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扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。自最早的人类文明以来，戏剧和舞蹈一直是人类交流结构中不可或缺的一部分。表演的过程融入了个人、社区、商业、艺术和宗教生活，也融入了世界文化和国家之间的对话。对这一过程的严格审查描述、解释和评估了这些关系。戏剧与舞蹈系致力于帮助学生成为有效、有创造力和有道德责任感的沟通者，他们能够理解理论选择和设计、表达、解释和批判性评估口头、书面、非语言和电子媒介的信息。戏剧与舞蹈作为一门学科，借鉴了人文科学、社会科学、自然科学以及专业知识。该课程既是概念性的，又是应用性的。课程为深入探索一个或多个探究领域做好准备。教学方法结合了讲座、研讨会、讲习班、制作和表演。冈萨加的戏剧和舞蹈反映了该机构的天主教、耶稣会特征和文科传统

方案说明 在PGCE成功完成后,设计与技术助理教师将发展一种透彻的教学和学习科目哲学,并理解其更广泛的作用和潜力,为实现新课程的四个目的作出贡献。成功的ATs会明白设计与技术是一个严格而实用的主题。在核心方面,以人为本的原则和系统迭代设计将使学生能够创造出解决相关实际问题的产品和/或服务,并指导学生考虑他人的需要和价值观以及其自身的需求和价值观。ATs会明白,设计与技术将是通过借鉴数学,工程,科学和艺术等其他学科的原则和发现来应用主题知识。ATs将采用体验式的学习模式,使学生能够学习设计和技术,并通过因地制宜的挑战将理论知识应用于现实世界

在蒙哥马利奥本大学(AUM)正式入学之前,课程说明学术桥梁方案将为您提供1学期的额外学术支持。在大桥学期期间,你将进入专门为"弥补差距"而设计的课程,进入持续而成功的大学生涯。桥梁课程包括大学成功课程以及数学和/或英语课程。整个学期 我们的桥队的教职员工 将帮助你 教你大学成功所需的技能 大桥计划将你与校园资源联系起来,以便你能够在AUM兴旺。生物学和环境科学系通过教学、研究和服务,力求促进从分子到生态系统等各级对科学的了解。联合大学的生物学教育力求加强核心学科知识,促进学生与我们创造性和合作性学院建立的关系所产生的协同作用。微生物学和公共卫生浓度包括微生物病原学、公共卫生原理、流行病学、分子遗传学、病毒学、环境和工业微生物过程的研究。这种浓度使学生能够利用聚合酶链反应、其他分子诊断工具以及微生物系统的环境和工业应用为微生物疾病系统的技术工作或研究生学校做好准备

在蒙哥马利奥本大学(AUM)正式入学之前,课程说明学术桥梁方案将为您提供1学期的额外学术支持。在大桥学期期间,你将进入专门为"弥补差距"而设计的课程,进入持续而成功的大学生涯。桥梁课程包括大学成功课程以及数学和/或英语课程。整个学期 我们的桥队的教职员工 将帮助你 教你大学成功所需的技能 大桥计划将你与校园资源联系起来,以便你能够在AUM兴旺。生物学和环境科学系通过教学、研究和服务,力求促进从分子到生态系统等各级对科学的了解。联合大学的生物学教育力求加强核心学科知识,促进学生与我们创造性和合作性学院建立的关系所产生的协同作用。分子生物学浓度是针对希望通过研究生院继续接受教育的学生设计的。这一方案将培养学生参加生物科学的研究生培训方案,包括细胞和分子生物学、免疫学、药理学和遗传学,还将培养毕业生进入生物研究和技术实验室的初级职位。这一方案还将为与健康有关的专业学校的应用提供坚实的基础

