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本学士项目旨在帮助学生系统掌握建筑技术领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕建筑、工程设计等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对建筑技术感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

教学课程中的某些模块可与扩大研究项目相结合,以获得研究硕士学位。这是一种以研究为方向的严格资格,为工业或学术界的进一步研究提供了出色的培训。化学工程是动态的和不断发展的。它为制药、生物技术、石油、能源以及食品和饮料等行业面临的问题提供了许多解决办法。它对于影响生活质量的许多问题至关重要;例如更好和更经济地减少环境负担的进程,以及由于化学、成分和加工的正确结合而更美味和更长久的食物。伯明翰大学是一个友好,自信的学校,拥有英国最集中的化学工程专业知识之一。该校一贯处于全国五大化学工程院校研究前列。它还在学习和教学方面享有一流的声誉,并经常在联赛排名中名列前茅

制造工程课程通过降低成本和浪费,确保及时向工业提供产品和服务,为学生提供提高制造业生产力所需的工程知识和技能。学生将有机会利用最先进的制造研究设施,包括机器人和3D打印技术。他们还将有机会将其知识应用到个人和团体项目环境中,促进企业交流技能的发展。这些经验将证明对他们未来的职业发展是宝贵的。在最初的两年里,机械与制造工程专业学生的方案是共享的,使他们能够在工程科学和设计方面获得坚实的基础。在随后的两年里,学生将专门从事各种制造工程选择

方案描述动物学是动物生命的科学,无论是微观的还是大的,水生的还是陆地的。阿贝里斯特韦思大学的动物学得益于美妙的自然环境,包括潮间带和潮下带海洋生境,河口,湿地,淡水溪流和河流,林地,肝地等,可以接触红筝,青春,瓶鼻海豚,松马汀,红松鼠,海豚等物种。这一令人兴奋的课程使学生能够通过三年本科学习和再加一年研究生研究培训,为学术或商业动物学研究的职业生涯做准备,从而获得MBiol(动物学)的资格

拥有法律学位/法律转换课程但没有法律实践经验的学生,他们每周分班上课,定期获得一名SQE专家辅导。LLM SQE1&2通过研究和与英国主要律师事务所和雇主合作设计,为学生同时参加SQE1和SQE2考试做准备,同时培养大学知道法律专业正在寻找的其他实用知识和技能。该课程包括:SQE1准备和SQE2训练。LLM SQE1&2课程通过讲习班向少数学生授课。学生将接受现场、面对面的教学,这提供了重要的社会和协作学习环境。学生还将与具有专业经验的SQE导师获得宝贵的互动,他们利用自己的专业知识使自己的学习生机勃勃。为有专业学习需要的学生提供全面的学习支助服务

在这个跨学科的方案中,学生将研究影响可持续发展的环境、社会、经济和政治因素,并将理论转化为实际成果。与《联合国可持续发展目标》一致,MSc全球环境可持续性侧重于可持续性挑战,以及如何通过审视一系列基于地方的案例研究来制定本地化解决方案。通过课程内容和学生最终项目相结合,学生将能够开发一系列可转移的技能,以扩展他们的职业选择,例如:模型情景解释和系统思考数据收集和分析

管理是为了实现一定的目的和目标而对企业活动进行的组织和协调。该专业是为那些寻求商业教育且不希望将注意力集中在特定功能领域的学生而设计的。管理专业的学生可以灵活地选修会计、金融、人力资源管理、营销、管理和供应链管理等课程。这种广泛的知识使他们能够理想地理解实现整体组织目标和目标所需的战略

本MA儿童研究提供了一个独特的社会心理关注点,不仅力求了解儿童的外部社会经历,而且了解他们复杂的内在和情感世界。在诸如难民护理、心理分析研究和心理动力学咨询等研究生课程的现有专门知识基础上,该课程所提供的远远多于其他硕士儿童研究课程的学生。这一固有的跨学科方案植根于社会心理、社会和心理动力学方法。单元将借鉴儿童研究史和当代最佳研究,包括埃塞克斯大学学者的出色研究和实践经验,探讨各种课题,包括:

应用生物科学BS计划中的可持续园艺集中是为想要在城市沙漠环境中植物文化独特方面的理论和实践经验的学生设计的。学生获得生产、设计和照料装饰和食用植物景观的技能。对可持续做法感兴趣的学生有机会专门从事纵向耕作和其他与植物有关的技术。参加该课程的学生通过基于经验的学习活动,包括:案例研究、教员指导的研究和服务学习项目,使知识具有针对性

高级硕士加速器计划(Advanced Master's Accelerator Program)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功但同时也希望获得英语语言和学术培训帮助其成功完成研究生课程的国际学生设计的一学期计划。课程课程提供专业和硕士加速器课程的平衡。学生将具备在课程工作中表现突出所需的实用、学位专用词汇和研究技能。高级硕士助学课程的学生将作为全日制学生在高级硕士助学课程中注册,并将获得6学分的学位。Polymer和Fiber工程方案的目标是将工业界和大学研究人员联合起来,合作生成、促进和交流与聚合物和复合材料工业密切相关的基本和应用知识。MS方案的学生参加涵盖聚合物化学、聚合物加工、聚合物结构和特性以及聚合物特征等核心课程的课程。他们进一步参加有益于他们研究的专门课程,如弹性结构的力学、复合材料、生物聚合物、纤维和胶片的形成

