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以自然科学为重点的生物学BS计划通过体验学习来研究这些学科。通过在强调生命科学的关联性的综合环境中学习,学生对更大的科学概念有了更好的理解,并且可以从多个角度看待这些概念。方案的所有核心课程包括实验室。鼓励学生在教职员的辅导下或在实习期间进行独立研究。有些甚至发表在本科后段衔接期刊上,并在科学会议上介绍其成果

方案说明 语音,音乐剧和歌剧表演的MM项目为学生提供了选择在语音表演,音乐剧表演或歌剧表演中的重心。学生有充分的机会学习各种各样的复习,包括音乐剧和歌剧。语音表演的强调提供了密集的实践培训和表演经验,为学生广泛的声乐生涯做准备。除了录音室语音教学和表演方面的先进工作外,学生还可以学习艺术歌曲,音乐剧和歌剧方面的技术,并可以表演最多两次的独奏,或者参加音乐剧和歌剧的制作。歌剧表演重点提供密集的实践培训和表演经验,为学生在歌剧中的职业生涯做准备。除了演播室语音指导以及演艺,动作,试镜技术,职业技能和声乐辅导等高级工作外,学生还学习标准及当代歌剧剧集,并被要求在至少两部ASU音乐剧和歌剧制作中扮演角色

传播与媒体硕士课程反映了当今传播的广度。学生将沉浸在强调新媒体和技术、团队和组织协作、多样性和包容性、社会变革和社会影响的课程中。媒体和流行文化专业为学生提供必要的批判技能、历史基础和研究方法，以解释流行媒体（电视、电影、广播、社交和数字媒体）在全球化社会中的文化和社会影响。学生将学习如何分析流行文化生产和消费模式的转变，并将这些变化置于更广泛的历史和理论框架中。对于那些寻求准备博士课程或在电影、电视和数字媒体领域进一步发展职业生涯的人来说，这种专业将会感兴趣

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，专为寻求沉浸式英语学习体验的学生而设计。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程。 “生活、学习、成长”是一门专为国际学生设计的独特课程，它将加深您对美国生活的工作知识，并让您全面了解当地社区和地区

项目描述 德保罗大学的预科健康项目不是一个专业。这是一个专业预科课程，旨在帮助学生确定最适合的健康职业，并帮助他们成为专业学校有竞争力的申请者。任何目前在德保罗就读的任何专业的学生，​​如果正在考虑获得健康专业的专业学位，都可以注册健康前计划。科学与健康学院 (CSH) 咨询和学生服务办公室的健康前顾问和健康前咨询委员会 (PAC) 为任何有兴趣攻读研究生健康专业课程的德保罗学生提供专门建议。作为德保罗健康预科学生，学生将为研究生学习做好充分准备，从而从事各种健康职业。德保罗还与地区健康专业学校合作，创建有针对性的学术路径并支持追求各种健康职业

获得克拉克硕士学位学分，同时加强学术英语、磨练全球市场所需的专业技能并探索美国文化。克拉克大学研究生衔接课程的学生将成为一个社区的一部分，他们的个人见解在一个小型的、定制的环境中得到重视。他们将在一所排名靠前的大学获得其研究领域的关键知识；克拉克大学在《泰晤士高等教育》世界最佳小型大学排行榜上排名第 7 位，在《美国新闻与世界报道》最佳国立大学排名中排名第 66 位。为什么在克拉克学习？学生在完善英语的同时可以沉浸在真实、多元化的社区中

方案说明 MID是一个基于工作室的项目,学生将学习设计解决全球关键问题的新产品和服务系统。学生将参与研究,集思广益,思想可视化,原型化和测试解决当今世界面临的关键问题的创造性解决方案。该课程的毕业生将善于运用设计创新、可持续性和系统等原则解决问题,毕业后往往在工业和学术界找到职位

拉丁美洲研究学士课程提供了一个由学生驱动的模式,通过研究拉丁美洲文化、历史、政治和语言表达,加深学生的具体兴趣。它是跨学科的,可以灵活选择课程,同时灌输关于拉丁美洲周围问题的广度和深度知识。这个学位计划鼓励跨文化探索,让学生为全球思想的职业道路做好准备

