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项目管理硕士 (MPM) 课程提供丰富、专业相关且灵活的学术经验，旨在培养项目管理方面的高级专业知识。它提供了深入发展领导力、人力资源管理和可持续商业实践的机会，帮助毕业生做好准备应对组织内复杂的项目领导力挑战。该计划将学术严谨性与现实世界的应用相结合，强调基于证据的管理，以加强领导力和决策技能。在三个学期的课程中，学生参与广泛的主题，包括项目管理、领导技能、项目治理、业务分析以及项目采购和供应链管理

方案说明 Aberrystwyth大学的媒体和英语文学学士使学生能够发现从中世纪早期到今天的具有超乎寻常选择的广泛文学文本和文化。此外,本课程的媒体部分将提供机会,扩大知识范围,探讨由谁控制和拥有我们的媒体,如何制作内容,媒体对受众产生何种影响。媒体和英国文学学位计划将为学生提供坚实基础,以发展表达能力、敏锐的批判性思维和建立专门知识和研究技能,这些都以对文学历史和文化背景的详细和广泛了解为基础

工作室艺术培养学生在从版画到雕塑到数字成像等各种视觉媒体方面的创造潜力。该计划旨在教育学生视觉语言的实践和理论方面，并为那些将在视觉艺术或艺术相关领域从事研究和职业的人提供全面的背景。我们系制定了一些计划，以满足对各种就业机会感兴趣的多元化学生群体的需求。我们乐于助人且卓有成就的教师真诚地希望帮助学生发展技能，并为他们在传统和现代艺术领域的高回报职业做好准备

生物学的新内容是生物技术项目，该项目与生物体和其他生物系统合作，通过发现新药、提高作物产量和帮助开发新型可持续能源来帮助人们改善生活。女王大学的一年级学生将有机会将学习重点放在生物技术专业这一令人兴奋且重要的学科上。认识到生物技术的跨学科性质，该计划将鼓励学生学习多个院系的课程，从法律到土木工程，再到生物力学和分子科学。该项目在文凭和学位部分都非常强调基于实验室的学习。结合大学文凭的技术培训，这些学生毕业时将拥有一套独特的技能

工商管理硕士(MBA)方案已成为企业家和企业工人的学术生涯动力。全球化要求MBA毕业生接受真正的国际商业教育。有了这个MBA计划,学生将获得必要的技能和工具,以便能够以管理责任接任具有挑战性的职位。对于未受过商业教育的学生来说,这种MBA是他们自己有资格获得管理职位的完美方案。这个MBA连接理论和实践,由具有丰富专业经验的教官教授。小型团体可以进行非常互动的教育。由于该课程的学生需要工作经验才能入学,每个学生的个人经历和背景使得班级更加令人愉快。教职员工利用案例研究、模拟、项目和演示等激活要素,使每个学生都有机会轻松地将获得的知识与个人经验联系起来

项目描述 中等教育项目帮助学生做好在各种城市和郊区教育环境（包括公立和私立高中）教授 9 至 12 年级的准备。学生毕业时可以获得伊利诺伊州的许可证，可以教授指定的学科领域内容（如下所列）。该计划还为他们提供了获得文凭年度计划奖（IB 认证）的机会，以便在世界各地的国际文凭学校任教。作为中等教育专业的一部分，学生将学习教育理论和有效的教学实践，包括如何设计和实施课程；参加多所学校的广泛实地经验，并进行为期 10 周的学生教学。中等教育专业课程旨在帮助学生满足伊利诺伊州执照要求，将教育学院的教育课程与学科领域课程相结合

项目描述 海洋生物学是对海洋生物及其行为以及与环境相互作用的研究。海洋生物学专业通过湿实验室、实地考察和基于项目的课程为学生提供了丰富的体验式学习机会。该计划让学生有机会走出教室，进入邦湾海洋站的大海，或在海洋科学中心开展自己的海洋项目（在纪念大学常驻竖琴海豹的注视下）。海洋生物学联合专业由海洋科学系和生物系共同管理。它由海洋学和生物学的核心课程以及各种科学科目的附加课程组成。 Memorial 每年都会在位于该省西海岸格罗莫讷国家公园内的邦恩湾海洋站 (Bonne Bay Marine Station) 提供许多令人兴奋的野外课程。这个世界一流的研究和教学设施致力于海洋生态学研究，拥有实验室、船只、资源中心、水族馆、多媒体剧院和住宿设施

