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MA Design: Active Practice Program提供一个机会,通过整合研究和实践来重新思考常规设计模式。该课程使学生能够批判性地检查手工艺品、系统和工艺的目的和价值,使他们能够通过创新的设计解决方案应对复杂的社会、政治和技术挑战。通过将批判性调查与实际工作室的工作结合,参与者发展了在设计领域领导变革所需的技能和信心。该课程强调社会影响,采取边干边学的办法。积极的设计过程,包括制作和对话,在建设设计研究、分析、创造性解决问题和原型方面发挥着中心作用。设计文化、联系和挑战等关键主题支持通过个人项目和协作项目进行基于实践的学习,而现实世界的情况介绍和现场任务则支持团队协作和交流技能的发展。该课程以历史悠久的伯明翰艺术学院为基础,嵌入了充满活力的研究文化,吸引了来自不同背景的从业人员。工作室环境鼓励个人发展和合作,使学生能够建立强大的组合,并通过参加全欧洲的设计节和讲习班来扩大其专业网络

我们有着值得自豪的学习和创新历史。彼得·曼斯菲尔德爵士教授在物理和天文学学院内进行的研究因发明磁共振成像机体扫描仪而获得2003年诺贝尔奖的表彰。这一技术已经帮助了全世界5亿多人。最近,我们利用量子技术 来了解大脑是如何工作的 改变神经条件的检测和处理方式。我们的研究活动涉及从在超低温下探测量子力学到了解宇宙最大结构的前沿课题。我们的课程提供了广泛的可选模块,这样它们可以探索物理学的新领域,专门研究最感兴趣的领域。他们可以研究宇宙学,纳米科学,医学成像等多样化的课题,并从这些领域的专家学习。此外,在第一年之后,大多数物理课程之间有转移的灵活性。我们的一些教职员工通过广受欢迎的60符号YouTube频道,与世界各地萌芽的科学家分享他们对物理学的热爱。我们独特的以学生为中心的MSCI课程提供了创新的教学方法,最后一年的考试很少到没有

在这个计划中,学生将学习为数字产品制定概念和战略,如网页,网络服务或移动应用。数字产品管理课程为学生提供数字产品管理、数字产品创新和营销、灵活项目管理和产品战略、商业模式设计、组织设计、设计思维和创业等领域的实践技能等学科的学术基础。毕业生可以应用当代工具和技术的知识进行产品管理。此外,UE学生将学习数字产品开发的方方面面,使他们能够利用该学科的方法分析消费者和市场事件,并从中得出创新数字产品的战略。在6个学期中,选择学习产品管理的学生将获得广泛的需求内技能和从管理基础和设计思维到BA论文和最终项目的深入知识。数字产品管理学士学位还包括出国一个学期或在第五学期实习,以增进学生的实际经验,使他们能够在实际环境中应用自己的知识

在这个计划中,学生将学习为数字产品制定概念和战略,如网页,网络服务或移动应用。数字产品管理课程为学生提供数字产品管理、数字产品创新和营销、灵活项目管理和产品战略、商业模式设计、组织设计、设计思维和创业等领域的实践技能等学科的学术基础。毕业生可以应用当代工具和技术的知识进行产品管理。此外,UE学生将学习数字产品开发的方方面面,使他们能够利用该学科的方法分析消费者和市场事件,并从中得出创新数字产品的战略。在6个学期中,选择学习产品管理的学生将获得广泛的需求内技能和从管理基础和设计思维到BA论文和最终项目的深入知识。数字产品管理学士学位还包括出国一个学期或在第五学期实习,以增进学生的实际经验,使他们能够在实际环境中应用自己的知识

专门从事财务管理的MBA使学生具备制定前瞻性战略和确保公司财务健康的专门知识。该课程提供了有效管理公司财务所必需的广泛技能。将对学生进行战略决策、精确预算编制和高效成本控制技术方面的培训。此外,在财务管理硕士课程期间,特别注重培养学生的研究和分析能力,以便理解、解释并从复杂的财务数据中得出有充分依据的建议。学生将学会将财务决策纳入更广泛的创业范畴,并利用这种战略思维来制定长期愿景,并优化公司的财务业绩。MBA财务管理课程贯穿三个学期,通过诸如战略展望和创新管理等模块向学生提供业务管理的广泛知识,然后潜入两个专业模块绩效管理和控制以及第二和第三学期的高级公司报告。在UE学习MBA财务管理的人,由于专家教员教授的综合课程,将在工商管理和财务领域获得需求技能

