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项目描述 通过物理学，我们试图了解我们周围世界的自然现象，从非常小的原子核和基本粒子到非常大的宇宙。物理学关注的是基本定律如何影响观察到的现象，这些现象可能包括从棒球击球到火箭动力学的任何事物。它包括动力学、相对论、电学、磁学、热力学、核和基本粒子以及量子力学等基础理论。许多纪念大学的本科生都积极参与物理研究项目。这种经历既提供了暑期就业机会，也为工业或大学研究领域的职业生涯提供了良好的准备。物理与物理海洋学系是大西洋计算卓越网络 (ACEnet) 的高性能计算成员，并在本地托管多个多处理器机器。加拿大大西洋地区大多数其他大学的设施均通过 ACEnet 的接入网格连接起来

学术加速器计划(Academic Accelerator Program)是专为准备在浸润英语的教室中取得成功的学生设计的两学期计划,但也希望获得英语和学生支持的好处,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学和学术加速器方案专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使学生掌握在课程工作中需要的实用、针对具体主题的词汇和技能。方案完成后,学生以全年的学术学分进入本科教育的第二年。作为农学和土壤学的学生,学生将应用基础科学——如生物学,化学,物理,地质学和微生物学——来更好地理解我们整个工业建设的自然基础。该课程的毕业生保护自然环境,同时生产食物、纤维和资源,每天改善数十亿人的生命。受欢迎的图尔夫格拉斯管理选项侧重于为高尔夫球场,运动场,家用草坪和商业地盘生产和维护图尔夫格拉斯。这种严格的学术选择也将为学生进入研究生院或作为农业推广专家、销售专业或技术工业科学家的职业做好准备

学士(荣誉)社会学和犯罪学学位为了解社会及其在地方和全球各级的复杂性提供了一个重要而实际的办法。该课程使学生能够利用理论和方法工具进行循证分析,探讨不平等、全球化和技术变革等当代社会问题。犯罪学部分使人们深入了解社会如何理解和应对犯罪和犯罪。学生研究犯罪如何与更广泛的社会问题联系起来,探索不平等、权力和社会等级的格局。这种方法鼓励人们更深入地了解犯罪定义的形成方式,以及如何通过改变法律和社会观点来塑造新出现的社会问题。学生发展关键的研究和分析技能,使他们能够调查复杂的问题,解释现实世界的数据。教学参考了当前的研究,支持参与当代社会学和犯罪学的辩论和发展。在第二至三年学习期间可选择职业实习年,从而有机会在相关的专业环境中获得实际经验。学生负责在大学的职业服务和雇主网络的支持下获得实习。成功获得安插的人可以转入该课程的安插版本

BSc(Hons)国际旅游和招待管理课程的内容反映了我们与雇主的密切联系,我们的教学强调理论和实践之间的联系。课程的一个显著特点是核心单元 " 会议、奖励、会议和展览 " ,这使你从根本上了解与成功的国际旅游管理有关的理论。实地考察是课程的组成部分,以往的目的地包括纽约,巴黎,巴塞罗那和布拉格

当代安全问题的全球性质使了解国际法和跨国法在调解和影响这些问题方面的作用成为研究的一个重要领域。这个LLM国际法与安全方案研究了国际法与安全之间对移民、恐怖主义、环境破坏和网络安全等重大跨国问题进行审讯的影响和关系。人们越来越多地要求法律以创新和细致的方式应对这些挑战。该课程使学生能够深入了解与安全有关的框架、条例和交易。对于那些热衷于通过当代的挑战和对策探索国际法与安全问题不断变化的格局,对国际法和安全的影响和关系形成深入了解的人来说,这一方案是理想的

方案说明 该课程明确侧重于法医和行业做法,使学生具备成为专业数字或网络分析师或调查员的知识和技能。数字法证学是研究的关键部分,与计算机科学的方方面面并列。学生在网络调查中运用核心计算机科学原则,考虑如何利用这些原则来收集,审查和解释数字证据。大力强调解释原始数字数据和发展逆向工程技能。在实际课程中,学生使用行业标准软件和做法,了解证据的智能方面和通过审查材料获得的情报。Teesside的专用数字法证实验室让学生可以访问世界各地业界从业人员用来调查数字设备的法证软件,包括移动设备的形式(手机,平板电脑,无人机)。学生还利用车辆实验室来检查Sat Nav和wifi连接的汽车。并且他们利用Teesside的犯罪现场住宅对智能扬声器和智能视频门铃等设备进行数字化调查。数字法医学内部的监管格局正在发生变化。本课程与数字和法证行业现有专业人员合作,探讨你在数字法证行业所需的关键能力,使学生能够接触各种职业

