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学术加速器方案(AAP)可能在短短的两个学期内完成,并专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功的学生设计。学术加速器方案通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。神经科学是一个迅速发展,跨学科的领域,包括心理学,化学,生物学,物理学,以及数学/计算机科学。神经科学家研究了一系列对健康和了解人类的意义十分重要的问题(例如,发育障碍的遗传学、药物的药理作用、人类神经疾病的动物模型、人的认知和感知)。为了培养学生迎接这些跨学科的挑战,神经科学学士利用了文理学院不同系的教职员工和课程的实力。神经科学专业研究生物和化学机制以及计算和认知神经科学。神经科学的两门200级核心课程在该领域建立了坚实的基础,基础生物学,化学,物理和定量推理方面的课程工作建立了辅助性的一般科学背景。学生通过高级专业和研究经验实现深度,并通过从一系列可能的选修课程中选修课程来发展广度。强烈建议希望在最后一年完成一个研究项目的人执行研究生研究方案。该课程特别适合那些对行为的生物基础感兴趣的人,包括那些对生物学,心理学和医学前研究感兴趣的人

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。神经科学是一个迅速发展,跨学科的领域,包括心理学,化学,生物学,物理学,以及数学/计算机科学。神经科学家研究了一系列对健康和了解人类的意义十分重要的问题(例如,发育障碍的遗传学、药物的药理作用、人类神经疾病的动物模型、人的认知和感知)。为了培养学生迎接这些跨学科的挑战,神经科学学士利用了文理学院不同系的教职员工和课程的实力。神经科学专业研究生物和化学机制以及计算和认知神经科学。神经科学的两门200级核心课程在该领域建立了坚实的基础,基础生物学,化学,物理和定量推理方面的课程工作建立了辅助性的一般科学背景。学生通过高级专业和研究经验实现深度,并通过从一系列可能的选修课程中选修课程来发展广度。强烈建议希望在最后一年完成一个研究项目的人执行研究生研究方案。该课程特别适合那些对行为的生物基础感兴趣的人,包括那些对生物学,心理学和医学前研究感兴趣的人

生物医学科学是最终改善患者护理的知识和发现的基础。作为一名生物医学科学家，学生将提出问题并找到答案，以改善萨斯喀彻温省和世界人民的健康和福祉。本科生研究机会 对研究感兴趣的学习者可能有机会在第四年的学习中通过参加荣誉研究项目与研究人员一起获得真实的研究体验。体验式学习（CURE 实验室）

学生了解心理学的所有主要领域,包括一生的人类发展;对认知、情感、学习、语言、个性、个人差异、能力和残疾、心理健康和福祉以及心理障碍的生理、社会和文化影响。心理学学士允许学生学习心理科学,同时发展社会心理学和发展心理学的专门知识。该课程探索前沿研究,实用应用,为理解人类行为和社会互动提供洞察力。该课程使学生能够建立宝贵的技术和人际技能组合,同时发展强大的分析能力,同时采用当代科学研究方法调查人类的思想和行为。毕业生对人的行为有深入的了解,可以应用于广泛的行业

方案说明 这一新的“地理地图:空间正义”回应了爱尔兰总统迈克尔·D·希金斯(Michael D。Higgins)的呼吁,即关注最近社会和环境危机造成的“真正包容性公民的严重矛盾和障碍”。在课程中,学生将通过空间正义的视角考虑紧迫的全球,欧洲和爱尔兰问题。除了学习如何理解、记录和绘制不同规模的歧视、暴力和流离失所形式外,学生还将学习公民和团体如何挑战历史遗留问题和现有的结构性不公正,并寻求更公平的替代办法。学生将深入了解“第三空间 ”、基层运动和团结形式, 通过与民间社会伙伴和尖端研究单元进行独特的公众参与机会,学生将接受以下方面的培训:伦理、协作和负责任的研究做法;实地工作;以及与民间社会、社区、非政府组织、文化和政府伙伴合作。空间司法硕士可以全时(一年,MHN66)或兼职(两年,MHN67)。地理学家对正义有一套特别的观点:我们可以谈论空间、环境和土地,以及伸张正义。Maynooth Geography在国际上以其有关下列问题的研究专长而闻名:爱尔兰住房和无家可归危机、与欧洲移徙和难民危机有关的直接供应的严重程度、艾滋病毒/艾滋病流行病以及目前其他健康和环境危机。与Maynooth地理学家合作是我们的公共参与伙伴,其中包括Pavee Roads Home研究小组、Maynooth住房司法研究小组、爱尔兰住房网络、水权、都柏林湾北部选择和平等网络以及爱尔兰寻求庇护者运动。爱尔兰大学协会已在全国承认我们在本课程中以研究为主、以社区为基础的教学方法,不久将在数字徽章课程中通过校园参与进行介绍

