不知道从何开始？让 AI 帮你生成推荐方案。

我们的电子工程学士(Hons)将为你在移动和无线通信中设计和实施电子和嵌入式系统应用做好准备。该课程包括一个扩大的工作岗位安排,这将大大提高你的职业机会。你真的会站在未来的前列。设备日复一日地变得更加智能化,精密的AI和其他数字系统会像我们所知的那样改变世界,以及我们如何与它互动。这个课程是这场革命的核心, 你设计的移动和无线通信系统 将决定保健、电信和其他行业的未来。毕业生将具有在高端制造、医疗器械和微电子制造等领域从事职业的技能。你将真正拥有 塑造未来的知识, 一个令人难以置信的令人振奋的定义

爱尔兰的视听部门是一个快速增长的产业。动画,游戏,电影和广告被商业,企业和创新部确定为发展的重要领域。爱尔兰指出,在过去十年中,动画部门的规模翻了两番。同样,爱尔兰的赌博部门在国际和当地的赌博公司都出现了增长。爱尔兰银幕部门显示,有人呼吁拥有2D艺术家,3D建模师,技术总监,故事板艺术家和作曲家等技能的毕业生。新兴的创意部门,如图形、电影和动画、网络界面和信通技术设计,是未来增长、出口和创造就业的最大领域。数字游戏同样被公认为具有真正增长潜力的领域之一,具有移动应用和数字游戏等机遇。动画和游戏设计三年的BA(Hons)面向那些希望在游戏和/或动画行业获得就业的人,以及那些希望设计和制作自己的动画电影或电子游戏的人。动画与游戏设计方案自2016年起交付,作为设计领域BA(Hons)的主要路径。它非常成功,得到了学生,毕业生和业界的出色反馈

法医调查和分析包括采用法医调查方法,利用先进的分析科学提供科学数据和证据。基础分析科学结合了法医学,生物,化学,通信和信息技术技能。这些技能可用于犯罪调查、毒素或非法药物检测、DNA剖析或统计分析。概览 该学位使毕业生具备法医学和分析科学方面的技能,使他们在广泛的部门能够高度就业。学生通过法医学的令人兴奋和刺激的媒介,同时学习生物学和化学。该课程的一个主要重点是培养雇主非常需要的优秀的实用分析科学技能和研究生研究。这一激励性方案促进参与各种学习经验,其中包括:

该课程的目的是使拥有相关本科学位的人获得资格、技能和能力,以临床测量生理学家的身份进入保健队伍,为病人进行诊断测试,报告结果并采取行动,以及成为治疗病人的跨学科小组的一部分。该课程是与临床测量生理学专业机构爱尔兰临床测量科学研究所合作开发的。大力强调学生学习采取以病人为中心的专业方针。获得的关键技能将是向同事和病人提供有效的临床诊断数据的能力、广泛的临床知识、批判性思维和研究技能

本学士项目旨在帮助学生系统掌握商务管理领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕管理学、商业分析等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对商务管理感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

这个方案结合了地理,景观和冒险的研究。将增强毕业生的能力,以促进对日益受到威胁的自然世界的认真利用和管理,并教育其他人如何明智地利用和可持续地实践。毕业生将有能力管理农业、旅游、户外娱乐、自然保护、林业和替代能源解决方案等农村土地使用之间多样和有时相互冲突的利益。毕业生还将拥有为客户提供冒险项目和解释农村历史景观的技能。你们将努力取得国家理事会(NGB)的冒险体育资格,同时积累提供教育和冒险旅游方案的经验。马约的山脉和野生大西洋海岸为实地工作和课程的实际部分提供了理想的地点。学生还可通过AU699文学学士(荣誉)在户外和环境教育(共同条目)中参加这一方案

生物医学科学是用于诊断和治疗目的的生物系统的研究和应用。你有没有想过 疾病是如何在医院实验室诊断的 或者胰岛素是从糖尿病患者那里得到的。你知道很多现代的治疗癌症和风湿性关节炎的药物 是用生物系统生产的吗。生物医学科学是一个革命性产业,在过去20年里对药物,激素和诊断品的生产产生了重大影响。爱尔兰现在是全球第三大药品出口国,年出口额达116亿欧元。2024年1月药品出口跃升至近9bn,比2023年同期增长48%。这一产业占整个月爱尔兰出口总额的47.5%。由于90+生物制药公司在爱尔兰营业,对熟练毕业生的需求创历史新高。Sligo是世界上一些最大的制药公司的所在地。我们的学生和毕业生在确保工作实习和长期就业方面有着很强的历史