课程描述 通过研究当前和过去的文化实践以及社会和文化变迁，学生批判性地讨论医疗系统、大众媒体的影响、全球问题和趋势以及群体和个人身份的形成等重要问题。该计划鼓励学生了解影响他们日常生活和未来的社会和文化问题的当代辩论并做出贡献。格伦菲尔的社会/文化研究为学生提供有关当代社会和文化现象的广泛的、多学科的教育，并帮助学生作为公民、工人和学者参与格伦菲尔的多元文化、全球性、大众媒介和相互联系的世界。格伦菲尔的实践实地考察课程涉及人类参与者的原创实地研究，并需要适用于毕业后许多就业领域的广泛技能。格伦菲尔对批判性阅读和有效写作的关注提供了终生的技能。格伦菲尔邀请学生参加广泛的互动学习体验，在当今和历史背景下，从三个不同但互补的角度研究文化和社会：

建筑学仍然是回报最高、最令人愉悦的职业之一；在设计我们日常生活和需求所需的新空间和建筑时，你将在智力、艺术和创造力方面受到挑战。通过塑造我们的环境和周围环境，你可以为社会做出重大积极贡献，留下持久的影响和遗产。本课程获得英国皇家建筑师学会（RIBA）专业认证，采用实践导向的学习方法，注重想象力、沟通和情境。我们开设技能课程，支持绘图和模型制作，作为工作室工作的重要组成部分。你还将可以使用格雷厄姆·萨瑟兰大楼内由木工、黏土建模和数字工艺领域专家管理的优秀工作坊。

学习意大利语打开了通往美丽新世界的大门。意大利拥有世界最大比例的艺术珍宝,是世界上一些最伟大的作家和思想家(彼得拉奇、但丁、博卡西奥、马基亚维利、莱昂纳多·达芬奇、伽利略、利奥帕迪、格拉姆西、蒙特索里)的家园,拥有绝佳的食物、时尚和设计,拥有充满活力的经济:欧元区排名第四,世界排名第八(名义GDP)。拥有流利的意大利语对就业市场极为有利;由于意大利语比较少见,学生会突出。学生不需要以前学习过意大利语;大多数意大利语的学生从初学者开始。在一个日益相互关联和多文化的世界中,高级语言技能和跨文化能力将使学生能够从事各种职业,并给予他们独特的竞争优势。语言能力是爱尔兰劳动力市场上最大的技能差距之一,各种部门都大力寻求语言毕业生。在现代语言方案范围内,学生学习两种现代欧洲语言。这是都柏林三一学院必须提供的最深入的语言和文化。学生可以在法语,德语,爱尔兰语,意大利语,俄语和西班牙语之间做出选择。除了法语和爱尔兰语之外,所有语言都可以从高级和初级两个层次学习

方案说明 传播、媒体、电影和英语方案涉及传播、媒体、电影和英语方面的培训,因此学生可以探讨这两个领域的课题。传播、媒体和电影使学生能够探索日益复杂的媒体格局中最有活力的变化以及当代和新兴技术对文化、社会、经济和政治的更广泛影响。结合英语,学生可以学会欣赏人类的集体条件和人类经验的主要主题。英语与沟通、媒体和电影结合得很好,因为英语教育学生了解语言和文学向不同文化、社会团体和历史时期提供信息和反映的方式

该学位适合那些目前正在完成/已经完成第一个本科学位并有兴趣在女王大学开始第二个本科学位的学生。艺术史课程为学生提供了一个独特的机会来培养视觉素养的基本技能——学习仔细观察并批判性地思考我们周围的视觉图像和物质对象。艺术史课程涵盖从史前至今的全球艺术传统，向学生介绍一系列跨学科方法、主题和媒体。学生探索视觉和物质文化如何在不同时期和世界各地塑造人类社会。女王艺术史专业的学生可以参加意大利威尼斯的体验式学习研讨会、英国女王 15 世纪城堡的艺术和建筑课程以及校园内艾格尼丝·埃瑟林顿艺术中心的博物馆实习课程，该中心收藏有欧洲艺术以及当代、本土、非洲和加拿大的巴德收藏。通过实地考察、实习和课堂内外的其他活动，学生获得分​​析和解释艺术和建筑作品的第一手经验。这些写作和演讲技巧将为学生在博物馆和档案馆、遗产保护和旅游、艺术商业以及艺术法律和政策方面的职业做好准备。注意：该项目的学生有资格参加女王大学本科实习项目 (QUIP)，该项目为二年级或三年级学生提供 12-16 个月的工作经验。实习通常发生在学生学习第三年之后，之后学生完成荣誉学位的最后一年。这些实习是带薪、专业监督的、与职业相关的职位，为学生提供了解商业和工业领域当前进展、实践和技术的机会

