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艺术大师 – 具体的学习困难 / Dyslexia – 提供深入的知识和实用工具来评估和支持有阅读障碍的学生。在包容性教育环境中工作的教育工作者、特殊教育机构和治疗人员的理想

艺术学士-犯罪学方案向学生介绍关于犯罪行为的原因、后果和控制的社会学观点。课程工作侧重于刑事司法机构的发展和组织,特别是警察、法院和教养机构。他们审查紧迫的社会问题,例如种族貌相、大规模监禁和囚犯重返监狱。该课程促进了对社会正义和共同利益的承诺,因为学生培养了社会学的想象力,学会批判性地消费信息,理论社会背景,创造新知识,并与他人沟通和为他人服务。除了提供学术研究和分析机会外,他们还获得了在刑事司法机构和相关政策及非营利领域从事职业的知识基础和技能

切斯特大学由HCPC批准的艺术治疗课程为那些有兴趣利用创造性表达支持健康、社会护理、教育、咨询和社区环境等不同客户群体心理福祉的人提供了一条有影响的道路。该课程旨在培养毕业生从事专业实践,确保学生在毕业后有资格注册为艺术治疗师或艺术心理治疗师。课程以目前的治疗做法为基础,得益于与来访的艺术治疗从业者的持续接触,他们把真实世界的见解带入课堂。一个专门的实习准备模块桥梁理论和实践,使学生掌握有效的客户工作所需的实践技能。该课程特别强调实际应用,强调通过真正的课程工作解决问题。学生将在一名个人辅导员的指导下制定一套全面的职业组合,其中包括诸如补助金撰写、评价报告、口头和海报介绍等任务,这些技能可高度转让,并在各种专业环境中得到重视。这一创新课程旨在培养自信、反思和高就业的艺术治疗从业人员

项目描述 荣誉艺术与商业 是学生热衷于 与商业交汇的地方。学生可以选择29个主修科目之一——一个他们好奇的科目或他们一向喜爱的东西——然后在商业课上层层层,教他们雇主寻找的实际技能。学生如果希望其学位更符合个人需要,可以增加二级荣誉,即为少校或未成年人。学生可以选择正常的学习制度,在四年内完成学业,也可以通过合作在简历中增加20个月认真的工作经验。对于喜欢写字的学生: 滑铁卢大学的英语学位为学生提供了各种探索这种激情的机会,在正规和合作流中都有150多个本科课程

课程描述 艺术学士提供基于项目的学习的一般工作室课程，该课程确定并促进与学生艺术遗产的持久价值观的持续接触以及将这些价值观应用于未来。该系的教育目标是提供广泛的艺术基础。该课程强调通过艺术创作、解决问题和工作室课程实验的基本艺术概念。相关领域的辅助专业和/或辅修：艺术学士学位的学生可以选择通过双主修或辅修专业来补充其专业，以进行扩展的艺术学习和/或扩大职业可能性：传播与媒体、平面设计、创意写作、社区服务研究、插图、动画、游戏设计、数字电影、营销（非商业专业）、艺术与建筑史、美国政治、心理学、国际政治、公共法和政治思想、视觉艺术中等教育（专业）、环境研究/科学和可持续性研究。有关详细信息，请访问学院/院系网站，了解学生另外感兴趣的专业或辅修专业。学习成果

本学士项目旨在帮助学生系统掌握视觉设计领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕创意表达、品牌设计等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对视觉设计感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

艺术学士(艺术史上的正式选择)通过一系列解释方法,为学生提供从古至今的全球艺术史培训。在实习机会和国外学习经验的推动下,该课程要求在整个古代和中世纪、文艺复兴和巴洛克、现代和当代以及非西方艺术领域进行广泛的研究。该学位为学生在博物馆、美术馆、拍卖行和其他文化机构以及教育、商业和法律领域的职业生涯做准备,并为该领域的研究生学习提供了基础

项目描述 艺术和建筑史学家研究视觉传达。在卡尔顿，他们研究西方文化的伟大古迹——绘画、雕塑和建筑——但他们也研究亚洲和其他非西方艺术、北美土著艺术、摄影、版画和流行文化以及艺术机构本身：博物馆、画廊和展览。卡尔顿的材料范围从史前到当今。他们的学生在完成课程后，可以直接体验国家首都地区的艺术收藏品和理解图像的历史框架，以及对解释艺术、建筑和其他视觉现象的多种可能性的认识。具体来说，他们研究了表征的运作方式。他们分析人类想象力的产物和不同社会的视觉表达。这样的分析产生了历史意识以及对不同文化中表达方式的理解。这些知识为学生提供了智力工具，使他们能够在日益视觉化和全球化的社会中成为见多识广、深思熟虑的个人

