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艺术史课程为学生提供了一个独特的机会来培养视觉素养的基本技能——学习仔细观察并批判性地思考我们周围的视觉图像和物质对象。艺术史课程涵盖从史前至今的全球艺术传统，向学生介绍一系列跨学科方法、主题和媒体。学生探索视觉和物质文化如何在不同时期和世界各地塑造人类社会。女王艺术史专业的学生可以参加意大利威尼斯的体验式学习研讨会、英国女王 15 世纪城堡的艺术和建筑课程以及校园内艾格尼丝·埃瑟林顿艺术中心的博物馆实习课程，该中心收藏有欧洲艺术以及当代、本土、非洲和加拿大的巴德收藏。通过实地考察、实习以及课堂内外的其他活动，他们获得了分析和解释艺术和建筑作品的第一手经验。这些写作和演讲技巧将为学生在博物馆和档案馆、遗产保护和旅游、艺术商业以及艺术法律和政策方面的职业做好准备。注意：该项目的学生还有资格参加女王大学本科实习项目 (QUIP)，该项目为二年级或三年级学生提供 12-16 个月的工作经验。实习通常发生在学生学习第三年之后，之后学生完成荣誉学位的最后一年。这些实习是带薪、专业监督的、与职业相关的职位，为学生提供了解商业和工业领域当前进展、实践和技术的机会

方案说明 健康学士是一个为期四年的跨学科方案,侧重于健康的各个方面。学生发展必要的知识和技能,以便在卫生部门的各种职业中取得成功。该课程还为进一步的专业或研究生课程进行全面准备。所有学生完成核心课程,内容包括健康、当前健康问题、卫生政策、保健服务管理、研究方法和数据分析等生物和社会决定因素。除了每年举办的核心保健课程外,卫生和社会主要人员还举办一系列课程,以进一步发展他们在保健政策和政策分析方面的知识和技能;了解收入、教育、居住地和其他社会因素如何影响个人和人口健康;以及他们的社会科学研究和交流技能

中世纪和早期现代研究探索欧洲历史的形成时期,从罗马帝国末期到文艺复兴。学生将对这个前现代世界采取广泛的方针,学习其文学,艺术,语言,历史,音乐和文化。中世纪和早期现代研究是马尼托巴省唯一一个对前现代欧洲世界进行深入研究的方案。这是一个人类戏剧化的时代,充满了变化和增长,也为重新获得文明生活方式而奋斗。学生可以利用许多系系所提供的优势,建立一个个性化方案。马尼托巴大学强调语言获取(包括现代语言和古典语言),为本科生提供挑战性的学术课程。有相关经验的毕业生继续从事以下职业:

在北美最顶尖的建筑学派之一,学生将得到广泛的教育,涵盖从建筑材料和建筑技术到文化历史、社会背景、绿色建筑等等。更不要说学生会把这一切与有偿合作工作经验结合。然而,专业前课程的核心是设计课程,从第一年开始。学生将在滑铁卢大学工作室获得自己的专用空间,学生将通过一系列实际操作项目来发展自己的思想和技能。学生将学习社会和文化、物理学原则、建筑材料和技术、人类与自然和建筑环境的互动、批判性思考以及多种形式的创造性表达。它都发生在剑桥市一座美丽的历史建筑中,位于滑铁卢主校区以南约30公里处,完成实验室,展览馆,以及世界级的设计图书馆

学生将有机会通过探索地质学、地球物理学、地球化学和水文地质学等课题,了解脚下迷人而复杂的世界。在其40亿年的历史中,地球已经发生了变化 — — 有时是缓慢的(如山体建筑),有时是发生剧烈和突然的转变,可能具有毁灭性(如陨石撞击)。在地球科学中,学生将了解地球的构成,从岩石和土壤到水以及气候变化的影响。每个人都依赖来自地球的资源,如矿物、石油、有机材料、气体和水。谁发现这些隐藏而宝贵的资源 是一个地球科学家。学生将凭借其选择的专业:地质学,地球物理学,或水文地质学来深入挖掘。并且那些愿意学习的学生,可以通过有偿工作经验合作来应用他们的知识

环境科学着眼于地球自然资源的利用方式，包括研究各种正在发生和正在出现的环境问题，包括生物修复剂、有毒化学品的处置、地下水污染、过度放牧、臭氧消耗、杀虫剂、湿地和其他自然栖息地的保护、温室气体的产生以及基因工程植物、动物和微生物的生产。南卡罗来纳大学的环境科学项目探索环境约束与可持续发展之间的关系。重点关注加拿大面临的挑战，包括气候变化、农业、林业、石油和天然气勘探对环境的影响

工程硕士 - 石油和天然气是一个独特的项目，专注于恶劣气候条件下的海上石油和天然气作业。该计划旨在为在日益偏远和极端的环境（例如北极和深水）生产石油和天然气所面临的新挑战提供解决方案。它通过安全和风险以及海上环境管理的核心课程，非常重视石油和天然气运营中的安全和风险管理。这个多学科课程由电气工程、油藏工程、钻井工程、环境工程、安全和风险工程以及过程工程专业知识的教授教授