奥本大学的动物科学专业(ANSC)将培养学生在兽医学,医学,等离子科学,食品安全,动物和相关产业及相关领域从事职业生涯。该课程也为动物营养,生物化学和分子生物学,微生物学,生长生物学,肉类科学和肌肉生物学,繁殖学和遗传学以及生殖生物学等领域研究生的优秀准备。动物科学的前兽医学和专业前的主要选择,将为学生提供生物和物理科学的基础,使他们能够从事动物生物技术新兴领域的事业

DePaul的全国性创业计划将让学生为创办和发展自己的企业或管理已有企业的创新进程做好准备。在创业集中,学生将集中注意企业的生命周期问题——从冒险前和创业到成长和成熟——以及风险附带利益和团队及领导问题。相互关联的课程和学习经验将教导学生掌握各种业务领域复杂和不明确的管理问题。所有课程都以现实生活中的企业家问题和现场案例研究为基础。要点

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。人类生理学理学学士课程介绍物理和生命科学，随后集中研究人体结构和功能，涵盖从分子到整个有机体的结构和功能层次。强调对正常活动、运动、疾病和衰老的急性生理反应和慢性适应。利用实验室经验向学生介绍人体结构和功能的研究和评估方法。该学位在冈萨加大学内是独一无二的，因为它强调人类功能、适应、衰老、健康和疾病以及表现的科学基础和机制。由于大学核心课程和人体生理学学位的几门课程可能会重复计算，因此完成大学核心课程和人体生理学学位所需的总学分为 104 个学分。如果仔细选择社会正义和全球研究要求，这可以进一步减少 6 个学分。因此，人类生理学专业至少有 24 个额外选修学分，以完成研究生或专业学校的辅修和/或特定先决课程

方案说明 作为ASU电气工程方案与赫尔贝格设计与艺术研究所之间的协作,艺术,媒体和工程领域已经建立了集中点。接受课程的硕士和博士生可得到这种集中程度,他们接受三分之二的课程、研究和论文学分来自电气工程方案,以及三分之一的艺术、媒体和工程方案学分。艺术、媒体和工程集中的电气工程学生接受培训,以将数字信号处理、模式识别、计算机视觉和多媒体计算等原则与跨学科目标相结合,目标是促成直接满足社会需要和促进知识的新的人机经验范式。这方面的例子包括以媒体为基础的保健和福利智能系统以及促进环境上可持续的做法

航空航天工程科学硕士方案强调在技术基础,交流和专业性方面有一个良好的基础。为此,在设计、系统动力学和控制、流体力学和空气动力学、固体和结构的力学和动力学、运输现象、热力学和能源方面提供基础广泛的课程。课程为专门从事航空航天工程研究,项目管理和产品创新的博士或工业职位培养工程师。拥有航空航天工程硕士学位的专业人员在航空航天工程的多数级别上,在各种规模的公司以及国家实验室(能源部、国防部、美国国家航空航天局)的研究、设计和制造方面,都有很强的机会。在航空航天工程方面学到的分析技能对其他非工程职位也给予重视

项目描述 德保罗教育学院 (COE) 坚信教育能够解决社会问题——一次解决一个学生、一间教室、一个组织、一个社区。伟大的教育家对个人的影响就像池中的涟漪一样向外辐射，影响家庭、社区，最终影响整个社会。在这里追求并实现伟大。 COE 的教师教育、咨询和特殊教育部门提供各种各样的课程

项目描述 德保罗大学的预科健康项目不是一个专业。这是一个专业预科课程，旨在帮助学生确定最适合的健康职业，并帮助他们成为专业学校有竞争力的申请者。任何目前在德保罗就读的任何专业的学生，​​如果正在考虑获得健康专业的专业学位，都可以注册健康前计划。科学与健康学院 (CSH) 咨询和学生服务办公室的健康前顾问和健康前咨询委员会 (PAC) 为任何有兴趣攻读研究生健康专业课程的德保罗学生提供专门建议。作为德保罗健康预科学生，学生将为研究生学习做好充分准备，从而从事各种健康职业。德保罗还与地区健康专业学校合作，创建有针对性的学术路径并支持追求各种健康职业

叙述性研究硕士是一个综合性方案,它探讨各种文化和历史时期的叙事和讲故事。课程强调教学和研究,学生在文字、电影和其他媒体中研究叙述和讲故事的结构、社会、文化、修辞和历史方面。毕业生愿意与大学以外的世界进行重要和雄辩的接触

生物医学信息学硕士为学生提供了成为使用生物医学数据,信息和知识改善人类健康的专业人士的机会。硕士课程的学生学习生物医学信息学领域的解决问题,理论和方法。他们开设知识表现,临床环境,成像,生物信息学和数据科学等领域的课程。核心课程提供临床信息学的背景,而选修课程则允许在数据科学或移动健康等重点领域进行专业化。生物医学信息学促进学术研究人员,临床医生和区域医疗保健提供者之间的合作,将信息学理论的新发展应用于临床实践。该课程教育学生掌握信息学知识和技能,使他们能够及早发现疾病

扩展加速器计划(英語:Extensed Accelerator Program)是一个面向寻求浸润英语学习经验的学生的三学期计划。该课程通过其背景课程,让学生直接了解奥本大学校园和阿拉巴马州奥本地区的实际和文化。方案完成后,学生以全年的学术学分进入本科教育的第二年。外国语教育的学生学习第二语言获取理论,将这些理论与实用课堂应用联系起来。奥本大学提供法国教育,德国教育和西班牙教育的本科学位。学生可以选择自己的语言和教育方式获得学位

方案说明 计算机科学中以艺术,媒体和工程为核心的MS课程强调研究人类物理经验与计算和数字媒体的融合。艺术、媒体和工程研究人员制作实验性媒体系统和模型,以便: 协助处境不利的人

计算机系统工程专业的工程学学士课程集中在网络安全方面,为学生提供建立可靠和安全的信息系统和网络所需的知识和技能,并确保所储存、处理和传输的信息的完整性和质量。亚利桑那州立大学被认证为国家信息保证教育学术英才中心和国家信息保证学术英才中心——国家安全局和国土安全部的研究。亚利桑那州立大学的信息保证课程软件已经通过信息保证课程软件评价方案认证,以满足信息系统安全专业人员(NSISSI 4011)和高级系统管理员(CNSI 4012)的标准

以业务管理为重点的BAS课程为学生提供在工业、制造业、公共服务和其他服务组织行使监督和管理职能的准备。毕业生将能够提供战略重点,通过实施最佳做法、管理人员和创造价值来实现组织目标。该课程允许具有经认可的机构适用AAS的学生将60个学时转入ASU的应用科学学士学位。攻读该学位的学生可能拥有60多个学时完成学业,以便在转入ASU后获得应用科学学士学位。从区域认可的亚利桑那社区学院获得应用科学学士学位的学生,有资格向应用科学学士学位转让最多75学分。学生应与其学术顾问合作,确保其课程符合学位要求。业务管理技术学士学位课程为本科生提供工业,制造业,公共服务和其他服务组织的监督管理职能

学生希望帮助儿童实现积极的生活方式,然后与大学一起提高他们的教学能力和技能。奥本大学的体育计划将让他们准备在K-12年级教授体育。学生将学习锻炼,学习如何指导,并获得与青年合作的实践经验。学生将理解不同的教学理论,如体育教育模式,并将其应用到各个年级。毕业生将有机会从事残疾儿童的工作

方案说明 表演中的MM方案侧重于音乐的表演和教学,强调表演。学生与教职员导师合作,通过个人的独奏会,室乐,以及舞蹈,管弦乐,爵士乐,音乐剧和歌剧综艺,根据他们的重点领域,实现专业水平的表演。校园内外的表演机会进一步发展必要的知识和能力,以便通过教学、表演或艺术宣传成为音乐界的领导人。与音乐学者,理论家,作曲家,教育家,舞蹈家和戏剧艺术家合作的机会,为学生在音乐领域的高级生涯或继续攻读博士学位提供了广泛而全面的基础

方案说明 表演中的MM方案侧重于音乐的表演和教学,强调表演。学生与教职员导师合作,通过个人的独奏会,室乐,以及舞蹈,管弦乐,爵士乐,音乐剧和歌剧综艺,根据他们的重点领域,实现专业水平的表演。校园内外的表演机会进一步发展必要的知识和能力,以便通过教学、表演或艺术宣传成为音乐界的领导人。与音乐学者,理论家,作曲家,教育家,舞蹈家和戏剧艺术家合作的机会,为学生在音乐领域的高级生涯或继续攻读博士学位提供了广泛而全面的基础