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以美国研究为主的社会和文化分析学士方案从事对美国作为持续变革和冲突的文化和政治场所的跨学科和比较研究。学生学习了多种方法来分析民族主义政治、公共和私人文化习俗、跨国主义和国家的移徙进程,这符合学科的创造性和批判性。课程还使人们注意到围绕性别、性、种族和族裔形成的身份。作为一个跨学科领域,美国研究将社会科学,人文和艺术联合起来,激励学生参与关于美国文化,政治和历史的严格而冒险的对话。学生探索超越学科界限的知识,将不同的观点和理解引入到彼此的对话中,产生独特的智力强度和兴奋度

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

在国家最创新的大学中,W·P·凯里学校致力于建设一个紧密结合的社区。通过小班,团队的学习和每个步骤的个性化关注,学生的W。P。Carey体验是他们独有的。由高阶的W.P。Carey信息系统部和供应链管理部执行的 " 商业分析管理 " 方案建立在推进分析职业阶梯所需的定量技能和知识上。大数据爆炸影响到全球经济的每一个部分,使商业分析专家成为经济中增长最快的职业之一。学生发现如何从数据中获得价值,领导数据驱动的分析,并创造跨市场和行业的商业优势。商业分析硕士学位课程有两个途径。一条道路是为希望融入全日制研究生课程的学生设计的。该课程是为那些在上学期间继续全职工作的工作专业人员设计的。另一种是为期九个月的路径,其锁步课程包括季度课程和学期课程。最终的经验提供了现实世界的经验,并发展了沟通和领导能力

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

在全区域的职业活动中,应用行为分析的MS是全国唯一一个基于课堂的、行为分析师认证委员会批准的第一研究大学课课程列方案,包括1 500+监督实践课时,这些课程包含在凤凰城地区有薪实习的各种实地工作中。由心理学系提供,这个应用行为分析中的MS课程是一个全时的,基于科学的,为期两年的课程,满足行为分析师认证委员会第四版的课程任务清单,课程工作超过270个教室小时和1500小时的practicum fieldwork。成功的毕业生将能够参加BACB认证,一旦认证,他们就有资格获得国家许可。该课程的学习成果包括掌握BACB确定的三个主要领域:基本行为分析技能、以客户为中心的责任和基础知识。在ASU心理学系的应用行为分析培训包括以下领域的监督经验和指导:

生物技术和生物企业BS课程为学生提供生物技术研究方面必要的跨学科和实践经验。学生获得所需的相关商业和创业技能,以发展和销售生物技术创新,解决亚利桑那州、全国和其他地区生物技术和卫生科学界面临的问题。该课程强调生物、生物分子和生物技术科学方面的课程工作,这些是生物技术的关键组成部分。学生可通过生物技术、生物创业和生物统计等重点领域,根据自己具体的利益和愿望调整学位。该课程具有独特性,因为它注重生物技术和创业的混合

冈萨加大学心理学系提供心理学文学学士学位，可选择研究方向，并辅修心理学。在心理学课程中，学生将批判性地研究人类行为及其背后的科学，同时深入了解人类经验并学习将这些知识与生活和当今世界的复杂问题联系起来。研究是该系的一个重要方面，学生将有很多机会参与教师研究或开展自己的研究项目。冈萨加大学的心理学学生在重大国家会议上展示研究成果并获得奖项方面有着良好的记录。通过严谨的课程、深思熟虑的讨论和科学探究，冈萨加大学将帮助学生批判性思考、个人成长，并受到启发，利用心理学教育服务于更大的利益

方案说明 语音,音乐剧和歌剧表演的MM项目为学生提供了选择在语音表演,音乐剧表演或歌剧表演中的重心。学生有充分的机会学习各种各样的复习,包括音乐剧和歌剧。语音表演的强调提供了密集的实践培训和表演经验,为学生广泛的声乐生涯做准备。除了录音室语音教学和表演方面的先进工作外,学生还可以学习艺术歌曲,音乐剧和歌剧方面的技术,并可以表演最多两次的独奏,或者参加音乐剧和歌剧的制作。歌剧表演重点提供密集的实践培训和表演经验,为学生在歌剧中的职业生涯做准备。除了演播室语音指导以及演艺,动作,试镜技术,职业技能和声乐辅导等高级工作外,学生还学习标准及当代歌剧剧集,并被要求在至少两部ASU音乐剧和歌剧制作中扮演角色

