不知道从何开始？让 AI 帮你生成推荐方案。

方案描述地理学家在理解世界方面有着独特的空间视角,从全球到局部,通过空间和地点的双镜头。地理学BS计划的学生了解世界的自然特征,包括陆地形态,植物,水和天气,以及人类对世界的影响。该学位课程还强调涉及经济模式、人口和交通的社会科学或环境科学动态

方案说明 MCS学位是一个高级学位计划,针对的是接受过计算及相关学科本科教育的学生,他们可以从计算机科学的更宽度和背景上获得最大的利益。计算机科学硕士计划也为在工业中就业的学生提供了一个机会,以寻求广泛的计算机科学高等教育。课程通过允许强调理论以及实际应用,反映了计算机科学既是科学学科又是工程学科的双重性质。请注意: 对于有条件的录取,学生仍然需要达到国际毕业生准备方案所要求的英语分数最低要求

体育方面的BAE方案使学生能够成功地向学前班学生教授高质量的体育课程,直到12年级。该课程直接符合美国卫生和体育教师协会的国家教师标准。学生在成长和运动发展、运动活动和终身身体健康等领域从事基础课程工作。课程内容包括初等、中等和适应性体育教育方法,包括教学设计、课程规划和修改以及为P-12学生提供的住宿。学生在培养积极和富有成效的学习环境、评估、监测和报告进展以及作为负责任和道德的专业人员进行自我培养的技能。玛丽·卢·富尔顿师范学院制定了团队制的师资准备方法,允许学生参加专业经验(实习和教学住宿),同时接受ASU教职员工和高素质认证教师的指导和支持。基于团队的专业经验旨在培养学生与相互支持的同事合作,以解决学生的学术和社会情感需求。专业经验的主要目标是为学生提供多种机会,将课程工作中学到的知识应用于课堂上的实践。学生在学期全时教学居住前完成一系列实习。在经认证的导师和ASU教研室的支持下,学生能够在学习环境中实践课程工作中学到的东西

音乐疗法的BMus课程为学生在保健、社区和特殊教育环境中的职业生涯做准备。音乐治疗专业学习使用精心策划的音乐干预,实现客户个性化行为和功能的预期变化。音乐治疗是一种专业,其参与和接受或积极音乐制作有助于客户实现个人治疗目标。音乐疗法学生通过这些课程在临床环境中工作的许多机会,发展了广泛的音乐、语言和非语言技能。学生还学习:人体解剖学音乐即兴演奏

哲学学士以道德,政治和法律为中心,将哲学的基本分析方法与强调政治理论和法律中出现的道德问题结合。政治和法律制度的基础是道德价值观,如个人自由、平等和正义。这些是有争议的价值观,对其性质和影响有不同的理解。学生探索道德,政治理论,法律理论的性质以及它们之间的相互联系。学生完成哲学课程以及与哲学有关的学科课程,以丰富和激发他们对道德、政治和法律交叉的理解。这一学位方案对计划从事法律、政策或政治研究生工作的学生特别感兴趣。除了以下同时期方案选项部分的准则外,有兴趣在自由文理学院同时攻读学位或第二学士学位的学生,请访问学院网站了解更多信息和要求

娱乐治疗的BS方案通过完成学位方案、完成必要的监督实习和参加NCTRC考试,为学生通过国家治疗娱乐认证委员会申请国家专业认证做准备。该课程使学生做好准备,成为有能力的初级文娱治疗师,具备必要的知识、技能和能力,以改善功能效果,增加有健康状况的个人对生活活动的参与。通过课程,学生学会进行评估,制定服务计划,实施治疗干预,评价和记录护理结果。他们获得技能,以有效提供全面的治疗性娱乐服务,包括方案设计和评价、个人和团体服务以及宣传。该课程所需的实地工作部分有助于发展提供优质娱乐治疗服务的能力。选择这一学位课程的学生致力于改善人们的生活并为他们的社区做出贡献。这个学位方案是亚利桑那州的两个这类方案之一,两者都由社区资源和发展学院提供。该课程更加强调医院和人类服务机构等医疗保健环境,而以治疗性娱乐为主的园区和娱乐业学士为学生提供社区环境的娱乐治疗服务做好准备,如青年方案、适应性体育、公园和娱乐

