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1号大学为学生在大学一年级期间计划一个或多个目标学位课程提供了独特的机会。1号大学旨在满足那些不确定将执行何种课程的学生以及正在寻求进入某一具体课程的学生的需要。这使学生能够设计出符合目标方案招生和/或第一年课程要求的时间表。对于尚不确定哪些具体学位路径适合他们的学生,他们在第一大学期间可以灵活地探索各种学科领域。学生在1号大学所选的所有课程都可以成为学生学位课程的一部分。该课程通过为一年级学生提供适应大学生活和学术期望的大型支助网络,协助学生从高中过渡到大学

阿斯珀商学院也与红河学院建立了联合方案。红河学院工商管理文凭毕业生可以直接申请到阿斯珀商学院

学生可以成为健康,慢性病预防,体育活动促进,社区健康,体育表演以及运动和运动科学等不断扩大的领域的一部分。Kinesiology和娱乐管理学院提供四个学位课程,这些课程具有共享核心课程的基础,以确保学生体验跨系及其相关实践领域的互联。这个为期四年的学位方案使学生在健康和福利的重要领域工作,包括体育和健身、慢性病预防、体育活动和健康促进、康复、体育科学、老龄以及公司或社区健康。除了课堂讲座外,该课程还通过配备齐全的人类表演实验室提供亲身学习

体育教育者使其他人能够发展知识、技能和态度,界定积极、健康的生活方式。体育学士(BPE)是一个为期三年的学位计划,针对希望在学校系统中教授体育的学生。BPE方案以其独特的理论和体验学习课程组合,使毕业生具备知识、技能和实践经验,为来自不同人群的儿童和青年设计有意义和相关的体育课程。该课程提供令人振奋的理论和实践课程组合,并包括与早期、中期或高年级体育教学有关的课程。各国政府、学校和保健组织日益认识到体育活动对预防慢性病和习惯健康生活方式的价值

马尼托巴大学的护理学士(BN)课程为护理知识、实际临床经验和护理事业的奖励和多样化职业的基本技能提供了全面的基础。学生拥有具有不同领域专门知识的国际知名教师,有机会探索护理工作的各个方面。该课程通过与北方大学学院的合作伙伴关系,在温尼伯以及The Pas和Thompson都有提供。马尼托巴大学邀请未来学生踏上这一令人振奋的旅程,成为熟练和富有同情心的护理专业人员,准备在保健界产生积极影响。全日制护理学士课程以国际公认的教职员工和最先进的设施为特色,为护理理论和实用临床实践提供了坚实的基础,使学生能够在现实环境中应用其知识。方案持续时间约为28个月,除此之外,还有一个合格年。在开始本科学习一年之后——学生可以选择选修课程以满足护理学士的先决条件——为期28个月的方案使学生具备在护理专业取得成功所需的全面知识和技能。这一结构确保学生在进入专门护理课程之前建立坚实的基础,这些课程专门提供给被录取的学生

心理学是对行为和精神过程的科学研究。将这一科学积累的知识应用于实际问题也是这一职业。心理学家及其工作可分为三类:研究心理学、应用心理学和临床/咨询心理学。专业机会:临床/辅导心理学家

统计学是数据的数学科学,包括收集数据,组织数据和分析数据的统计原则和方法,以便在涉及不确定性的实际情况下作出统计决定。统计是了解现实世界问题的有效方法,因此作为统计学家是令人兴奋和有益的。作为统计学家,学生不能仅仅在自己的前院里发展统计理论和方法,还可以在每个人的后院里与许多学科的研究人员合作,研究自然科学、物理科学、医学和社会科学方面的重要问题。专业机会: 加拿大统计局 马尼托巴统计局

语言学是研究人类语言的结构,获得和使用方式,它如何随时间变化,以及文字和构造在人类互动中的含义。项目提供语言学各子领域广泛的课程:意义的性质,声音和声音的规律,词和句的结构,语言解剖基础,历史语言学,语言在社会中的作用,符号语言,语言与性别的关系。语言学方案及其院系为学生提供一系列理论视角和做法,包括语言的基因、认知、功能和类型学方法。该课程专门使用口语和手语,特别侧重于当地语言,主要是土著语言。该系还设有ASL/英语解释方案,这是与红河学院的联合方案