这四年的荣誉学位为毕业生在技术行业的各种研发环境中担任软件和电子工程师做准备。ATU拥有爱尔兰最受重视的软件和电子工程资格之一。你将学习软件,计算机,电子,互联网,和云, 从基本的晶体管到Tthings的互联网。尤其注重先进技术和工程技术。您的个人和专业发展是该课程的关键组成部分。我们对自己的创新学习环境感到自豪,这种环境使用基于团队和问题的技术;这意味着少教多教。该课程包括1月至8月在第3年安排8个月的工作。这为学生提供了宝贵的工作经验,并提供了潜在的就业机会。它还使学生能够在Cisco,Intel,Ericsson,Analog设备公司,SAP,Avaya,Valeo和Boston Science等高科技工作环境中应用自己的知识和发展自己的技能。许多学生预计将在他们所在的公司获得全职工作。或者,学生可以在欧洲的伙伴学院接受Erasmus+学习实习。对于某些全日制方案,学生每年将承担100欧元的额外材料费。这笔费用不由赠与当局支付

ATU拥有爱尔兰最受重视的软件和电子工程资格之一。你将学习软件,计算机,电子,互联网,和云, 从基本的晶体管到Tthings的互联网。尤其注重先进技术和工程技术。您的个人和专业发展是该课程的关键组成部分。我们对自己的创新学习环境感到自豪,这种环境使用基于团队和问题的技术;这意味着少教多教。该课程包括1月至8月在第3年安排8个月的工作。这为学生提供了宝贵的工作经验,并提供了潜在的就业机会。它还使学生能够在Cisco,Intel,Ericsson,Analog设备公司,SAP,Avaya,Valeo和Boston Science等高科技工作环境中应用自己的知识和发展自己的技能。许多学生预计将在他们所在的公司获得全职工作。或者,学生可以在欧洲的伙伴学院接受Erasmus+学习实习。对于某些全日制方案,学生每年将承担100欧元的额外材料费。这笔费用不由赠与当局支付

慕尼黑商学院的硕士创新与创业(M.A.)方案是为个人设计的,旨在建立一个公司,推进前瞻性领域,或通过创业思维和行动推动创新。该课程提供先进的经济知识,培养创业思想,并使学生掌握在企业和开办环境中实施创新思想的基本技能和工具。方案组成部分包括商业项目,学生在实际公司任务上合作,在实践中应用获得的知识。课程通过国际重点课程、海外学期机会、双学位和国际校园气氛强调国际性,确保学生获得全球视野。学生从慕尼黑充满活力的校园环境中受益,他们可以参加广泛的休闲,文化和体育活动,以及与更广泛的欧洲地区的紧密联系。该课程还为在第三学期开展个人开办项目提供了机会,由教师提供全面辅导和指导。学习是在与讲师直接接触的小型互动课程中进行的,并通过辅导方案提供个性化支助。慕尼黑充满活力的商业景观,拥有宝马,阿利安兹,西门子等全球公司的总部,以及微软和英特尔等众多的创业企业和跨国公司,为毕业生提供了丰富的职业和网络机会

数字化正在不断扩大。除了开办企业和新企业之外,已建立的企业也正在走向数字化,以吸引新一代,并适应现代技术。他们都需要创业创新者,他们能够提出同样实际和适用的创造性解决办法。通过这个计划,年轻的企业领导者将培养技能,适应性和好奇心,不仅是为了跟上进化,而且是为了向前思考,推动变革。有了快速通道的选择,学生可以通过完成一两个密集的夏季学期来加速学习。欧盟商学院还在其欧盟校园之间提供校园间转学,并与巴黎、波尔多、里昂、摩纳哥和伦敦的OMNES姐妹学校开展交流方案,以加强国际经验和多文化学习。获学位:西班牙维克大学(Universitat de Vic-Catalunya)(UVic-UCC)颁发的商业管理学士(título propio)+学士(荣誉)

该时装传播文学学士课程面向对故事与图像的潜力充满热情、渴望以之表达新思想和新价值的创意人才。掌握必要的知识、技能和工具，培养创造与创业潜能，并发展为品牌、出版物和机构打造独特而精彩故事的能力。该高等艺术教育设计学士学位相当于官方大学学位，共计 240 个 ECTS 学分，分四个学年完成。该认证学位已通过 AQU（加泰罗尼亚大学系统质量保障机构）审核，在整个欧洲高等教育区（EHEA）有效。完成这些学业后，学生可继续申请官方硕士课程，并可参加 A1 级公务员公开招录考试。录取要求可能因学生的国籍和教育背景而异。

电脑游戏、视频游戏和手机游戏是未来的媒介。如今，已有超过40%的德国人表示热爱游戏，其中90%的人每周多次玩游戏。游戏意味着娱乐和商业，同时也反映个人表达和全球视角——最重要的是，它们充满乐趣。作为游戏设计师，你将创造创新的游戏机制并塑造游戏叙事。凭借你的专业知识，你将参与开发的所有阶段：从最初的想法到技术和创意概念设计，再到空间和角色的设计。在欧洲应用科学大学（UE），你将拥有独特的机会自行组合游戏设计、开发和艺术，这意味着在游戏设计学位学习期间，你将熟悉各个学科及其相互影响。课程 | 游戏设计：识别并应用数字娱乐的正式设计原则。