教育硕士 (MEd) 包容性和多样性是一个研究生课程，专为希望加深知识、加强实践并在教学、领导力和教育研究中发挥高级作用的教育专业人士而设计。该计划鼓励批判性反思、创新和基于证据的方法来应对当代教育挑战。学生探索教育理论、课程设计、评估、政策制定和研究方法，同时也有机会专注于领导力、包容性教育、数字学习或幼儿教育（取决于机构的结构）等领域。该项目非常强调理论应用于实践，使教育工作者能够领导学习社区、推动课程改进并为教育改革做出贡献。许多课程包括行动研究或专业项目，允许学生直接在自己的教学或组织环境中应用新知识。毕业生为在学校、高等教育和其他学习环境中担任高级教学角色、课程领导职位、教育咨询以及政策或行政职业做好准备

获得可持续城市发展硕士学位，探索城市如何在支持经济增长和社会正义的同时应对环境可持续性的需求。该计划的框架是一个简单的价值观——可持续发展的城市对每个人来说都是可持续的。学生将从整体上看待可持续发展，将城市环境作为一个综合系统进行研究。除了理论知识之外，他们还将使用行业标准的地理信息系统 (GIS) 绘图软件获得技术基础。课程在晚上提供，课程可在两年内完成。对于国际学生：这是一个 STEM 指定项目，可以让学生有资格延长毕业后在美国的停留时间，进行可选实践培训 (OPT)。 OPT 为国际学生提供了发展职业生涯的机会，同时也有助于满足美国劳动力市场对受过 STEM 教育的专业人员的需求。学生将能够

这个方案使具有高等教育文凭/高等教育文凭的学生能够以完全学位补充其资格,使他们获得更多的研究生职业机会。这一为期一年的本科后段衔接课程旨在提供对企业管理和经济学的坚定了解。它将使学生掌握在商业领域取得成功所需的技能。鲁汉普顿大学的学者具有广泛的组织经验,并将支持学生将学习与企业管理和经济学的现实联系起来。学生在整个过程中将得到一名个人辅导员的支助,他将帮助指导他们的学习和职业发展。学生还可以参加广泛的就业活动。除此之外,罗汉普顿大学还提供各种其他发展和学习机会,包括职业指导计划、学生领导的商业协会和在线职业门户

健康与生命科学国际零年课程为国际学生提供获得护理（学习障碍）（荣誉）理学士学位和社会工作学位的支持途径。该计划将基础健康和生命科学知识与大学水平学习所需的学术和可转移技能结合起来。学生加深对健康、福祉和人类发展相关学科的理解，同时加强学术写作、研究、沟通、批判性思维、解决问题和独立学习的能力。该项目还帮助学生熟悉英国高等教育体系，培养本科教育的有效学习习惯。成功完成国际零年级课程并满足所需的升读条件后，学生可以升读护理（学习障碍）和社会工作（荣誉）理学士学位。本科课程可以提供学习以人为本的护理、学习障碍支持、社会工作、健康促进、沟通和协作专业实践的机会。学生可以发展与支持学习障碍者和了解他们更广泛的健康、社会和情感需求相关的知识。该途径适合对医疗保健、社会关怀和社区支持感兴趣、希望发展有助于改善个人和家庭生活的专业技能的国际学生。它在升读本科专业教育之前提供额外的学术准备，并为未来提供护理、社会工作、医疗保健和社区服务的机会

全球领导力教育硕士 (MEd) 是一个研究生课程，专为希望加深知识、加强实践并在教学、领导力和教育研究中发挥高级作用的教育专业人士而设计。该计划鼓励批判性反思、创新和基于证据的方法来应对当代教育挑战。学生探索教育理论、课程设计、评估、政策制定和研究方法，同时也有机会专注于领导力、包容性教育、数字学习或幼儿教育（取决于机构的结构）等领域。该项目非常强调理论应用于实践，使教育工作者能够领导学习社区、推动课程改进并为教育改革做出贡献。许多课程包括行动研究或专业项目，允许学生直接在自己的教学或组织环境中应用新知识。毕业生为在学校、高等教育和其他学习环境中担任高级教学角色、课程领导职位、教育咨询以及政策或行政职业做好准备