生物医学科学(Biomedical Science)是一个跨学科方案,其重点是人类结构和功能的基础,以及其他动物的基础。前两年除了更深入地了解生物学,化学,生物化学,数学等基础科学外,还提供了人类解剖学和心理学的背景。第二年末,除了生物学和生物化学课程之外,学生还可以从一系列选修课程中选择,并在提供的许多课程中获得一个未成年人,或者可以在生物医学(神经科学,细胞学和分子医学,生物分析科学,医学化学或生物统计学)中选择一个选项。学生毕业后将准备接受更高级的研究培训或进入人类健康专业课程。渥太华大学法语immersion Stream为希望部分学习法语的英语和Allophone学生设计。以法语以外的语言就读高中并参加法语即刻课程的学生有资格。渥太华大学的法式immersion Stream提供了独特的经验。它使学生有机会以法语学习部分大学课程,同时获得个性化支持,以发展其领域和第二语言(法语)的能力。法语Immersion Stream的毕业生能够同时使用两种官方语言,能够从事双语工作或攻读法语研究生

卫生和生命科学研究硕士课程是一个灵活的研究课程,旨在为毕业生提供研究、公共/私营部门、保健或学术界(即博士研究)职业生涯的基础。目的是提供高质量的研究生培训,介绍研究方法和实践以及相关的可转移技能,这些技能提供独特的学习经验,以便在你的专业领域,无论是生命科学、运动和运动、心理学还是健康领域,增进知识。该课程为设计满足你需要的课程提供了大量机会,同时为选择领域提供专业机会。你们将受益于能够在一个由有经验的研究人员和保健专业人员组成的多学科小组内工作和学习。该课程适合不同的背景,包括但不限于体育、医学、护理、助产、相关保健专业、社会工作、心理学、社会和自然科学,在其中,以体育和锻炼、生命科学、心理学或健康为主的研究是你们感兴趣的

注意：学生不能直接从高中开始该课程。学生必须在当年 4 月 30 日之前完成 60 个学分（或同等学分）才能入学。课程作业必须包括至少一个学年（九月至四月）修读的 24 个学分。 10 年前完成的先修课程通常不被视为入学申请的一部分。药学是准备和配药以及向公众提供药物和健康信息的艺术和科学。药剂师是医疗团队的重要成员。他们与患者合作，确定他们的药物需求以及最好地满足这些需求所需的护理。学生将研究新药物是如何发现的、为什么有些人对某些药物的反应不同、药物在体内如何发挥作用以及各种因素如何影响其有效性或安全性。他们将学习如何配药、教育患者有关药物的知识、回答各种问题以及提供饮食、运动和其他不涉及处方药的健康信息

卡迪夫市立大学的BSc(Hons)体育教练学位旨在培养了解体育辅导的社会、关系和动态性质的重要个人。为此,该课程将通过各种学习活动,包括研讨会、实际辅导课程和与工作有关的机会,向学生提出挑战。目的是超越教练的技术和战术内容,以探索教练如何塑造别人的学习和发展。因此,指示性内容包括实践设计、权力、照料、身份、道德和微观政治。卡迪夫语Name 满足各种假设的挑战,以了解和理解辅导从根本上讲是人如何工作的。在这方面,鼓励学生与教练商谈、管理和安排他人的体育表演。体育教练学位为学生提供一系列实用和理论课程,帮助他们了解如何为各种不同的体育表演者构建和提供创造性、创新性和关爱性的学习环境。学生将有机会指导同伴和外部伙伴帮助在一系列情况下完善其辅导知识和做法。在整个学位期间支助学生的工作人员具有广泛的经验,在各种场合工作,例如社区和参与体育、职业体育和世界级竞赛。一些工作人员除了是该领域最前沿的积极研究人员外,还作为顾问、教练和/或教练教育者与国家理事机构密切合作。该课程的首要目标是培养学生的知识和理解,挑战学生的思维方式,以及他们作为体育辅导学生的作用。卡迪夫语Name Met希望让学生掌握技能,支持他们的愿望,为未来的角色和职业做出有意义的贡献

