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项目描述 研究身体、性别和性行为在地方、国家和国际空间中的塑造方式。学生将探索种族、殖民、公民身份和能力如何塑造和支配我们的亲密生活

学生将沉浸于学习英语,从早期口语传统到来自世界各地的当代写作,并会见访问的作家和学者。学生将在许多小班中专攻英语专业,并获得他们兴旺发展所需的关注。世界需要聪明的思想家和作家。成为其中之一

女王大学的生命科学项目是校园内最大的理学学士学位计划之一。希望从事以人类生命为重点的生物医学研究和医疗保健职业的学生对此有很高的需求。生命科学计划提供的课程范围广泛，从人体解剖学和生理学到损害器官功能的细菌和病毒，到引起癌症的细胞，以及用于治愈我们感染和疾病的药物。麦克林的《加拿大大学指南》将女王大学的生命科学列为杰出项目，在“基础健康科学与自然科学和物理科学的融合”方面具有优势。学生被该项目的优势所吸引，其中包括他们探索癌症生物学、心肺科学、药物开发和人类毒理学或神经科学等特定兴趣的能力。学习生命科学的 5 大理由：为医疗保健或生物医学研究职业做好准备

渥太华-卡莱顿物理研究所(OCIP)成立于1983年,融合了渥太华大学和卡莱顿大学的研究优势。该研究所提供研究生课程,获得物理硕士和博士学位。两个校区共用研究设施。学生可以进入两所大学的教授、课程和设施;然而,他们必须在论文主管的“母校”注册。主要研究领域:凝固物

项目描述 兴趣广泛的学生,荣誉艺术给予他们探索的自由。在滑铁卢大学规模最大,最灵活的第一年计划中,学生将使用前两个学期来测试水域。来自人文科学、社会科学、美术和表演艺术以及语言和文化的样本课程。学生可以发现自己在高中时没有接触过的课程, Honors Arts将给予学生批判性的思维技能,以分析问题,提出有说服力的论据,写得很好,并且以坚定的信念说话——这些技能将在任何事业道路上很好地为他们服务

卡尔顿大学的移民和侨民研究项目让学生能够解决现代世界的难民流动、移民、流动性和侨民等相互关联的问题。它汇集了人文、社会科学和公共事务领域的广泛学者和从业者，研究人口流动和跨国定居的文化、社会、经济和政治影响。该计划支持采用历史性和前瞻性的方法来分析文化和社会身份、多样性和融合、流亡和记忆、强迫移民和难民社区。我们提供两个研究生文凭 (GDips) 和一个文学硕士学位 (MA)。 2 类 GDip 允许就读另一个研究生学位课程（硕士或博士学位）的卡尔顿学生获得补充其家庭学位的证书。 Type 3 直接入学 GDip 允许非卡尔顿学生出于专业或学术目的获得该领域的额外研究生水平证书。在文凭课程中表现良好的学生可以选择申请硕士课程并将其 GDip 学分计入硕士学位

今天的方案描述,要解决工商界面临的许多问题,不仅需要计算器和一些方程式。学生就从这里进来。在计算数学中,学生将学习分析数据集,公式和图像的方式,帮助我们了解世界,预测和影响未来。这所学校是世界排名前35的数学和计算机科学学校(QS World University Rankings by Object 2021)之一, 学生将带着解决生物技术、商业、经济、社交媒体、工程、金融和医学等领域问题的技能毕业。这意味着学生不会缺少工作机会

中等教育计划为高中教师做准备。学生学习一个主要和次要的教学领域,以满足萨斯喀彻温专业教师管理委员会的认证要求。学院每年提供实地培训,支持教育核心课程和方法的持续试验和创新。中等教师教育者方案致力于帮助执教前教师深入了解学校生活的复杂性,并旨在支持学校中积极参与的公民的发展。通过帮助学生培养在日益多样化和复杂的环境中进行教学所需的职业态度、知识和技能,他们获得了应对当今学校挑战所需的适应能力。毕业生们拥有制定创新和反应灵敏的教学方法的经验,包括公平的评估和评价;教学、学习和参与我们的数字世界;以及对学校的学习、行为和健康挑战采取多层次的干预措施

摄影研究项目为本科生在摄影和相关媒体的理论和实践方面的学习提供了一个综合的学术框架，为使用摄影图像的许多创意、艺术和商业领域的职业提供了可能性，或者在研究生阶段进一步学习。该计划的目的是培养能够在传统和数字图像制作系统中有效工作的毕业生。该课程的设计具有最大的灵活性。预科课程为高年级的跨学科模式工作奠定了基础。四年的创造性和批判性探究的氛围使学生对影响图像创作的视觉、美学、技术和文化问题有丰富的认识，并增强了对他们将进入的职业中发生的快速和彻底的变化的认识