课程描述 卡尔顿拥有加拿大历史最悠久、规模最大的法律学士课程。在该项目中，学生将深入了解法律的动态，包括其规则、代理人、机构和权力结构。他们将研究法律理论及其在日常生活中的应用，并由屡获殊荣的研究人员和发表广泛论文的教授授课。卡尔顿毗邻加拿大重要的公共机构，例如加拿大最高法院、议会和司法部，可以为卡尔顿的学生带来独特的工作和志愿者机会。荣誉学生可以选择法律、政策和政府专业；商业法；或跨国法和人权。法律、政策、政府和商业法领域合格的学生可以选择带薪实习。由于法律和法律研究系参与了与英国谢菲尔德哈勒姆大学的创新交流计划，因此还可以选择出国留学

拥有应用化学或生物化学等相关学科的学士学位并希望进一步发展其技能的个人,可能会发现这种英语教学硕士学位的理想。该课程侧重于药物研发中的化学和分析方法。在这个四学期的学习计划中,学生获得了药物活性物质和生物分子分析的理论和实践专业知识。毕业后获得生物分析化学和药物分析(M.Sc.)学位,毕业生拥有广泛的职业机会。他们拥有强大的实践技能、方法专长和跨学科能力,有能力在国际环境中工作,为工业和科学领域的创新项目作出贡献。毕业生可以在德国和国际上从事职业

大学一级的数学研究鼓励个人以完全不同的方式思考。学生将形成一种严格的心态,并熟悉在学期间没有探讨的新数学概念。方案完成后,学生将有机会专门从事个人感兴趣的领域。这种独特的解决问题和分析的方法是一种极其宝贵的技能,可用于各种激动人心的职业道路。因此,有数学背景的毕业生受到雇主的高度追求。MMath数学计划是一个要求很高的五年计划,它引导学生进入硕士水平。它专门针对那些希望更深入地探讨主题或在未来的职业或研究工作中使用高级数学的个人。学生可以选择专门从事数学的一个特定方面,或者从学校提供的广泛课程中选择课程

项目描述 作为探索科学项目的成员，您将能够探索艺术与科学学院提供的物理和生命科学专业。您将参与专为正在探索学术选择的学生设计的第一年体验计划的一部分。每周一次的研讨会“大学简介”旨在帮助您更多地了解大学和您自己。讨论了学习技巧、目标设定和学术选择等主题。虽然所有学生都需要参加这个一小时的研讨会，但其中的部分是专门为探索科学学生设计的。这些部分仅限 20 名学生，教授同时担任您的导师和学术顾问。您还将有机会通过本次研讨会与同学导师一起工作。请放心，您的教授/顾问将了解您探索各种学术课程的愿望以及这些课程如何符合您的兴趣和才能

学习语言学将使学生能够学习,理解和解释人类语言的许多方面。在这个文学学士(Honours)语言学和现代语言学联合荣誉计划上,学生将研究语言背后的"科学",包括语言及其组合中使用的可能的声音(语音学,音响学),词语是如何积累形态学的,将句子区别于单纯的词串(语法),意义(语义学和实用学),社会,文化和规范对语言使用的影响(sociolinguistics)以及语言如何随时间的变化。他们还将研究语言的获得和使用。在课程中,他们还将发展现代语言的高级技能,并对随之而来的文化、社会和历史有专门见解。语言学是研究语言如何工作以及语言如何使用和为什么使用。语言学家看人们如何学习,理解和说语言。语言学有一个理论层面,但也有一个应用层面——如语言技术,语言政策和教育语言。学生还将有机会了解不同语言在语法上的不同或相似的方式,社会和语言如何齐头并进,以及不同语言在世界各地的功能和地位

新生资格由入学事务办公室确定。大力推荐高中数学,化学和生物学课程,以及社会科学,历史,文学,英语构成等其他学院预科课程。大力鼓励学生定期到护理学院看望学术顾问。从其他机构转帐必须通过入学事务办公室申请。护理学院对记录誊本的审查将确定用于护理前需要的信贷数额。鼓励计划从其他大学转学的学生尽快与护理学院联系,就转学问题提出建议

环境科学课程旨在为特定环境科学提供强大的跨学科基础，包括解决环境问题的社会经济背景。该计划强调将科学知识应用于环境问题的管理和决策技能，以及对适当环境政策的评估。基于定义和解决问题的实际视角是该计划的核心，这通常是在小组工作的背景下完成的。非常重视沟通技巧，包括书面和口头演讲能力的发展。这些技能将在第一年到第四年的核心课程中逐步发展。课程最后一年的学生将被期望参加更深入的沟通技能发展。毕业生可以在从政府机构到私营工业和研究等一系列领域寻找工作 第一年后，学生可以选择四个专业之一： 生态学