鉴于公民地理信息系统的更广泛发展以及公众对空间数据的力量和价值的认识和了解的提高,研究人员从不同来源获得的此类数据数量大幅增加。然而,为了使这些数据成为有用的信息,必须加以有效管理、处理和分析,然后才能以可理解的格式显示。地理信息系统和相关的遥感领域大大有助于我们完成这些任务。该课程同样分为地理信息系统和遥感两个部分,四个核心单元在导言和高级一级介绍这两个科目的理论和实践。地理信息系统或地理信息系统较为人所共知,被广泛用于物理和社会科学乃至人文科学的多种学科领域,适用于从考古学和天文学到地貌学和全球化到土壤科学和社会规划等所有领域。遥感——对航空和卫星图像的分析和解释——改变了我们看待地球的方式。它给我们的地球的全景观大大提高了我们对大气和海洋过程、持续环境管理以及人类与自然世界的互动的了解。它现在是地质,地理,污染控制,农业和气候学等许多领域的标准研究工具。方案拟定、空间数据库和地下遥感方面的其他可选单元也提供给希望更充分地发展技术方面的学生,尽管该课程在整个过程中都有很强的应用风味。此外,所有学生在暑期完成工作实习,从而获得宝贵的实践经验,测试和发展在整个课程中学到的技能

课程描述 该课程的学生将通过由二十多位西方世界知名中世纪专家领导的激动人心的全学院课程，体验中世纪的所有辉煌。从基础课程“中世纪研究 1020”开始，学生将通过这一迷人的历史时期创建自己的路线图，从而主修或辅修中世纪研究。有机会在普瓦捷学习拉丁语或体验欧洲或中东的考古发掘，中世纪研究将真正成为现实！一系列广泛的课程等待着学生：探索经院哲学、法国闹剧和现代戏剧的起源。他们将体验欧洲精美的视觉艺术和复杂的哥特式大教堂，以及十一、十二世纪格里高利圣歌的声音。他们将发现宗教、技术、文学、政治和战争如何塑造历史并影响我们的现代世界。这个独特的课程将让学生完全沉浸在中世纪丰富而冲突的文化和个人的马赛克中。注意：请注意列出的英语成绩是最低要求。达到最低要求并不能保证被录取。英语成绩较低的学生可能会被录取参加 English BOOST 计划，这是一个为期 9 周的培训计划，有条件录取他们所选择的课程

这一多奖的硕士将使毕业生能够为网络、电视、广播或印刷品报道任何新闻。它还为专门从事广播和电视纪录片、调查性新闻和数字杂志等领域提供了机会。在不断变化的媒体格局中,核心记者技能比以往更加重要。广播和在线写作在这种密集实用的课程中相结合,使尖端新闻的决定性要素更加突出。学生将通过互联网制作现场新闻和广播简讯,收集国家和地方的新闻和专题报道。将鼓励学生利用专业标准的工作室和新闻室,在我们所有媒体上扮演编辑、新闻编辑、汇合编辑和记者等关键角色。我们选择学生的方式具有社会包容性,我们有许多国际学生和英国学生一起学习。该课程适合新入职者以及希望通过国内外不同媒体推广其技能者。该课程由广播新闻培训委员会(BJTC)认证,这意味着它教授符合专业标准的实用新闻技能

