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学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。工商管理学士方案使学生对商业的主要功能领域有正确的了解,同时注重沟通、团队合作和解决成功职业所需的真实世界问题的技能。头两年的学习侧重于普通教育方案和额外的课程工作,以发展适用于商业研究的必要背景知识、技能和能力。基金会工作包括大学写作、数学(应用计算和统计)、经济学和跨文化交流等课程。商业核心课程强调广泛的商业职能、全球商业观点以及技术在市场上的重要作用。它还提供商品生产和销售、产品和组织融资以及人民和企业管理的背景

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。工商管理学院的学生可以获得创业与创新专业，学习与创业思维相关的技能。从创意产生到寻求机会的行为，该项目引导学生完成创业过程，并为他们从事各种职业做好准备：创建新企业、购买或扩大现有企业、特许经营、创建家族企业以及参与企业或社会创业。非常重视体验式学习以及与社区企业家的交流

计划说明 研究生国际直接课程：研究生直接课程专为完全满足学术和英语语言要求的国际学生而设计，可直接入读学位课程。它专注于学术、文化和专业发展，以便他们能够在课程作业中脱颖而出，并为成功的未来做好准备。作为代顿大学的研究生直接学生，学生将获得

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。工商管理学士方案使学生对商业的主要功能领域有正确的了解,同时注重沟通、团队合作和解决成功职业所需的真实世界问题的技能。头两年的学习侧重于普通教育方案和额外的课程工作,以发展适用于商业研究的必要背景知识、技能和能力。基金会工作包括大学写作、数学(应用计算和统计)、经济学和跨文化交流等课程。商业核心课程强调广泛的商业职能、全球商业观点以及技术在市场上的重要作用。它还提供商品生产和销售、产品和组织融资以及人民和企业管理的背景

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。电子商务的发展、全球竞争的加剧以及信息技术的进步是消除整个产品供应链浪费和增加价值的持续需求背后的一些力量。运营和供应链管理（OSCM）重点研究公司如何建立和增强动态市场中要求严格的消费者所需的运营核心能力。该运营和供应链管理专业通过为学生提供管理和改进生产流程集成系统所需的技术、信息和管理技能，帮助学生应对未来商业环境的挑战。提供或依赖快速、低成本、准确和统一的产品、信息和服务流的组织存在就业机会。职业机会的例子包括咨询、物流、制造、医疗服务、政府、零售和保险以及银行

高级硕士加速器计划(Advanced Master's Accelerator Program)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功但同时也希望获得英语语言和学术培训帮助其成功完成研究生课程的国际学生设计的一学期计划。课程课程提供专业和硕士加速器课程的平衡。学生将具备在课程工作中表现突出所需的实用、学位专用词汇和研究技能。高级硕士助学课程的学生将作为全日制学生在高级硕士助学课程中注册,并将获得6学分的学位。Polymer和Fiber工程方案的目标是将工业界和大学研究人员联合起来,合作生成、促进和交流与聚合物和复合材料工业密切相关的基本和应用知识。MS方案的学生参加涵盖聚合物化学、聚合物加工、聚合物结构和特性以及聚合物特征等核心课程的课程。他们进一步参加有益于他们研究的专门课程,如弹性结构的力学、复合材料、生物聚合物、纤维和胶片的形成

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。教育学院(SOE)提供一些方案,使学生做好成为P-12教师的准备,培养各级教育领袖,以及研究幼儿期环境、学校、大专院校、政府机构以及美国和国外社区和专业组织的研究人员。学术方案利用DC的动态位置,将学生与众多补充其学习方案的组织的专业人员联系起来。艺术学士——初等教育是为希望获得初等教育教学资格的学生设计的。初等教育专业提供符合哥伦比亚特区认证要求的许可专业,并在40多个州确定认证资格。该课程还提供非许可证专业。学生应当征求师范教育主任的意见,与其他大学和主要要求协调其一般和学科领域认证要求

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。文学学士 - 环境研究课程为学生提供跨学科的方法来理解人类与环境的相互作用。环境研究专业借鉴自然科学、社会科学和人文学科的课程，提供多样化的综合课程，探索当前环境危机的科学、伦理、社会、经济和政治方面。冈萨加靠近州立公园和国家公园、国家森林和开放空间，是进行环境研究的特殊场所，在这里他们可以进行智力和体验追求。环境研究专业的学生有丰富的机会进行实地考察和研究、户外服务学习项目、环境实习，并在校园环境组织（如冈萨加环境组织（GEO））中发展领导职位。还鼓励环境研究专业的学生去赞比亚、哥斯达黎加、厄瓜多尔和澳大利亚等地修读实地课程和出国留学的机会