环境设计学士计划是一个很强的多学科本科学位,为打算从事各种学科的职业或研究生课程的学生提供坚实的设计教育基础,包括学院的建筑,城市规划,内地设计和景观建筑硕士学位,以及全球其他机构。环境设计课程以设计工作室序列为结构,为探索构成文化生产场所和文物的人类与自然和建筑环境之间的复杂关系提供了一个论坛。在四年期间,学生将发展必要的知识和技能,以从事各种设计做法的工作。环境设计学士学位(BenvD)是一个为期四年的方案,由两年的共同基础研究组成,之后在建筑学,内地环境学,或景观学+城市学三个重点领域之一的两年专业前中期研究

音乐学士计划使学生为艺术事业的成功做准备。学生在创造性和协作性的环境中学习,并能按照自己的期望来塑造自己的教育。该课程提供广泛的方案选择,都以基本培训为基础。学生向有志于教学的著名专业人员学习。马尼托巴大学的教员活跃在国际音乐界,并经常表演、录音、作曲、演出和出版。他们吸引受赞誉的嘉宾艺术家参加大学的大师班,并为学生提供广泛的表演机会。学生将在类似音乐学院的气氛中追求自己的乐器,可以自由地探索许多音乐风格。学生将把技术研究与对循环的深入研究结合,并受益于对独奏表演和综艺演奏的关注

马尼托巴大学土木工程计划是加拿大西部最古老的工程计划。马尼托巴大学的本科课程获得完全认证——所有大学毕业生都有资格成为加拿大的专业工程师。合作教育选项允许学生在毕业前将实际工作经验纳入教育。许多土木工程本科课程都有实验室组件。这些实验室为学生提供实践经验,并在专门的实验室进行,包括工程力学实验室、结构和材料测试实验室

对德国语言和文化的知识,以及欧洲历史在哲学,艺术和比较文学方面的知识,是当今全球化世界中的宝贵工具。这个跨学科方案是加拿大最先进的德国文化研究方案之一。德国方案的学生将发展语言能力和对文本、电影和其他形式的文化代表性的了解。教员的专门知识以及跨学科和文化间课程与国内任何其他德国方案相竞争。马尼托巴大学提供普赖瑞斯岛上唯一的德语荣誉和硕士学位。通过将语言能力与另一种技能联系起来,在下列领域找到工作的学生:

地质科学涉及地球的历史及其生命,特别是岩石中记录的历史。地球科学系向学生提供处理许多资源开采、矿物加工和环境问题所需的理论和工具专门知识。就业领域包括: 采矿/矿产资源公司

Asper金融硕士(MFin)是非洲金融共同体研究所的大学附属方案。这是一项为期一年、为期三年的综合性方案,为学生编写获得特许财务分析员(CFA)称号所需的所有三级考试做准备,重点是一级考试。该课程已经制定,以便与非洲金融共同体方案课程保持一致。Asper金融硕士的学生获得认证的、基于道德的学术培训,为他们在金融服务部门从事专业职业做好准备

音乐学士计划使学生为艺术事业的成功做准备。学生在创造性和协作性的环境中学习,并能按照自己的期望来塑造自己的教育。该课程提供广泛的方案选择,都以基本培训为基础。音乐学士四年计划允许学生在以下集中范围内攻读学位:表演,构成,历史,教育和普通音乐。在学习的头两年,所有音乐学士的学生都遵循总计划,该计划提供基本的学术,表演和综艺培训。第二年之后,学生可以选择留在普通课程中,或者如果符合要求,可以进入其中之一。在整个计划期间,学生可以探索广泛的选修课程;通过主要实用学习获得个人课程;每年参加两个综艺项目

学生可以在不断变化的教学环境中获得建立有意义的、成就卓著的事业所需的基础。一等学位后,教育学士计划提供各种各样的课程,并将为学生在短短两年内从事教育事业做好准备。教育学士方案将通过在城市、农村、法国浸润、北部和国际等各种环境中的课堂学习和亲身体验,为学生的教育生涯做好准备。教育学士课程包括三个流派选择,使学生可以选择一个年龄组的专业:早年(K-4年级)

