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方案说明 该课程在一个学年提供全时服务,或者在两年内提供非全时服务。它使学生能够通过以下方式发展他们的创作写作技能:考虑到已成名的作家的工作;研究成功创作的作品的许多方面;促进修订工作战略的任务;以及了解重新起草、提交和出版过程的要求

方案说明 公共卫生硕士方案将帮助学生获得可市场化和可转让的技能和能力,以提高他们在公共卫生或其他与卫生有关的学科(地方和国际)的职业生涯。这些技能适用于保健、政府、私人和非营利组织的各种职业。公共卫生课程的MSc是灵活的,采用基于能力和混合的学习形式,以案例方法方法和现实情景为特色。这也是实际可行的,包括一个实践项目和一个研究项目。五个核心单元的每个单元运行6周,并包括一个必修的在校园内亲自进行五天技能建设的讲习班。该课程的重点是提供负担得起的高质量教育经验

音乐、媒体和表演技术BSc方案使学生能够进入数字媒体、电影、声音和互动技术和表演的当代世界。学生发展各种技能,并获得许多机会在特别感兴趣的领域熟练掌握技能。该课程提供了对文化和媒体的强烈背景理解,并使人们能够熟练掌握文化制作技术,包括编码、电影和音响工程。该课程旨在使他们具备音乐、媒体和表演技术方面的学位水平能力。毕业后,它们将能够对数字艺术、音乐技术和媒体行业的持续发展和增长作出重大贡献,并更广泛地对使用数字媒体技术的其他部门作出重大贡献。设施包括专业级数字录音室,有一个组成套件和以工业标准硬盘记录系统(Pro Tools and Logic Pro)为主的后生产设施,并包括环绕声音混合和掌握的专用设施。除了专业级的录像机和编辑设备外,一个新的专用数字媒体实验室为音频和视频应用提供最先进的软件和硬件

方案说明 民族舞蹈学硕士在其文化背景中考虑舞蹈。课程的目的是在民族学理论和方法方面提供一个全面的基础,并在其学术框架内考虑舞蹈。它为那些希望从事博士级舞蹈研究的人提供了宝贵的基础

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

方案说明 新闻学硕士(包括新闻学硕士、体育学硕士)提供多媒体新闻学的前沿培训,毕业生有能力在整个广播、印刷和其他数字平台上编写和讲述故事。除了增进对法律、道德的认识和对媒体运作方式的批判性认识外,我们的MAJ、新闻和MAJ、体育学生还有机会通过在校园定期举办讲习班和演讲,与爱尔兰媒体行业的关键人物建立联系。学生可以持有毕业文凭(只完成教学单元)或硕士(教学单元加受监督论文)资格毕业。实习:该课程还保证为利默里克在全国各地的一个伙伴媒体组织的所有学生提供工作实习机会

课程介绍：电子与计算机工程（ECE）学位课程是与雇主合作开发的，以满足社会当前和新兴需求对具备扎实计算机软件和电子硬件工程技能以及数学分析能力毕业生的需求。本课程将培养开发和运用技术应对未来数十年诸多挑战所需的技能，包括物联网边缘设备、气候变化、电动汽车、可持续发展、能源、个性化健康与福祉、人工智能，以及娱乐、自动驾驶汽车等其他创新领域。该学位课程的毕业生将在未来系统的研究、设计、开发、测试和安装中发挥关键作用。他们将经常以团队形式合作应对具有挑战性的问题。许多毕业生还会继续深造，攻读研究型高级学位（如工程硕士MEng和博士PhD），或修读授课型研究生课程（如理学硕士MSc、工程硕士MEng和工商管理硕士MBA）。

本学士项目旨在帮助学生系统掌握数字传播领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕新闻、传播学等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对数字传播感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

方案说明 这个MSc提供应用数学技术的培训,并主要侧重于现实世界过程的数学模型,这些模型在微分方程方面的表达,以及模型的数法和分析法。该课程的主要重点是工业、商业、医学以及环境和生命科学中出现的实际问题