项目描述 兴趣广泛的学生,荣誉艺术给予他们探索的自由。在滑铁卢大学规模最大,最灵活的第一年计划中,学生将使用前两个学期来测试水域。来自人文科学、社会科学、美术和表演艺术以及语言和文化的样本课程。学生可以发现自己在高中时没有接触过的课程, Honors Arts将给予学生批判性的思维技能,以分析问题,提出有说服力的论据,写得很好,并且以坚定的信念说话——这些技能将在任何事业道路上很好地为他们服务

方案描述历史: (原始内容存档于2018-07-21)。L'histoire est une discription qui s'incrit dans le tios long des millénaires ou des siècles et dans l'espace global de la planète。Elle检查并分析Manières, variées et complex, para lesquelles des groupes ou des individus fançonnt et viven le changement。互联网档案馆的存檔,存档日期2013-12-21., 互联网档案馆的存檔,存档日期2013-12-11。(a) 临时和空间变更问题研究、笔墨和行动记录问题研究、变化问题研究、关系变量 科学政治:

艺术和艺术历史部在工作室艺术和艺术史上提供相关、严格和有目的驱动的教育,并介绍参与方案和展览,既能激发对各种艺术表现形式的理解,又能鼓励文化和知识意识。艺术史系提供三大专业:文学士(艺术史的正式选择),工作室艺术学士,工作室艺术学士。艺术学士(艺术史上的正式选择)通过一系列解释方法,为学生提供从古至今的全球艺术史培训。在实习机会和国外学习经验的推动下,该课程要求在整个古代和中世纪、文艺复兴和巴洛克、现代和当代以及非西方艺术领域进行广泛的研究。该学位为学生在博物馆、美术馆、拍卖行和其他文化机构以及教育、商业和法律领域的职业生涯做准备,并为该领域的研究生学习提供了基础

BA(Hons)建筑学位将建筑作为一个社会参与和前瞻性学科,侧重于塑造空间,以适应人类需求、文化背景和未来挑战。该课程汇集了艺术、历史、工程和科学等要素,鼓励学生探索建筑,将其作为影响人们生活、互动和体验世界的实用和富有想象力的过程。该课程在伯明翰市立大学公园边楼城市中心校区交付,经英国皇家建筑师学会(RIBA)验证,成功完成则免予RIBA第1部分规定的考试。希望成为英国注册建筑师的学生需要继续学习,并获得由ARB认证的硕士资格,完成所需的专业实践经验。该课程强调研究城市环境,以伯明翰的多样建筑为起点,探索街区、城市和更广泛的全球环境。学生发展设计、研究和技术技能,同时通过与工业,包括RIBA West Midlands和伯明翰市议会建立专业联系。在整个课程中,学生还创建了一套工作组合,发展在线存在,支持未来的就业和职业进步

项目描述 荣誉艺术与商业 是学生热衷于 与商业交汇的地方。学生可以选择29个主修科目之一——一个他们好奇的科目或他们一向喜爱的东西——然后在商业课上层层层,教他们雇主寻找的实际技能。学生如果希望其学位更符合个人需要,可以增加二级荣誉,即为少校或未成年人。学生可以选择正常的学习制度,在四年内完成学业,也可以通过合作在简历中增加20个月认真的工作经验。在一个相互关联的世界中,在另一种语言和文化中流利可带来巨大的红利

BA(Hons)时尚交流学位是一门注重时尚的视觉设计课程,将艺术方向,造型,图形设计,电影,动画,摄影,新闻,事件,趋势预测等学科汇集在一起。它采用了跨学科的创造性讲故事方法,使学生能够在物理和数字空间,包括元器件等新兴平台与受众进行交流。该课程旨在培养高技能的时尚通讯员,具有很强的创造和技术能力,将当代的做法与印刷和现场活动等传统形式的坚实基础结合。学生探索如何塑造视觉身份,直接拍摄时装和电影,并创造令人信服的内容,满足迅速演变的全球产业的需求。该课程侧重于创新和批判性思维,鼓励学生挑战公约,并参与处理关键的社会和环境问题,包括可持续性、平等和社会责任。该课程由行业专家提供,与主要品牌和从业人员保持密切联系,使人们深入了解专业做法和协作机会。学生受益于一个支持和包容性的学习环境,这种环境重视创造性和个人发展,使毕业生能够独立、协作或作为时尚传播行业的企业家工作