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

高级硕士加速器计划(Advanced Master's Accelerator Program)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功但同时也希望获得英语语言和学术培训帮助其成功完成研究生课程的国际学生设计的一学期计划。方案课程提供专业课程和硕士课程的平衡。学生将具备在课程工作中表现突出所需的实用、学位专用词汇和研究技能。高级硕士助学课程将招生为全日制学生, 奥本大学公共行政硕士提供普通教育,有机会发展选举管理、非营利组织和社区治理等领域的专门知识。Auburn MPA还提供灵活的课程,使学生能够学习自己感兴趣的领域。Auburn精神创伤和痛苦方案在99%的工作岗位安排中,为学生提供了众多的在支持性环境中与专职教师建立联系的机会

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。心理学系的文学士——心理学课程为学生提供了一个欣赏心理学多样性及其应用的机会。提供临床、社会、人格、发育、行为和认知神经科学、学习和记忆等课程。这些和相关领域的高级专题课程经常提供。他们可以设计课程,将心理学视为社会科学,自然科学,或者两者的结合。在初级和高级阶段,鼓励大专院校参加小型的专门研讨会,在社区心理健康机构以及本部门内外正在进行的研究中实习。他们应与其教员顾问合作,规划他们的时间安排、实习和研究经验。该课程具有足够的灵活性和广泛性,以满足职业目标,并为研究生学习提供坚实的背景

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

学术加速器方案(AAP)可能在短短两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。AAP也为您提供英语及学生支持, 课程课程提供全大学课程和AAP独家课程的平衡,配有英语课程补充,使您具备在课程工作中需要的实用、针对具体主题的词汇和技能。您可在春季或秋季入学,并进入本科二年级学习,学分最高可达全年。您可选择社会科学、人文科学或科学的选修课程。教育学院(SOE)提供一些方案,使学生做好成为P-12教师的准备,培养各级教育领袖,以及研究幼儿期环境、学校、大专院校、政府机构以及美国和国外社区和专业组织的研究人员。学术方案利用DC的动态位置,将学生与众多补充其学习方案的组织的专业人员联系起来

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。意大利研究是一个跨学科项目，旨在传授对意大利文化和意大利语能力的理解。文学学士 - 意大利研究项目主任由提供意大利研究高级选修课的系主任或代表组成的委员会提供建议。咨询委员会会议由意大利研究主任根据需要召集。文学学士 - 意大利研究包括参加一个学期的佛罗伦萨贡萨加项目或在意大利的类似经验以及一个高级项目。意大利研究专业的学生必须在第四年学习意大利语高级课程，无论获得多少学分

学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。教育学院(SOE)提供一些方案,使学生做好成为P-12教师的准备,培养各级教育领袖,以及研究幼儿期环境、学校、大专院校、政府机构以及美国和国外社区和专业组织的研究人员。学术方案利用DC的动态位置,将学生与众多补充其学习方案的组织的专业人员联系起来。艺术学士——初等教育是为希望获得初等教育教学资格的学生设计的。初等教育专业提供符合哥伦比亚特区认证要求的许可专业,并在40多个州确定认证资格。该课程还提供非许可证专业。学生应当征求师范教育主任的意见,与其他大学和主要要求协调其一般和学科领域认证要求

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。由世界语言和文化系,文理学院,语言和地区研究文学学士提供:俄语/地区研究是针对对世界一个地区和一个地区语言有浓厚兴趣的学生设计的。这一创新方案实现了人文社会科学课程的平衡,结合了高水平的外语学习

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。计算思维和过程渗透到人们的日常生活中，改变了他们对自然世界和自身的理解。计算机领域的职业机会非常多，包括一些全国增长最快的职业，包括软件工程、系统支持专家、网络开发、技术支持人员、软件产品管理和数据库管理。此外，计算机科学知识在心理学、生物学、社会学甚至哲学等不同领域也受到高度重视。计算机科学学位提供了适销对路的技能和可应用于任何职业选择的知识广度。毕业后，拥有文学学士学位的学生可以将自己展示为入门级软件开发人员，他们的学位将为他们职业生涯后期的进一步培训提供足够的背景。计算机科学和计算思维文学学士学位课程为那些对计算机感兴趣、希望获得文理学院提供的人文、社会和自然科学广泛学习的学生提供服务。例如，英语专业的学生将能够探索她/他对文学的兴趣，同时获得直接适合市场的技能，或者社会学专业的学生可以将她在社会科学方面的知识深度与计算思维的实用技能结合起来。将实践技能与人文科学、社会科学或自然科学的重要研究相结合的潜力使得计算机科学和计算思维文学学士学位对于艺术和科学专业的学生来说是一个有吸引力的选择