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学术加速器方案(AAP)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计的两学期方案,同时包括英语和学生支持的惠益,以帮助他们蓬勃发展。方案课程提供全大学课程和AAP专有课程的平衡,并配有英语课程补充,使其具备在课程工作中表现优异所需的实用的、针对具体主题的词汇和技能。数学系提供数学及其应用方面的培训,以解决商业,工程,社会科学等学科的问题。该课程提供纯数学及其应用的组合。该系通过参加会议,社区教学,本科研究和俱乐部,为学生培养对数学的热情和丰富他们对本系在世界中的作用的理解提供了机会。少校在工业、政府、教育以及研究生职位上都做好了充分准备

在蒙哥马利奥本大学(AUM)正式入学之前,课程说明学术桥梁方案将为您提供1学期的额外学术支持。在大桥学期期间,你将进入专门为"弥补差距"而设计的课程,进入持续而成功的大学生涯。桥梁课程包括大学成功课程以及数学和/或英语课程。整个学期 我们的桥队的教职员工 将帮助你 教你大学成功所需的技能 大桥计划将你与校园资源联系起来,以便你能够在AUM兴旺。将培养一系列适合各种职业的技能。在邦联和民权运动的阴影下学习,你会了解你从两个地方以及世界其他地方继承下来的文化遗产。你将学会研究一个问题、评价证据并说服其他人接受你的结论,这些技能不仅可以让你成为职业历史学家、教师、档案管理员、博物馆馆长或历史顾问,还可以使你成为作家、编辑、记者、律师、公关专家、工商管理者、外事官员等等。AUM历史部提供的课程包括:历史调查;按时间(至今),按地点(欧洲、亚洲、非洲和美洲)和专题(政治、经济、文化和战争)

应用生物科学学士课程中牙科前医学的集中,使本科生顺利达到攻读牙科医学高级学位的录取要求。集中课程强调生物学、化学、物理和数学的坚实基础,同时提供与牙科医学有关的专门课程以及在外地实习的机会。参加该课程的学生通过基于经验的学习活动,包括:案例研究、由教师指导的研究和服务学习项目、实地考察、实验室活动,使知识成为背景

以中学教育为主的 " 历史学学士 " 灵活课程为考虑教育职业的学生做好了充分准备,以便进行教学和认证,并提供传统历史学位的所有学科知识。学生在发展强有力的批判性阅读、写作和研究技能以及口头陈述技能的同时,全面理解历史

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

科学学士 -- -- 家禽科学 -- -- 家禽生产旨在培养技术、分析、交流、商业和管理技能,这些技能是提升到家禽生产和相关农业行业领导岗位所需的。毕业生将能够运用其科学、经济、商业和道德知识,查明、分析和负责任地应对与现代家禽生产有关的挑战。家禽加工、产品和商业方面的相关课程也列入该课程

农业综合企业日益具有竞争力、先进性和全球性,促使人们要求创新型领导人了解该行业的独特挑战和做法。以农业企业创新和技术为主的商业学士课程向学生讲授农业生产、金融、营销和分配。学生通过注重实际项目、技术丰富、应用丰富、面向产业的课程,探索国际贸易、食品安全和可持续性等全球农产企业问题。该课程专门旨在满足有兴趣在国内和全球经济中研究农业商业问题的学生的需要。学生学会分析和管理食品制造、投入和产出供应活动、商品交易和食品分配方面的问题

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

在海洋未来学士课程中,学生学习管理全球海洋的过程,以及他们所支持的生态系统和人类面临的威胁。它还为沿海和海洋系统科学提供了基础,并侧重于海洋管理的社会、经济和公平方面,包括在发展中的蓝色经济中整合代际和土著价值观、沿海和海洋保护和管理、陆地和海洋互动、社区管理、渔业对海洋健康的影响以及珊瑚礁的恢复。学生获得了综合海洋科学的知识,但也掌握了批判和未来的思维、信息和数字知识以及解决问题方面的认知技能。学生还培养公民和全球责任及领导才能方面的人际技能,以及对不同社区的文化敏感性和同情心,需要通过与社区、利益攸关方和权利拥有者合作,在针对具体情况和以解决课程为导向的研究、数据分析和交流方面培养技能,从而成为转型领袖。健康的人类未来取决于健康的海洋未来,反之亦然。联合国指出,目前世界人口的40%生活在距海岸100公里以内。社会和地球的蓬勃发展要求面对不断变化的未来采取综合办法,支持健康的海洋和沿海生态系统。应对海洋面临的日益严重的挑战需要跨学科的研究和使用启发的研究,这些研究致力于以文化上适当的办法解决地方和全球管理未来海洋的问题。海洋未来的BS课程旨在培养下一代海洋管理者、社区领袖、创新者和研究人员,并建设能力,以转变与海洋有关的社会观点和做法。该课程的好处之一是,学生有机会通过亲身操作和水产田间机会获得更多的经验。这些水生机会在亚利桑那州或附近以及ASU的百慕大海洋科学研究所、Hawai全球发现和养护科学中心以及通过在南极洲的海外研究而得到。可适用额外费用

