不知道从何开始？让 AI 帮你生成推荐方案。

为期四年的博士犯罪学课程(具有研究和交流技能)旨在支持没有英语作为第一语言的学生。埃塞克斯大学承认并理解继续专业发展对学生的重要性,并为没有英语为第一语言,可能已经在另一个国家学习,或脱离传统学术环境一段时间的学生设计了课程。这是一个量身定制的课程,旨在将技能与强化的具体学科研究建议结合,为学生的博士研究提供最佳基础。该课程的一项核心目标是让学生精炼英语,用于学术交流,提高研究生学习的学术技能,提高高级研究技能,掌握如何在联合王国学习和管理学术工作。该课程包括以下内容:

学术加速器方案(AAP)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计的两学期方案,同时包括英语和学生支持的惠益,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学课程和AAP专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使其具备在课程工作中表现优异所需的实用的、针对具体主题的词汇和技能。文学士 -- -- 新闻方案培养学生通过研究和访谈收集信息以及为各种媒体平台撰写文章的兴趣和技术。强调新闻在公民和政治参与方面的作用和责任,以及根植于冈扎加大学使命的社会正义意识。新闻历史、媒体法和伦理学课程以及新闻理论构成主要和未成年人的哲学基础。新闻学学生在工作中以传统新闻姿态关注公民和文化重要性问题,但有充分的机会尝试适合杂志的新闻风格、具有文学倾向的出版物以及新兴的互联网和社交媒体平台。他们还在摄影记者和新兴媒体等课程中学习视觉故事技巧。学习新闻学主要或次要课程的学生从一系列选修课程中选择,包括文学新闻、新闻领导、媒体道德、纪录片制作和体育媒体

设计专业处于常年的变动中。设计不仅必须同等当代和传统,还必须包括新的数字媒体。越来越多的公司在产品,品牌和服务的发展和营销中依赖视觉和经验设计,积极吸收客户参与数字化转型。产品在视觉上和实际上都呈现出来。各种感官都参与其中,但最重要的仍然是视觉的诱惑,对交流至关重要。因此,在视觉和经验设计方面,硕士将技术诀窍和创造性设计结合,使你在这一领域的职业生涯得以启动。学生将在欧洲应用科学大学2,3或4个学期以上学习视觉设计。视觉和经验设计课程通过提供三种选择,使学生能够灵活地围绕先前的个人和专业承诺学习。当学生选择在UE学习视觉设计时,学生将探索诸如“技术文化”和“图形实践与叙述”等模块

设计专业处于常年的变动中。设计不仅必须同等当代和传统,还必须包括新的数字媒体。越来越多的公司在产品,品牌和服务的发展和营销中依赖视觉和经验设计,积极吸收客户参与数字化转型。产品在视觉上和实际上都呈现出来。各种感官都参与其中,但最重要的仍然是视觉的诱惑,对交流至关重要。因此,在视觉和经验设计方面,硕士将技术诀窍和创造性设计结合,使你在这一领域的职业生涯得以启动。学生将在欧洲应用科学大学2,3或4个学期以上学习视觉设计。视觉和经验设计课程通过提供三种选择,使学生能够灵活地围绕先前的个人和专业承诺学习。当学生选择在UE学习视觉设计时,学生将探索诸如“技术文化”和“图形实践与叙述”等模块

为期四年的政府博士课程(具有研究和交流技能)旨在支持没有英语作为第一语言的学生。埃塞克斯大学承认并理解继续专业发展对学生的重要性,并为没有英语为第一语言,可能已经在另一个国家学习,或脱离传统学术环境一段时间的学生设计了课程。这是一个量身定制的课程,旨在将技能与强化的具体学科研究建议结合,为学生的博士研究提供最佳基础。该课程的一项核心目标是让学生精炼英语,用于学术交流,提高研究生学习的学术技能,提高高级研究技能,掌握如何在联合王国学习和管理学术工作。该课程包括以下内容:

学术加速器方案(AAP)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计的两学期方案,同时包括英语和学生支持的惠益,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学课程和AAP专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使其具备在课程工作中表现优异所需的实用的、针对具体主题的词汇和技能。" 文学士-公共关系方案 " 将通信理论、演讲和演讲以及公司战略的研究与新闻专业知识结合。学生学会熟练地管理组织与其服务对象之间的沟通。与地方、国家和国际组织的实习在运动规划、公司交流和非营利组织宣传方面提供了实践经验。作为公共关系课程的一部分,学生直接与一个地方组织合作制定全面的公共关系计划和媒体工具包。作为高级封顶石课程的一部分,公关学生制定组合,阐述交流的哲学声明,并撰写论文。公共关系技能也提高了其他学位。学习政治学的学生有意提高自己的政治竞选技巧,学习人文学科的学生有兴趣促进和宣传艺术,而寻求补充营销和管理集中的商学院学生往往会完成一名公共关系未成年人

设计专业处于常年的变动中。设计不仅必须同等当代和传统,还必须包括新的数字媒体。越来越多的公司在产品,品牌和服务的发展和营销中依赖视觉和经验设计,积极吸收客户参与数字化转型。产品在视觉上和实际上都呈现出来。各种感官都参与其中,但最重要的仍然是视觉的诱惑,对交流至关重要。因此,在视觉和经验设计方面,硕士将技术诀窍和创造性设计结合,使你在这一领域的职业生涯得以启动。学生将在欧洲应用科学大学2,3或4个学期以上学习视觉设计。视觉和经验设计课程通过提供三种选择,使学生能够灵活地围绕先前的个人和专业承诺学习。当学生选择在UE学习视觉设计时,学生将探索诸如“技术文化”和“图形实践与叙述”等模块

通讯工程硕士为学生提供了在对全球经济成长至关重要的动态领域从事有回报的职业生涯的手段。该课程提供硕士级的通讯系统原理和先进应用方面的专业知识,使学生为本行业的职业做好充分准备。通信工程MSc方案涵盖通信工程领域广泛的课题,并提供核心特长以外的选项。学生将学习涵盖高级专家专题的核心单元,并学习跨方案单元,使他们能够在自己选择的领域进行专业研究,同时学习一个个别研究项目,有时是与工业界合作进行的。除了获得专业技术知识之外,学生还将发展通用技能,例如:解释要求和规格,以产生有效的设计解决方案;根据不完整的信息作出决定;提供技术介绍,以及团队工作。这些是通过团体和个人活动相结合来实现的。该课程是为具有良好数学技能的学生设计的

里贾纳大学的艺术教育方案致力于与执教前教师合作,在K-12教室制定调查做法,并支持在学校和其他社区场所为参与调查的学生开展创造性和批判性调查的学习进程。通过艺术教育的研究,本科生将使用舞蹈,戏剧,文学,音乐和视觉艺术来探索和表达思想,感情,信仰和价值观,并学习解释和理解他人提供的表达。利用每个艺术学科的具体语言和文学来学习结构、表达和解释意义,与跨学科的工作相结合,使艺术学科和其他学科之间建立联系。该课程通过有意义的文化和艺术调查以及强大的工作室、体验和理论方法,教导学生设计、构思、解决问题、激励变革、学习技能,并为自我和其他福祉以及自然和建筑环境贡献创新思想。艺术教育方案包括发展批评和创造性思维、创新的解决问题技能和多种语言。该课程让学生参与各种艺术形式和媒体的创作过程,教授艺术如何促进人类的经验和存在,并向调查个人和社区日常生活中关切问题的地方、全球、当代和历史艺术家介绍