电气和计算机工程课程培养了受过良好教育的毕业生,他们准备在一个技术迅速和具有挑战性的时代在专业一级从事工程工作。电气工程课程的教育目标包括提供电气工程(电路和系统,电磁学,电子学,数字系统,通信和信号处理,控制系统,以及电力工程)七个基本领域的基础,使奥本大学的毕业生获得电气工程专业实践所需的技术熟练程度。计算机工程课程的教育目标包括提供电气工程(电路和系统,电子和数字系统)和计算机科学的基础,使毕业生具备计算机工程专业实践所需的技术熟练程度,包括计算机组件和系统的设计和应用。无线工程课程的教育目标包括提供电气工程的基础(电路与系统,电磁学,电子学,数字系统,通信和信号处理),强调通信网络,使大学毕业生获得无线行业工程专业实践所需的技术熟练程度。这个课程的毕业生将能够分析,开发,设计,测试,管理和支持无线网络系统,通信设备,以及用于无线计算机和电信网络的其他组件。所有这三门课程都在其毕业生内部培养能力,使其能有效地向技术和非技术受众传达自己的想法,在多学科小组中有效地工作,在社会中占据其负责任的位置,并在他们中灌输对终身科学调查、学习和创造的欣赏和热情。每个课程的专业部分的目标是强调基本研究领域,同时提供灵活性,以适应各种兴趣和才能。为此,每门课程都强调有知识地使用数字计算机系统,口语和书面通信技能,企业,经济,社会和全球的工程力量对工程的重要性,对保持最高道德标准的必要性的认识,以及通过毕业后继续自我提升来保持专业能力。每门课程都强调工程设计和实践实验经验,最终形成一个盖石设计项目。高年级选修结构为学生提供追求一系列职业选择的灵活性

学术加速器方案(AAP)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计的两学期方案,同时包括英语和学生支持的惠益,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学课程和AAP专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使其具备在课程工作中表现优异所需的实用的、针对具体主题的词汇和技能。自最早的人类文明以来,戏剧和舞蹈一直是人类通信结构的组成部分。表演过程被融入个人、社区、商业、艺术和宗教生活,以及世界不同文化和民族之间的对话。对这一过程的严格审查描述了、解释和评价这些关系。戏剧和舞蹈系的系力求协助学生成为有效、有创造性和道德责任的传播者,他们能够理解理论选择和设计、表达、解释和批判性地评价口头、书面、非口头和电子媒体的信息。在文学士——戏剧艺术中,作为一个学术学科,借鉴了人文,社会和自然科学,以及各种专业。课程既有概念,也有应用。课程为深入探讨一个或多个调查领域做准备。教学和学习方法结合了讲座、研讨会、讲习班、制作和表演。贡扎加的戏剧与舞蹈反映了该机构的天主教,耶稣会人物和自由艺术传统

学术加速器方案(AAP)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计的两学期方案,同时包括英语和学生支持的惠益,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学课程和AAP专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使其具备在课程工作中表现优异所需的实用的、针对具体主题的词汇和技能。自最早的人类文明以来,戏剧和舞蹈一直是人类通信结构的组成部分。表演过程被融入个人、社区、商业、艺术和宗教生活,以及世界不同文化和民族之间的对话。对这一过程的严格审查描述了、解释和评价这些关系。戏剧和舞蹈部致力于帮助学生成为有效、有创造力和道德责任的传播者,他们能够理解理论选择和设计、表达、解释和批判性地评价口头、书面、非口头和电子媒体的信息。戏剧和舞蹈作为一个学术学科,借鉴了人文科学,社会科学和自然科学,以及各种职业。课程既有概念,也有应用。课程为深入探讨一个或多个调查领域做准备。教学和学习方法结合了讲座、研讨会、讲习班、制作和表演。贡扎加的戏剧与舞蹈反映了该机构的天主教,耶稣会人物和自由艺术传统

