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Tulane金融硕士方案是与行业专业人员共同开发的,为毕业生在金融领域的成功职业做准备。围绕具体职业轨道设计的课程为学生提供了金融基础,使用金融分析工具,以及强大的沟通技能的坚实基础。学生由国际知名的院系教授,这些院系以在本科后段衔接学术期刊上发表的高影响力研究著称。严格和专门的最惠国课程需要36个学时的学术工作,可在10或17个月内完成

该课程提供了一个灵活的框架,学生可在其中发展历史和(或)当代背景下的伊斯兰研究知识和技能。该课程的长处之一是在哲学、神学和宗教学院内实施。这样可以与其他传统和哲学、神学和宗教的更广泛方法对话,探索伊斯兰知识传统以及与当代穆斯林习俗和社会有关的问题。学生将有机会接触当代伊斯兰研究学术研究中最前沿的材料,并探讨伊斯兰研究中反映学术人员专门知识的一系列专题:这通常包括具有历史、社会学、背景、法律、文字或哲学重点的内容。该课程与Al-Mahdi研究所合作实施,为进一步研究提供了理想的基础,使具有伊斯兰研究神学院背景的学生以及那些在伊斯兰研究领域没有获得重大正式学习而前来学习伊斯兰教的学生能够过渡

计算机科学硕士课程在课程和论文跟踪中提供。课程工作方案要求既要求宽度,也要求深度。宽度要求确保学生在核心计算机科学领域获得坚实基础,而深度要求则允许学生设计一系列课程,以针对特定感兴趣的领域。论文轨道进一步允许它们在选定的感兴趣领域进行研究

在这个研究领域,学生可以从事对伊斯兰思想和实践以及基督教和伊斯兰教的历史、神学、伦理和政治交汇的跨学科研究。学生可通过查阅学校工作人员简介,了解更多情况,确定潜在的主管,这些简介详细介绍了研究兴趣和出版物以及电子邮件地址。在神学院,学生将加入一个由大约150名研究生组成的社区,他们来自世界各地,并且来自各种宗教和非宗教背景

会计硕士学位(MACT)是一个由STEM指定的方案,为大学毕业生在各种行业,包括公共会计、金融和大公司的成功职业做准备。学生通过一个全面的、行业认可的30个学时课程,发展技术和分析技能,为专业会计生涯获得专业知识。Freeman还提供管理学士/会计硕士(BSM/MACT)联合方案。课程旨在让学生在毕业后掌握立即进入会计专业的知识、技能和准备。大多数联合学生在方案期间完成学位学分的实习。通常在五年内完成,学生毕业时拥有两个学位,并具有成为会计专业人员的信心和专门知识。此外,学生还可在自己选择的管辖区内达到参加资格考试的要求

商业分析硕士计划的使命是让毕业生做好职业生涯的准备,使他们能够管理和作出数据驱动的决定。该课程致力于严格的知识和道德标准,并促进师生之间的密切、动态互动,目的是发展必要的专门知识,以谈判各种市场和组织在研究和决策能力方面的微妙之处和相互依赖性。该课程的毕业生必须不仅有信心在分析、解决问题、风险管理、交易以及战略分析和规划方面做出重大贡献,而且他们应坚定地致力于无懈可击的学术和专业行为

生物医学工程科学硕士由科学与工程学院研究生部提供。以教学助理或研究助理形式获得援助的学生一般没有资格获得硕士学位作为他们的毕业学位。该部的教员、工作人员和学生都是小组的重要成员,为创造性地解决生物医学工程研究和设计问题提供了独特的机会。我们的目标是:卓越的教育;有意义的创新研究;以及致力于推进生物医学工程领域的服务

热带医学理学硕士是一个学术学位，旨在建立对全球公共卫生重要性的传染病的深入了解。课程为寄生虫学、媒介生物学和其他传染病奠定了坚实的基础。课程内容包括病原体和传染病的生物学、细胞和流行病学方面的专业课程。学生需要进行原创性研究，并根据研究项目的结果撰写论文。热带医学硕士学位的毕业生预计将在学术机构、政府和非政府组织、医疗保健组织或生物技术/制药公司找到公共卫生、生物医学科学或相关领域的职业。许多人进入该计划的目的是随后攻读博士学位或医学学位