里贾纳大学的艺术教育方案致力于与执教前教师合作,在K-12教室制定调查做法,并支持在学校和其他社区场所为参与调查的学生开展创造性和批判性调查的学习进程。通过艺术教育的研究,本科生将使用舞蹈,戏剧,文学,音乐和视觉艺术来探索和表达思想,感情,信仰和价值观,并学习解释和理解他人提供的表达。利用每个艺术学科的具体语言和文学来学习结构、表达和解释意义,与跨学科的工作相结合,使艺术学科和其他学科之间建立联系。该课程通过有意义的文化和艺术调查以及强大的工作室、体验和理论方法,教导学生设计、构思、解决问题、激励变革、学习技能,并为自我和其他福祉以及自然和建筑环境贡献创新思想。艺术教育方案包括发展批评和创造性思维、创新的解决问题技能和多种语言。该课程让学生参与各种艺术形式和媒体的创作过程,教授艺术如何促进人类的经验和存在,并向调查个人和社区日常生活中关切问题的地方、全球、当代和历史艺术家介绍

学术加速器方案(AAP)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计的两学期方案,同时包括英语和学生支持的惠益,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学课程和AAP专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使其具备在课程工作中表现优异所需的实用的、针对具体主题的词汇和技能。自最早的人类文明以来,戏剧和舞蹈一直是人类通信结构的组成部分。表演过程被融入个人、社区、商业、艺术和宗教生活,以及世界不同文化和民族之间的对话。对这一过程的严格审查描述了、解释和评价这些关系。戏剧和舞蹈系的系力求协助学生成为有效、有创造性和道德责任的传播者,他们能够理解理论选择和设计、表达、解释和批判性地评价口头、书面、非口头和电子媒体的信息。在文学士——戏剧艺术中,作为一个学术学科,借鉴了人文,社会和自然科学,以及各种专业。课程既有概念,也有应用。课程为深入探讨一个或多个调查领域做准备。教学和学习方法结合了讲座、研讨会、讲习班、制作和表演。贡扎加的戏剧与舞蹈反映了该机构的天主教,耶稣会人物和自由艺术传统

BA(Hons)电影和屏幕写作与基金会年是为有兴趣写作,创作和电影制作的学生设计的,提供创作电影行业开始职业生涯所需的技能和知识。该课程在四年内完成,包括一个基础年,引进关键的学术、创造性和协作技能,进展取决于成功通过所有模块。本年初一通过培养写作能力,研究能力,媒体制作能力,团队工作能力,培养学生进一步深造。课程从理论,实践,行业的角度,广泛探索脚本对屏幕的传统。学生获得了对电影电视惯例的理解,以及各种编剧流派,如浪漫喜剧,惊悚剧,科幻小说,以及恐怖。它们也被介绍到不同的格式,包括故事片,单剧,剧集,连载,喜剧,肥皂,和网络系列。项目以编剧的创作和美学方面为重点,培养了讲故事,叙事理论,投影,改编等方面的技能。电影初级版和脚本开发等模块提供了额外的产业相关知识和实践经验。学生还有机会参加与课程有关的既定电影节,并获得专家电影收藏,以支持他们的学习

学术加速器方案(AAP)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计的两学期方案,同时包括英语和学生支持的惠益,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学课程和AAP专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使其具备在课程工作中表现优异所需的实用的、针对具体主题的词汇和技能。自最早的人类文明以来,戏剧和舞蹈一直是人类通信结构的组成部分。表演过程被融入个人、社区、商业、艺术和宗教生活,以及世界不同文化和民族之间的对话。对这一过程的严格审查描述了、解释和评价这些关系。戏剧和舞蹈部致力于帮助学生成为有效、有创造力和道德责任的传播者,他们能够理解理论选择和设计、表达、解释和批判性地评价口头、书面、非口头和电子媒体的信息。戏剧和舞蹈作为一个学术学科,借鉴了人文科学,社会科学和自然科学,以及各种职业。课程既有概念,也有应用。课程为深入探讨一个或多个调查领域做准备。教学和学习方法结合了讲座、研讨会、讲习班、制作和表演。贡扎加的戏剧与舞蹈反映了该机构的天主教,耶稣会人物和自由艺术传统