"心理分析研究哲学硕士"为毕业生提供了从弗洛伊德到这个广泛领域的现代作家在临床工作以及更广泛的心理分析文化中,对历史,理论和应用的透彻介绍。该课程引起了来自不同背景的人的兴趣,包括心理学、哲学和其他大学课程的毕业生,以及心理健康专业人员、从事艺术、教育和卫生领域工作的人等等。该课程通常涵盖以下领域:团体、组织和社会中的无意识者、梦想、梦想和象征生活、儿童的情感世界、心理分析和艺术、心理状态和物体关系理论。模块的内容每年可能有所不同。学生必须完成关于心理分析主题的论文,以便在方案结束时提交

卡迪夫梅特的体育、体育和卫生学学士学位提供了一个注重该部门当前和未来发展的实际课程。体育、体育和健康学位在支持性学习环境中对学生的价值和挑战,并提供机会获取、了解和应用研究,以加强创新做法,了解体育教育工作者的未来作用。体育和体育教育及健康学位提供学习知识的当代课程,承认体育在体育教育中通过活动对发展终生健康和福利的贡献。学生将能够利用现场设施或通过基于工作的学习应用其理论知识;无论是在实习还是在开放校园倡议中

兽医学学士 — 兽医学学士 — 兽医学学士 — 兽医学学士是一个专业计划,为学生诊断、治疗和预防动物疾病做准备。该课程涵盖动物解剖学,生理学,病理学,药理学,临床实践。学生通过实验室工作,临床实习,以及在不同环境下与动物的互动,获得实践经验。该课程强调动物福利、道德实践和科学知识在兽医护理中的应用。学生培养兽医执业所必需的批判思维和诊断技能。毕业生有资格担任兽医或在外科、病理学或动物健康研究等领域进一步从事专业工作

生物医学科学是最终改善患者护理的知识和发现的基础。作为生物医学科学家，学生将提出问题并找到答案，以改善萨斯喀彻温省和世界人民的健康和福祉。萨斯喀彻温大学的所有专业都建立在为期两年的生物医学科学核心平台的基础上，该平台为学生提供细胞生物学、生物化学、微生物学、生理学和药理学的入门知识。完成核心课程后，学生有机会继续学习该课程并选择 BMSC 专业之一。这使学生能够获得广泛的入门经验，从而决定最适合他们的专业。学生可以从高中直接申请 BMSC 项目。跨学科生物医学科学项目解决了生物医学科学教育的现代优先事项，并将为学生提供以学生为中心的多学科培训，以在一系列基于科学的活动中追求职业生涯。学生将培养研究技能，为生物医学科学研究和医学、牙科、兽医和药学等健康相关专业课程的研究生培训奠定坚实的基础

理学士(荣誉) -- -- 营养(定居年): 该课程审查营养科学及其对健康的影响。学生学习生物化学,食物科学,以及饮食技术。实习年提供医疗保健环境、研究机构或食品工业方面的经验,将营养知识应用于实际状况,并促进公共卫生举措

营养能够提升表现——无论是在精英体育、业余健身还是普通人群的锻炼中。本课程将使学生获得成为专业运动与锻炼营养师所需的循证知识与技能。课程旨在帮助他们加入运动与锻炼营养注册名录（SENr）——英国合格运动与锻炼营养师的专业注册名录。卡迪夫城市大学正在申请SENr认证，预计在2024-25学年进行，认证结果将于2025年7月公布。SENr已告知学校，如果认证获得批准，该认证将适用于已注册就读该课程的学生。学生将由经验丰富的学者授课，其中包括注册SENr从业者，以确保他们带着能够积极影响所服务对象表现的技能进入职场。入学要求（Admission Requirements）。

