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纺织和时装设计的学生将学习时装概念、纺织和表面设计、纺织设计和实践、附属设计、时装纺织研究与开发、3D建筑、纺织制造和时装方向。该课程的其他专题包括摄影、数字媒体、设计历史和理论、创意问题解决、商业和创业技能以及道德和可持续设计特质。另外还有通往纺织与时装设计7级的入门通道,途径是在AU519第1年第2学期选择纺织与时装设计。3年级成功结业后,7年级学生可在国内申请8年级。将产生额外和专门材料的费用。将在所有单元/项目开始时向学生介绍他们可获得的各种专家实践材料。讲师将为每个单元分发一份所需和推荐的材料和设备清单。参与个别项目的学生必须提供自己的材料,或支付学校未提供的额外材料和设备的费用,这些可能因学习途径和学习年份而异。实地考察(非强制性)也可能引起一些费用

方案说明 小学后一级教学西班牙语研究生证书旨在为国内和国际考生提供完成所需特定科目学分的机会,以便能够通过爱尔兰教学委员会申请认证。特别适合于已经上完小学的学士学位和高中毕业证书/中学毕业证书的持有者,他们想增加西班牙语作为他们技能课的附加科目;国际考生(包括讲西班牙语的当地人)也感兴趣,他们已经完成了师资教育,已经得到教学理事会的批准,但需要多达30个西班牙语的ECTS学分才能登记成为该语言的教师。这一方案是专门为满足爱尔兰教学委员会登记成为小学后一级经认可的西班牙语教师的要求而制定的。该课程提供西班牙语翻译、西班牙语世界的文学/文化研究以及西班牙语教学法方面的强化研究。这样,它旨在增强学生对西班牙语和文学、文化和社会的重要概念的了解和理解,包括其教学和方法应用

国际基金会研究方案是一个为期一年的全日制基础方案,旨在使国际学生能够进入爱尔兰的本科课程。有两个路径流。商业和社会科学途径流是为希望学习商业、会计、人文、哲学、法律、社会科学领域的学生设计的。工程和科学途径流是为希望学习生物工程、机械工程、生物医学、制药科学等领域的学生设计的。成功完成国际基金会年的学生可以继续在芒斯特技术大学获得理学-农业科学学士学位

艺术与建筑史是关于图像,物品和建筑的研究。它在发展适用于各种职业途径的高水平视觉知识方面是独特的。它探索了为什么艺术作品的外观,并试图发现他们对创造这些作品的社会所说的话。它发展视觉分析、批判评估和交流方面的技能。艺术和建筑史将吸引对博物馆、美术馆、建筑遗产和视觉文化感兴趣的人。它为学生提供记录和分析艺术和建筑作品的基本知识和技能。它提高了描述和批判分析图像的能力,建立了丰富的视觉记忆,并发展了研究及其展示的技能

方案说明 信息技术可开发创新的MSc面向企业毕业生和非企业毕业生,由创新价值研究所(IVI)开发;一个包含英特尔,波士顿咨询集团和梅诺斯大学的财团;信息技术可开发创新的MSc为管理人员提供了从信息技术创造商业价值的工具包。这个方案与许多其他信息技术方案不同,因为它是行业的主要投入,而且还因为它将信息技术管理置于商业环境的范围内。这不是培养独立技术专家的方案。相反,课程发展了参与者了解信息技术如何在组织范围内作为一个功能和一个相互关联的关键资源运作的能力。这包括了解人员、工作课程、关系、组织结构和组织战略,以及所有这些对信息技术的影响和受其影响。本课程侧重于信息技术带动的创新,以此作为对当今各组织的成功至关重要的基础概念。我们广泛赞赏信息技术带动的创新,这种创新使教学风格各异,并突出学习成果的主题。这种方法包含一系列不同类型的创新(即工艺、产品和商业模式创新以及服务创新),以及创新过程的多个阶段(即思想、发展、传播、采纳和影响)。由于IT创新的迅猛发展,这一备受高度评价的方案每年修订一次,其价值反映在2018年和2019年爱尔兰年度研究生奖的入围名单中,分为两类

课程描述 Blending Electronic Engineering and Computer Science - 每天在系统上增加智能,并开发能够与人类和我们的环境相互作用的机器人。通过项目工作,学生将探索机器人和智能设备,并在整个方案期间将项目工作重点放在他们感兴趣的特定领域或混合主题领域

健康科学与职业治疗研究是对人体的研究,特别注重解剖学和生理学,为职业治疗研究提供了基础。该课程通过独特的进步机会,使学生得以在考文垂大学完成职业治疗学士学位。这两年的职业治疗研究健康科学包括考文垂大学三年职业治疗学士学位的第一年。在成功完成ATU Donegal两年方案之后,学生可直接升入CU职业治疗学士学位三年中的第二年。在考文垂大学成功完成两年和三年的学业后,毕业学生将获得职业治疗学士学位(荣誉),并有资格向保健和护理专业理事会登记