项目描述 兴趣广泛的学生,荣誉艺术给予他们探索的自由。在滑铁卢大学规模最大,最灵活的第一年计划中,学生将使用前两个学期来测试水域。来自人文科学、社会科学、美术和表演艺术以及语言和文化的样本课程。学生可以发现自己在高中时没有接触过的课程, Honors Arts将给予学生批判性的思维技能,以分析问题,提出有说服力的论据,写得很好,并且以坚定的信念说话——这些技能将在任何事业道路上很好地为他们服务

课程描述 与传统商学院期望学生尽早选择专业不同，艾维工商管理荣誉学位 (HBA) 的 2+2 课程结构让学生在选择职业选择之前可以自由探索自己的学术兴趣。在头两年，学生可以在任何学院或项目学习。这种获得新生活体验的机会确保 HBA 学生及其同学为他们的商业教育带来多样化和更经验丰富的观点。深厚的商业知识与其他学术或专业领域的结合奠定了坚实的职业基础。学生可以将在西方大学的前两年学习攻读两个学位。该项目的学生可以选择完成四年制工商管理荣誉学士学位 (HBA) 或学习五年并将 HBA 与健康科学荣誉理学学士学位结合起来。在毅伟 (HBA 1) 的第一年，学生将申请其中一个联合学位课程。如果被录取，他们将在大学的第四年和第五年学习商业课程和第二学位领域的必修课程。五年后，他们将完成两个学位。健康研究学院是一个由学生和教授组成的多元化社区，致力于改善全球人类健康

应用科学硕士 - 可持续基础设施工程面向希望增加与可持续基础设施发展相关的知识和技能的学生和专业人士。该项目的学生可以通过与加拿大和世界各地的市政府、省和联邦政府、土木和环境工程公司合作为社会做出贡献。这个基于课程的硕士课程将为学生提供开发、运营和维护社区可持续基础设施系统所需的技能。该计划的目标领域包括但不限于人行道、建筑物、桥梁、水坝、饮用水、排水和下水道系统、废物管理和供电设施

我们所有的机械和航空航天工程研究生课程都是通过渥太华-卡尔顿机械和航空航天工程研究所提供，该研究所结合了卡尔顿大学和渥太华大学的研究优势和资源。在硕士学位方面，我们提供以下学位：工程硕士（航空航天）、工程硕士（材料）、工程硕士（机械）、应用科学硕士（航空航天）、应用科学硕士（材料）和应用科学硕士（机械）。我们还提供气候变化方面的合作专业。了解有关渥太华-卡尔顿联合学院的更多信息

根据加拿大的双语和三种法律制度(民法、普通法、土著法)及其在加拿大首都的所在地,法学院提供研究生课程,获得硕士和博士学位。法律研究生是普通法科和民法科的共同努力。渥太华大学欢迎来自法律制度和世界各国的法律毕业生。课程以英语或法语提供,偶尔以两种语文提供。学生可以随时完成研究生学业,同时学习加拿大其他法律和语言传统。项目以英语和法语提供,有时两者兼而有之。根据渥太华大学的政策,考试、任务和研究论文或论文可以英文或法文写成。对于法学硕士学位,渥太华大学提供论文选择和研究论文选择。虽然学生可以在任何科目中选择这些选择,但渥太华大学特别强调以下两个领域以及与以下6个集中点有关的领域:

项目描述 荣誉艺术与商业 是学生热衷于 与商业交汇的地方。学生可以选择29个主修科目之一——一个他们好奇的科目或他们一向喜爱的东西——然后在商业课上层层层,教他们雇主寻找的实际技能。学生如果希望其学位更符合个人需要,可以增加二级荣誉,即为少校或未成年人。学生可以选择正常的学习制度,在四年内完成学业,也可以通过合作在简历中增加20个月认真的工作经验。在一个为学生提供追求激情的灵活性的计划中学习音乐。滑铁卢大学提供20多种乐器教学以及声乐课。但这只是开始

该学位适合那些目前正在完成/已经完成第一个本科学位并有兴趣在女王大学开始第二个本科学位的学生。什么是地质学？水、矿产和能源资源的发现和开发及其可持续性是其中的关键部分。但应对气候变化、人类对世界的影响以及全球人口不断增长面临的自然灾害也同样如此。这些都取决于通过地质学研究获得的对自然过程的深刻理解。该项目的学生在这一背景下研究地球，在矿物和石油勘探、采矿和碳氢化合物提取、地表和地下建设、环境评估、保护和恢复、地下水调查和资源管理等不同领域从事高需求的职业。地质科学学生将以多种方式学习。许多课程涉及小组环境中的实验室和现场工作。二年级和高年级课程包括几次扩展的实地考察