该课程是与爱尔兰制造生物药品的公司和相关行业利益攸关方合作设计的。学生将发展生物药品科学的关键研究技能,深入了解生物药品产品制造涉及的质量过程。硕士课程将采用混合学习方法实施。根据业界的投入,方案设计小组大力强调基于工作的学习,并将在您工作的公司开展长达一年的研究项目,或者如果无法做到这一点,ATU Galway将尽一切努力为ATU Galway应用研究中心内的一个项目提供便利。生物药品制造部的MSc将通过提供一套模块,包括:高级生物药品科学,生物加工技术,生物药品验证,实验设计与分析以及六西格玛管理,深入掌握生物药品制造和生物药品行业相关技能。将从下列机构选择选修课程:生物制药科学、免疫学、免疫疗法和疫苗技术以及生物制药设施

医学科学(Medical Science)是研究临床疾病诊断及治疗监测所需的调查实验室课程,技术和仪器。近年来,对医疗实验室诊断服务和发展新服务的需求不断增加。CORU核准的方案将为学生提供基础科学的坚实基础以及从事医学实验室科学的技能和知识。毕业生特别有资格在现代医院实验室工作,并参与医疗条件和疾病的调查和诊断。第三年,学生需要完成学生医学科学家10小时的结构性实习实习。这一工作经验使学生深入了解医院实验室系统。在实习期间,健康服务局向学生支付经检测后不给予的慷慨津贴。因此,实习地点分散,学生在接受实习时可能不得不做出替代生活安排,这取决于是否有交通工具。这是一个经CORU批准的方案,由生物医学研究所(英国)和临床科学和实验室医学学院(ACSLM)认证。要求参加该课程的所有学生在开始学习时都必须接受警察审查

数字创新正在转变体育事业,参与和表现。过去五年来,爱尔兰和全球的体育技术产业都呈指数增长趋势。数字创新是不断发展的爱尔兰体育科技产业的核心,并且正迅速被爱尔兰的体育组织所接受,以管理会员、比赛、表演、设施、售票、广播、营销和许多其他功能。在爱尔兰,68个国家管理机构、29个地方体育伙伴关系和从事体育的其他机构也响应了这种体育特定数字技能发展方案的需要。爱尔兰体育组织指出,其战略优先事项是建立创新,推动整个部门的合作,并促进数字化的第一办法。该课程旨在通过体育数字创新的全职MSc来满足体育部门的需要。它使学生在数据、AI、数字转型和数字创新方面掌握体育方面的专门知识和技能,并使他们能够在自己选择的领域 -- -- 数字营销和技术、体育创新的项目制作或业绩影响 -- -- 进行专门化。该课程包括体育数据和分析、体育数字转型、体育数字营销和新兴技术、体育创新方案以及体育性能反馈学习设计等领域的模块。在第二学期中,学生可以选择如下:

艺术学士是一个动态、视觉驱动的方案。学生面临挑战,要处理传统、当代、概念、传统和实验方法,在当今世界思考、制作、表演和写作艺术。提供陶瓷、雕塑、数字媒体、绘画、电影制作、绘画、摄影、印刷、专业实践和校正方面的技能,同时提供艺术史和批判理论方面的学术研究和写作技能。特殊特征:通过讲座、讲习班、示范、研讨会、辅导和参观展览、美术馆和博物馆,学生在其单元中接触到各种各样的技术和创造性可能性

国际护理与助产荣誉理学学士学位（Bachelor of Science (Honours) in Nursing and Midwifery International）是一个令人振奋的创新型一年制全日制学术课程，面向已获得护理文凭并希望晋升至学位层次的海外注册护士，或希望攻读欧洲大学8级衔接学位以进行继续职业发展的护士。该学位为接受国际教育的护士提供了一条途径，使其能够在爱尔兰完成NFQ 8级（荣誉）学位，相当于欧洲终身学习资格框架6级。此外，这一一年制学术学位旨在确保学生获得相应学分，为其在全球各类健康、社会护理和临床环境中工作提供机会。本专业将在大西洋理工大学圣安吉拉校区（Atlantic Technological University, St Angelas）——大西洋理工大学的一个校区——独特的环境中授课。

该课程是为那些有兴趣在家具和木材制造业从事有酬和激动人心的职业的人设计的。学生首先培养各种家具制造原则方面的技能,并学习工业中使用的最新计算机辅助设计软件。第二年,学生在年底选择以下学位选择之一:家具设计和制造家具制作和建筑木工

根据爱尔兰企业公布的数据,爱尔兰有29 000多人受雇于MedTech部门,是欧洲MedTech专业人员的第二大雇主。世界上25家医疗技术公司中多达18家在爱尔兰设有基地,400家医疗科技公司中50%是本地公司。爱尔兰医疗科技协会建议,医疗科技部门需要紧急发展创新、研究、开发和商业化领域的能力和专门知识。这一学位的生物医学工程毕业生将拥有满足这一要求的适当技能。该学位的毕业生将具备生物和工程技能,了解与保健有关的问题的生物力学、设计和处理。若您想在工程专业中找到一个能拯救或改善人们生活的职业, 该课程非常实用,其特点如下: 每周实验室课程