该课程位于一个研究机构内,学生在那里推进研究、参与社区活动并培养专业艺术实践。位于凤凰城中心的格兰特街工作室为研究生提供个人空间。该设施包括工作室、实验室、讲习班和画廊,以便进行学习、制作和批判性思考。课程将传统方法与新兴艺术实践联系起来。课程工作旨在推进跨学科讨论和促进合作。学生与教职员工合作,通过跨越工作室学科的艺术,在艺术教育,艺术史和博物馆研究范围内,提高他们的思考和沟通能力。此外,鼓励学生参与人文科学、可持续性和工程。外交部方案最终在美术学院的一个美术馆举办了独奏论文展览。艺术和文化组织也丰富了该课程,它们通过研究金、实习和住宿为学生提供建立专业网络的机会。该课程得到了由ASU艺术博物馆、陶瓷研究中心和档案馆、Pyracantha出版社和艺术学院支持的公共活动,包括收藏大量摄影资料的北光美术馆,作为学生研究的实验室。包括凤凰艺术博物馆、斯科特斯代尔当代艺术博物馆、赫德博物馆和洛杉矶县艺术博物馆在内的区域文化机构丰富了该课程。希望参与学校创意社区的学生应订阅艺术学院通讯,并跟随学校学习社交媒体的录取要求

BA课程的学生集中在英语学习文本和文化,从最早的英语著作到当代的表达,在纸面上,在线上和世界之外。他们学会批判性地阅读,分析表现,并理解故事如何发挥作用来定义人类的经验。该课程使学生有机会与教职人员接触,探讨美国和英国的文学、批评理论和方法以及跨学科研究。学生从广泛的课程中选择,以进一步探索种族和族裔、性别和性以及文学历史和传统等课题。学生可以通过研究、写作和实习获得实践经验,使他们为不断扩大的职业生涯做好准备。本科课程还为学生继续学习研究生和专业课程做准备。除了以下同时期方案选项部分的准则外,有兴趣在自由艺术和科学学院同时攻读或第二学士学位的学生,请访问学院网站了解更多信息和要求

营养科学BS课程为学生提供了营养,生物科学,研究方法,以及预防和治疗健康问题的坚实基础。该课程有两个不同的轨道,即营养研究或综合营养。综合营养轨道为基于证据的营养做法、整个人类寿命期间的营养干预措施以及改善人类健康的个性化和社区化方法奠定了坚实的基础。该赛道为学生在各种医疗保健环境中的职业做准备,包括naturopathic医学。有了营养研究轨道,学生可以期望参与将循证营养与解剖学,生理学,化学和微生物学相结合的课程,为临床或研究生的研究方案和研究事业做准备。这条轨道使学生能够与教职员工一起工作,同时获得营养研究的亲身体验

在理论和组成方面追求BMus的学生必须在理论或组成方面选择一个集中点,而完成这一集中点的要求将导致在理论或组成方面授予一个学位。理论上选择集中点的学生注重音乐的理论研究。音乐学院为学生提供与已经确立国家和国际声誉的理论家学习的机会。这一方案可用作向音乐理论硕士或博士或另一个研究生的音乐学位迈进的第一步。毕业生准备从事各种专业工作,包括:

方案说明 语音,音乐剧和歌剧表演的MM项目为学生提供了选择在语音表演,音乐剧表演或歌剧表演中的重心。学生有充分的机会学习各种各样的复习,包括音乐剧和歌剧。语音表演的强调提供了密集的实践培训和表演经验,为学生广泛的声乐生涯做准备。除了录音室语音教学和表演方面的先进工作外,学生还可以学习艺术歌曲,音乐剧和歌剧方面的技术,并可以表演最多两次的独奏,或者参加音乐剧和歌剧的制作。歌剧表演重点提供密集的实践培训和表演经验,为学生在歌剧中的职业生涯做准备。除了演播室语音指导以及演艺,动作,试镜技术,职业技能和声乐辅导等高级工作外,学生还学习标准及当代歌剧剧集,并被要求在至少两部ASU音乐剧和歌剧制作中扮演角色