古代历史学和考古学都关注对过去社会,政治和文化经验的理解。课程使学生有机会跨越这两个广泛的学科。学生将研究希腊和罗马世界,与古代遗址和手工艺品的遗迹一起研究历史和文学文献。所有材料都经过翻译研究,不需要希腊语或拉丁语知识,但有机会使用这些语言的入门模块。艺术与建筑史是关于图像,物品和建筑的研究。它在发展适用于各种职业途径的高水平视觉知识方面是独特的。它探索了为什么艺术作品的外观,并试图发现他们对创造这些作品的社会所说的话。它发展视觉分析、批判评估和交流方面的技能。艺术和建筑史将吸引对博物馆、美术馆、建筑遗产和视觉文化感兴趣的人。它为学生提供记录和分析艺术和建筑作品的基本知识和技能。它提高了描述和批判分析图像的能力,建立了丰富的视觉记忆,并发展了研究及其展示的技能。学生不需要以前任何艺术史知识或任何实用的艺术技能来参加这个课程

方案说明 国际司法协会向学生提供关于国际法律制度及其如何促进和确保司法的重要见解。它分析了国际法律秩序如何运作,以及它如何寻求解决社会不平等问题和保护弱势、边缘化和被压迫群体。该课程利用法律和其他学科,包括社会学、人类学和政治学,向学生全面研究国际司法机制今天面临的挑战。与伙伴民间社会组织,包括爱尔兰公民自由理事会、透明国际、爱尔兰刑事改革信托基金、Trócaire和牛津救济会一起,提供了工作实习机会。教学是通过小班讲座、班内模拟和讲习班进行。学生还将受益于国际发言者的客座讲座。该课程对希望专门从事国际法和人权领域工作的法律专业毕业生和对社会正义问题感兴趣的非法律专业毕业生以及对未来职业选择获得法律手段和技能都非常有吸引力

我们周围的一切都是有人设计的 有些东西是设计好的,工作比其他的更好。创新设计解决方案对于现代世界所有部门的经济增长,社会发展和繁荣至关重要,无论你住在哪里。这个课程教育你这样的人,未来的创意设计师,使你能够熟练掌握一系列的分析,技术,研发,社会和应用设计技能。当你完成这个课程时,你已经是一个有经验的专业设计师,准备好并有信心地承担设计界的挑战。为现实世界客户进行现实世界设计项目是课程的核心内容

我们的DevOps计算科学硕士可以被选为一年,全职(通常在校园内)或两年,兼职(通常在线)方案。非全日在线选项将根据充分的需求运作。DevOps是业务和发展工程师共同参与整个服务生活方式的实践,从设计到开发过程到生产。DevOps的特点是操作人员在他们的系统工作中使用与开发者相同的技术。课程包括:DevOps软件工程、项目管理和部署管道。在成功完成课程之后,你可以期望在国内外与所有主要的IT跨国公司,包括亚马逊、惠普和达塔胡格公司,找到有吸引力的就业机会。角色包括成为DevOps支持工程师,DevOps或DevOps项目经理的高级软件工程师

我们直接或间接消费的每一产品和服务都有供应链。该课程使学生能够从战略和分析的角度看待全球相互关联的供应链及其日益复杂的情况。该课程为具有强大分析技能或背景的学生提供理想条件,为毕业生提供工具和专门知识,以便在全球和日益数字化的市场上管理供应链进程及其相关业务。监测风险、利用创新和管理合作是本方案的一些核心主题。课程结构 这个MSC课程在一个学年里提供了90个学分。教学内容包括共计60学分的单元。学生还完成了一项实质性的研究项目,该项目占另外30个学分,有资格被考虑授予学位

这个工程和科学基础年计划对于希望在爱尔兰大学学习创新本科学位的学生来说是完美的。学生将掌握良好的科目知识,并想进一步发展,同时提高英语能力。都柏林国际研究中心国际基金会年是一个为期3年的本科生基金会方案。计划面向来自本国具有良好学历的雄心勃勃的国际学生

牙医护士在牙科专业的组织和管理中发挥着重要作用,在患者治疗的各个方面帮助牙医,并在患者护理中发挥重要作用。牙科护士的主要职责包括感染预防和控制、椅边援助、牙科手术的准备和维护以及病人的护理。该课程为学生提供牙科手术所需的技能和实际能力。学生将了解牙科医生的日常运作情况,并获得牙科理事会牙科护士自愿注册资格。作为牙科护理的毕业生,学生可以在各种工作环境中找到工作,包括牙科医院和保健服务执行牙科诊所,以及一般和专科牙科诊所。根据工作环境,外地的晋升可能包括高级牙科护士、诊所护士经理、执业经理、有关公司的营销代表、牙科护士辅导员、课程协调员和促进健康领域