烹饪创业 — — BA(Hons)被设定在爱尔兰独特的食品景观中,在那里,食品生产有着很强的遗产,爱尔兰食品在国际上需求量很高。粮食部门是该国最重要的行业之一,年营业额约为250亿欧元,就业水平很高。随着市场趋势的演变,越来越强调更健康、更可持续的粮食生产,在既有的食品和招待企业内部,以及通过发展新的创新食品企业,机会日益增加。该课程将烹饪实践与以企业为重点的模块结合,培养能够从事食品工业企业工作或建立企业的毕业生。它与管理、营销、金融、创新和创业方面的知识和技能一道,为烹饪技术提供了广泛的基础,支持个人和专业的发展。创意,美术,商业精明,体验学习是方案的核心,大力强调创新食品和食品经营理念的发展。该课程包括在爱尔兰或海外的两次工作实习,在美国康涅狄格州,罗德岛州,科德角州和南塔克特州等地都有机会,以及在欧洲各地的伙伴大学学习的选择。该课程特别适合那些对烹饪、创造和创新感兴趣的人,并在国家和国际两级的招待、旅游和更广泛的食品工业中提供不同的职业机会。第一个星期需要大约550欧元的班级材料、书籍、制服和安全鞋。该课程得益于TUS和爱尔兰招待所之间的学术伙伴关系。学生在学习期间获得专业机构的补充会员资格,提供进入更广泛的国际健康研究所专业网络、专业发展资源以及诸如指导物质方案等倡议的机会。毕业生还可再获得一年的辅助性国际健康研究所会员资格,以支持持续的职业发展

用户经验设计和内容创造学士学位方案提供设计、传播和媒体制作等领域的全面知识和技能。学生从设计基础入手,并通过项目管理等模块扩展知识。实用项目促进创造性战略和数字故事讲述,而可用性工程和数字品牌设计等模块则提供了深入的见解。特别侧重于用户体验和为不同媒体格式,包括社交媒体,视频和播客创建内容。学生还将学习在VR/AR/MR互动环境中自我管理和技术应用的方法。其他专题包括人工智能的影响和媒体法

以MSc全球安全探索塑造我们世界的复杂挑战。这门大师课是为那些希望对国际关系、政策和安全产生有意义的影响的人设计的前瞻性课程。随着全球化、技术和环境变化改变国际格局,对知情和战略安全专业人员的需求比以往任何时候都大。该研究生学位提供全球安全方面的跨学科和研究主导的教育,使学生掌握了解和应对复杂安全威胁所需的分析、理论和实践技能。学习成果:

广告不再涉及制作广告。而是创造出将自己植根于文化中的思想,人们不需重复就记住这些思想。今天,品牌不是在寻找“广告商”;而是在寻找品牌创造者。能够发展出一个强大的想法,并翻译出各种格式的人。360o的剖面图能从整体上理解品牌,将创造力,策略,品牌设计,内容,数字体验,文化等融合在一个吸引人们关注的世界中,从未如此困难。世界需要能够思考、创造和适应的专业人员。分析思维、创造力、领导力、复原力、同情心和不断的好奇心是当今就业市场中最宝贵的技能。在UDIT中,这些能力从第一天起就通过基于真实项目,国际经验,行业活动,以及学生学习将思想转化为与人相连的视觉信息的创造性环境的实践方法,融入学习经验。在UDIT, 学生将致力于真实的简介, 发展360o运动, 建立品牌身份, 学生也会参加节日,创作比赛,以及产业项目,同时建立个人组合,反映自己是谁,如何思考。因为,正如利奥·伯内特(Leo Burnett)所说,好的广告不只是传递信息,它进入了人们的心灵,唤醒了欲望和信仰

项目描述 这个为期四年的科学学士课程探索从最小的原子核到最远的星系的一切。学生学习基础知识，为他们的发展打下坚实的基础。学生可以通过选择亚原子和粒子物理、天文学和宇宙学课程来选择学习方向。研究物理学的人想要了解宇宙是如何运作的。他们的好奇心将他们从非常微小的领域（原子核的结构）带到非常大的领域（宇宙的结构）以及介于两者之间的任何地方！学生可以通过位于格伦费尔天文台的加拿大大西洋地区最大的天文望远镜之一了解天体物理学和宇宙学。或者，学生可以探索电学和磁学、量子力学、地球物理学和粒子物理学的基础知识。学生可以制定自己的课程，以便他们专注于最感兴趣的内容。示例课程包括

方案说明 音乐与传播,媒体与电影联合项目通过创意艺术学院与传播,媒体与电影系联合提供,并允许学生在这两个领域学习。这是一个灵活的方案,可以让学生对各种音乐流派进行严格的学术研究,选择包括古典音乐或当代音乐的亲身体验。音乐学士是为那些受音乐及其在社会和文化生活中的作用吸引的人设计的。这个为期四年的项目以学术研究以及创造力和批判思维能力的发展为重点,为音乐理论或音乐史的职业生涯和研究生学习以及音乐以外领域的一系列职业提供了极好的准备。通过将这一点与传播、媒体和电影结合,学生将成为探索日益复杂的媒体格局中最动态变化以及当代新兴技术对文化、社会、经济和政治的更广泛影响的核心。这些方案融合了理论和实践,并教授学生解释和批判性地参与媒体饱和世界的必要技能