该时装传播文学学士课程面向对故事与图像的潜力充满热情、渴望以之表达新思想和新价值的创意人才。掌握必要的知识、技能和工具，培养创造与创业潜能，并发展为品牌、出版物和机构打造独特而精彩故事的能力。该高等艺术教育设计学士学位相当于官方大学学位，共计 240 个 ECTS 学分，分四个学年完成。该认证学位已通过 AQU（加泰罗尼亚大学系统质量保障机构）审核，在整个欧洲高等教育区（EHEA）有效。完成这些学业后，学生可继续申请官方硕士课程，并可参加 A1 级公务员公开招录考试。录取要求可能因学生的国籍和教育背景而异。

电脑游戏、视频游戏和手机游戏是未来的媒介。如今，已有超过40%的德国人表示热爱游戏，其中90%的人每周多次玩游戏。游戏意味着娱乐和商业，同时也反映个人表达和全球视角——最重要的是，它们充满乐趣。作为游戏设计师，学生将创造创新的游戏机制并塑造游戏叙事。凭借专业知识，学生将参与开发的所有阶段：从最初的想法到技术和创意概念设计，再到空间和角色的设计。在欧洲应用科学大学（UE），学生将拥有独特的机会自行组合游戏设计、开发和艺术，这意味着在游戏设计学位学习期间，他们将熟悉各个学科及其相互影响。在六个学期中，游戏设计课程为学生提供对游戏设计领域基础和概念的广泛理解。从第一学期的艺术设计与文化研究到第四学期的游戏作为表达，学生有机会探索广泛的技能，并通过选择在UE学习游戏设计获得该领域的扎实知识。

国际物流和运输管理硕士学位方案面向应用,向学生提供国际背景下物流和运输领域的知识,并深入了解全面质量管理、绿色物流和可持续性、海洋、土地、城市和空中物流以及项目管理和高级研究方法等领域。毕业生将在其目前研究领域对后勤和运输有广泛、详细和批判性的理解,并可独立地在专业范围内应用。它们将能够独立地发展新的知识和科学问题,在研究现状的基础上开展工作,并提出创新的解决办法。该课程针对经济和技术学科的毕业生,特别是物流管理、运输、技术工商管理和工程

国际物流和运输管理硕士学位方案面向应用,向学生提供国际背景下物流和运输领域的知识,并深入了解全面质量管理、绿色物流和可持续性、海洋、土地、城市和空中物流以及项目管理和高级研究方法等领域。毕业生将在其目前研究领域对后勤和运输有广泛、详细和批判性的理解,并可独立地在专业范围内应用。它们将能够独立地发展新的知识和科学问题,在研究现状的基础上开展工作,并提出创新的解决办法。该课程针对经济和技术学科的毕业生,特别是物流管理、运输、技术工商管理和工程

国际物流和运输管理硕士学位方案面向应用,向学生提供国际背景下物流和运输领域的知识,并深入了解全面质量管理、绿色物流和可持续性、海洋、土地、城市和空中物流以及项目管理和高级研究方法等领域。毕业生将在其目前研究领域对后勤和运输有广泛、详细和批判性的理解,并可独立地在专业范围内应用。它们将能够独立地发展新的知识和科学问题,在研究现状的基础上开展工作,并提出创新的解决办法。该课程针对经济和技术学科的毕业生,特别是物流管理、运输、技术工商管理和工程

国际软件设计中的BSc(Hons)侧重于在全球范围内培养高水平的软件开发知识意识和专业能力。由于软件推动跨行业创新应用和服务的创建,该课程强调该领域的国际层面,使毕业生能够了解不同文化的需要和偏好,并开发可跨全球市场使用的软件。该课程对端到端软件开发采取综合办法,将实际解决问题的技能与工业标准技术和做法的关键知识结合。它旨在使学生具备在全球化软件行业取得成功所需的技术专长和专业技能。该课程与欧洲教育和培训合作战略框架(ET 2020)规定的欧洲高等教育流动基准保持一致,该框架建议至少20%的高等教育毕业生在国外学习或就业。国际学习和实习经验显示,就业成果显著改善,国际学习的东欧学生遭受长期失业的可能性要低五倍多,而南欧的前Erasmus+参与者在毕业5至10年后显示出失业率低得多,就业率更高