学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。艺术系包括美术(绘画、雕塑、印刷和新媒体实践)、设计艺术应用以及艺术史的理论和历史关注。这些互补方案共同运作,使学生不仅在选定的专业中获得深厚的知识,而且获得丰富的经验,从而了解艺术传统、价值观、文化意识和当代问题。一个展示艺术家、执业设计师、出版和受人尊敬的历史学家的教研室,以及注重向学生提供材料和熟悉视觉和理论概念的强大的工作室方案,实际上使艺术系成为一所大学内的艺术学校。对艺术的研究唤醒了认真探索视觉形态的能力,开启了对视觉语言编码的特殊含义的心灵,发展了所有人固有的创作,表现,分析能力。在工作室课程中,学生学习用敏锐的眼光看,在自然界或从想象中探索形式,并制作形式一致,个人表现的图像。在艺术历史课程中,他们被介绍到过去和现在的文明艺术中,学习如何批判地解释艺术作品和历史,并发现艺术如何发挥反映和塑造社会价值的功能。在图形设计课程中,他们发展了对视觉图像的动态力量的理解,并学习将他们对艺术形式要素的知识应用到有效图形通信的产生中

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。在 " 艺术学士 -- -- 图形设计 " 中,艺术系包括美术(绘画、雕塑、印刷和新媒体实践)、设计艺术应用以及艺术史的理论和历史关注。这些互补方案共同运作,使学生不仅在选定的专业中获得深厚的知识,而且获得丰富的经验,从而了解艺术传统、价值观、文化意识和当代问题。一个展示艺术家、执业设计师、出版和受人尊敬的历史学家的教研室,以及注重向学生提供材料和熟悉视觉和理论概念的强大的工作室方案,实际上使艺术系成为一所大学内的艺术学校。设计课程结构严密,依次为学生提供适用于许多目的的图形通信设计的理论和实践,以及专业制作方法的发展。课程包括出版和编辑设计,公司身份,包装,插图,海报设计,多媒体,经验和互动设计等。除了创造性和技术能力外,还通过课堂批评发展语言和分析能力。通过在外地工作的设计人员实习,他们学会在理想的创造性解决办法与预算限制、技术限制和最后期限的现实之间取得平衡

方案说明 在PGCE成功完成后,设计与技术助理教师将发展一种透彻的教学和学习科目哲学,并理解其更广泛的作用和潜力,为实现新课程的四个目的作出贡献。成功的ATs会明白设计与技术是一个严格而实用的主题。在核心方面,以人为本的原则和系统迭代设计将使学生能够创造出解决相关实际问题的产品和/或服务,并指导学生考虑他人的需要和价值观以及其自身的需求和价值观。ATs会明白,设计与技术将是通过借鉴数学,工程,科学和艺术等其他学科的原则和发现来应用主题知识。ATs将采用体验式的学习模式,使学生能够学习设计和技术,并通过因地制宜的挑战将理论知识应用于现实世界

压力、衰老和慢性疾病研究硕士项目为个人提供了在从事不同项目的国际知名研究人员的指导下提高研究技能的机会。该研究的重点是探索压力、炎症和自然衰老过程对癌症、糖尿病、神经退行性疾病和肌肉骨骼疾病等疾病发生和进展的影响。参与者将在压力和年龄相关疾病中心从事三个关键领域的研究：化学生物学、细胞生物学和转化科学。通过与具有相似兴趣的博士后和其他研究生研究人员合作，个人将学习如何设计和执行一个重要的研究项目，展示他们的创造力、主动性以及对科学研究在各个行业的实际应用的理解。通过在我们专业的多学科研究设施中的实践经验，参与者将获得必要的实验室技能，为他们在行业中的职业生涯或进一步的学术追求做好准备。此外，他们将扩大研究文献的知识，并通过专门的期刊俱乐部与更广泛的研究界互动，该俱乐部以专家演讲者的研讨会和学生主导的演讲为特色

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。艺术系包括美术(绘画、雕塑、印刷和新媒体实践)、设计艺术应用以及艺术史的理论和历史关注。这些互补方案共同运作,使学生不仅在选定的专业中获得深厚的知识,而且获得丰富的经验,从而了解艺术传统、价值观、文化意识和当代问题。一个展示艺术家、执业设计师、出版和受人尊敬的历史学家的教研室,以及注重向学生提供材料和熟悉视觉和理论概念的强大的工作室方案,实际上使艺术系成为一所大学内的艺术学校。对艺术的研究唤醒了认真探索视觉形态的能力,开启了对视觉语言编码的特殊含义的心灵,发展了所有人固有的创作,表现,分析能力。在工作室课程中,学生学习用敏锐的眼光看,在自然界或从想象中探索形式,并制作形式一致,个人表现的图像。在艺术历史课程中,他们被介绍到过去和现在的文明艺术中,学习如何批判地解释艺术作品和历史,并发现艺术如何发挥反映和塑造社会价值的功能。在图形设计课程中,他们发展了对视觉图像的动态力量的理解,并学习将他们对艺术形式要素的知识应用到有效图形通信的产生中