计划说明 从事儿童和青少年工作的专业人员面临许多挑战，涉及与家庭、社区和政府的复杂关系。卡尔顿大学的儿童和青少年研究为学生在这个要求很高的领域的职业生涯做好准备。该项目最初是为幼儿教育 (ECE) 项目的毕业生开发的，但新课程范围更广，无需 ECE 文凭即可进入该项目。通过儿童和青少年研究的核心课程以及其他相关学科，学生将了解与加拿大和世界各地的儿童和青少年有关的广泛主题（例如儿童权利、政策和实践）

方案说明 博士生导师方案。环境多样性的先行者。初级中学毕业证书(IIP) " 改善初级学校教师状况方案 "。健康、健康、团体和共同体研究与指导方案

课程描述 心理学是对行为和思想的研究。作为一门科学，心理学通过仔细的调查来理解行为、思维和经验。心理学专业应用这些信息来促进人类福祉。在本科心理学学位中获得的写作、研究和统计分析的结合可以为许多职业做好充分的准备。心理学专业为学生提供扎实的心理学背景，并以小班形式达到顶峰，提供在观察海鸟行为、评估人们态度以及记忆和空间学习实验等广泛领域进行研究的直接实践经验。纪念大学提供心理学学士 (BA) 或理学学士 (B.Sc.) 的主修、辅修和荣誉课程。提供生物学/心理学联合课程（理学学士荣誉学位）

经济学是研究社会如何利用现有资源来满足人们的需求的学科。农业是地球资源最大的单一用途，也是世界经济的主要驱动力。农业是一个现代、复杂的行业，产品被消费、开发、融资、种植、营销、加工、监管、研究、征税和运输。环境质量、食品安全、生物技术管理和全球化是农业经济学家在商业背景下研究的重要问题。学生将学习的一些主题包括科学、技术、生产实践、产品处理、产品营销系统和萨斯喀彻温省生产的谷物用途的供应链视角；从管理和政策角度来看自然资源的利用；影响加拿大西部农业的问题；以及农场和农业企业运营管理

方案描述 儿童心理学是心理学的众多分支之一,也是最常学习的专业领域之一。这一分支侧重于儿童从产前发育到青春期的思想和行为。儿童心理学不仅涉及儿童如何在身体上成长,而且涉及儿童的精神、情感和社会发展。温莎大学儿童心理学方案是发展心理学方案内的一个专门、普通(三年)学士学位,侧重于儿童和青少年的发展。课程强调不同寿命期和典型和非典型发展的各个方面。该专业是针对那些有兴趣获得额外教育学位或额外文凭或证书的人,这些文凭或证书培训他们从事儿童和青少年工作(例如幼儿教育、儿童和青年照料、发展服务工作者、自闭症和行为科学)。大型和小型讲座、研讨会、讨论小组和实践课程为积极学习和参与实地环境提供了机会

Telfer管理学院(TSoM)提供研究生课程,获得卫生系统科学硕士学位。这个以研究为基础的课程旨在对扩大的卫生系统领域的研究人员和学术领导人进行培训。这些系统使用管理科学和系统科学的科学问题解决方法来研究。学生遵循一个应用抽象模型或经验性发现范式的科学发现过程。该课程利用了Telfer管理学院以及卫生科学、医学、社会科学、工程和人口健康研究所的卫生系统研究教授和研究人员的专门知识。卫生系统科学硕士是环境可持续性合作方案的参与方案之一。协作方案的指导目标是向研究生提供查明和分析环境问题的经济、法律、政策和科学层面所需的知识和技能,并采用循证方法制定解决这些问题的合理政策选择。授予的学位规定了主要方案,并指明“环境可持续性专业”

渥太华大学的课程和强化课课程列旨在支持高度协调和整合,使学生能够完成Telfer MBA,然后恢复职业生涯。虽然选修课在具体的学期中显示,但学生可以选择在项目的另外时间选修。MBA方案是为具有至少三年工作经验的候选人设计的。该课程可在连续12个月内全时完成。该课程在所有管理学科中提供了坚实的基础,发展了管理和人的技能,并完善了学生从战略角度看待和分析问题、机会和情况的能力,使他们能够成为负责任的变革推动者。重点是应用相关的当代管理概念、模式和哲学,综合解决问题,并重视组织的所有方面

化学工程处于许多学科的交汇点,将基础科学与应用科学,经济学,健康与安全等知识联系在一起。化学工程毕业生利用一系列业务,将天然原料可持续加工成成品。他们在任何行业工作,在职业生涯中可能面临各种挑战,包括优化工艺、监测污染、转换可再生能源、加工食品和药物以及制造新材料