艺术史计划向学生介绍来自不同时期和世界文化的艺术。该课程的参与者将有机会: 了解艺术作品的创作和预定受众。在视觉和物质文化的大背景下分析艺术品。探索美术和视觉文化的解释和意义

社会学和人类学研究学校方案 De plus, elle participe aux 方案 多种学科监督员方案: féministes et de genre (niveau maîtries) 和 Canadienes 研究(niveau doctorat)。法语和英语社会学课程。奥斯瓦大学、准备工作、考试、备忘录和论文汇编。社会权利方案: 社会权利方案: 社会权利方案 男女机会平等方案

艺术学士 - 内容创造和社会媒体 - 艺术学士 - 内容创造和社会媒体 专注于开发创造和战略技能,以制作跨多个平台的吸引数字内容。该课程涉及社交媒体管理、数字故事讲述、内容制作、品牌制作和受众参与等领域。学生学习如何使用文本、图像、视频和音频创建令人信服的内容,同时也了解针对特定平台的战略,以最大限度地扩大影响。该课程强调实际学习,学生在涉及规划和执行内容运动的项目中工作。学生还深入了解分析和业绩计量,使他们能够评价数字战略的有效性。该课程培养创造力、交流和批判性思维技能,这些技能在快速演变的数字景观中至关重要。学生建立专业组合,展示自己的工作,为就业做准备。毕业生很适合从事社交媒体管理、内容创作、数字营销和通信领域的职业,或可从事媒体和营销学科的进一步研究

以摄影为主的BFA艺术计划的学生接受制作和分析照片的教育,作为一种创造性的表达方式。学生在广泛的摄影媒体工作,包括最先进的数字输出,模拟和19世纪的过程。ASU的国际公认的摄影系各式各样,代表并鼓励以多种方式制作以摄影为基础的艺术。学生学习自律自律,自导自演,了解关于形象如何在作品中发挥作用的复杂思想,培养自己和自己在世界中的地位的强烈意识。学生在ASU入学时宣布自己的美术学士集中。录取后,如果学生希望改变他们的集中程度,他们可以与其艺术学院的学术顾问会面

艺术学院的传播系提供与论文或研究论文有关的传播硕士课程、可增加合作选择的传播硕士课程和通信博士课程。通信系与渥太华大学合作办公室合作,向参加MC课程的少数学生提供合作选择。学生必须在入学档案中申请这个选项。合作选择为通过完成两次为期一年的带薪工作安排获得实际工作经验提供了机会。该部是科学、社会和政策合作方案的参与单位之一。"传播大师"专注于两个研究领域:媒体研究和组织传播。媒体研究领域审查传统媒体和新兴媒体在社会、文化、经济、政治和监管背景下的内容和运作方式

以纺织业为重点的BFA艺术方案致力于探索和推广创新的纺织做法。利用编织、染料、纺织印刷和纤维雕塑等基本技术,学生掌握了技能,同时沉浸在相关的批评理论中。重点是对纺织品材料以及政治和社会历史的调查如何为当代艺术实践提供信息。学生在ASU入学时宣布自己的美术学士集中。招生后,如果学生希望改变集中点,可与其艺术学院学术顾问会面

艺术学士(Honours) – Fine Art – 提供以工作室为基地的当代视觉艺术探索,拥有绘画,雕塑,印刷,跨学科实践的路径。学生发展个人组合,并通过展览展示作品

以艺术教育为核心的艺术硕士课程的学生从多种角度调查艺术教学和学习方面的问题,包括艺术调查、工作室、视觉文化、发展和背景。学位课程最终由学生提出并进行原论文研究。论文研究可以在进行艺术学习的各种背景下进行,例如K-12艺术教室、艺术中心和博物馆、大学工作室或教师自己的教室

如果你想要在快速增长的招待业里成为专业经理, 我们的招待管理(Top-Up)课程将使你能够迅速发展广泛的专业和学术技能,使你能够成为迅速增长的招待业的杰出管理人员。你们将探索这个行业的关键要素, 在这个快速课程中,您可以在短短一年的时间里将自己的基础学位或HND提升到完全的BA(Hons)学位。通常在小班与其他毕业学生一起学习, 这个方案从密集的一周上岗开始,它将使你有机会与其他学生见面,并跟上大学生活的步伐。协助您掌握学习技能

艺术大师 – 设计(Illustriation) – 通过插图在媒体平台上发展故事讲述。将工作室实践与专业发展相结合,支持出版,动画,视觉交流等方面的职业