艺术硕士方案的学生在战略传播方面获得媒体技能、技巧、批判性思维技能和领导能力,以便在各机构、体育、公司、政府机构和非营利组织推动媒体和交流事业。学生通过战略制定、研究方法、内容创造、危机沟通、道德、运动规划等课程,培养应对传播挑战的能力。传播管理、领导、项目管理和财务方面的课程也可帮助学生成为领导者。学生从发展传播历史,理论和伦理学的基础开始体验。强调内容创作,使学生能够制作传统的公共关系宣传、有说服力的写作和媒体关系计划,以及创新的战略内容,包括客户-视频故事讲述和数字内容枢纽。之后,通过学校的教学医院模式,学生通过一个由教师领导,学生管理的机构,接受浸润,实践的先进工具培训,进步技术和实用客户工作

公共事务学院集中关注应急管理和国土安全,作为公共服务和公共政策BS的一部分。这一集中课程为学生提供在应急管理和国土安全领域管理和担任领导职务的技能和知识。公共政策和管理概念与应急管理原则相结合,以加强和促进一般研究领域的批判性思维。更具体地说,该课程的重点为学生提供了一个全面的观点,这对灾害管理方面的新兴领导人至关重要

方案说明 戏剧硕士课程向学生介绍戏剧和表演研究领域的研究生课程,并为历史、理论、戏剧、研究方法和实践领域提供了广泛的知识基础。学生有机会根据表演研究、历史和历史、理论、戏剧写作、青年戏剧、作为研究的表演、表演技术、教学和学习的戏剧、设计、戏剧、设计、指挥、舞蹈、体操运动实践、公民参与和表演等具体研究途径和艺术主题领域调整学习计划。该课程是为那些希望最终进入博士课程的人设计的,是为K-12教育者设计的,目的是扩大和扩大他们的专业知识,并为那些希望提高他们对戏剧和表演研究的认识的人设计的

应用数学中的BS是一个跨学科方案,为应用数学提供了广泛而严格的基础。它包括计算和统计的基础以及理论和应用数学。该课程通过课程强调量化解决问题和批判性思维,使学生接触到政府、行业和非营利组织的分析人员和研究人员目前使用的各种数学理论、技术和应用

咨询和应用心理科学是一个促进心理福祉的专业。BS方案将药物滥用和成瘾集中在咨询和应用心理科学中,提供与药物滥用和成瘾有关的咨询技能和技术方面的课程。学生在筛查、评估、诊断和计划治疗滥用药物、吸毒成瘾和相关疾病的病人方面获得必要的技能。虽然该课程没有使学生成为有资格获得执照的辅导员,但课程工作符合通过亚利桑那州行为健康检查委员会获得执照的药物滥用技术员证书的要求

以网络安全为核心的计算机科学硕士计划,是为希望接受网络安全和信息保障领域全面教育的研究生设计的。该课程提供了一个论文和非论文项目组合选项。这一集中计划为学生提供了网络安全所需的科学和工程知识和技能。这包括计算机和网络安全、软件安全、数据和信息安全、应用密码学和计算机法证。国家安全局认为,信息保证是指旨在通过确保信息和信息系统的可用性、完整性、认证、保密性和不否定性来保护和捍卫信息和信息系统的一系列措施。这包括通过纳入保护、检测和反应能力来恢复信息系统

方案说明 在这个千年生态系统评估方案中,全球卫生被认为远远大于国际公共卫生,而且与国际公共卫生有很大不同。它强调,主要的健康挑战来自许多远远超出疾病本身的因素 -- -- 即文化、生态、进化、历史、体制、社会和技术因素。应对最紧迫的全球卫生挑战的任何有效和可持续的解决办法都必须考虑到所有这些因素,包括它们彼此关联的复杂方式。这样,这个学位课程教学生理解健康不仅仅是疾病的一个产物,而是在复杂而相互关联的生态,政治,历史,文化,社会机构和进化生物学的背景下出现。它还将如何在资源匮乏的社区环境和全球化世界中应对复杂和不断变化的健康挑战放在首要地位。为了做到这一点,该课程将社会和生命科学理论与实地研究及其应用结合。大力强调合作行动是以可持续和有意义的方式查明和解决全球卫生问题的关键。该课程所接纳的学生与正在开展的跨学科全球卫生项目联系在一起,这些项目旨在应对复杂、多方面的健康挑战,这些挑战无法轻易解决,如与气候变化有关的疾病、新出现的传染病和肥胖症