国际健康与可持续发展（ISHD）公共卫生硕士课程旨在提高毕业生在国际非政府组织、公私合作伙伴关系以及非营利研究和咨询公司就业的吸引力。该课程在结构和灵活性之间取得了平衡，以便学生能够通过适合该领域重要新兴领域的课程来满足他们独特的学术需求。该计划的特点是在全球范围内监测和评估的先进技能。课程和应用学习机会借鉴了杜兰大学广泛的海外研究、技术援助工作以及近四十年为来自世界各地的学生提供国际卫生领导力培训的经验。课程作业和学习机会旨在强调影响健康的文化、社会和行为因素的重要性

教授硕士课程为学生提供了对伊斯兰中东历史、现代政治、社会和文化的高级跨学科理解。它还鼓励探讨该领域内各种学术学科的形成模式。方案结合:研究技能和方法方面的批判阅读培训课程

2000年成立的细胞与分子生物学科学硕士是对研究生专业学校感兴趣的学生的绝佳选择。虽然许多毕业生进入医学院,但其他人进入法学院、商学院或选择获得哲学博士学位。图兰大学能够为每个学生提供高度个性化的学位计划。学生将通过选择服务学习或研究部分学习直接、实际应用其知识

在此教授硕士课程中,学生将获得对伊斯兰中东历史,现代政治,社会和文化的高级跨学科理解,并探索该领域内各种学科背后的范式。方案结合: 研究技能和方法培训

中央兰开西雷大学与广大利益攸关方密切合作,其前提是支持和将社会正义原则纳入所有活动,并为 " 创造更美好的未来 " 作出重大贡献。我们的目标是被确认为世界级的创新、现实世界教育和研究提供者,其基础是对社会正义的承诺。我们会与你们密切合作, 帮助你们开发潜力, 我们提供广泛的本科和研究生课程组合,并为在护理和社区领域工作的专业人员提供广泛的持续职业发展机会

数学科学硕士旨在为学生提供拓宽和深化数学核心领域知识的机会。课程工作旨在在他们感兴趣的领域提供广泛的知识和深度。这一经验将使毕业生为进一步学习做好准备,从而获得数学博士学位

三个关键支柱凸显了弗里曼学校新的全职MBA课程: 数据驱动的实时世界决策 — 通过五行数据序列,学生学习理解和运用大数据的洞察力,理解和体会数据缺陷,收集小的焦点数据集,准确而迅速地回答关键问题。跨功能体验学习 — 由跨学科的院系指导,学生在跨功能团队中工作,以解决影响大的社区和商业问题。培养未来商业界的管理人员 — — 学生培养他们作为敏捷管理人员的技能,这些管理人员能够预测和管理危机,并理解环境、社会和治理在商业中的中心地位

科学模型公共卫生营养方案强调营养问题的社会和环境决定因素,以及如何通过人口的营养评估、社区营养行动、健康促进方案以及粮食和营养政策解决这些问题。该课程培训未来的公共卫生营养学家管理方案,制定政策,改善人口的营养健康和粮食安全。处理各种情况,包括中低收入国家的可持续发展问题,以及中高收入国家常见的双重负担问题(营养不良和营养过剩)。以前完成经认证的饮食教育课程的学生可以选择与卫生部方案共同完成饮食实习

公共卫生和热带医学硕士(MPHTM)是公共卫生学位,专业是传染病,特别是在热带地区发现的疾病。该课程使公共卫生从业人员做好准备,以计划和评价疾病控制和预防方案,使医生更好地治疗和评价热带疾病,或让学生学习医学院和其他医学专业。课程包括基础公共卫生课程和热带地区较普遍的疾病的生物、医疗、社会和流行病方面的专门课程。医生、医科学生和保健专业人员也可完成关于临床热带医学文凭课程有资格参加美国热带医学和卫生学会提供的临床热带医学和旅行者健康认证考试的要求