学术加速器方案(AAP)可能在短短两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。AAP也为您提供英语及学生支持, 课程课程提供全大学课程和AAP独家课程的平衡,配有英语课程补充,使您具备在课程工作中需要的实用、针对具体主题的词汇和技能。您可在春季或秋季入学,并进入本科二年级学习,学分最高可达全年。您可选择社会科学、人文科学或科学的选修课程。统计是根据数据作出决定的科学。数据和决策可以来自商业,法律,医学,政治,科学,社会学,以及所有其他研究领域,但可能基于不完整的观测或不正确的测量。为了减轻这种不确定性,学习统计的学生建立和应用定量工具和技术来收集、组织、分析、解释和列报数据。然后,它们利用统计技术发现和调查模式,建立预测模型,控制可变性,以改进决策

在蒙哥马利奥本大学(AUM)正式入学之前,课程说明学术桥梁方案将为您提供1学期的额外学术支持。在大桥学期期间,你将进入专门为"弥补差距"而设计的课程,进入持续而成功的大学生涯。桥梁课程包括大学成功课程以及数学和/或英语课程。整个学期 我们的桥队的教职员工 将帮助你 教你大学成功所需的技能 大桥计划将你与校园资源联系起来,以便你能够在AUM兴旺。" 健康和毒理学 " 的集中使学生做好准备,认真审视他们的环境,评估他们环境的变化如何影响他们的健康和环境。这对于有兴趣找到工作或继续进入研究生院的学生来说是一个伟大的选择

这个8级课程旨在让研究生体验广泛的现代计算技能。学生将学习尖端编程技术,数据分析,UX设计,网络架构以及许多其他技能。学生通过讲课和实践的优秀结合,可以在一个充满活力和现代化的校园中,为任何21世纪技术驱动的社会操练所需的核心计算和解决问题的技能

科学大师 - 地质海洋学是一个为期四年的学位,侧重于地球系统科学范围内的海洋沉积物研究。它关注沉积过程(颗粒在海洋环境中的起源、运输和沉积),以及海洋沉积物和岩石,特别是过去200万年形成的沉积和岩石,但也追溯到过去。它与科学学士课程不同,因为它强调获得与近海调查和油气工业直接有关的技能和知识。地质海洋学家必须处理与可再生能源基础设施和石油和天然气勘探、气候和海平面变化以及海岸侵蚀有关的近海地点调查等问题。这些是具有挑战性和蓬勃发展的领域;目前缺乏胜任这些角色的适当合格人员。毕业后,学生不仅对"土系"有深刻的理解,还会在沉积学,地球物理学和地工学方面拥有广泛的实践技能。这些学科的数据集成能力在境外产业中供应不足,但被雇主广泛认为具有巨大价值

应用海洋地球科学硕士是一年制全日制课程,包括9个月的教学课程和3个月的研究项目,通过课程工作和考试进行评估。该课程提供测量、量化和了解地质海洋环境中物理过程的理论和实践培训。它提供了一个健全的科学基础,据以决定如何最好地为所需目的设计和进行海洋调查,无论是地球物理、沉积学还是地质学。这个学位是从海洋地质学课程发展而来的,该课程自夸了30年的学龄。设计了一系列模块,解释从沿岸带到深海等各种沉积环境的形成过程和特征。这些控制从动态、化学、气候到地质,都是相互关联的

方案说明 仪器和控制是一个适用于许多工业部门的领域。它能够有效和安全地自动控制大规模连续过程,包括核电站、炼油厂和化工厂,直至制造中心、酿酒厂和其他粮食生产设施等较小批量作业。该课程包括工业的选修年,不增加费用。东北地区是各行业不断寻找优秀工程毕业生的主要中心,该学位计划为学生提供重要的实用要素和接触产业的机会,充分利用了大学的定位。Teesside大学是学生的自然选择,目的是追求一个坚实的工程知识和技能基础,从而攀登职业阶梯。方案围绕一对以学科为基础的线条——测量系统和控制系统构建。这些线条构成了贯穿方案所有三年的大部分模块的基础。其他模块,如数学,技能和项目模块,支持这些线程,并提供更加四舍五入和与工业相关的教育经验。学生可以在广泛的行业工作——石油和天然气,制造业和环境机构

亚伯大学商业与管理（衔接）理学学士课程为期一年，面向已在相关学科达到认可学习标准、希望晋升至高层次全球商业管理岗位的学生。课程重点：课程围绕不断演变的企业世界展开，聚焦经济事件、会计实务和监管变化如何影响组织的成功。学生通过学习以下核心商业要素来培养应对这些变化的能力：人力资源管理、组织行为学和商业战略。