渥太华大学教育学院是一个丰富多彩的环境,教授、学生和社区伙伴为渥太华大学的创新研究生课程作出贡献。无论学生是想成为专家教育家、学校/董事会管理员、研究领导者还是方案评估员,渥太华大学的教授将给予他们对社区和研究生资格产生积极影响的手段,以推进和丰富他们的事业。硕士方案在硕士一级参加了女权主义和性别研究合作方案。教育硕士方案(MA)针对希望从事教育研究特定领域的研究的候选人。提供5种浓度:

由于它主要处理没有简单解决办法的问题,哲学强调交流思想和辩论,从而培养了深入认真思考的欲望。通过阅读和讨论世界伟大思想家关于真理,正义,道德和存在等基本主题的著作,学生加强了自己清晰,批判和独立思考的能力。该部的课程有双轨制,历史学和分析性,涵盖政治和社会哲学,伦理学,科学哲学,语言哲学,思想哲学和逻辑学。哲学系还提供伦理和政治哲学课程,以及应用伦理学课程。政治学试图描述,分析,理解和评估支配社会生活的原则和权力关系。它既围绕界定这些关系和原则的结构和机构,也围绕推动这些关系和原则的思想和做法。它在地方、区域、国家和国际范围内研究影响政治生活和机构的一切因素(意识形态、团体、社会运动等)。渥太华大学的方案提供政治科学的深入培训,并鼓励对诸如公民身份、身份、政治参与、全球化与发展、治理和国家、道德和民主等关键问题进行批判性反思。政治学是开放于许多理论和方法方法的学科,不断与其他领域进行交流和分享。在渥太华大学政治学院,学生在政治学的四个子领域积累知识:政治思想,加拿大和魁北克政治,比较政治,国际关系和全球政治

课程描述 理学学士 - 纳米科学课程为本科生提供了研究纳米尺度材料的化学和物理行为的独特机会。我们开发了专门的实验室课程，为我们的本科生提供独特的实验室实践经验，学生学习如何制备各种纳米材料并使用最先进的成像和光谱仪器测量其特性。纳米科学课程由物理和化学系的成员教授，为学生提供多学科教育，为他们选择各种职业做好准备。职业示例：纳米光刻工艺设计师

课程描述 与传统商学院期望学生尽早选择专业不同，艾维工商管理荣誉学位 (HBA) 的 2+2 课程结构让学生在选择职业选择之前可以自由探索自己的学术兴趣。在头两年，学生可以在任何学院或项目学习。这种获得新生活体验的机会确保 HBA 学生及其同学为他们的商业教育带来多样化和更经验丰富的观点。深厚的商业知识与其他学术或专业领域的结合奠定了坚实的职业基础。学生可以将在西方大学的前两年学习攻读两个学位。该项目的学生可以选择完成四年制荣誉工商管理学士学位 (HBA) 或学习五年并将 HBA 与医学科学荣誉学士学位结合起来。在毅伟 (HBA 1) 的第一年，学生将申请其中一个联合学位课程。如果被录取，他们将在大学的第四年和第五年学习商业课程和第二学位领域的必修课程。五年后，他们将完成两个学位。医学科学是西安大略大学理学院的“首次入学”项目。有兴趣在 BMSc 项目中学习高级基础医学（人类生物学）模块的高中生应在安大略省大学申请中心 (OUAC) 上选择医学科学。医学科学专业的录取不是 BMSc 项目的录取。学生在第 1 和第 2 年级注册为医学科学学生，并在进入第 3 年级时申请 BMSc 课程。进入 BMSc 课程具有竞争性且有限，但医学科学 2 学生只要在针对第 3 年 BMSc 学生感兴趣的模块的第 2 年课程中取得至少 80% 的平均分，且单项成绩不低于 60%，即可保证录取

植物科学专业将使学生通过研究植物的多样性、生长、发育、环境相互作用和各种经济用途来探索植物的复杂性。他们将获得分子生物学、植物生态学、系统学、生理学、植物学、遗传学、农业、民族植物学和生物技术方面的进展知识。该课程旨在提供重点领域的关注，或允许学生定制设计学习计划以满足他们的需求。职业样本：农业生物技术专家生物安全官员

在法国研究专业，学生将有机会探索法国、魁北克和法语世界的音乐、文学、电影、艺术和政治。他们能够在当地学校完成法语教学实习。学生还将有机会在法国尼斯度过一年或一个学期，学习双语并获得跨文化技能。职业示例：传播官 语言编辑

项目描述 兴趣广泛的学生,荣誉艺术给予他们探索的自由。在滑铁卢大学规模最大,最灵活的第一年计划中,学生将使用前两个学期来测试水域。来自人文科学、社会科学、美术和表演艺术以及语言和文化的样本课程。学生可以发现自己在高中时没有接触过的课程, Honors Arts将给予学生批判性的思维技能,以分析问题,提出有说服力的论据,写得很好,并且以坚定的信念说话——这些技能将在任何事业道路上很好地为他们服务