后勤和供应链管理,MA学位是联合王国很少获得特许后勤和运输学院和特许采购和供应学院认证的学位之一。学生完成课程后将具有完全的专业地位(升至6级)。此外,根据《2022年监护大学指南》,该课程在伦敦物流和运输方案排名第1位。这一硕士课程将使学生能够探索全球和国内范围内的供应链网络,并准备解决降低成本和加强服务等问题。研究领域将包括采购、生产、分配和客户服务的职能,以及各种设计和结构。除此之外,他们还将有机会访问工业地点,出席来自工业嘉宾演讲者的研讨会,并与商业伙伴合作发表论文。在课程的最后阶段,学员将与选定的公司一起开展为期两周的咨询项目。在典型的一周里,学习是通过讲座和研讨会相结合进行的。学生将能够讨论和加深他们对小型集体讲座中涉及的专题的理解。除了安排好的课外,他们还需要花时间进行自学,为课程工作,演示和考试做准备。格林威治的斯托克威尔街图书馆和在线资源将支持进一步阅读和研究。学生还可以加入一系列的学生社团,包括短信学生社团。毕业生可以从事服务业和制造业、私营、公营和志愿部门服务业和制造业的采购、物流和供应链管理以及咨询等职业

丹戏剧与音乐学院强调理论指导实践、实践指导理论的平衡方法。戏剧专业的学生可以学习戏剧的各个方面，从表演和导演到戏剧历史和戏剧文学，并且有很多不同的机会参与制作，这些作品被描述为“符合高水平成就的有趣工作”。一些受欢迎的课程包括音乐剧、表演、技术制作以及英格兰赫斯特蒙苏城堡中世纪剧院的暑期课程。学习戏剧的四大理由：学生可以学习戏剧的各个方面，从历史到剧本创作、文学到技术制作、表演到管理。该计划强调一种平衡的方法，其中理论指导实践，实践指导理论

物理学关注物质和辐射的性质,结构和相互作用。物理学学士课程为对具有广泛物理学知识的自由艺术学位感兴趣的学生提供了灵活有效的选择。这个学位计划对于寻求完成两个学位的学生也是理想的,物理是第二学位。该课程将创新的学习方法与经过时间考验的课堂和实验室经验结合,以便进行彻底的物理培训,并具有足够的灵活性,鼓励化学、生物学和材料科学等领域的跨学科机会。除了以下同时期方案选项部分的准则外,有兴趣在自由艺术和科学学院同时攻读或第二学士学位的学生,请访问学院网站了解更多信息和要求

课程描述 德保罗大学的课程研究课程共同致力于社会正义、民主，并批判性地参与影响城市和边缘化学生的问题。该计划帮助教育工作者反思和加强自己的实践，并挑战自己和同事，为正义和卓越教育而有效地工作。学生利用批判性反思来改进实践，进行严格的理论探究，并围绕教育中的机会和问题识别、解决和建立联盟。课程研究项目专为希望提高教学、课程开发或部门或教育项目管理技能的教育工作者而设计。它旨在为各种教育环境中的领导者提供开发、论证、评估和修改课程所需的技能，以更好地满足学生的需求，特别是城市和边缘化学生的需求。在此框架内，课程研究计划提供两个学位课程来满足学生的职业目标。这些专业包括一系列核心课程，并有选修机会。批准的学位课程是教育硕士课程专家和经教师领导认可的教育硕士课程研究

本课程面向持有HND/DipHE学历的学生，帮助其将学历提升为完整学位，从而获得更多毕业生职业机会。该一年制Top-up课程旨在帮助学生扎实掌握会计学知识。学生将成长为“具备就业能力”的毕业生：自信、独立思考，掌握详尽的商业管理知识，并具备快速适应变化的技能。罗汉普顿大学的教师拥有丰富的机构实践经验，将帮助学生把所学知识与会计工作实际相结合。学生将全程获得个人导师的支持，导师将指导其学习与职业发展。学生还可参加丰富的就业能力活动。此外，罗汉普顿大学还提供多种其他学习与发展机会，包括职业导师计划、学生自主管理的商业社团以及在线职业门户。