第21次人口普查 从来没有一个更好的时间去研究创新。创新是否定的。爱尔兰政府作为经济增长驱动力的一个优先事项;它是欧盟和美国发展战略的核心支柱。大型公司和小型公司也认识到,必须开展早期创新研究,揭示用户需求、社会文化趋势和见解的关键理解,从而产生令人振奋的、有区别的新创新概念。“欧洲的政治共识是,为了确保竞争力、繁荣和福祉,......欧洲创新政策的重点必须逐步从完全依赖“技术推动”转向更多的需求和用户驱动的创新。(指定为以用户为中心的创新驱动力 欧盟委员会,2009年4月) 这个MSc为你们组织提供了成为设计创新的领导者的机会。" 设计创新 " 方案在推动21世纪创新的关键主题,如创新战略和对人类需求、行为和社会文化趋势的深刻理解方面,提供了实用的教育和经验。你们将学习研究、获取、分析和提出这种理解的方法,以及综合可操作创新概念的技术和技能

席勒国际大学(SIU)应用数学和人工智能科学学士将数学的分析刚性与人工智能的先进计算技术结合,为学生在技术、数据和解决问题的交汇点上的职业做准备。这一跨学科方案使学生掌握了设计智能系统所需的知识和实践技能,并将定量推理应用于现实世界的挑战。学生在应用数学,统计学,编程学和数据分析方面获得了坚实的基础,以及对机器学习,神经网络,计算模型,预测分析的深入了解。课程强调通过实践项目进行批判性思考、创新和技术熟练程度,以及接触AI研究和工业应用中使用的尖端工具。由于舍勒在美国和欧洲的国际校园具有灵活性,学生有机会在多文化的学术环境中学习,提高了他们的全球视野和可就业性。毕业生准备从事数据科学、人工智能开发、定量分析、软件工程、研究和技术咨询方面的职业,或进入高级研究生学习数学、计算机科学或AI‐相关领域

法学硕士课程提供了一个具有挑战性和平衡性的课程,将基础课程与法律和技术高级单元结合。德国法律、欧洲联盟法律和国际法以及商法高级课题的基本课题提供了坚实的法律基础。实际内容,如公司项目或实习以及硕士论文,确保实际经验和应用专业界学到的知识。该课程涵盖私法、创新战略和技术政策及治理等专题,为学生应对创新技术的法律挑战做好准备。通过结合法律理论、专业知识和面向实践的培训,学生将为在全球一级从事技术法、遵守规章和数字治理的职业生涯做好最佳准备

MBA数字技术课程跨越三个学期,通过战略愿景和创新管理等模块向学生提供广泛的商业管理知识,然后在第二和第三学期潜入两个专业模块,即商业分析工具和技术以及商业分析基础和AI。那些研究我国数字技术的MBA的人,由于专家教员教授的综合课程,将在工商管理和技术领域获得需求技能。数字化在管理中发挥着越来越重要的作用。全球化、对技术创新的需求及其兼容性是使管理人员更有必要掌握技术、熟练思维的其他因素。因此,对数字化和转型的管理专门知识的需求日益增加。在数字技术的MBA方案期间,将培训学生成为一名高素质的管理人员,以迎接这些挑战,并认识和实施面向未来的创新技术

快速变化和全球化正使生态系统变得越来越创新和有价值。将数字技术革命作为驱动力进行研究，是理解未来社会、教育和文化变革，以及数字业务转型和电子政务模式优化的关键。数字商业与数据科学（理学学士）学位课程专为那些有兴趣在未来理解和塑造这场技术革命的人而设计。入学要求可能因学生国籍和教育背景而异。学术背景要求。

摄影具有跨领域的横向作用，是一种强大的传播媒介，能够改变人们对现实的感知，并迎接多学科的艺术挑战。该视觉传播文学学士课程：摄影与媒体艺术以全新的方式探索艺术，培养实现个人与职业新高度所需的技术和手工技能。该高等艺术教育设计学士学位相当于官方大学学位，共计 240 个 ECTS 学分，分四个学年完成。该认证学位已通过 AQU（加泰罗尼亚大学系统质量保障机构）审核，在整个欧洲高等教育区（EHEA）有效。完成这些学业后，学生可继续申请官方硕士课程，并可参加 A1 级公务员公开招录考试。录取要求可能因学生的国籍和教育背景而异。

该电子游戏设计文学学士课程旨在从专业视角培养能够设计、创作和开发电子游戏内容的合格艺术家。学生将从整体视角出发，学习不同的流程和技术，再专注于角色设计、3D 建模和概念美术等专业技能。该高等艺术教育设计学士学位相当于官方大学学位，共计 240 个 ECTS 学分，分四个学年完成。该认证学位已通过 AQU（加泰罗尼亚大学系统质量保障机构）审核，在整个欧洲高等教育区（EHEA）有效。完成这些学业后，学生可继续申请官方硕士课程，并可参加 A1 级公务员公开招录考试。录取要求可能因学生的国籍和教育背景而异。