美术文凭计划是一个只有艺术学院课程的四年计划,针对任何希望在某一艺术领域工作的人。文凭课程是针对不打算教授或继续参加研究生课程的学生。申请文凭课程并被录取的学生可以选择转入学位课程。通常学生在一年级后决定做出这种改变。要转入学位课程,学生必须联系艺术学院学生顾问寻求援助。艺术文凭基本上是技术性的。跨学科工作室的学习经验使学生在艺术工作室环境中接受实践培训,并向他们介绍艺术和文化部门可能的职业和教育途径。在积累实践经验的同时,培养多种技术技能

以健康生活方式和健身科学为重点的健康科学学士为学生提供在健康、健康和健身领域就业或在研究生和专业学校继续接受教育所需的技能。学生学习营养,健身,压力调控,药物滥用,行为改变和辅导心理学等学科,并接受预防保健工作培训。他们学会如何利用生活方式辅导、体育活动和保健教育改善社区健康,以及如何应对健康的社会经济决定因素所反映出的挑战。该课程支持成功完成国家认证的健康与健身认证,例如美国体育医学院对个人培训者的认证。完成这一学位和增加一门课程的学生有资格获得国家卫生和健康委员会教练提供的健康和健康教练国家认证

扩展加速器计划(英語:Extensed Accelerator Program)是一个面向寻求浸润英语学习经验的学生的三学期计划。该课程通过其背景课程,让学生直接了解奥本大学校园和阿拉巴马州奥本地区的实际和文化。方案完成后,学生以全年的学术学分进入本科教育的第二年。如今,企业的成功往往取决于对全球市场货物流动的有效管理 — — 这个过程越来越复杂。供应链管理主要使学生能够处理这一复杂问题,将后勤和业务管理培训结合,并提供对采购、业务和后勤的实际了解

古典学是一个跨学科领域,包括研究古希腊人和罗马人的文学,艺术,历史和哲学,这些学科为文艺复兴火上浇油,此后继续为创新和有影响力的人提供思想基础。ASU在国际书信和文化中的BA计划,集中了古典文明,为古希腊人或罗马人的文化和历史提供了彻底的基础,同时允许学生满足他们的语言要求。项目从两个核心开始:一个是古希腊和罗马文学的介绍(读作英文翻译)和一个对古代历史的了解。在此基础上,允许学生建立方案以满足他们的需要和利益。学生所追求的课题有: 古代历史、战争、政治和经济 古地中海世界考古学

作为一个创作作家,学生会在小班学习诗歌,小说和散文,讨论经典和当代的作品,并将他们从这些模型中学到的东西应用到自己的写作中。互动讲习班和个别会议为奥本大学新兴作家提供个性化的反馈,帮助他们想象,然后完善他们的作品。创作性写作主要课程还完成了原创诗、故事和散文的最后组合

硕士学位计划让学生在研究、工业、咨询、政府等领域从事各种职业。许多毕业生还通过博士或博士/博士方案继续接受教育。向学生提供传统工程学科的理论教学,他们接触专门的生物医学工程课题,并有机会(通过“理论轨道”学位选择)参加受监督的研究项目。除了通常需要两年时间才能完成的论文轨迹(一年课程加一年的研究)外,学生还可以选择在一年之内通过专门从事七个重点领域之一的课程而完成MSE学位。医学院学生,居民,临床受训人员有资格进入医学AI重点领域。这些候选人不需要GRE分数。由于医学学员来自不同的教育背景,医学方面的AI课程提供了满足个性化需求所需的灵活性

综合加速器方案是一个两学期方案,专门针对成绩高、双语的国际学生,他们希望直接进入其学位方案,但也希望获得在奥本大学蓬勃发展的学术、文化、专业和语言支持。该课程有一个强有力的咨询和辅导部分,以及优先提供最独家、最有需求的课程。方案完成后,学生以全年的学术学分进入本科教育的第二年。科学教育学士可以在化学,物理,一般科学等多个不同专业领域完成。学士计划的学生准备在6-12年级教授学生。奥本大学的重点是通过对科学过程有根据的理解,让所有学生参与进来,并利用这种了解进行以调查为基础的学习

美术大师计划(MFA)侧重于工作室艺术实践/制作及其在当代实践和批判性言论中的背景化。学生与工作室教职员单独会面。每周的研讨会侧重于艺术理论和批评,专业问题和个别研究项目的发展。法兰西大学视觉艺术系学生连续6个学期获得设备齐全的演播室空间,并可获得所有部门设备和设施,包括:第五平行学生画廊、约翰·阿彻博士图书馆、木工厂、研究生计算机实验室和视觉资源中心

教育研究BAE课程为学生在非营利环境、社区机构、民间组织和企业中与儿童、青年和成年人合作做准备。学生发展有效沟通、协作、领导、倡导和创新的技能,所有这些对教育专业人员都至关重要。学生侧重于11个核心轨道之一,追求更多的课程工作和专门知识:企业界保健