基础年支持最初不符合社会学或犯罪学学位标准录取标准的学生,提供额外的三级研究,为学位级学习做准备。它使学生具备必要的知识和技能,以便有信心地进入四级,并继续进入社会科学学院的本科课程。社会学和犯罪学学位为了解社会及其在地方和全球各级的复杂性提供了一个重要而实际的办法。学生探讨不平等、全球化和技术变革等关键社会问题,开发调查复杂问题和进行循证分析所需的理论和方法工具。犯罪学部分使学生能够审查社会如何理解犯罪和犯罪,以及这些问题如何与更广泛的社会问题联系起来。学生分析不平等、权力和社会等级的格局,了解犯罪定义是如何构成的,以及如何演变来应对新出现的社会挑战。在整个课程中,学生发展研究技能,包括数据分析和方法方法,辅以在不平等和社会变革等领域积极研究者的教学。伯明翰市也是一个充满活力的学习环境,为接触不同的社区和现实世界的社会环境提供了机会

学士(荣誉)电影和屏幕写作学位旨在培养学生对电影和电视的屏幕写作的理解,将理论知识与实践经验和对行业趋势的认识结合。教学工作由有经验的学者和从业者进行,使人们深入了解关于编剧的国际观点。该课程广泛探索脚本对屏幕的传统,考虑理论,创意实践,以及行业背景。学生培养对电影和电视惯例的理解,以及各种流派,包括浪漫喜剧,惊悚剧,科幻小说,以及恐怖。项目还引入了故事片,单剧,剧集,连载,喜剧,肥皂,网络内容等不同格式。学生关注讲故事的关键方面,包括叙事结构,编剧技巧,投影,以及改编,支持开发原创和接触剧本。在第二至三年学习期间可选择职业实习年,这提供了宝贵的行业经验。学生负责在大学的职业服务和雇主网络的支持下获得实习。成功获得安插的人可以转入该课程的安插版本

项目描述 海洋生物学是对海洋生物及其行为以及与环境相互作用的研究。海洋生物学专业通过湿实验室、实地考察和基于项目的课程为学生提供了丰富的体验式学习机会。该计划让学生有机会走出教室，进入邦湾海洋站的大海，或在海洋科学中心开展自己的海洋项目（在纪念大学常驻竖琴海豹的注视下）。海洋生物学联合专业由海洋科学系和生物系共同管理。它由海洋学和生物学的核心课程以及各种科学科目的附加课程组成。 Memorial 每年都会在位于该省西海岸格罗莫讷国家公园内的邦恩湾海洋站 (Bonne Bay Marine Station) 提供许多令人兴奋的野外课程。这个世界一流的研究和教学设施致力于海洋生态学研究，拥有实验室、船只、资源中心、水族馆、多媒体剧院和住宿设施

艺术史课程为学生提供了一个独特的机会来培养视觉素养的基本技能——学习仔细观察并批判性地思考我们周围的视觉图像和物质对象。艺术史课程涵盖从史前至今的全球艺术传统，向学生介绍一系列跨学科方法、主题和媒体。学生探索视觉和物质文化如何在不同时期和世界各地塑造人类社会。女王艺术史专业的学生可以参加意大利威尼斯的体验式学习研讨会、英国女王 15 世纪城堡的艺术和建筑课程以及校园内艾格尼丝·埃瑟林顿艺术中心的博物馆实习课程，该中心收藏有欧洲艺术以及当代、本土、非洲和加拿大的巴德收藏。通过实地考察、实习以及课堂内外的其他活动，他们获得了分析和解释艺术和建筑作品的第一手经验。这些写作和演讲技巧将为学生在博物馆和档案馆、遗产保护和旅游、艺术商业以及艺术法律和政策方面的职业做好准备。注意：该项目的学生还有资格参加女王大学本科实习项目 (QUIP)，该项目为二年级或三年级学生提供 12-16 个月的工作经验。实习通常发生在学生学习第三年之后，之后学生完成荣誉学位的最后一年。这些实习是带薪、专业监督的、与职业相关的职位，为学生提供了解商业和工业领域当前进展、实践和技术的机会