电气和计算机工程课程培养了受过良好教育的毕业生,他们准备在一个技术迅速和具有挑战性的时代在专业一级从事工程工作。电气工程课程的教育目标包括提供电气工程(电路和系统,电磁学,电子学,数字系统,通信和信号处理,控制系统,以及电力工程)七个基本领域的基础,使奥本大学的毕业生获得电气工程专业实践所需的技术熟练程度。计算机工程课程的教育目标包括提供电气工程(电路和系统,电子和数字系统)和计算机科学的基础,使毕业生具备计算机工程专业实践所需的技术熟练程度,包括计算机组件和系统的设计和应用。无线工程课程的教育目标包括提供电气工程的基础(电路与系统,电磁学,电子学,数字系统,通信和信号处理),强调通信网络,使大学毕业生获得无线行业工程专业实践所需的技术熟练程度。这个课程的毕业生将能够分析,开发,设计,测试,管理和支持无线网络系统,通信设备,以及用于无线计算机和电信网络的其他组件。所有这三门课程都在其毕业生内部培养能力,使其能有效地向技术和非技术受众传达自己的想法,在多学科小组中有效地工作,在社会中占据其负责任的位置,并在他们中灌输对终身科学调查、学习和创造的欣赏和热情。每个课程的专业部分的目标是强调基本研究领域,同时提供灵活性,以适应各种兴趣和才能。为此,每门课程都强调有知识地使用数字计算机系统,口语和书面通信技能,企业,经济,社会和全球的工程力量对工程的重要性,对保持最高道德标准的必要性的认识,以及通过毕业后继续自我提升来保持专业能力。每门课程都强调工程设计和实践实验经验,最终形成一个盖石设计项目。高年级选修结构为学生提供追求一系列职业选择的灵活性

这一全日制或非全日制研究生方案(第9级)提供了一个独特的机会,通过具有核心工程透镜的多学科课程改造申请人的技能。混合学习* 方案将向学生提供知识和经验,以有效应对气候和生物多样性紧急情况,并在个人、组织和国家一级产生可持续影响。该课程将针对最近担任或希望过渡到负责可持续性和气候行动举措的职位的个人,无论是在现有组织内,还是作为在该领域提供组织支助的新成立的公司的一部分。该课程位于气候变化 -- -- 循环经济关系之内,将有助于确定平衡的解决办法,支持安全和低碳的能源未来,同时将有限的全球资源从高效消费到环境管理的生命周期价值最大化。该课程的主要目标是培养通过工程、商业和心理学专家为方案做出独特贡献而获得补充技术和非技术技能的毕业生。这将代表该课程的核心重点,通过知情和创新的行动,支持气候行动措施,这些措施将超越交通、建筑和工业能源和资源路径等关键领域的现状。研究生文凭载有60个ECTS。候选人总共学习7**个核心单元,学习一年或两年以上。申请人应拥有2.1级或以上的科学、技术、工程或数学、建筑或相关连系学士学位。具有足够工程或科学知识的其他学科的合格候选人或行业专业人员也可被考虑录取,但须经研究生院院长决定。这一多学科课程将产生能够制定、执行和评估气候行动措施的专家,从而提供有助于实现可持续发展目标的技术、社会和组织解决方案

