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本学士项目旨在帮助学生系统掌握社会科学领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕社会、公共政策等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对社会科学感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

体育发展和表演学士(荣誉)是一个非常实用的方案,旨在使毕业生掌握体育行业广泛发挥作用所需的技能、知识和能力,增加就业机会。课程弥补了理论与实践之间的差距,提供了亲身体验,使学生为竞技体育部门做好准备。讲师为课堂带来了广泛的行业经验,实际的体育安排使团队、组织和运动员得以参与,促进职业联系。还有其他辅导证书,以进一步提高资格和职业前景。该课程适合渴望在充满活力的全球工业中工作的热衷于体育的个人。它提供教练、体育促进和与运动员有效合作的必要技能方面的培训。学生培养领导能力,掌握体育发展,抵抗训练和调节,锻炼和健康,人才鉴定和发展,健身测试,营养,心理学,运动伤害,现代教练技术应用等方面的知识。毕业生可在各种环境中从事职业,包括国家管理机构、地方体育伙伴关系、专业俱乐部、社区体育中心、体育俱乐部和青年组织,以及体育管理人员、协调员、分析员等角色,以及私营和公共部门组织的其他职位。毕业生还有资格升入TUS或其他机构的9级和10级研究生课程

利默里克艺术与设计学院(LSAD)的艺术与设计(Common Entertainment)课程旨在培养自信,阐明,知情,创造性和表现性的执行者,能够对当代文化做出重大贡献。年份 一种是激励学生培养自信、自动机和对知识的胃口,这是创造性做法发展的基础。该课程承认其学生的种族、文化和性别背景各不相同,是个人独创性的基础,并使他们具备必要的技能、词汇和背景知识,从而在绘画、印刷和当代实践、雕塑和联合媒体、动画和动画设计、扩展实践中的陶瓷、时装或图形设计通信等学科中取得二年级荣誉。LSAD作为都柏林以外最大的艺术和设计中心,提供国内和国际承认的项目,大力强调将理论和实践结合的活跃的实践工作室学习。在Semester One中,学生参与基础广泛的工作室项目,培养2D和3D研究,数字媒体,概念开发,以及背景研究的核心技能,同时熟悉当代艺术与设计的词汇和方法。学期 二是允许学生通过密集的实践介绍来探索三个选修专业,之后是反馈和辅导,指导最后三年学习的学科选择。专业学科的临时名额根据分数平均值提供,并在成功完成第一年时确认

本学士项目旨在帮助学生系统掌握会计学领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕法学、商业分析等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对会计学感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

方案说明 该课程是为对了解工作场所的人员管理感兴趣的心理学和商业毕业生设计的。它为学生提供了一个独特的机会,让他们了解和运用心理理论处理复杂的工作情况,以便最大限度地提高组织效力和雇员的福利

与美人和斯帕管理的商业研究(BA,Hons)专注于培养毕业生在充满活力的美人和温泉行业的职业生涯,该行业提供有价值的服务,有助于客户的自信、心理健康和整体福祉。该部门是经济的重要组成部分,在国内和国际上提供就业机会,并不断发展,以满足不断变化的客户需求。该课程培养高技能、信任的专业人员,能够建立强有力的客户关系,高效和卫生地提供服务,并逐步发挥行业内的管理作用。课程将美容和温泉部门的创作和商业方面结合。实际学习是在设备良好的讲习班中进行的,使学生能够发展美容和温泉服务方面的技术能力,同时获得必要的商业和管理能力。这种组合使毕业生能够在广泛的美容和温泉环境中工作和进步。该课程包括全学期安排工作和在欧洲各伙伴大学学习的选择,以及定期实地考察和客座讲座。学生还可通过国际治疗考试理事会(ITEC)和国际美容和美容学联合会(CIBTAC)完成外部专业资格。该课程得益于与爱尔兰招待所(IHI)的学术伙伴关系,使学生在学习期间获得补充会员资格。会员将学生与更广泛的国际卫生研究所专业网络联系起来,为学习、发展和早期职业支助提供资源,包括指导物质方案。毕业生还可获得一年的辅助性国际健康倡议会员资格,以支持持续的职业发展和专业发展

