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扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。公共卫生专业人员通过预防解决世界上一些最紧迫的健康问题。这通常涉及改善人们生活、娱乐和工作的条件。公共卫生专业人员可以在社区或人口层面工作，并可以产生当地和全球影响。公共卫生专业人员的重点是通过解决根本原因来促进健康和预防疾病。公共卫生专业人员强烈关注社会正义，旨在促进公平和减少健康差距

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。工商管理学士方案使学生对商业的主要功能领域有正确的了解,同时注重沟通、团队合作和解决成功职业所需的真实世界问题的技能。头两年的学习侧重于普通教育方案和额外的课程工作,以发展适用于商业研究的必要背景知识、技能和能力。基金会工作包括大学写作、数学(应用计算和统计)、经济学和跨文化交流等课程。商业核心课程强调广泛的商业职能、全球商业观点以及技术在市场上的重要作用。它还提供商品生产和销售、产品和组织融资以及人民和企业管理的背景

在新的M。Phil。(英语)。在数字艺术和媒介实践方面,学生通过艺术研究和实践,积极接触新兴数字技术和基础设施。跨艺术学科工作,学生审查AR和VR(强化和虚拟现实),AI(人工智能),互动设计,游戏设计,浸润环境,以及城市媒体干预等多种应用。学生在表演研究、纪录片和电脑游戏写作方面,在从21世纪视觉艺术、音响艺术、互动艺术和新媒体艺术中汲取内容的核心模块的同时,定制自己的项目,从而形成一个侧重于自己实践或研究的独立项目。在整个方案期间,学生将数字艺术实践与专题问题联系起来,同时考虑到数字(由技术、实践和文化构成)对公民生活、城市管理、社会互动、信息自由和危机状态的影响。通过各种体验学习方式,该课程为学生提供了一个空间,以便探索与公共和私人空间之间日益模糊的地域以及自我和集体概念有关的基本问题,并探索在地方和全球范围解决可持续性和社会公平问题的新办法。学生直接与合作伙伴合作,包括练习艺术家、当代艺术机构(道格拉斯海德美术馆)、城市媒体工作室(算法)和全球创新咨询(Accenture旗舰研发中心)。这些伙伴关系提供了一个跨学科的基础,汇集了各种利益、技能、价值观和雄心

高级硕士加速器计划(Advanced Master's Accelerator Program)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功但同时也希望获得英语语言和学术培训帮助其成功完成研究生课程的国际学生设计的一学期计划。方案课程提供专业课程和硕士课程的平衡。学生将具备在课程工作中表现突出所需的实用、学位专用词汇和研究技能。高级硕士助学课程将招生为全日制学生, 农业科学教育学位和农业科学教师的需求很高。该课程强调不仅要学习农业科学,而且要学习最好的教学方法。学生将参加动物科学,园艺,农学和土壤,农业经济学,农业力学,林业,植物科学,环境科学,水产养殖等课程,并学习管理FFA等学生组织。M.S.非认证课程为不希望在美国获得教师认证/许可的社区或国际教育工作者提供跨学科的研究生教育

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。教师认证/寻求小学教育认证的教师候选人可以获得小学认可，并在独立的教室中作为通才教授 K-8 年级。中等教育认证候选人可以教授 5-12 年级并选择特定的内容领域（认可）进行教学。内容领域必须从冈萨加大学提供的以下经批准的认可之一中选择：生物、化学、物理、英语语言艺术、健康与健身、数学、音乐、特殊教育、社会研究、戏剧艺术和指定的世界语言。鼓励额外认可

学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语语言和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持。获得学分课程的席位，因此您可以获得大一学年的全部学分，同时参加根据您作为国际学生的需求量身定制的课程。这将帮助您实现学术和职业目标

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。工商管理学士方案使学生对商业的主要功能领域有正确的了解,同时注重沟通、团队合作和解决成功职业所需的真实世界问题的技能。头两年的学习侧重于普通教育方案和额外的课程工作,以发展适用于商业研究的必要背景知识、技能和能力。基金会工作包括大学写作、数学(应用计算和统计)、经济学和跨文化交流等课程。商业核心课程强调广泛的商业职能、全球商业观点以及技术在市场上的重要作用。它还提供商品生产和销售、产品和组织融资以及人民和企业管理的背景

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

Bridge to Academic Enform (BASE)是一个为期4或8个月的计划,让学生在大学环境中提高英语阅读,写作,口语和学术技能,同时获得滑铁卢大学学位的学分。一旦成功完成BASE,学生可以开始全日制学习,走向学位。在学士学位考试期间,本科学士学位课程的学生数到一。学生一年级开始前的7、8月, BASE是一门在大学开始前加强英语能力的机会, 这也是保障加拿大平稳过渡到全日制大学学习的方法, 在BASE语言课程中,学生将:提高阅读,倾听,写作,和口头演讲技能,重点是在大学环境中使用英语