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。工商管理学士 - 经济学课程的目标是为学生提供有关国内和国际经济体系的广泛背景和知识，这对于当今竞争激烈的全球经济中的企业管理者至关重要。毕业生可以将经济理论应用于市场结构、资源市场、就业以及财政和货币政策等相关问题。经济学家在营利性和非营利性企业以及政府中担任广泛的职位。强烈建议法预科学生以及那些希望从事银行、金融、政府或工业行业的学生学习经济学专业

方案说明 学术加速器计划(Academic Accelerator Program)是专为准备在浸润英语的教室中取得成功的学生设计的两学期计划,但也希望获得英语和学生支持的好处,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学课程和AAP专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使学生掌握他们在课程工作中需要的实用、针对特定主题的词汇和技能。方案完成后,学生以全年的学术学分进入本科教育的第二年。通信障碍学士是一个专业前学位,使学生能够接受语言病理学或听力学的研究生教育,并获得专业领域的临床能力证书

2011年批准了自然资源管理学位方案,作为一个灵活的专业,包括核心自然资源管理课程和必要的未成年人课程,将课程工作集中于许多不同户外职业之一。该学位可以嵌入的未成年人的例子包括基于自然的娱乐、流域科学、城市环境科学、自然资源生态学、国际商业或可持续性。课程旨在满足学生和雇主的需求,他们感兴趣的是,除了林业和野生生物科学中的传统职业之外,自然资源界内的各种职位。雇主和职位包括但不限于公园服务经理、生态旅游企业家、垦荒和发展经理、湿地经理或可持续性干事。在获得学位之后,还可以获得其他学位,如为非政府组织获得法律执业学位或教学和/或研究高级学位。自然资源管理专业的学生必须选择一名教职员工顾问,帮助在主修专业中作出许多选择,包括选择嵌入式未成年人。任何未成年人都可以被考虑,但学生需要能够解释该未成年人如何在自然资源管理中支持某一特定领域。学生还必须通过确定和联系未来的雇主,证明所选择的选修课有足够的就业选择。强烈建议任何注册参加自然资源管理的学生应积极主动地提高自己和学位,因为没有单一的认证机构负责广泛的职业

公共事务学院集中关注科技政策,作为公共服务和公共政策的BS的一部分,向学生提供关于科技相关决定和行动所涉政策问题的更多专业知识。该课程使学生做好应对当今许多最重要挑战的准备:气候变化、能源、信息隐私、公共卫生和全球发展

创新和想象力是我们纯艺术教学的标志；这门以实践为基础的课程将挑战和激励你，培养你在当代艺术中打造成功和可持续职业生涯所需的创意、技术、批判、反思和创业技能。借助各种工作室、行业标准软件、摄影和媒体资源，你将有机会在我们宽敞的工作室中探索个人和协作的2D、3D和4D实践，尝试数字、跨媒体和传统艺术形式。150多年来，我们的创意社区在塑造世界各地的文化、政治和社会生活中发挥了重要作用。我们的毕业生曾获得动画奥斯卡奖、奥斯卡奖提名、企鹅图书封面奖、D&AD和Sky Arts奖项。纯艺术毕业生曾获得纽约独立策展人国际组织颁发的独立视觉策展成就奖，入围伦敦Annely Juda画廊著名的VG基金会奖，并在全国Gilchrist-Fisher绘画奖中获得亚军。

课程描述 计算机科学系提供两个课程，均可获得理学学士学位：计算机科学 (CPS) 和计算机信息系统 (CIS)。两者之间的主要区别在于数学、科学和应用领域的要求不同。计算机科学专业研究算法及其在计算机硬件环境中的实现。它包括数据结构、软件设计、编程语言以及计算机元素和体系结构的研究。进入该课程的学生应具备较强的分析能力，并应准备好在第一学期学习微积分和非补习英语。计算机信息系统课程强调计算机科学概念，特别关注系统分析和设计、计算机通信以及商业和商业数据管理的应用。该计划专为寻求将计算机使用兴趣与一个或多个批准的应用领域结合起来的学生而设计。为了满足以应用为导向的学生的需求，有足够的课程选择和足够的选修课，为学生提供集中学习以满足个人职业目标的学科的机会

方案说明 在环境生物学集中,学生可以准备在私营企业或政府就业,或者申请其他大学的研究生学位课程。可能的职称包括:水质技术员、空气质量技术员、野生动物生物学家、环境顾问、公园游骑兵、环境规划员、环境教育员、户外教育员、环境科学家或公园解释专家。我们还向学生提供环境生物学和地理信息系统双重主要课程,通过增加1-2学期获得环境生物学和地理信息系统两个学位