方案说明 材料科学与工程硕士课程培养了专门从事材料科学与工程研究,项目管理和产品创新的博士或工业职位的工程师。该课程强调技术基础、交流和专业精神的坚实基础。为此,在热力学、结构和机械特性、动力学、光学和磁学特性、材料特性以及能源生产和储存方面提供了基础广泛的课程

ASU全球未来学院的学生正在重新思考和重塑一个面临风险的世界的未来。学校的方案鼓励经验性学习,留学,与教职员一起研究,社区参与和领导力培养。今天创造的知识和解决办法将塑造后代的社会和环境生活质量。可持续性学院提供可持续性的两个学位:学士学位和学士学位。这两个方案向学生介绍在现实世界挑战背景下的可持续性概念,并侧重于针对可持续性的一些最紧迫的环境、经济和社会挑战制定切实可行的解决办法和干预措施。学生学会通过考虑复杂的适应体系和复原力、相互联系和跨尺度的连锁效应、权衡取舍的管理、道德和价值观、利益攸关方的参与、过渡系统的未来愿景和情景类型以及其他尖端框架来应对挑战。科学学士面向对可持续性的更多数量方面感兴趣的学生,如与能源和材料、经济学、生态学和环境科学有关的方面

以叙事研究为主的英语学士课程探索叙事的不同形式,背景和文化。学生从各种观点和学科中学习了批判性地盘问故事和故事讲述的社会,历史,美学和伦理层面的方法。学生了解关键叙事概念及其在各种模式中的用途。他们熟悉叙事研究的各种应用,包括各种传统媒体和新兴媒体的叙事生成和解释原则、在社会和政治生活各个领域使用叙事以及创造性和交流性做法。叙事研究的学生准备将事实、事件和故事转化为与创造性、专业性、l和社会内含目的有关的令人信服的叙事。学生有权在全球参与解决紧迫的关切问题,例如气候变化、正义运动以及人工智能生成的叙述中计算发展的前沿

工程专业的BSE计划让毕业生做好跨学科合作的准备,设计和构建现实世界问题的解决方案。在该计划中,学生将基础工程知识和设计思维应用于每个学期的实际项目。理工学士在机械工程系统的学生集中从事工程建设,建立了广泛的工程基础,并增加了必要的技能和知识,以便在跨学科工程团队中提供机械主题专门知识。这种专门知识包括材料的理论和应用、机器设计、热流体系统以及从系统角度看能源和动力。机械系统课程还提供重大的实践经验,设计和实施机械系统以满足用户的需要。经ABET工程认证委员会认证

方案说明 院系得到认可,是活跃的作曲家,其音乐代表了各种各样的流派,范围包括室乐,管弦乐,声乐和电子。MM的构成方案侧重于培养追求音乐构成事业所需的技能。与音乐学者,理论家,表演者,教育家和其他作曲家合作的机会,为学生在音乐领域的高级生涯提供了广泛而全面的基础

方案说明 语音,音乐剧和歌剧表演的MM项目为学生提供了选择在语音表演,音乐剧表演或歌剧表演中的重心。学生有充分的机会学习各种各样的复习,包括音乐剧和歌剧。语音表演的强调提供了密集的实践培训和表演经验,为学生广泛的声乐生涯做准备。除了录音室语音教学和表演方面的先进工作外,学生还可以学习艺术歌曲,音乐剧和歌剧方面的技术,并可以表演最多两次的独奏,或者参加音乐剧和歌剧的制作。歌剧表演重点提供密集的实践培训和表演经验,为学生在歌剧中的职业生涯做准备。除了演播室语音指导以及演艺,动作,试镜技术,职业技能和声乐辅导等高级工作外,学生还学习标准及当代歌剧剧集,并被要求在至少两部ASU音乐剧和歌剧制作中扮演角色