以动画为主的BFA艺术计划让学生准备在这一领域取得优异成绩。向动画系学生提供教育,通过采用新的可视化方法和工具,同时维持传统和促进创新,从而有可能推动跨学科的发现和见解。计划完成后,毕业生能够展示创作动画的技术与艺术能力,在艺术场所(歌舞馆,博物馆,节日等)和娱乐媒体艺术行业展出。他们还准备在研究生动画计划中进行高级研究。赫尔贝格尔设计艺术学院的使命是创作艺术作品,探索艺术生产的历史和传统,更多地了解艺术在社会中的功能,促进国家和国际对研究和创作活动的认可,同时促进社区的文化发展。学生在ASU入学时宣布自己的美术学士集中。录取后,如果学生希望改变美术学士的集中程度,可以会见艺术学院的学术顾问

约翰·霍普金斯·惠廷工程学院的工程管理科学硕士(MSEM)计划通过使学生具备在快速的技术世界中推进职业生涯所需的技术专长和领导技能,弥补技术与商业之间的差距。该课程提供数量均衡的工程技术轨道和管理课程,使学生在建设专业智慧的同时进行技术创新。工程管理科学硕士学位方案将高度专业化技术领域的高级课程工作与创新、创业和管理做法方面的专业教育结合。将向该课程的毕业生提供教育背景,以便在工业中担任专业管理角色

有机生物学专业为学生提供了进化,生态学,遗传学和细胞生物学等基本生物学概念的坚实基础,同时也为物理,化学和数学提供了基础。大学校内的三个形式选择方案允许学生以各种方式专门化,同时通过选修课程专注于植物或动物的研究。该专业为在生物领域攻读研究生学位(硕士或博士)提供了坚实的基础,但也为学生在联邦、州和私营机构或组织内担任环境资源评估、管理和养护方面的各种实验室和实地研究职位做好准备

方案说明 材料科学与工程硕士课程培养了专门从事材料科学与工程研究,项目管理和产品创新的博士或工业职位的工程师。该课程强调技术基础、交流和专业精神的坚实基础。为此,在热力学、结构和机械特性、动力学、光学和磁学特性、材料特性以及能源生产和储存方面提供了基础广泛的课程

方案说明 音乐学习与教学的BMus计划是一个创新的120学分小时学位计划,旨在为学生在各种K-12学校和社区环境中作为音乐学习与教学的领导者的成功职业生涯做准备。完成学业后,学生以多州对等方式获得K-12教学认证。课程工作和实验室参与有助于学生培养强健的教学技能和灵活的音乐人气,并深化和拓宽他们以不同风格和背景制作的音乐,包括当代数字音乐制作。学生还发展各种能力技能,促进人们在不同环境中的音乐参与和学习

艺术、媒体和工程学院教育下一代的学生,并赋予他们技术能力 -- -- 其发展、应用和影响。学校培养学生的社会意识, 批判性思考全球公民, 数字文化学士课程使学生具备创建计算媒体所需的知识、能力和技术技能。学生学习创建计算介质,计算结合对象,声音,视频,时间,空间,文化与身体;通过编程向媒体,物体或系统呼吸行为;以及批判性思考计算影响如何生活,文化如何在人们如何体验计算介质上有所区别,这是这个动态时代的关键技能。毕业生掌握着技能和判断力,在文化传播、营销、设计、社交媒体、卫生、教育、娱乐和创作艺术领域以及在技术和计算媒体塑造文化的所有领域工作。所有学生都获得技术来改变世界,利用当代计算媒介进行交流,这是21世纪的重要力量。有些人继续发明新技术

项目描述 德保罗大学的预科健康项目不是一个专业。这是一个专业预科课程，旨在帮助学生确定最适合的健康职业，并帮助他们成为专业学校有竞争力的申请者。任何目前在德保罗就读的任何专业的学生，​​如果正在考虑获得健康专业的专业学位，都可以注册健康前计划。科学与健康学院 (CSH) 咨询和学生服务办公室的健康前顾问和健康前咨询委员会 (PAC) 为任何有兴趣攻读研究生健康专业课程的德保罗学生提供专门建议。作为德保罗健康预科学生，学生将为研究生学习做好充分准备，从而从事各种健康职业。德保罗还与地区健康专业学校合作，创建有针对性的学术路径并支持追求各种健康职业