方案说明 为一个复杂、不断变化的世界做准备,该世界拥有学位,使学生具备创造成功事业的技能和实践经验。UNB的文学士毕业生知道如何改变他们的世界。他们独特的方案将研究领域联系起来,并推进传统艺术学位的界限。通过在圣约翰的社区参与,获得实用的,亲身体验,将课堂学习与外界联系起来。UNB鼓励学生在发展他们成功所需的研究、分析和交流技能时,进行批判和创造性思考。交流研究是在线的,互动的,并且是连接的。社会正处在人们如何沟通,获取信息,看待大众文化的根本转变之中

经典和宗教研究系提供课程,以获得宗教研究硕士学位和宗教研究博士学位。古典和宗教研究系(部门:宗教研究)专注于通过以人类体验和观察所能获取的任何其他类事实的相同方式和水平的教学和研究来研究宗教现象。在宗教研究中发挥作用的学科主要具有历史,社会学,心理和人类学的性质。这种研究必须考虑到社会上宗教传统和表现形式的多元性,并审查它们之间的关系。通过分析和比较过去和现在各种宗教表达方式,完成了对宗教现象含义的研究。任何传统都不被认为是规范性的

渥太华大学提供了丰富的学术环境,在因研究而获得国际声誉的教授的监督下学习数学和统计学。数学和统计研究的大部分主要领域在数学和统计系内都有代表。此外,该部还参与生物信息学和生物统计学硕士级协作方案。自1984年以来,数学和统计研究生课程一直由渥太华-卡莱顿数学和统计研究所(OCIMS)负责。OCIMS由卡尔顿大学数学与统计学院和渥太华大学数学与统计系组成。这两个单位汇集了资源,每年提供大批研究生课程

政治学院提供研究生课程,获得公共管理和治理研究生文凭,并获得硕士和政治学博士学位。艺术大师有三种选择:有论文的硕士、有研究论文的硕士和有研究论文和协作选择的硕士

课程描述 卡尔顿大学与理学院合作，提供新闻学学士学位，主修健康科学。这种独特的合作在加拿大其他任何地方都没有提供，让学生能够探索新闻和科学传播。在公众期望健康科学政策得到明确解释和理由的世界中，这种结合越来越重要

项目描述 地理学的字面意思是对地球的描述——它的物理和人类组成部分以及它们如何在空间上变化。地理学研究地球表面气候、地貌、植物、动物和人类的相互关系。地理学家不仅仅是地图制作者（尽管他们也是地图制作者）。他们是规划者、研究人员、环保主义者、教育者和决策者，他们的兴趣集中在一些社会最紧迫的问题上。纪念大学提供主修、辅修和荣誉课程，可授予地理学学士 (BA) 或理学学士 (B.Sc.)

学术英语课程提供四个不同级别，专为有条件录取西方大学或国王学院、布雷西亚学院或休伦大学学院的学生以及攻读 ESL 课程的学生而设计。教职员工通过培养学生的沟通技巧（阅读、写作、听力和口语）以及在西方要求严格的学术环境中茁壮成长所需的文化知识来培养学生的成功。根据学生申请时的英语语言技能水平，他们将学习一到四个学期，每周最多 20 个小时。每个学期长度为 16 周

方案说明 国家教育、国际关系和文化间关系方案。支持国家、国家、区域及世界范围内的留置和相互作用。Il 揭露了在学科、经济科学、地理学、历史和宗教世界中不以科学政治为主题的不全面、不严谨的形成观点的学生。在研究国际问题时, " 方案 " 提出 " langues étrangères " 方案。《加拿大语言学研究》和《现代语言学研究》。分析和合成能力培训方案。• 土地、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、自然资源、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语、法语

计划说明 我们生活在一个非殖民化与和解的时代，土著和非土著人民必须努力应对种族主义和文化暴力的阴影，并找到前进的方法。跨学科土著研究计划旨在通过为土著和非土著学生提供对北美和世界土著人民的历史和当代经验的深入了解来帮助这一努力。该项目遵循 Mamiwininmowin（阿尔冈昆语）aditawazi nisoditadiwin（即行走在两个世界）的概念，将传统学术教学与土著教学方法融为一体。该计划的课程涵盖四个主要主题领域：原住民研究；本土的认知方式和认识论；原住民与定居者关系和殖民历史；土著恢复、振兴、开垦和非殖民化。第四年，学生可以选择与长辈或社区组织合作开展顶点项目

学生将学会掌握面试技巧,在公开演讲中变得熟练,并作为一个领导者进行有效交流。学生还将研究个人互动、教室、工作空间、在线和数字空间的使用以及更广泛的媒体和公共通信中的沟通动态。在获得学位期间,学生将提高书面和口头交流技能,同时发展团队协作、研究、视觉和数字知识以及批判性分析方面的专长——只是雇主渴望的那种技能。选择合作版将使人们深入了解可能的职业和工作经验。在交流研究流中,学生将注重演讲和与受众沟通的艺术,并在群体环境下进行交流。与传播艺术和设计实践专业相比,该专业范围更广,与一般业务有关的课程更多