选择网络安全和IT法医学BSc的学生将来自不同的背景。如果: - 学习计算机和网络,同时喜欢帮助和与人合作,他们可以担任信息技术安全顾问; - 具备解决谜题和做一些侦探工作的能力,他们可以成为安全或法医分析员

社会护理工作的BA(Hons)是一个以关系为基础的方案,重点是有目的地规划和提供照料、保护、社会心理支持,以及针对处于边缘地位、处境不利或有特殊需要的弱势个人和群体的宣传。社会公正和人权原则是社会护理工作者做法的核心,由社会护理工作者登记委员会界定。作为一个应用专业,该课程要求学生完成两个学期的专业实习。社会护理工作者通常在寄宿、日托和社区环境中从事支助身体或学习困难、残疾、风险青年、被忽视或受虐待的儿童、家庭、吸毒成瘾者、无家可归者和老年人的工作。该课程强调专业和个人发展,为毕业生迎接该领域的挑战做好准备。职业介绍所、土耳其职业介绍所、法定组织和志愿组织以及社区组织都存在就业机会。社会关怀工作方案欢迎通过CAO申请的23岁或23岁以上的成年学生提出申请。申请由个人考虑,考虑学历、工作和生活经验、动机和总体成功潜力。短名单申请人参加面试小组(通常在3月举行),为得分最高的候选人提供名额。初始报价范围以外的申请人可列入等候名单,并在有地点时予以通知

数字动画中的BSc(Honours)为学生提供了设计,创作,以及全电视,电影,游戏的2D和3D平台的动画技能。项目强调发展绘画,插图,动画资产设计等传统学科的核心技能,重点突出动画原理。在此基础上,学生在接受工业标准软件、工艺和技术培训的同时,提高他们的创造能力,将思想和概念带入屏幕。TUS Clonmel Digital Campus被公认为Ton Boom 英才中心(COE),使毕业生在工作室职业生涯中具有竞争优势,重视Ton Boom 2D动画及相关软件的专门知识。项目的毕业生继续扮演一些角色,如操纵动画师(2D和3D),手绘动画师(FX动画师),2D装配师(FX动画师),堆肥师,技术艺术家,故事板艺术家,背景画家,布局艺术家,场景准备艺术家,艺术导演,动画导演,以及制作角色。方案的成功完成也使毕业生有资格在TUS或其他机构接受9级和10级研究生方案

利默里克艺术与设计学院内政设计学士(Honours)是一个动态和全面的方案,为渴望在内政设计方面表现优异的学生设计。它培养毕业生在建筑实践、设计咨询、商业公司或室内设计团队之间工作,让他们掌握技能和知识,在不同的专业环境中蓬勃发展。该课程强调以工作室为基础的学习,提供实践经验,培养创造力和实际技能,同时确保学生积极参与设计原则。学生参与从传统素描到使用先进的计算机软件等一系列广泛的活动,从而能够创造动态的2D和3D内容,发展多功能技能。评估是通过设计项目进行的,使学生能够将理论知识应用于现实世界的情况,确保准备应对专业挑战。课程侧重于设计过程、分析、研究和干预,使学生能够理解用户需求,并为住宅、商业、酒店与款待和社区空间制定创新解决方案。方案的结构是逐步培养技能,从第一年的基本概念发展到以后的复杂项目。在第三年,一个专门的专业实习模块或Erasmus+机会提供了实际的行业经验和建立专业网络的机会。第四年是自导自演的项目,使学生能够展示专业知识和创造力,成为其教育的顶点,并表现出职业实践的准备。通过小组工作和个人工作室实践,促进协作,促进团队合作和接触各种观点。丰富机会,包括当地和国际实地考察以及行业专业人员的参观讲座,进一步加强了学习经验,并深入了解室内设计方面的当前趋势和最佳做法