项目描述 德保罗大学的预科健康项目不是一个专业。这是一个专业预科课程，旨在帮助学生确定最适合的健康职业，并帮助他们成为专业学校有竞争力的申请者。任何目前在德保罗就读的任何专业的学生，​​如果正在考虑获得健康专业的专业学位，都可以注册健康前计划。科学与健康学院 (CSH) 咨询和学生服务办公室的健康前顾问和健康前咨询委员会 (PAC) 为任何有兴趣攻读研究生健康专业课程的德保罗学生提供专门建议。作为德保罗健康预科学生，学生将为研究生学习做好充分准备，从而从事各种健康职业。德保罗还与地区健康专业学校合作，创建有针对性的学术路径并支持追求各种健康职业

方案说明 在集中统计的数学BS计划中,学生学习创新的数学,计算和统计方法来分析数据集,以及如何在现实世界应用中使用数据。利用数据分析,学生发现如何产生能为基于事实的决策提供信息的洞察力。它们使用尖端技术来研究和了解统计推论的方法,并探索处理不确定性的战略

课程描述 网络安全学士学位课程帮助学生评估和管理组织的计算机、信息和网络安全，以及开发坚实的信息技术基础设施。学习成果 学生将能够

课程描述 获得生物学硕士学位的学习课程专为以下学生而设计： 有强烈愿望增加对生命科学的理解。计划硕士水平的额外教育，以提高教学熟练程度。该计划不适用于那些追求技术和/或实验室研究相关职业或计划继续攻读博士学位的学生

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。冈萨加大学心理学系提供心理学文学学士学位，可选择研究方向，并辅修心理学。在心理学课程中，学生将批判性地研究人类行为及其背后的科学，同时深入了解人类经验并学习将这些知识与生活和当今世界的复杂问题联系起来。研究是该系的一个重要方面，学生将有很多机会参与教师研究或开展自己的研究项目。冈萨加大学的心理学学生在重大国家会议上展示研究成果并获得奖项方面有着良好的记录。通过严谨的课程、深思熟虑的讨论和科学探究，冈萨加大学将帮助学生批判性思考、个人成长，并受到启发，利用心理学教育服务于更大的利益

方案说明 计算机科学学位计划MS下的大数据系统集中,是为想要在大数据系统领域进行彻底教育和研究的研究生设计的。这种集中的目的是向学生提供设计可扩展(平行、分布和实时)系统的知识、技能和高级研究专门知识,以便获取、储存、处理和获取大规模多样的多来源数据,并利用分析工具从数据中挖掘信息。毕业生将能够选择和部署适当的数据管理处理和分析系统,并具备特定任务和域应用课程需要的适当结构化或无结构化的数据模型。这种集中方案将提供一个获得就业的竞争优势,因为越来越需要能够设计、实施和管理大数据系统的数据科学家和工程师

奥本大学的课程可以帮助学生学习身体如何响应和适应锻炼和运动干预。学生将拥有科学基础,从事医学、物理治疗、职业治疗或其他相关保健专业的研究生学习

Thunderbird在米高梅学位方案内设计了STEM指定的全球数字转换集中,为有兴趣在管理咨询,营销,设计和产品开发等领域增强数字技能的学生设计。学生可以调整这种尖端的学术集中,以适应他们具体的学习目标。通过与其他ASU学院合作提供的合作课程,学生可以将全球管理硕士所获得的全球管理技能与数字专门知识结合,以形成一个在整个全球经济中仍然需求很高的双重专业。数字化转型领导是高度追求的专业知识。然而,技术技能需要辅之以强有力的管理与合作技能。全球管理硕士方案以全球数字化转型为中心,扩大了学生对选修课的选择,将技术技能与管理技能结合。在这一集中,学生将全球管理硕士的全球管理技能与数字专门知识结合,通过方案课程和由教师专家指导的应用学习项目,专门研究全球数字转型的各种途径。作为国际学生的奖金,这个计划满足F-1国际学生身份的特殊要求。这意味着,随着全球数字化转型集中程度而毕业的国际学生有资格在美国接受为期24个月的任择实用培训,超过已经提供给非STEM学位的国际学生的12个月。雷鸟全球管理学院70多年来产生了独特的领导者,是能够应对世界最大挑战的各个部门的领导人。校友网由全球45 000名毕业生和170个分会组成