方案说明 4年综合计划允许学历较低的学生,或者其资格不等同于英国A级的学生获得必要的资格,进入本科学习。基金会年结束后,学生将有资格进入切斯特大学的一些本科课程。学生将学习各种激动人心的小说,诗歌和戏剧。学生可能会发现自己在幻想小说中寻找心理底流,将女权主义理论应用到文艺复兴的宫廷诗歌中,在哥特恐怖中研究吸血鬼的动机,或在莎士比亚喜剧中探索爱情的处理。有机会写一篇关于他们选择的主题的论文。学生将为未来培养关键技能:学生学会如何勾画一个令人信服的论点,在讨论中表达出来,分析各种风格的写作,并有效地独立工作。在切斯特,它们提供了一个参与和支持性的气氛,分享关于文学的想法。学生的接触时间将包括与讲师的个别辅导、与其他学生的讨论会和一位辅导员,以及他们全年参加的讲座。小组讨论是学位的核心。在切斯特,他们提供广泛的评价:除了写作散文和进行座试之外,学生还可以根据自己选择的选项获得私人学习项目的分数,口头介绍和创造性写作。学生可以选择学习电影和文学,或者把文学与犯罪,时尚和科学等更广泛的问题联系起来。学生可以随着学习进展而定制学位,因此,到第三年,他们可能要学习几个选修单元,并从事学生创建的论文项目,以及他们单独与讲师一起工作的论文项目

该市场营销博士项目包括一个简短的授课阶段，随后是较长的研究阶段。授课模块使学生能够在开展自己的研究和发展一系列可转移的专业技能的同时，拓宽和加深对研究方法的了解。博士研究人员将能够使用各种定性和定量技术分析一系列数据。他们将能够解释社会科学研究不同方法背后的理论。博士研究人员应尽可能充分地参与市场营销系和商学院的活动。这意味着参加市场营销系以及更广泛的商学院组织的研讨会，从而帮助博士研究人员接触其专业领域之外的新思想。最终，所有博士研究人员都将能够使用先进的研究工具来表征和解决商业和营销问题。他们应该能够从研究中得出政策启示，并以易于理解的方式向政策制定者、从业者和其他学者传达这些启示。他们还将能够对他人研究进行同行评审并提供建设性批评；并通过自己的创新研究拓展学科前沿。博士研究人员可以选择成为学者，在政府、企业、超国家组织或主要金融机构的研究部门工作。他们应深入了解当代市场营销和商业问题，使其能够在社会持续辩论中发挥主导作用。他们将了解并理解国家和国际层面相关机构的功能。

机械工程师和制造工程师设计,创建,完善机械系统,生产成本高效,效率高,最先进的产品。它们的努力推动了创新,应对了复杂的挑战,促进了各行业重要商品和技术的进步。实用的一年制机械和制造工程BSc(Hons)本科后段衔接课程使个人能够提高他们现有的工程基础学位或HND获得完全荣誉学位资格。学生将通过利用专门设施的实际操作项目工作培养技术专长和知识,并为他们提供成功职业的装备

说明是主动的图像;它们总是有目的的,能感知复杂的思想。作为插画家,学生将努力使人们能够了解日常生活,从丰富文学和诗歌,到应对从科学和医学到政治和经济的社会问题。学生将制定丰富的富有想象力的对策,建立他们独特的做法,邀请他们的听众参与。拥有绘画和叙事方面的核心技能的学生将探索和试验材料,开发一系列两种技术技能,以找到自己的视觉语言来处理具有挑战性的主题。通过卡迪夫 Met独特的课程学生将成长一种做法,其宗旨不仅在于他们如何开展工作,而且重要的是,在于他们的工作内容,以及它如何沟通,在理论上和历史上都得到了支持。学生将在各种环境和情景中测试他们的插图 — — 例如通过动画、电影、印刷和数字媒体探索插图家的近代世界之外的地方,以背景化和阐明他们的学科,通过更好地了解其运作环境来丰富他们的工作