流行病学硕士是培养学生从事研究事业的学术学位。它为公共卫生领域的新生以及目前在这一领域工作的学生服务,他们希望获得开展基于人口的研究所需的数量技能。课程侧重于理解理论问题,并应用纪律方法研究公共卫生问题。课程工作包括在流行病学方法,生物统计学,数据管理,分析和解释慢性或传染病,生殖,分子,或遗传流行病学等内容领域的调查结果方面的学习经验。学生学习流行病学研究的设计、进行、分析和解释,以及从制定规程和文书到选择和招聘学科、数据收集和质量控制的执行。这些技能使毕业生能够参与影响公共卫生规划、控制和全球差异的研究活动

全球环境健康科学公共卫生理学硕士培养学生认识、评估和控制全球环境健康问题，使用定量和定性方法评估环境数据，以及管理全球环境健康服务的提供。除了学校的核心要求之外，他们还与学术顾问协商选择选修课程，以加强他们在环境健康特定领域的知识、技能和能力。该学位是为职业生涯前和中期的专业人士设计的

项目描述 这个跨学科项目让学生将伊斯兰教作为一种世界观、文明和现实进行研究。学生将从不同的角度研究伊斯兰世界。该项目让学生探索原始文本、历史、文化传统、全球社区和地区问题。三个假设支撑了这个计划的哲学：1）伊斯兰文明既是历史的又是活生生的现实； 2) 伊斯兰教与所有已知文化都有互动，因此以多种方式表达； 3）宗教核心将所有这些文化表现形式联系在一起。在历史研究伊斯兰世界并了解特定文化表现形式的同时，学生对伊斯兰教在全球背景下产生的独特世界观形成批判性的理解。该项目的课程涵盖广泛的学科，包括历史、艺术和建筑史、国际研究、现代语言、政治学、宗教研究以及妇女和性别研究。这些课程的重点区域包括非洲、中东、南亚、中亚、欧洲和美洲。伊斯兰世界研究专业帮助学生为各种职业和高级研究生学习做好准备。该课程为学生提供伊斯兰教世界观、其民族、世界地理分布、语言研究和区域研究的核心知识，使学生在世界文明方面打下坚实的基础。学生将能够在社会工作、新闻、政府、法律、博物馆、文化遗产、宗教、教育和外交服务等领域追求职业目标。学习成果

应用数学科学硕士旨在为学生提供拓宽和深化数学知识的机会,重点放在科学和工程领域最重要的领域。他们还将通过研讨会和案例研究,审查数学在其他领域的重要应用实例。这种知识基础的扩大,加上解决问题的广泛经验,应能使毕业生为在工业和政府的许多领域继续深造或立即就业做好准备

专业建筑硕士学位课程(M.Arch)由国家建筑学认证委员会(NAAB)认证,并开放给任何领域具有学士学位的毕业生从经认证的学院或大学获得。M.Arch方案满足专业学位要求,导致建筑许可证和注册。图兰大学为曾经受过建筑教育或有建筑经验的申请人提供高级常备组合评估选项。高级常备组合评估将为学生加速取得建筑硕士学位提供一个机会。可以对具有专业前学位、以往学习经历和明显建筑技能的申请人进行评价,并可能减少所需的建筑硕士学位课程。一旦他们达到必要的要求,学生将获得进入特定课程的高级地位。高级常识学分从每个学生在课程中的第一天就记录在他们的学位审计中。这意味着它们能够有效地缩短所需的课程负荷,从而能够更深入地关注它们寻求进一步发展的领域,和/或缩短达到这种程度所需的总时间

生物统计学科学硕士对学生进行健康数据分析的数学和应用统计基本方法的教育。通过流行病学和相关科目课程,学生将熟悉可采用统计方法的一般公共卫生领域。课程工作包括数学统计和概率理论,应用和理论多变量方法,分层过程,基础流行病学,和人口学,使学生能够帮助应用统计理论来解决应用统计问题。生物统计学方案的毕业生一般从事学术研究或项目统计工作

图兰大学材料科学与工程科学硕士学位是一个跨学科的学位,将专注于解决基础科学与应用科学中发现的复杂技术问题所需要的材料结构,材料属性,材料加工,材料建模等基础知识。该课程将涵盖“硬”和“软”材料以及相关的装置问题。该课程将为那些希望继续接受教育的工程师提供现代材料科学专业实践的准备。参与的教员来自科学和工程学院的多个以材料为导向的系,包括化学系,化学系和生物分子工程系,生物医学工程系,物理系和工程物理系