学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。艺术系包括美术(绘画、雕塑、印刷和新媒体实践)、设计艺术应用以及艺术史的理论和历史关注。这些互补方案共同运作,使学生不仅在选定的专业中获得深厚的知识,而且获得丰富的经验,从而了解艺术传统、价值观、文化意识和当代问题。一个展示艺术家、执业设计师、出版和受人尊敬的历史学家的教研室,以及注重向学生提供材料和熟悉视觉和理论概念的强大的工作室方案,实际上使艺术系成为一所大学内的艺术学校。对艺术的研究唤醒了认真探索视觉形态的能力,开启了对视觉语言编码的特殊含义的心灵,发展了所有人固有的创作,表现,分析能力。在工作室课程中,学生学习用敏锐的眼光看,在自然界或从想象中探索形式,并制作形式一致,个人表现的图像。在艺术历史课程中,他们被介绍到过去和现在的文明艺术中,学习如何批判地解释艺术作品和历史,并发现艺术如何发挥反映和塑造社会价值的功能。在图形设计课程中,他们发展了对视觉图像的动态力量的理解,并学习将他们对艺术形式要素的知识应用到有效图形通信的产生中

课程描述：加速法学学士（LLB）是一个合格法律学位，涵盖与三年制LLB本科法律学位相同的所有内容，但压缩至两年完成。该课程专为那些能够每周投入额外学习时间的学生设计。课程仍然包含大量可迁移技能培训，学生可以自信地毕业，准备好迎接他们可能希望从事的任何职业道路的挑战。如果学生渴望成为事务律师或出庭律师，这门课程将帮助他们快速启动法律职业生涯。通过加速LLB，学生可以在短短两年内完成合格法律学位，从而更早进入研究生学习。学习该学位还意味着学生将为新的事务律师资格考试（SQE 1）做好部分准备，或进阶到出庭律师实践课程（如果他们希望成为出庭律师）。通过加速LLB法律课程，学生毕业时将具备知识和扎实的智力技能，以从事各种法律职业。法学大学的法律毕业生选择将法律学位作为进入广泛职业领域的通行证，包括商业、媒体、金融和银行、犯罪学、政府机构和部门以及警察部队。两年制加速法律学位旨在让学生在保证质量的前提下，尽快进入律师专业培训的下一阶段或开始职业生涯。法学大学专注于教授学生雇主最需要的相关和实用技能。

里贾纳大学的艺术教育方案致力于与执教前教师合作,在K-12教室制定调查做法,并支持在学校和其他社区场所为参与调查的学生开展创造性和批判性调查的学习进程。通过艺术教育的研究,本科生将使用舞蹈,戏剧,文学,音乐和视觉艺术来探索和表达思想,感情,信仰和价值观,并学习解释和理解他人提供的表达。利用每个艺术学科的具体语言和文学来学习结构、表达和解释意义,与跨学科的工作相结合,使艺术学科和其他学科之间建立联系。该课程通过有意义的文化和艺术调查以及强大的工作室、体验和理论方法,教导学生设计、构思、解决问题、激励变革、学习技能,并为自我和其他福祉以及自然和建筑环境贡献创新思想。艺术教育方案包括发展批评和创造性思维、创新的解决问题技能和多种语言。该课程让学生参与各种艺术形式和媒体的创作过程,教授艺术如何促进人类的经验和存在,并向调查个人和社区日常生活中关切问题的地方、全球、当代和历史艺术家介绍