教育领导和管理艺术硕士是为希望提高自己在领导和管理方面的知识和专长的教育部门专业人员精心设计的。教育作为每个社会的基石,在寻求领导一个教育团队或组织的过程中往往具有复杂性。该课程精心设计,旨在增强个人的能力,使其掌握必要的基本技能和知识,以在不同的教育环境中应对领导和管理的复杂问题。学生将积极探索当代理论与挑战,开展研究,推动专业发展,强化实践。这使得她们能够在其教室或教育机构中作出重大贡献。该课程是为那些寻求向教育领导层过渡或晋升的个人制定的。支持该课程的研究主要是教授该课程的受人尊敬的教职员工的工作。它们的专门知识和学术能力有助于分析不同的领导方法及其对个别做法的潜在影响。该课程的一个关键重点是促进基于实践的调查并将其纳入专业方法

运营管理（OM）涉及生产商品、质量控制、质量管理、供应链管理、设施管理、产品配方和设计、商品订购、商品仓储、联系供应商以及外部产品采购等基本步骤。对于注重细节并不断思考如何提高流程效率的学生来说，运营管理是一个不错的选择。运营管理专业的毕业生在商界非常有影响力。当决定如何生产某种汽车或订购适量的产品时，他们是负责人。分销和物流、采购、质量保证、库存控制和仓储等领域都有就业机会。这是一个非常令人兴奋和有价值的专业领域，不应被忽视！

结构工程硕士课程是为土木工程或希望成为结构工程师的相关毕业生,或寻求推进其行业职业前景的人设计的,该课程将使学生能够处理复杂的结构工程问题。业界常常要求高层决策,学生将学习这些技术,并释放信心,利用他们的主动精神,交流结论和解决办法,并应对往往无法预测的情况。这一结构工程硕士研究生学位课程为扩大结构工程领域的知识提供了机会,包括结构工程实践、风力工程、结构行为(包括静态和地震)、土工工程和工业研究课题。该课程旨在满足联合王国和海外工程和建筑业的需求。它向希望接受公共和私营部门管理高级或中级管理的工程师提供高级培训。这提供了广泛的职业机会,因为许多技术在土木工程设计和建筑行业内外都适用

这个跨学科方案结合了分子生物学,生物化学,药理学和有机化学等领域的基础研究,以及专门为生物制药科学的学生设计的课程。目标是培养毕业生,他们在进一步专业化之后,准备在跨学科环境中,在生物学、化学和与健康有关的科学的界面上工作。提供了两种选择:基因组学(针对对该领域遗传和生物方面感兴趣的学生)和药用化学(针对那些对有机化学和生物化学感兴趣的学生)。基因组学侧重于分子生物学以及基因和蛋白质在疾病研究中的功能。医药化学强调有机化学和生物化学及其在生产新的和更好的药品方面的应用。两个流派的毕业生都非常适合进入不断增长的卫生部门的所有部门,从生物医学研究和生物制药发展到药物制造和管制。它们也满足了进入医学、法律、教育和行政管理等专业课程的大部分要求

伯明翰大学教育与社会学联合荣誉文学学士学位课程提供了一个富有启发性和思考性的机会，让学生以同等比例（每个级别每门科目各60学分）深入学习教育和社会的各个方面。在该课程中，学生将了解当代社会面临的关键问题，包括全球化、工作和家庭性质的变化、性别角色以及多元文化主义。学生将学习社会学研究中研究策略和方法论的性质及适当运用，并了解当代社会学的前沿辩论。在教育课程中，学生将学习教育作为人类、文化、经济和社会发展的动态过程，这对不断变化的全球化世界至关重要。教育结合了心理学、社会学、哲学和历史等多个路径的思想和研究。在社会学课程中，学生将批判性和比较性地分析主要社会学主题，例如：个人、群体、机构和更广泛社会过程之间的关系；稳定与变化的动态；以及权力的分配。

建筑技术学家是建筑业内高技能的技术专业人员。作为建筑技术专业的学生,鼓励您欣赏建筑设计的概念,并在建筑开发中应用技术设计原则,以满足项目简报,建筑的管理要求以及环境和能源效率的性能要求。该课程具有很强的工作道德,鼓励学生密切互动,并由此成为终身的朋友和同事。由于认识到课程的实用性,ATU为建筑技术专业的学生提供了每个课程年度的专用工作室空间,配备了手动和PC绘图设施,最新的IT软件和绘图设施。对于某些全日制方案,学生每年将承担100欧元的额外材料费。这笔费用不由赠与当局支付。材料费不适用于Erasmus、非全日制或全日制非欧盟学生

自古希腊时代以来，数学家和哲学家一直在探寻宇宙运作背后的真理与意义。在伯明翰大学攻读数学与哲学本科课程，学生将接触到群论、流体动力学、数学哲学、认识论、伦理学、宗教哲学、心灵哲学等多个领域的顶尖人才。学生将享受丰富而引人入胜的学术体验，该学位课程的学生评价极高。在本科哲学学习中，学生将探索历史和当代的伟大思想家，既了解他们的思想，又进行批判性思考。同时，本科数学学习经过精心设计，尽可能让学生接触更多主题。学生将培养诸如提出和解决问题、逻辑思考、使用专业术语以及清晰准确地表达复杂思想等技能。入学要求