方案说明 金融服务部旨在为学生提供在爱尔兰和国外金融服务行业担任高附加值职位所需的学术知识和技术技能平衡。包括贸易底价认证和一个国际商业讲习班。便利国际金融服务行业随后的专业认证

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。这一方案适用于不具有相当于爱尔兰毕业证书的资格或需要进一步提高其英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

数字地铁工程正在革命 我们如何设计和建造机器、机器人和其他自动化系统。我们的课程为学生提供了许多高薪职业机会的坚实基础。他们准备好探索 数字机械工程的激动人心的世界了吗。数字机械工程师将打造未来机器。如果他们热衷于技术、工程和创新,那就完美了。數位中學是力学,电子学,机器人学和AI/Machine Learning的交汇点。这个跨学科领域使我们在设计和建造机器、机器人和其他自动化系统的方式发生了革命性的变化,这些系统目前正在我们日益数字化的世界中作出自主的决定。随着自动化和工业4.0的兴起,对懂数字密电的专业人员的需求从未如此高过

数字营销中的BBus解决了数字营销这一迅速扩展的领域,世界各地的企业越来越多地依赖在线平台与客户进行接触。这一增长产生了对有能力制定和执行有效的数字营销战略的熟练专业人员的强烈需求。该课程为毕业生培养各种角色,包括SEO专家、内容营销员、社交媒体经理和数字战略家。数字营销技能可跨行业和国界应用,提供全球可转移的职业道路,将创造力,如内容的创造、设计和品牌设计与分析相结合,包括数据解释和竞选业绩评价。该课程为学生提供理论知识和实践经验,由具有相关行业专业知识的学者提供支持。学生对在线消费者行为,市场趋势,网络心理学形成了解,并使用SEO,社交媒体,电子邮件营销,分析等关键工具和平台获得亲身体验。该课程强调数据驱动的战略制定、运动优化和在快速演变的数字环境中的适应性。通过现实世界项目、与行业有关的培训以及通过获奖数字演讲者系列与主要专家的接触,促进了实际学习。该课程还纳入了国际接触的机会,使学生能够从全球角度了解数字营销。毕业生在通信、创造力、战略思维和创新方面发展基本技能,使他们有能力满足数字营销部门的动态需求

方案说明 该课程在一个学年提供全时服务,或者在两年内提供非全时服务。它使学生能够通过以下方式发展他们的创作写作技能:考虑到已成名的作家的工作;研究成功创作的作品的许多方面;促进修订工作战略的任务;以及了解重新起草、提交和出版过程的要求

BSc (Hons) 在TUS Thurles的软件开发与Games编程为学生提供软件和游戏开发职业所需的技能和知识。该课程侧重于软件开发的基本方面,同时整合游戏编程,使毕业生能够为包括移动,控制台,PC在内的平台设计和开发游戏,以及在线,使用多种编程语言和游戏引擎。该课程融合了创意与技术,教授C++和Java的编码,人工智能,跨平台开发,以及游戏引擎框架。学生获得软件设计,敏捷方法,水平设计和企业编码等方面的专业知识,为游戏开发者,软件工程师,AI课程员或企业软件开发者等角色做准备。课程鼓励创作,发行,推广原创游戏,培养技术熟练程度和创意创新。该课程通过参加在TUS Thurles数字游戏中心主办的爱尔兰最大的游戏开发节Games Fleadh提供强有力的业界参与。学生设计和开发游戏,由行业专家进行判断,建立专业组合,并接触领先公司。包括微软、亚马逊、通用汽车和美洲虎陆路虎在内的多国和本土产业领袖都高度追求毕业生。第三年的六个月带薪工作安排提供了现实世界的经验,补充了学位的实际和理论部分。该课程还提供机会,在Games Fleeh等行业活动中获得表彰和奖项,提高游戏和软件部门的可就业性和专业知名度