人类营养科学方案侧重于营养对人类生活各个层次的影响——从分子和新陈代谢到全球人口。该课程探讨营养如何适用于人类的不同需求和生活方式,营养对社区健康的重要性,以及营养在预防和管理疾病方面的作用。科学学士(人类营养科学)是一个为期四年的方案,有三个方案可供选择: 营养选择:了解营养在促进健康和预防疾病方面的作用。选择在饮食准备课程中学习以申请饮食实践,成为注册饮食师。食品选择:学习如何开发促进健康,提高食品生产,加工和销售行业竞争力的食品

美术学士-图形设计计划是由马尼托巴大学艺术学院提供的3-4年学士学位。艺术学院提供涵盖历史、理论和艺术技术的学位。这些方案提供一般文化背景以及成为教育家或美术或应用领域专业创作艺术家所需的技术教育。这些方案反映了这样一种假设,即在文化价值波动的时代,技术培训本身不足以在任何艺术部门从事重要工作。头两年提供了绘画、设计和代表性等基本原则的基本指导。在第二年的美术工作室选修课程中,学生选择提供专业的课程

人力资源专业人员提供合格人员,以实现组织业务计划和战略。它们考虑劳动法、条例和道德商业做法,同时力求最大限度地提高雇员的动机、承诺和生产力。人力资源管理将学习如何帮助公司征聘和挑选合格人员,有效培训和培养员工队伍,产生有效的总报酬制度,管理雇员业绩和雇员关系,培养和保持参与的员工队伍,并通过本组织培养人才。当这些活动顺利进行时,各组织已作好完成战略指示的适当准备,并配备适当的人员,在适当的时候担任适当的职务 -- -- 这是一支有积极性和献身精神的员工队伍,他们共同努力建设本组织的成功

电气工程师利用电气和电子设备开发创新产品和解决方案。这些解决方案是清洁能源、通信系统、生物医学设备等技术的基础。这个计划通过加拿大工程认证委员会获得认证,并为今天的毕业生与明天的技术联系起来的领域提供令人振奋的职业生涯平台。电气工程学生将学习利用电气和电子设备及其设计系统开发创新产品和解决方案。电气工程师的创新和想象力支撑着清洁交通的发展和人们每天使用的通信系统——连接世界的技术。电气工程师是设计和部署这些系统和解决方案的专业人员。作为电气工程计划的一部分,学生可以选择专门研究生物医学,通信装置,或动力和能量系统等应用领域。学生将在最后一年通过团体顶岩项目展示他们的技能和才智

农业生态学专攻管理和保护自然和农业资源。农业生态学家开发环保的杂草,昆虫和疾病控制,也帮助农民保护土地,保护加拿大的野生动物和供水。科学学士(英语:Agroecology)是热爱地球的学生的理想方案。学生将学习生态系统的生物和物理组成部分,以及如何在节约资源和维护生态系统完整性的同时实现经济上可持续的农业生产。专业机会:环境政策分析员

妇女和性别研究是一个活跃的跨学科方案,探索广泛的社会正义、政治和文化问题。学生将探索和回应当前和历史有关妇女经历,性别关系,种族和阶级关系及压迫的辩论。在1960年代和70年代的妇女运动之后,马尼托巴大学的女权学者设立了 " 妇女研究 " ,这是一个专门处理妇女问题的学术方案。自设立以来,该课程已经从每年提供一两门课程发展到目前艺术学院的独立方案,其教员就女权问题提供研究观点和专门知识。学生将研究大众文化、对妇女的暴力、科学和技术领域的妇女、人文地理、女同性恋和女同性恋者研究、性工作和性工作者、男性研究和土著女性主义等等

地质科学涉及地球的历史及其生命,特别是岩石中记录的历史。地球科学系向学生提供处理许多资源开采、矿物加工和环境问题所需的理论和工具专门知识。许多雇主对地质专业毕业生掌握的技能感兴趣,其中包括: 了解地球和地球材料,掌握勘探和可持续开发自然资源,包括矿物、能源和水方面的广泛科学背景

社会学是研究人类的相互作用和人类创造的社会结构。社会学部专门调查六个主要领域:犯罪学和社会正义;文化和社会关系;人口健康和健康;权力、特权和抵抗;社会发展和社会不平等;以及社会政策和做法。文学士-社会学课程是一个3-4年的学位课程,可选的实践机会。犯罪学/社会学研究实践课程包括机构内部的监督工作和课堂教学,最终产生一份研究报告。通过课程,学生获得实际经验和联系,在他们毕业后寻求职业时可以帮助他们。专业机会: