不知道从何开始？让 AI 帮你生成推荐方案。

亚足联可持续性学院的学生正在重新思考和重塑一个面临风险的世界的未来。学校的方案鼓励经验性学习,留学,与教职员一起研究,社区参与和领导力培养。今天创造的知识和解决办法将塑造后代的社会和环境生活质量。可持续性学院提供可持续性的两个学位:学士学位和学士学位。这两个方案向学生介绍在现实世界挑战背景下的可持续性概念,并侧重于针对可持续性的一些最紧迫的环境、经济和社会挑战制定切实可行的解决办法和干预措施。学生学会通过考虑复杂的适应体系和复原力、相互联系和跨尺度的连锁效应、权衡取舍的管理、道德和价值观、利益攸关方的参与、过渡系统的未来愿景和情景类型以及其他尖端框架来应对挑战。科学学士面向对可持续性的更多数量方面感兴趣的学生,如与能源和材料、经济学、生态学和环境科学有关的方面

ASU全球未来学院的学生正在重新思考和重塑一个面临风险的世界的未来。学校的方案鼓励经验性学习,留学,与教职员一起研究,社区参与和领导力培养。今天创造的知识和解决办法将塑造后代的社会和环境生活质量。可持续性学院提供可持续性的两个学位:学士学位和学士学位。这两个方案向学生介绍在现实世界挑战背景下的可持续性概念,并侧重于针对可持续性的一些最紧迫的环境、经济和社会挑战制定切实可行的解决办法和干预措施。学生学会通过考虑复杂的适应体系和复原力、相互联系和跨尺度的连锁效应、权衡取舍的管理、道德和价值观、利益攸关方的参与、过渡系统的未来愿景和情景类型以及其他尖端框架来应对挑战。科学学士面向对可持续性的更多数量方面感兴趣的学生,如与能源和材料、经济学、生态学和环境科学有关的方面

TUS法学士(荣誉)为学生提供学习法律的机会,同时掌握管理法律业务所需的实际技能。该课程由具有专业经验的讲师提供,使学生能够参加现实生活中的法律诊所、工作实习和模拟法庭案件。重点是发展人与人之间的技能以及实际的业务管理和法律能力,包括宣传和法律研究。除了传统的核心法律科目外,学生还可以从高级选修课中选择,以应对法律技术,气候变化,白领犯罪和人权法等当代挑战。包括创业和管理在内的核心业务技能也被纳入课程。一个学期的工作安排提供了提高实践技能和专业网络的机会,同时参加课外法律协会、辩论和模拟竞赛进一步发展了学生的应用知识和经验。具有律师和大律师资格的讲师将专业实践的见解带给方案,使学生对法律职业的实际理解。该课程与商法学士(荣誉)的前两年有着相当的共性,使学生在第一年或第二年之后如果希望专注于商业要素,可以转入商法方案

在当今相互关联的全球经济中,对具有强大商业管理技能和对最新商业技术有深入了解的毕业生的需求很高。阿登的商业管理本科学位将教授学生在当今的商业环境中成功领导和管理所需的现代技能、能力和技术知识。这个新更新的商业学位的目的是帮助学生无论专业生涯如何,都产生宝贵和持久的影响。学士(Hons)企业管理会让学生品尝所有企业的基本知识, 随着学生探索金融,数字营销,创新,人的管理,数据分析等业务领域,学生将开始构思将来要到哪里去。这种广泛的科目将帮助学生确定和评价适用于当代商业的关键商业职能的作用和贡献,帮助他们成为全方位的专业人员,敏锐地了解商业如何运作。在第二年和第三年的学习中,学生将开始确定和评估哪些商业解决方案最能应对当今各组织面临的挑战和障碍

商业管理课程为学生提供其所选职业的专业知识、对商业所有基本功能的实用和全面的知识、对当代社会面临的社会、政治和经济问题的认识、鼓励和协助变革的质疑态度、运用分析技能进行决策的能力以及继续学习和发展的愿望。商业管理课程的所有学生都必须表现出用清晰、正确的英语写作的能力，这一点被认为很重要。前两个学期对所有学生来说都是共同的。该课程为学生提供社会商业的总体概述，向他们介绍所有基本的商业功能，并通过通识教育的介绍培养他们对社会、人类和经济问题的认识。在第三学期，学生进入以下专业之一：经济与管理科学、创业学、全球管理、人力资源管理、法律与商业、营销管理或房地产管理。营销管理专业有特定的入学要求，已在课程中概述。此外，学生继续学习一般商业课程和通识教育领域，以拓宽他们的视野。第三学期开始的专业在整个课程中持续进行。毕业生有能力为商界提供有价值的服务。许多毕业生将进入商界，并在承担更大责任的过程中感到完全满意。学生们不仅仅是学习应对商业压力。他们准备积极行动。学生在课堂上和现实生活中的项目中工作，学习解决问题的过程是如何进行的。教授们让学生完全沉浸在他们的学科中，然后增加经验的维度，使瑞尔森大学的商业教育与商业世界更加相关

计划说明 扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。英语系是一个由活跃的学者和作家组成的社区，致力于帮助学生形成对自己和世界的更深层次的认识。它颂扬文字之美，并强调语言作为实现这一目标的途径的力量。该项目旨在提高学生的创造性、分析性和实践写作技能，并通过提供强调文学、电影、多模态文本和创作过程的文化、历史和理论方法的课程来实现这一目标。通过广泛的课程，该系确认了创造和仔细理解各种形式话语的重要性。该系重视精心设计的论证、复杂的分析、优雅的写作以及深思熟虑的研究参与。它帮助学生以创造性和实用的方式磨练他们的批判性思维和写作技能。学生将这些技能应用到课程中，为《公报》和其他校园出版物写作，在写作中心辅导，并在会议上展示他们的作品。英语系的毕业生继续从事写作、教学、法律、编辑、出版和科技领域的职业

该课程位于一个研究机构内,学生在那里推进研究、参与社区活动并培养专业艺术实践。位于凤凰城中心的格兰特街工作室为研究生提供个人空间。该设施包括工作室、实验室、讲习班和画廊,以便进行学习、制作和批判性思考。课程将传统方法与新兴艺术实践联系起来。课程工作旨在推进跨学科讨论和促进合作。学生与教职员工合作,通过跨越工作室学科的艺术,在艺术教育,艺术史和博物馆研究范围内,提高他们的思考和沟通能力。此外,鼓励学生参与人文科学、可持续性和工程。外交部方案最终在美术学院的一个美术馆举办了独奏论文展览。艺术和文化组织也丰富了该课程,它们通过研究金、实习和住宿为学生提供建立专业网络的机会。该课程得到了由ASU艺术博物馆、陶瓷研究中心和档案馆、Pyracantha出版社和艺术学院支持的公共活动,包括收藏大量摄影资料的北光美术馆,作为学生研究的实验室。包括凤凰艺术博物馆、斯科特斯代尔当代艺术博物馆、赫德博物馆和洛杉矶县艺术博物馆在内的区域文化机构丰富了该课程。希望参与学校创意社区的学生应订阅艺术学院通讯,并跟随学校学习社交媒体的录取要求

该课程位于一个研究机构内,学生在那里推进研究、参与社区活动并培养专业艺术实践。位于凤凰城中心的格兰特街工作室为研究生提供个人空间。该设施包括工作室、实验室、讲习班和画廊,以便进行学习、制作和批判性思考。课程将传统方法与新兴艺术实践联系起来。课程工作旨在推进跨学科讨论和促进合作。学生与教职员工合作,通过跨越工作室学科的艺术,在艺术教育,艺术史和博物馆研究范围内,提高他们的思考和沟通能力。此外,鼓励学生参与人文科学、可持续性和工程。外交部方案最终在美术学院的一个美术馆举办了独奏论文展览。艺术和文化组织也丰富了该课程,它们通过研究金、实习和住宿为学生提供建立专业网络的机会。该课程得到了由ASU艺术博物馆、陶瓷研究中心和档案馆、Pyracantha出版社和艺术学院支持的公共活动,包括收藏大量摄影资料的北光美术馆,作为学生研究的实验室。包括凤凰艺术博物馆、斯科特斯代尔当代艺术博物馆、赫德博物馆和洛杉矶县艺术博物馆在内的区域文化机构丰富了该课程。希望参与学校创意社区的学生应订阅艺术学院通讯,并跟随学校学习社交媒体的录取要求

该课程位于一个研究机构内,学生在那里推进研究、参与社区活动并培养专业艺术实践。位于凤凰城中心的格兰特街工作室为研究生提供个人空间。该设施包括工作室、实验室、讲习班和画廊,以便进行学习、制作和批判性思考。课程将传统方法与新兴艺术实践联系起来。课程工作旨在推进跨学科讨论和促进合作。学生与教职员工合作,通过跨越工作室学科的艺术,在艺术教育,艺术史和博物馆研究范围内,提高他们的思考和沟通能力。此外,鼓励学生参与人文科学、可持续性和工程。外交部方案最终在美术学院的一个美术馆举办了独奏论文展览。艺术和文化组织也丰富了该课程,它们通过研究金、实习和住宿为学生提供建立专业网络的机会。该课程得到了由ASU艺术博物馆、陶瓷研究中心和档案馆、Pyracantha出版社和艺术学院支持的公共活动,包括收藏大量摄影资料的北光美术馆,作为学生研究的实验室。包括凤凰艺术博物馆、斯科特斯代尔当代艺术博物馆、赫德博物馆和洛杉矶县艺术博物馆在内的区域文化机构丰富了该课程。希望参与学校创意社区的学生应订阅艺术学院通讯,并跟随学校学习社交媒体的录取要求

该课程适用于媒体行业的所有专业。它涵盖广泛的通信、营销、公关、宣传、解决问题和创造技能。对当今媒体景观和传播做法的批判性理解,使学生能够开发多功能和丰富的媒体作品组合,同时调查模拟媒体和数字媒体以及新兴领域的新发展,如VR产业、算法治理、经验设计、社交媒体心理学和数字内容创建。通过选项模块,以及基于书面或实践的论文的选择,学生可以在学术导师和个人导师的监督下,更深入地研究选定的领域。课堂教学得到课外活动的支持,包括新闻讲座、出版硕士课程、营销和媒体行业活动,以及组织教育访问伦敦及其周边地区的媒体中心。具有不同背景、国家、职业和媒体经验的学生团体的多样化和多文化学习环境。在完成120学分之后,专业实习单元是针对接受包含专业实习学习的硕士课程的学生的一个核心单元。它使学生有机会在适当的工作环境中应用其知识和技能,并发展和提高关键就业技能,在所选科目中学习特定专业技能

该课程位于一个研究机构内,学生在那里推进研究、参与社区活动并培养专业艺术实践。位于凤凰城中心的格兰特街工作室为研究生提供个人空间。该设施包括工作室、实验室、讲习班和画廊,以便进行学习、制作和批判性思考。课程将传统方法与新兴艺术实践联系起来。课程工作旨在推进跨学科讨论和促进合作。学生与教职员工合作,通过跨越工作室学科的艺术,在艺术教育,艺术史和博物馆研究范围内,提高他们的思考和沟通能力。此外,鼓励学生参与人文科学、可持续性和工程。外交部方案最终在美术学院的一个美术馆举办了独奏论文展览。艺术和文化组织也丰富了该课程,它们通过研究金、实习和住宿为学生提供建立专业网络的机会。该课程得到了由ASU艺术博物馆、陶瓷研究中心和档案馆、Pyracantha出版社和艺术学院支持的公共活动,包括收藏大量摄影资料的北光美术馆,作为学生研究的实验室。包括凤凰艺术博物馆、斯科特斯代尔当代艺术博物馆、赫德博物馆和洛杉矶县艺术博物馆在内的区域文化机构丰富了该课程。希望参与学校创意社区的学生应订阅艺术学院通讯,并跟随学校学习社交媒体的录取要求

该课程位于一个研究机构内,学生在那里推进研究、参与社区活动并培养专业艺术实践。位于凤凰城中心的格兰特街工作室为研究生提供个人空间。该设施包括工作室、实验室、讲习班和画廊,以便进行学习、制作和批判性思考。课程将传统方法与新兴艺术实践联系起来。课程工作旨在推进跨学科讨论和促进合作。学生与教职员工合作,通过跨越工作室学科的艺术,在艺术教育,艺术史和博物馆研究范围内,提高他们的思考和沟通能力。此外,鼓励学生参与人文科学、可持续性和工程。外交部方案最终在美术学院的一个美术馆举办了独奏论文展览。艺术和文化组织也丰富了该课程,它们通过研究金、实习和住宿为学生提供建立专业网络的机会。该课程得到了由ASU艺术博物馆、陶瓷研究中心和档案馆、Pyracantha出版社和艺术学院支持的公共活动,包括收藏大量摄影资料的北光美术馆,作为学生研究的实验室。包括凤凰艺术博物馆、斯科特斯代尔当代艺术博物馆、赫德博物馆和洛杉矶县艺术博物馆在内的区域文化机构丰富了该课程。希望参与学校创意社区的学生应订阅艺术学院通讯,并跟随学校学习社交媒体的录取要求

该课程位于一个研究机构内,学生在那里推进研究、参与社区活动并培养专业艺术实践。位于凤凰城中心的格兰特街工作室为研究生提供个人空间。该设施包括工作室、实验室、讲习班和画廊,以便进行学习、制作和批判性思考。课程将传统方法与新兴艺术实践联系起来。课程工作旨在推进跨学科讨论和促进合作。学生与教职员工合作,通过跨越工作室学科的艺术,在艺术教育,艺术史和博物馆研究范围内,提高他们的思考和沟通能力。此外,鼓励学生参与人文科学、可持续性和工程。外交部方案最终在美术学院的一个美术馆举办了独奏论文展览。艺术和文化组织也丰富了该课程,它们通过研究金、实习和住宿为学生提供建立专业网络的机会。该课程得到了由ASU艺术博物馆、陶瓷研究中心和档案馆、Pyracantha出版社和艺术学院支持的公共活动,包括收藏大量摄影资料的北光美术馆,作为学生研究的实验室。包括凤凰艺术博物馆、斯科特斯代尔当代艺术博物馆、赫德博物馆和洛杉矶县艺术博物馆在内的区域文化机构丰富了该课程。希望参与学校创意社区的学生应订阅艺术学院通讯,并跟随学校学习社交媒体的录取要求

该课程位于一个研究机构内,学生在那里推进研究、参与社区活动并培养专业艺术实践。位于凤凰城中心的格兰特街工作室为研究生提供个人空间。该设施包括工作室、实验室、讲习班和画廊,以便进行学习、制作和批判性思考。课程将传统方法与新兴艺术实践联系起来。课程工作旨在推进跨学科讨论和促进合作。学生与教职员工合作,通过跨越工作室学科的艺术,在艺术教育,艺术史和博物馆研究范围内,提高他们的思考和沟通能力。此外,鼓励学生参与人文科学、可持续性和工程。外交部方案最终在美术学院的一个美术馆举办了独奏论文展览。艺术和文化组织也丰富了该课程,它们通过研究金、实习和住宿为学生提供建立专业网络的机会。该课程得到了由ASU艺术博物馆、陶瓷研究中心和档案馆、Pyracantha出版社和艺术学院支持的公共活动,包括收藏大量摄影资料的北光美术馆,作为学生研究的实验室。包括凤凰艺术博物馆、斯科特斯代尔当代艺术博物馆、赫德博物馆和洛杉矶县艺术博物馆在内的区域文化机构丰富了该课程。希望参与学校创意社区的学生应订阅艺术学院通讯,并跟随学校学习社交媒体的录取要求

该课程位于一个研究机构内,学生在那里推进研究、参与社区活动并培养专业艺术实践。位于凤凰城中心的格兰特街工作室为研究生提供个人空间。该设施包括工作室、实验室、讲习班和画廊,以便进行学习、制作和批判性思考。课程将传统方法与新兴艺术实践联系起来。课程工作旨在推进跨学科讨论和促进合作。学生与教职员工合作,通过跨越工作室学科的艺术,在艺术教育,艺术史和博物馆研究范围内,提高他们的思考和沟通能力。此外,鼓励学生参与人文科学、可持续性和工程。外交部方案最终在美术学院的一个美术馆举办了独奏论文展览。艺术和文化组织也丰富了该课程,它们通过研究金、实习和住宿为学生提供建立专业网络的机会。该课程得到了由ASU艺术博物馆、陶瓷研究中心和档案馆、Pyracantha出版社和艺术学院支持的公共活动,包括收藏大量摄影资料的北光美术馆,作为学生研究的实验室。包括凤凰艺术博物馆、斯科特斯代尔当代艺术博物馆、赫德博物馆和洛杉矶县艺术博物馆在内的区域文化机构丰富了该课程。希望参与学校创意社区的学生应订阅艺术学院通讯,并跟随学校学习社交媒体的录取要求

该课程位于一个研究机构内,学生在那里推进研究、参与社区活动并培养专业艺术实践。位于凤凰城中心的格兰特街工作室为研究生提供个人空间。该设施包括工作室、实验室、讲习班和画廊,以便进行学习、制作和批判性思考。课程将传统方法与新兴艺术实践联系起来。课程工作旨在推进跨学科讨论和促进合作。学生与教职员工合作,通过跨越工作室学科的艺术,在艺术教育,艺术史和博物馆研究范围内,提高他们的思考和沟通能力。此外,鼓励学生参与人文科学、可持续性和工程。外交部方案最终在美术学院的一个美术馆举办了独奏论文展览。艺术和文化组织也丰富了该课程,它们通过研究金、实习和住宿为学生提供建立专业网络的机会。该课程得到了由ASU艺术博物馆、陶瓷研究中心和档案馆、Pyracantha出版社和艺术学院支持的公共活动,包括收藏大量摄影资料的北光美术馆,作为学生研究的实验室。包括凤凰艺术博物馆、斯科特斯代尔当代艺术博物馆、赫德博物馆和洛杉矶县艺术博物馆在内的区域文化机构丰富了该课程。希望参与学校创意社区的学生应订阅艺术学院通讯,并跟随学校学习社交媒体的录取要求

项目描述 和平、正义与冲突研究项目为学生提供植根于积极和战略性非暴力价值观的文学学士专业课程。它帮助他们批判性地反思冲突和暴力的根源和原因，无论是直接的、文化的还是制度的。它研究社会不公正和其他形式的系统性暴力，引入非暴力策略来解决人际、社区和国际冲突，以促进共同利益和社区工作所需的治愈。该计划邀请人们就非暴力与暴力方法对社会变革的功效进行坦诚辩论。将冲突理论和公民主导的非暴力干预纳入该计划的核心是独特的。该计划强调入门课程、期末研讨会和实习以及强调技能培训的讲习班中的实践和体验部分。和平、正义与冲突研究的学生和教师质疑什么构成了公正的社会和世界，以及对社会正义和暴力的态度如何反映和揭示美国文化和其他国家文化的价值观、信仰、偏见、假设和看法。学生应掌握与之相关的理论和知识框架，学习解释和分析复杂的现实生活情况，了解如何制定建立共识和宣传的策略，了解各种研究方法以及媒体和创意渠道的使用，从而获得处理冲突和不公正情况的能力。主修其他课程的学生会发现，在和平、正义与冲突研究中选修双主修或辅修课程是有益的，特别是因为其战略非暴力的核心价值。学生还可以攻读 LAS 或其他大学双主修，例如科学与健康学院的健康科学、传播学院的新闻学或法学院的 3+3 BA/JD。攻读该专业的学生为人文或社会科学的研究生工作以及法律、公共服务或商业方面的专业培训做好了充分的准备

开始在商业部门的广泛领域建立职业生涯所需的知识和技能。该文凭提供了一系列商业学科的介绍，然后再选择他们进入拉筹伯大学后将专攻的商业领域。学生将研究影响全球所有企业、贸易壁垒、可持续性和环境的重大问题，并开始获得设计和评估未来创新解决方案的技能。该课程与行业领导者共同设计，提供雇主和政策制定者追捧的独特的多学科技能和知识。这些多学科技能是通过学生灵活选择一系列双学位、专业和辅修课程来实现的。除了主要专业选项 - 会计、商业分析、经济学、金融、管理和营销 - 我们的学生目前还就读于全校约 70 个不同的专业和辅修专业。商业学士学位的真正创新特征之一是创业核心，它由三个相互关联的科目组成，培养有价值的毕业生能力。他们将首先学会为现实世界的挑战找到一个想法或实际的解决方案。然后，他们将提高沟通解决方案并与利益相关者协商的能力。在最后一个主题中，他们将培养在现实世界中实施解决方案的能力。所有这些技能使您成为更高效的领导者，帮助您应对自动化、人工智能驱动技术和大数据的挑战

表演与打斗表演文学学士课程提供舞台打斗和表演方面的专业职业培训。该课程使学生能够发展各种身体表演技能，结合纪律、专注和情感连接。这些技能包括但不限于武术、体操和多种戏剧武器系统的训练。申请者必须能够应对该课程高强度的体能要求，如果学生有身体训练背景并希望在创意环境中运用全身表达角色和故事来发展技能，该课程是理想选择。学生将为戏剧、电影、电视和表演捕捉领域的职业道路做好准备，可以选择成为演员、动作演员或动作导演、动作专家，或继续培训成为相关领域的教练。多年来，许多East 15的毕业生已成为领先的演员、打斗导演和特技及专业表演者。这项工作涵盖从在电影、电视、戏剧、歌剧和芭蕾舞中表演和编排舞台打斗，到历史战役的重演、电影中的动物和机械服装操作，以及电影和游戏行业的动作捕捉和绿幕表演。

表演与社区参与戏剧文学学士课程是进入以社区为中心的戏剧实践领域的专业途径，艺术家们为所生活的社区创作戏剧，与他们合作，并关于他们。在高度实践性、专业导向的环境中，通过本地项目和与领先行业组织的合作，培养广泛的表演、演出和社区引导技能。学生在整个培训过程中将与社区和专业人士广泛合作，为顺利过渡到该领域的职业生涯做好准备。该课程的毕业生在世界各地担任演员、项目负责人、导演、喜剧演员和制片人。由毕业生创办的多家公司已在日益竞争的行业中站稳脚跟、获得尊重和资助，有些公司在学生完成培训后即雇用应届毕业生。入学要求。

全球经济正在经历前所未有的一体化。今天的市场营销者必须在拥挤和迅速变化的市场中繁荣起来。它们必须查明并应对新出现的客户趋势,以便进行竞争。埃塞克斯大学的这个高度实用的营销课程将营销理论与互动项目,团队工作和商业模拟游戏结合,探索营销者今天面临的重大问题。他们培养学生的创造力,分析和战略决策技能,从而能够在快速移动,数字连接和国际市场中最大限度地发挥企业的性能。学生的第一年提供创业,经济,会计,金融,管理和营销等基本商业课题的介绍。毕业后,学生可以灵活地继续他们的市场营销生涯,或者在其他商业领域寻求角色。学生在最后一年进行独立的研究项目,他们在进入快节奏部门之前探索自己选择的营销领域,以建立他们的营销组合

全球经济正在经历前所未有的一体化。今天的市场营销者必须在拥挤和迅速变化的市场中繁荣起来。它们必须查明并应对新出现的客户趋势,以便进行竞争。埃塞克斯大学的这个高度实用的营销课程将营销理论与互动项目,团队工作和商业模拟游戏结合,探索营销者今天面临的重大问题。他们培养学生的创造力,分析和战略决策技能,从而能够在快速移动,数字连接和国际市场中最大限度地发挥企业的性能。学生的第一年提供创业,经济,会计,金融,管理和营销等基本商业课题的介绍。毕业后,学生可以灵活地继续他们的市场营销生涯,或者在其他商业领域寻求角色。学生在最后一年进行独立的研究项目,他们在进入快节奏部门之前探索自己选择的营销领域,以建立他们的营销组合

BA大陆哲学是为那些希望将哲学重新植根于生活经验和日常存在,社会和政治问题的人;是为那些希望严格审查人类生活的基本问题,与其他人一起踏上将改变学生自我理解和生活世界的旅程的人。BA大陆哲学是针对那些不满足于理解人们作为个人和社会所面临的挑战,而希望成为一个创造性地探索思考和生活方式以应对这些挑战的社区的一部分的学生。这个BA大陆哲学的学生可以研究广泛的课题(从生命的意义到资本主义及其批评者,从古代哲学到当前关于性别和可持续性的辩论)和单元(从伦理学到政治哲学,从宗教哲学到思想哲学)。简言之,在埃塞克斯,大学给予学生设计适合他们的兴趣和热情的课程的灵活性。该学位的四年版允许学生在国外度过第三年或在国外就业,而否则与三年课程相同。出国留学使学生能够体验其他文化和语言,在社会和学术方面扩大学位,并向雇主证明他们成熟、适应和有组织

国际时尚商务硕士旨在培养敏捷、有弹性的时尚经理，能够应对该行业出现的机遇和挑战。该课程将培养学生为时尚组织制定运营和战略计划的技能。学生将获得基于理论和实践的知识以及对实际行业情况的洞察，并具备管理人员和资源以维持和发展时尚品牌的核心技能。通过本课程，学生将获得全球认可的学术资格以及就业和创业的个人和专业发展。课程涵盖关键管理科目，包括：领导力和变革管理；国际化；供应链管理;道德和可持续性；产品开发；全渠道营销和品牌战略；零售管理；采购和推销实践；和财务管理