学术加速器方案(AAP)可能在短短两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。AAP也为您提供英语及学生支持, 课程课程提供全大学课程和AAP独家课程的平衡,配有英语课程补充,使您具备在课程工作中需要的实用、针对具体主题的词汇和技能。您可在春季或秋季入学,并进入本科二年级学习,学分最高可达全年。您可选择社会科学、人文科学或科学的选修课程。美国大学的犹太研究方案强调西方文明中犹太遗产的丰富传统。跨学科犹太研究方案包括来自大学各部门的十多个获奖系。非盟的犹太研究教授和学者包括获奖作者;人文科学、社会科学和艺术方面的国际知名专家;以及非盟最高院系荣誉年度学者/教师奖的几位获得者。这些教师除了在课堂上花时间外,还经常在媒体上露面,与我国首都内外的各种学术和文化机构合作,致力于向更广泛的公众宣传犹太文明知识。实习和其他机会使非盟学生在接触更广泛的社区时能够加入教师队伍。犹太研究学位使学生能够分析犹太人民的文明及其从古至今的各种文化和宗教表现形式

里贾纳大学的艺术教育方案致力于与执教前教师合作,在K-12教室制定调查做法,并支持在学校和其他社区场所为参与调查的学生开展创造性和批判性调查的学习进程。通过艺术教育的研究,本科生将使用舞蹈,戏剧,文学,音乐和视觉艺术来探索和表达思想,感情,信仰和价值观,并学习解释和理解他人提供的表达。利用每个艺术学科的具体语言和文学来学习结构、表达和解释意义,与跨学科的工作相结合,使艺术学科和其他学科之间建立联系。该课程通过有意义的文化和艺术调查以及强大的工作室、体验和理论方法,教导学生设计、构思、解决问题、激励变革、学习技能,并为自我和其他福祉以及自然和建筑环境贡献创新思想。艺术教育方案包括发展批评和创造性思维、创新的解决问题技能和多种语言。该课程让学生参与各种艺术形式和媒体的创作过程,教授艺术如何促进人类的经验和存在,并向调查个人和社区日常生活中关切问题的地方、全球、当代和历史艺术家介绍

里贾纳大学的艺术教育方案致力于与执教前教师合作,在K-12教室制定调查做法,并支持在学校和其他社区场所为参与调查的学生开展创造性和批判性调查的学习进程。通过艺术教育的研究,本科生将使用舞蹈,戏剧,文学,音乐和视觉艺术来探索和表达思想,感情,信仰和价值观,并学习解释和理解他人提供的表达。利用每个艺术学科的具体语言和文学来学习结构、表达和解释意义,与跨学科的工作相结合,使艺术学科和其他学科之间建立联系。该课程通过有意义的文化和艺术调查以及强大的工作室、体验和理论方法,教导学生设计、构思、解决问题、激励变革、学习技能,并为自我和其他福祉以及自然和建筑环境贡献创新思想。艺术教育方案包括发展批评和创造性思维、创新的解决问题技能和多种语言。该课程让学生参与各种艺术形式和媒体的创作过程,教授艺术如何促进人类的经验和存在,并向调查个人和社区日常生活中关切问题的地方、全球、当代和历史艺术家介绍

里贾纳大学的艺术教育方案致力于与执教前教师合作,在K-12教室制定调查做法,并支持在学校和其他社区场所为参与调查的学生开展创造性和批判性调查的学习进程。通过艺术教育的研究,本科生将使用舞蹈,戏剧,文学,音乐和视觉艺术来探索和表达思想,感情,信仰和价值观,并学习解释和理解他人提供的表达。利用每个艺术学科的具体语言和文学来学习结构、表达和解释意义,与跨学科的工作相结合,使艺术学科和其他学科之间建立联系。该课程通过有意义的文化和艺术调查以及强大的工作室、体验和理论方法,教导学生设计、构思、解决问题、激励变革、学习技能,并为自我和其他福祉以及自然和建筑环境贡献创新思想。艺术教育方案包括发展批评和创造性思维、创新的解决问题技能和多种语言。该课程让学生参与各种艺术形式和媒体的创作过程,教授艺术如何促进人类的经验和存在,并向调查个人和社区日常生活中关切问题的地方、全球、当代和历史艺术家介绍