利用科学分析证据和解决犯罪,将法医科学区分开来。研究领域是将自然或社会科学领域的知识应用于犯罪现场调查。法医学是多学科的,将法医学技术知识与学科专业相结合。根据学生感兴趣的领域,可以选择多种职业途径。在这个方案中,课堂和实验室的经验强调鉴定、保存和分析证据,同时发展人际交流、讲公共语言和批判性思维技能。学生学习在法庭上报告和提出法医证据,研究法律、犯罪、司法制度的各个方面,以及高道德标准在法医调查中的重要性。法医学学士方案:

生物技术中的BSc(Hons)侧重于研究和操纵分子,基因,细胞和整个生物体,以开发有利于社会并具有商业价值的工具和技术。生物技术是一个以细胞和分子生物学,基因工程和基因组测序为中心的动态和不断发展的学科,将自然科学与工程相结合,以创造创新的产品和服务。生物技术专家为发展保健、农业、粮食生产和环境部门的 " 智能经济 " 作出了重大贡献。他们的工作产生了诊断、治疗和预防疾病、修复和更换受损器官、生产生物燃料和生物塑料、提高产量和抗旱和抗虫力种植作物以及消除环境污染物的新方法。生物制药是生物技术研究的一项关键成果,约占全世界生产的所有药物的一半。爱尔兰是生物药品的主要生产国,全球十大生物制药公司中有九家在国内经营,使生物制药生产成为爱尔兰最大的出口品之一,是经济增长的重要驱动力。生物制药部门为生物技术方案的毕业生提供了生机勃勃的就业市场,许多毕业生在这一繁荣的产业中从事职业。Athlone的TUS Midlands生物技术学士学位(荣誉)将有针对性的学术单元和当地工作职位结合,为毕业生在工业生物技术部门从事职业或进入生物技术高度专业领域的研究生学习做好准备

方案说明 公共卫生硕士方案将帮助学生获得可市场化和可转让的技能和能力,以提高他们在公共卫生或其他与卫生有关的学科(地方和国际)的职业生涯。这些技能适用于保健、政府、私人和非营利组织的各种职业。公共卫生课程的MSc是灵活的,采用基于能力和混合的学习形式,以案例方法方法和现实情景为特色。这也是实际可行的,包括一个实践项目和一个研究项目。五个核心单元的每个单元运行6周,并包括一个必修的在校园内亲自进行五天技能建设的讲习班。该课程的重点是提供负担得起的高质量教育经验

本学士项目旨在帮助学生系统掌握应用心理学领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕心理学、社会学研究等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对应用心理学感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

BSc in Creative Broadcasting and Film Production是一个基于技能的项目,为学生提供探索电影和广播媒体产业的机会,涉及多个学科,包括电影和电视制作,视觉效果,编辑,电台制作,编剧,移动新闻,艺术方向,音频混合,摄影,事件制作,以及新媒体平台和传统媒体平台的广播技术。一旦成功完成这一7级课程,学生可升入8级学士(荣誉)学位。该项目在广播、电影、数字通信和创造性媒体行业提供广泛的学术和职业进步机会,通过第三年的实践制作工作安排、实践机会或伊拉斯谟交流,提供实践经验。该课程强调行业主导的制作和后期制作做法,包括数码摄影,电影技术,CGI,VFX的创意设计,数字艺术方向,音频制作和音效设计,屏幕写作,以及电影研究。学生受益于提供结构化工作实践机会的内部生产单位和利默里克艺术和设计学院内一个充满活力的社区。项目的毕业生从业于摄影机操作员,录音,无线电制作,后期制作视频编辑,视觉效果动画,摄影,音效工程与混合,多媒体推广与事件管理,AV工作室和现场活动制作等角色。该课程还鼓励参加国家和区域竞赛和电影节,促进获奖学生的制作