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

方案说明 这是为期两年的全日制学习课程,旨在使毕业生成为二级教师。成功考生被认可在包括中等教育、进修和社区环境在内的一系列领域授课

UL的计算机系统课程旨在使他们掌握知识和技能,成为一名成功有效的计算机专业人员。许多先进和高度复杂的软件密集型系统支撑着现代世界。例如,软件系统在包括智慧城市,智慧家园,社交网络,制造业,金融,教育,医学,交通,娱乐等各种系统中发挥着重要作用。然而,创建软件密集型系统是一项人类活动。尽管取得了所有这些进步,软件密集型系统仍然对设计、建造、测试和部署这些系统的专业人员构成许多艰巨的挑战。参与计算机系统的发展有可能在可预见的将来成为令人振奋和不可或缺的事业。方案完成后,毕业生继续从事各种有趣的、有回报的软件职业,这些软件以大小组织、工业、研究、教育和培训为基础。与以往一样,本课程的主要重点是软件开发的基本原则及其应用于现代软件开发实践。我们尤其希望他们有一个牢固和持久的知识基础,使他们能够在一生中获得新的和具体的技术知识。该课程旨在为他们提供大量机会,在小型辅导班和实用小组学习和应用知识

心理学艺术硕士(英语:MA Psychology)是一门全日制的1年制转换课程,融合了现有的本科生单元和研究生单元。该课程由爱尔兰心理学会(PSI)认可,为以前具有心理学经验的学生设计,学习时间相当于一年(10个单元;60个ECTS)

计算机视野(Computer Vision)是一个极为流行的人工智能和计算机工程子领域,它允许一个计算系统解释图像并推断高层次推理。它被广泛应用于许多不同的行业:制造业,社交媒体,汽车,虚拟现实,增强现实,机器人,医学,安全,航空航天,消费电子,并越来越多地用于农业,零售,自动化驾驶,健身/体育等领域。任何职位上市网站的粗略搜索将显示,爱尔兰有数百份工作按所需技能列出计算机视觉和图像处理,英国、欧洲和其他地区有数千份。因此,这个课程适合那些希望提高计算机视觉和/或人工智能技能并追求其职业、从事工程和技术工作的人,或具有包括工程、计算机科学和物理在内的模拟学科学位的毕业生。在第一学期,学生将学习人工智能,机器学习,计算机视觉方面的技术概念。在第二学期,学生将更深入地探索计算机视觉和AI的应用,同时也探索治理、道德和研究方法方面可转让的技能。在夏令时,学生要么完成计算机视野和/或人工智能领域的顶点项目,要么通过数字未来和创新流生成组合

方案说明 UL教育学院是全州最大的小学后师范教育提供者,并排名世界教育计划100强大学。利默里克大学也以优异的教学成绩排在欧洲前75名大学之列。该课程的目的是教育教师,使他们掌握成功从事语言教师职业的技能和能力。该课程的毕业生将有资格在初级证书和毕业证书一级教授其选择的语言

方案说明 该课程发展创业创造力、意识和专业知识,帮助在各种行业环境中建立、管理和培育创新的新企业,纳入一系列公司内项目,以提供 " 现实世界 " 的经验。与会者探索自己的创业潜力,并编制投资者准备的业务计划

能源科学与工程硕士课程是为技术课程的毕业生设计的。它满足了工业需求,确保毕业生掌握技能,推动我们走向可持续的零碳经济的必要旅程。方案涵盖能源的不同方面,从一代到储存,弥合科学与工程之间的差距

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

QS全球排名前100(体育相关方案) 这个MSc方案致力于在体育、锻炼和表演环境中提供对心理原则的知识和应用的全面基础,以提高福利和业绩。需要为那些有志于在高性能体育环境中工作的人提供这一领域的培训。在爱尔兰和联合王国,许多接受体育心理学培训的人担任了表演主任、专业体育教练和体育管理

方案说明 课程旨在强调传统上作为人权和刑事司法两个不同学科传授的学科之间的相互关系。将向学生全面介绍这一不断发展的法律领域,并鼓励他们评估将人权纳入刑事司法系统主流的好处。该课程涵盖关键领域,如警务、人权和《欧洲人权公约》的法律,目的是培养爱尔兰和国际现代刑事司法系统的一般和具体技能

课程介绍：LM121计算机科学公共入学通道旨在为尚不确定想学习哪个领域的学生提供一个更好的选择入口。你可以先修读内容广泛的公共一年级课程，了解计算领域的各个主题。在更好地理解每个学科领域后，你再选择自己喜欢的专业方向，在剩余课程中深入专攻。在利默里克大学（UL），你可以先体验再决定。LM121计算机科学从第一年起就是通往以下学位的通道：计算机系统理学学士（BSc Computer Systems）

本学士项目旨在帮助学生系统掌握交互设计领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕设计、创意表达等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对交互设计感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

本学士项目旨在帮助学生系统掌握管理学领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕健身、商业分析等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对管理学感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。