这是一年的附加课程。8级课程为学生提供专用空间和刺激环境,以提高他们的美术技能并发展一套连贯的工作。关键参与是通过定期辅导和团体批评来安排的。强调个人研究使学生成为独立的学生和从业者。模块包括工作室实践,专业实践,历史和理论自导研究,以及批判性写作。学生通过写论文和年底的展览接受检查

渥太华-卡莱顿物理研究所(OCIP)成立于1983年,融合了渥太华大学和卡莱顿大学的研究优势。该研究所提供研究生课程,获得物理硕士和博士学位。两个校区共用研究设施。学生可以进入两所大学的教授、课程和设施;然而,他们必须在论文主管的“母校”注册。主要研究领域:凝固物

渥太华-卡莱顿土木工程学院(OCICE)成立于1984年,将卡莱顿大学土木工程系和环境工程系的研究实力和资源与渥太华大学土木工程系相结合。该研究所提供研究生课程,获得应用科学硕士(MASC)、工程硕士(Meng)和土木工程哲学博士(PhD)。两个校区共用研究设施。学生可以进入两所大学的教授、课程和设施,但他们必须在论文主管的“母校”注册

渥太华-卡莱顿物理研究所(OCIP)成立于1983年,融合了渥太华大学和卡莱顿大学的研究优势。该研究所提供研究生课程,获得物理硕士和博士学位。两个校区共用研究设施。学生可以进入两所大学的教授、课程和设施;然而,他们必须在论文主管的“母校”注册。主要研究领域:凝固物

渥太华-卡莱顿环境工程学院(OCIENE)成立于2000年,将渥太华大学土木工程系和化学工程系的教学和研究实力与卡莱顿大学土木和环境工程系的教学和研究实力结合。该研究所提供研究生课程,获得环境工程应用科学硕士学位、工程硕士学位和环境工程哲学博士学位。主要研究领域包括用于水和废水处理的生物膜和生物膜技术、饮用水:膜处理和适应气候变化技术、生态工程和农业废物管理、采矿影响水管理、北方、农村和原住民水和废水以及水资源和管理

渥太华-卡莱顿生物学研究所(OCIB)成立于1984年,融合了渥太华大学和卡莱顿大学的研究优势。该研究所提供研究生课程,获得生物学硕士(MSc)和博士(PhD)学位。两个校区共用研究设施。学生可以进入两所大学的教授、课程和设施。研究所是生物信息学(硕士级)、化学和环境毒理学(硕士级和博士级)、环境可持续性(硕士级)和科学、社会和政策(硕士级)等合作方案的参与单位。主要研究领域包括细胞和分子生物学,细胞和分子生物学,生态学和行为与系统学,以及生理学和生物化学

渥太华-卡莱顿电气与计算机工程研究所(OCIECE)成立于1983年,将渥太华大学电气工程与计算机科学学院(EECS)以及卡莱顿大学电子与系统与计算机工程系的研究优势结合。该研究所提供研究生课程,获得应用科学硕士(MASC)、工程硕士(Meng)和电气和计算机工程哲学博士(PhD)。该研究所是科学、社会和政策合作方案的参与单位之一。主要研究领域有计算机通信,多媒体和分布式系统,电子电路计算机辅助设计,计算机和软件工程,数字和无线通信,微波和电磁,信号,语音和图像处理,集成电路和装置,系统和机器智能,光子系统,以及生物医学工程

渥太华-卡莱顿环境工程学院(OCIENE)成立于2000年,将渥太华大学土木工程系和化学工程系的教学和研究实力与卡莱顿大学土木和环境工程系的教学和研究实力结合。研究所提供研究生课程,获得环境工程应用科学硕士学位,环境工程应用科学硕士学位,环境可持续性专业硕士学位,工程硕士学位,环境工程哲学博士学位

渥太华-卡莱顿生物医学工程研究所(OCIBME)成立于2006年,整合了渥太华大学和卡莱顿大学多个学术单位的教学和研究优势。生物医学工程的研究生教育是多学科的,它结合了渥太华大学机械工程系七个主要参与学术单位的教学和研究投入

渥太华-卡莱顿生物学研究所(OCIB)成立于1984年,融合了渥太华大学和卡莱顿大学的研究优势。该研究所提供研究生课程,获得生物学硕士(MSc)和博士(PhD)学位。两个校区共用研究设施。学生可以进入两所大学的教授、课程和设施。研究所是生物信息学(硕士级)、化学和环境毒理学(硕士级和博士级)、环境可持续性(硕士级)和科学、社会和政策(硕士级)等合作方案的参与单位。主要研究领域包括细胞与分子生物学,细胞与分子生物学,生态学与行为与系统学,以及生理学与生物化学