学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。文学学士计划为学生提供了选择四个令人兴奋的音轨之一的机会,或者学习的焦点。在文学研究轨道上,他们开始理解文学为何重要:它如何定义文化、人类和价值观,以及如何促进同情。电影研究赛道使他们能够与电影一起学习文学,并辨别电影作为一种语言和艺术塑造我们社会的方式。在新的跨文化研究赛道上,他们关注全球和多文化背景下的各种文化文本(如文学、戏剧、电影、电视和社会媒体)。最后,创意写作赛道让他们有机会在紧凑的研讨会上磨练自己的手艺,改进自己的诗歌或散文。在每个赛道上,他们都与专注的,获奖的教职员工合作,他们密切关注每个人的需求

以食物和营养创业为主的BAS学位方案是为拥有烹饪或招待科学、饮食技术或可持续食物系统AAS学位的学生设计的。该课程补充和加强学生的教育准备。它包括未来营养企业家和继续从事食品业者的重要知识和技能领域,无论是有意在一个组织内进行创新,发起与食品或营养有关的业务,开发新产品,还是继续发挥管理作用。关键议题包括:如何通过社交媒体、博客、播客和视频,发展基于证据原则的在线存在;如何推出营养良好的创业企业和企业,以开展个人实践和咨询;以及如何推销和管理企业

分析今天如何收集、制作和分发信息有助于人们了解推动各种环境的交流过程:社会、文化、政治、组织、经济和法律。在这个方案中,学生将发展批评和分析技能,以评估技术和媒体对社会、组织和人际关系的性质和影响。学生将有机会了解通信领域的最新发展(通信战略、数字媒体、媒体行业演变、广告、危机通信、谈判等)。传播部提供两个主要领域的课程:媒体研究和组织传播(公共和私人组织的内部和外部传播、保健传播、组织变革等)。将理论和实践结合,渥太华大学的课程培养学生的批判和分析技能,让他们为职业生涯或高级研究做好准备。社会学涉及研究社会,特别是其体制、文化和转变。社会学家试图发现规范社会关系的过程,规则和规范。他们试图了解社会不平等和集体行为的起源和后果等问题。在渥太华大学的课程中,学生有机会将理论方法应用于现实世界的案例,并学习如何使用诸如面试、论述分析、调查和统计分析等研究工具。理论与研究之间的联系使他们能够理解一系列当代的社会问题,如贫穷、种族关系、离异、性别关系、国际发展、权力和技术。渥太华大学法语immersion Stream为希望部分学习法语的英语和Allophone学生设计。以法语以外的语言就读高中并参加法语即刻课程的学生有资格。渥太华大学的法式immersion Stream提供了独特的经验。它使学生有机会以法语学习部分大学课程,同时获得个性化支持,以发展其领域和第二语言(法语)的能力。法语Immersion Stream的毕业生能够同时使用两种官方语言,能够从事双语工作或攻读法语研究生

里贾纳大学的艺术教育方案致力于与执教前教师合作,在K-12教室制定调查做法,并支持在学校和其他社区场所为参与调查的学生开展创造性和批判性调查的学习进程。通过艺术教育的研究,本科生将使用舞蹈,戏剧,文学,音乐和视觉艺术来探索和表达思想,感情,信仰和价值观,并学习解释和理解他人提供的表达。利用每个艺术学科的具体语言和文学来学习结构、表达和解释意义,与跨学科的工作相结合,使艺术学科和其他学科之间建立联系。该课程通过有意义的文化和艺术调查以及强大的工作室、体验和理论方法,教导学生设计、构思、解决问题、激励变革、学习技能,并为自我和其他福祉以及自然和建筑环境贡献创新思想。艺术教育方案包括发展批评和创造性思维、创新的解决问题技能和多种语言。该课程让学生参与各种艺术形式和媒体的创作过程,教授艺术如何促进人类的经验和存在,并向调查个人和社区日常生活中关切问题的地方、全球、当代和历史艺术家介绍