题的回答。宗教研究培养学生对他人复杂身份、历史和文化的尊重。学生可以学习基督教、伊斯兰教和犹太教的历史和文学；研究亚洲宗教，如佛教和印度教；关注宗教领袖和运动的兴衰；或者探索各种宗教传统中的共同主题，例如环境、妇女的角色或死亡和来世。宗教学位将为学生提供在日益多元文化的世界中获得许多职业机会的机会，宗教信仰在人类事务中发挥着重要作用，并继续影响当地和全球事件。还可以辅修伊斯兰研究和犹太研究

方案说明 除了涵盖所有你需要获得法律学位的知识之外,你还将获得大多数雇主所寻求的可转移技能:多才多艺,熟悉另一种文化,熟练掌握外语或工作知识。律师管理局和律师标准委员会承认该学位。这意味着如果你成功完成这个学位,你将能够接受进一步的培训,从而有资格在英格兰和威尔士担任律师或大律师

农业生态学专攻管理和保护自然和农业资源。农业生态学家开发环保的杂草,昆虫和疾病控制,也帮助农民保护土地,保护加拿大的野生动物和供水。科学学士(英语:Agroecology)是热爱地球的学生的理想方案。学生将学习生态系统的生物和物理组成部分,以及如何在节约资源和维护生态系统完整性的同时实现经济上可持续的农业生产。专业机会:环境政策分析员

扩展加速器计划(英語:Extensed Accelerator Program)是一个面向寻求浸润英语学习经验的学生的三学期计划。该课程通过其背景课程,让学生直接了解奥本大学校园和阿拉巴马州奥本地区的实际和文化。方案完成后,学生以全年的学术学分进入本科教育的第二年。在Auburn的幼儿教育方案中,学生将学习从幼儿园前到三年级教育幼儿的最佳方法。通过课程工作和真实的实践经验,学生学习儿童发展、课程编制、适合发展的做法、多样性和宣传。该学士学位将培养学生在学前三年级的教学环境。它们侧重于将儿童发展与适当的教学做法结合。学生将培养解决幼儿教育问题的技能,学习思考他们所作的选择,并不断改进其教学