社会护理工作的BA(Hons)是一个以关系为基础的方案,重点是有目的地规划和提供照料、保护、社会心理支持,以及针对处于边缘地位、处境不利或有特殊需要的弱势个人和群体的宣传。社会公正和人权原则是社会护理工作者做法的核心,由社会护理工作者登记委员会界定。作为一个应用专业,该课程要求学生完成两个学期的专业实习。社会护理工作者通常在寄宿、日托和社区环境中从事支助身体或学习困难、残疾、风险青年、被忽视或受虐待的儿童、家庭、吸毒成瘾者、无家可归者和老年人的工作。该课程强调专业和个人发展,为毕业生迎接该领域的挑战做好准备。职业介绍所、土耳其职业介绍所、法定组织和志愿组织以及社区组织都存在就业机会。社会关怀工作方案欢迎通过CAO申请的23岁或23岁以上的成年学生提出申请。申请由个人考虑,考虑学历、工作和生活经验、动机和总体成功潜力。短名单申请人参加面试小组(通常在3月举行),为得分最高的候选人提供名额。初始报价范围以外的申请人可列入等候名单,并在有地点时予以通知

文学士(荣誉) — 公共关系与媒体 — 文学士(荣誉) — 公共关系与媒体提供战略传播,媒体管理和品牌方面的先进知识。学生学习如何设计和管理交流运动。毕业生准备在公共关系方面发挥专业作用

数字动画中的BSc(Honours)为学生提供了设计,创作,以及全电视,电影,游戏的2D和3D平台的动画技能。项目强调发展绘画,插图,动画资产设计等传统学科的核心技能,重点突出动画原理。在此基础上,学生在接受工业标准软件、工艺和技术培训的同时,提高他们的创造能力,将思想和概念带入屏幕。TUS Clonmel Digital Campus被公认为Ton Boom 英才中心(COE),使毕业生在工作室职业生涯中具有竞争优势,重视Ton Boom 2D动画及相关软件的专门知识。项目的毕业生继续扮演一些角色,如操纵动画师(2D和3D),手绘动画师(FX动画师),2D装配师(FX动画师),堆肥师,技术艺术家,故事板艺术家,背景画家,布局艺术家,场景准备艺术家,艺术导演,动画导演,以及制作角色。方案的成功完成也使毕业生有资格在TUS或其他机构接受9级和10级研究生方案

本学士项目旨在帮助学生系统掌握政治学领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕经济、哲学等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对政治学感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

古典语言的研究涉及古希腊或古罗马的语言,文学和思想。学生会选择学习希腊语或拉丁语。通过阅读原语言的文学,考察古代历史的关键方面,学生将发展出对古典世界的透彻了解和对文字文化与物质文化的批判方法。在一个日益相互关联和多文化的世界中,高级语言技能和跨文化能力将使学生能够从事各种职业,并给予他们独特的竞争优势。语言能力是爱尔兰劳动力市场上最大的技能差距之一,各种部门都大力寻求语言毕业生。在现代语言方案范围内,学生学习两种现代欧洲语言。这是都柏林三一学院必须提供的最深入的语言和文化。学生可以在法语,德语,爱尔兰语,意大利语,俄语和西班牙语之间做出选择。除了法语和爱尔兰语之外,所有语言都可以从高级和初级两个层次学习

本硕士项目旨在帮助学生系统掌握研究生领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕会计学、商业分析等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合已具备相关专业基础、希望在研究生方向深入发展的学生。

这个工程和科学基础年计划对于希望在爱尔兰大学学习创新本科学位的学生来说是完美的。学生将掌握良好的科目知识,并想进一步发展,同时提高英语能力。都柏林国际研究中心国际基金会年是一个为期3年的本科生基金会方案。计划面向来自本国具有良好学历的雄心勃勃的国际学生

该课程为学生提供了一个灵活、积极、同行领导、体验和反思的学习环境。虽然单元将通过讲习班、实际课程、辅导、讲座和社会学实验等混合方式提供,但重点将放在让学生在讲习班中审查锻炼问题描述并尝试可能的解决办法,同时指导个人反馈。学生将具备在公共和私营部门广泛角色和职业中工作的良好条件。社会科学学士(硕士和博士)还将为学生提供在成瘾研究、认知行为治疗、犯罪学、刑事司法、全球卫生、性别研究、人权、调解和冲突解决、心理学、心理治疗、公共政策、种族、种族和冲突、社会工作、社会正义、社会政策和社会研究等领域的研究生学习途径。在某些情况下,可能需要开设转换课程,以便晋升到硕士一级

本学士项目旨在帮助学生系统掌握商业分析领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕市场营销、财务管理等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对商业分析感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

该课程与国家法医精神保健服务合作举办,旨在加强与有精神健康问题的个人合作的学科之间的合作。该课程的学生将来自各种专业:护理、医学、职业治疗、社会工作、爱尔兰警察、法律、心理学、缓刑和监狱服务