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

高级硕士加速器计划(Advanced Master's Accelerator Program)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功但同时也希望获得英语语言和学术培训帮助其成功完成研究生课程的国际学生设计的一学期计划。方案课程提供专业课程和硕士课程的平衡。学生将具备在课程工作中表现突出所需的实用、学位专用词汇和研究技能。高级硕士助学课程将招生为全日制学生, 数学和统计系有50多名教授,代表纯数学、应用数学和统计等不同领域。奥本大学的数学课程通过课程工作发展学生的内容知识,并通过撰写论文为深入探讨数学领域提供了机会

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。美国大学的传播学院电影与媒体艺术学士为学生提供摄影,电影,视频,数字媒体的专业技能集。本科生利用华盛顿、华盛顿特区在国家媒体组织,包括今日美国、国家地理电视台和PBS提供的实习机会。学生将站在非营利组织、非政府组织以及诸如世界野生动物基金、史密森学会和国家公园服务等政府机构的社会目的电影制作的最前沿。这个项目的毕业生继续有成功的媒体行业职业

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。学生可在春季或秋季入学,并进入本科教育的第二年级,最高可获全年学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。美国大学扩展加速器经济学部 - 理学士 - 经济学方案支持多元经济学方法,它包含主流和非正统观点,强调政策应用。他们认为,通过研究经济思想和经济体制的演变,可以丰富理论理解,实证调查和政策分析。美利坚大学的使命是提供本科和研究生教育以及院系研究,通过实施基于历史和经验背景的多元分析方法,丰富经济分析和政策。除性别分析和信息计量研究所方案外,在异性气氛中提供研究生和本科学位、未成年人和证书

学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。在学术加速器-理学学士-美国大学计算机科学系的计算机科学中,平衡了计算机科学的实际和理论方面,并为学生提供专业就业或该学科的深造背景。毕业生进入广泛的职业,包括软件开发和设计、多媒体计算、人工智能和计算机视觉以及其他技术计算专业。美国大学通过合并的学士/硕士课程,为学生提供本科和研究生学位获得的机会

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。由世界语言和文化系、文理学院、语言和地区研究文学士提供:西班牙语/拉丁美洲是针对对世界某一地区和该区域语言有浓厚兴趣的学生设计的。这一创新方案实现了人文社会科学课程的平衡,结合了高水平的外语学习

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。美国大学的戏剧和音乐剧计划将为学生提供必要的教育,使他们能够在戏剧以外的各种专业中表演,设计,管理,或指导一部作品并取得成功。这两个方案都以浓厚的自由艺术传统为基础。剧院主要有表演、设计和技术剧院或艺术管理方面的专门曲目。戏剧专业也有可能选择重点广泛和跨学科的戏剧艺术赛道来尊重自由艺术传统。艺术学士 -- -- 表演艺术 -- -- 音乐剧大专,通过结合表演、声音和舞蹈方面的认真培训,在戏剧大专同样的自由艺术基础上发展。无论主修或田径,都鼓励所有学生培养他们的批判性思维技能和智力好奇心

学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。历史学家探索过去,但他们发现的过去取决于他们提出的问题,历史学家不断发现适合自己时代的新问题。历史学家在跨越时间和空间探索各种文明时,研究了男子和妇女的所有创造:政治和政府、艺术和科学、经济和技术变革、公共和私人生活、国家及其人民。历史学学士向学生广泛介绍历史,要求在若干地理背景中研究古代,中世纪和现代历史,然后期望他们专攻。该课程的讲座、研讨会和讨论促进了它们的参与

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。文学学士 - 广播和电子媒体研究课程为学生提供在电视和广播行业进行创造性和负责任的工作所需的世界观和技能。广播专业和未成年人学习强调对他们的社区和更广阔的世界产生积极影响的工作。为了掌握技术技能，学生们进行了一系列现场表演，这些表演在 GUTV 上播出并发布在其 YouTube 频道上。学生参与这些课程创作和制作的各个方面，包括直播角色、摄影工作、导演、混合音频、使用现场摄像机和非线性编辑。在以广播为中心的工作场所实习可以让学生将课堂上获得的知识和经验转移到专业领域。每个学期，斯波坎地区的电视和广播新闻机构都会邀请学生与担任各种适当角色的专业人士一起工作。大学学分可用于实习

学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。在学术加速器-理学学士-化学专业,除了专业或研究生的化学专业培训外,学生还为医学或牙科学校、工程课程以及需要技术专长的其他专业做准备。该部门提供个人和同感的环境,使男女学生都能发展和执行灵活的学习方案,以满足个人的利益和需要。鼓励学生参加各级科研项目。施瓦兹研究金支持两三个本科生,他们希望在暑假期间在该系进行研究