埃塞克斯大学哲学、伦理和可持续性学士是任何想了解当今环境危机并在应对这些危机中发挥积极作用的人的课程。哲学为学生提供了分析世界面临的环境挑战,创造性地重新思考人类与非人类世界的关系的技能。它确保学生理解并适当应对环境挑战的道德层面,如气候正义或动物道德。关于课程,诸如生命科学的“应对全球可持续性挑战”等跨学科单元使学生能够理解这些环境挑战背后的科学,并与科学家有效合作解决这些问题。学士课程还包括跨学科研究单元,如“社会企业家、可持续性和社区行动”和“社区参与:集体项目或全球挑战”,这些单元使学生能够积极参与应对环境挑战

既定的设计和制作课程允许学生创建塑造我们生活的世界的 3D 物体和产品。学生将使用数字技术在专业木材、金属、陶瓷、聚合物车间中制作家具和照明、珠宝和陶瓷、应用艺术、雕塑等。教学团队由执业设计师、创客、艺术家和研究人员组成。他们鼓励采用诊断和调查的方法，让学生可以自由地找到自己的专业，并以令人印象深刻的工作成果毕业。 50 年来，毕业生们已发展成为终生的创意职业，开创了新的设计方法。他们为 Habitat、Nike 和 IKEA 等品牌工作，在 Design Museum 和 MOMA 等画廊展出，并创办了 Smile Plastics 和 Gomi 等公司

课程描述 医学科学是西安大略大学理学院的“首次入学”课程。有兴趣在 BMSc 项目中学习高级基础医学（人类生物学）模块的高中生应在安大略省大学申请中心 (OUAC) 上选择医学科学。医学科学专业的录取不是 BMSc 项目的录取。学生在第一年和第二年注册为医学科学学生，并在进入第三年时申请 BMSc 计划。进入 BMSc 计划具有竞争性且有限，但医学科学 2 学生只要在针对学生 3 年 BMSc 兴趣模块的 2 年课程中取得至少 80% 的平均分，且单项成绩不低于 60%，即可保证入学。 One Health 是地方、国家和全球多个学科的综合努力，旨在实现人类、动物和环境的最佳健康。与西方大学社会科学学院社会学和地理学系合作创建了“One Health”荣誉专业，可授予医学科学学士学位（BMSc），以丰富学生的学习体验

该大学的管理理学硕士课程为学生从事各种管理职业做好准备，提供人力资源管理、创业和国际管理方面的专业知识。在整个课程中，学生参与案例研究和现场客户项目，并可选择带薪工作经验，将学术知识应用于现实世界的商业情况。从九月份开始的全日制学生还可以在工业界进行为期一年的带薪实习，以提高他们的硕士学位。核心模块在第一学期完成，然后在第二学期完成创业学、人力资源管理或国际管理专业化

网络安全是全球数字经济中快速增长的关键领域。布莱顿的实用网络安全硕士学位旨在满足雇主的期望和国际需求，为学生在网络安全和人工智能防御方面的专业角色做好准备。该课程将强大的技术基础与应用实践相结合，因此学生将培养保护操作系统、网络、软件和基于网络的系统的技能，并将其应用于实际的攻击和防御场景。他们还将探讨人工智能技术如何创造新的安全挑战并实现强大的防御能力。行业实习或研究年是获得宝贵的专业或学术经验的好方法，并为国际学生提供了在英国学习两年而不是一年的机会

可持续性被认为是设计行业的一个基本方面。该机构提供的可持续设计硕士课程因其注重以研究为主导的学习、批判性思维以及设计实践、理论和文化方面的创新方法而受到认可。就读该研究生课程的学生将具备必要的技能，通过设计研究应对与可持续发展相关的挑战。我们将鼓励他们探索旨在实现更加公平和公正的未来的原创想法。该计划还为学生提供了就设计和可持续发展问题的交叉点进行批判性讨论的机会。可持续设计领域，也称为可持续设计（DfS），在过去四十年中取得了重大进展。学生将有机会向该领域的专家学习，他们积极应对设计领域的可持续发展挑战。课程不断发展，以反映该学科的当前趋势，例如设计中的性别平等、再生设计和去殖民化设计实践。通过与来自不同专业背景的同行合作，可持续设计硕士课程的学生准备推动该领域向前发展并适应可持续发展不断变化的格局