澳大利亚联邦大学生物医学学士提供了人类生物学和医学方面的综合基础,为学生从事保健、研究和实验室科学的事业做好准备。学生学习解剖学,生理学,微生物学,生物化学,病理学,分子生物学等核心领域,既获得理论知识,又获得实际实验室经验。该课程强调科学调查、批判性思维和对理解人类健康和疾病至关重要的实践技能。毕业生准备在医学实验室、研究机构、生物技术公司和保健部门发挥作用,或在医学、药房或相关保健专业等领域继续学习

锻炼和体育科学学士/工程学士(荣誉)双学位为将锻炼和体育表演方面的专门知识与基本工程原则相结合提供了机会。积累设计和开发产品和解决方案的实践经验,以应对康复、生物医学技术和体育工程方面的挑战。如果他们热衷于体育和锻炼,并愿意超越他们的界限,课程将赋予他们在体育、生物力学、技术和设计等交叉点的创新能力。了解运动如何影响人类健康和表现,以及人体运动的解剖学和生理学。通过机械工程专业,它们将有助于创造从体育设备到运动磨损的产品 — — 整合工程专业知识,优化设计和功能。每个学位所蕴含的行业经验确保了他们毕业时都具备了两个学科的实践技能,使他们为激动人心的职业机会做好准备

这是一个全日制教学方案,旨在向从事体育科学、健身和保健专业的毕业生提供生物力学和运动分析领域的深入知识和技能。生物力学使用力学科学来描述人类运动的分析,并为体育,锻炼,体育活动和保健领域的从业人员提供分析,监测和改善身体运动和功能的工具。该课程将侧重于生物机械学和运动分析在运动和临床人群中对健康、伤害预防和康复的表现和维护的作用。其对象是已经对生物力学产生兴趣并有兴趣改进其实用生物力学知识及其在运动和临床人群中的应用的毕业生

牙科技术人员在通常远离牙科诊所的实验室工作。牙科技术人员负责牙医的处方;他们负责牙科的实验室工作 -- -- 制造牙冠和桥梁、假牙、植入、乳头和矫形器具,供病人使用。牙科技术人员具有良好的手动节奏技能,需要用不同的材料制造各种电器。牙科技术是一个不断变化的领域,更加注重在实验室中使用计算机辅助设计/CAM(计算机辅助制造)。牙科技术的研究将吸引对科学和艺术感兴趣的学生,结合团队工作。对口腔健康感兴趣并同时创造性地受到注意的学生,则牙科技术可能对他们有利。基础科学的良好背景和艺术的精湛或熟练的熟练技能对于成为一名优秀的牙科技术员至关重要。牙科技术也需要精确和科学的表达,因此,良好的写作技能很重要

人类营养科学方案侧重于营养对人类生活各个层次的影响——从分子和新陈代谢到全球人口。该课程探讨营养如何适用于人类的不同需求和生活方式,营养对社区健康的重要性,以及营养在预防和管理疾病方面的作用。科学学士(人类营养科学)是一个为期四年的方案,有三个方案可供选择: 营养选择:了解营养在促进健康和预防疾病方面的作用。选择在饮食准备课程中学习以申请饮食实践,成为注册饮食师。食品选择:学习如何开发促进健康,提高食品生产,加工和销售行业竞争力的食品

运动与锻炼心理学研究影响运动、竞技表现、锻炼和身体活动的心理因素。运动与锻炼心理学家研究心理因素如何影响精英运动员在压力下的表现，以及参与休闲运动和锻炼如何改善健康、心理健康和幸福感。在运动与锻炼心理学理学荣誉学士课程中，学生将了解运动与锻炼心理学家做什么、如何做以及为什么这样做。他们将向专家教员学习一系列课题，从运动选手如何在压力下表现出色，到什么激励锻炼者参与身体活动等。班戈大学该课程的一个独特重点是对心理生理因素的考察，例如脑成像和深度心率监测，以更好地理解心理与生理过程如何相互作用、相互关联，并影响精英运动员和休闲锻炼者的运动与锻炼行为。录取要求

金斯敦的体育科学排名为伦敦第3位(Guardian University League 表2022)。该课程研究解剖学,生理学,能量代谢,营养,运动和运动心理学以及其他有关学科。学生将审查促进锻炼和营养,以改善人们的身心健康。通过三年级的选修单元,学生可以专注于营养,运动和运动科学或组合,包括食物和营养方面的当代问题,或生殖器辅助器具和极端环境。该学位由营养协会认证。毕业后,学生可以申请注册成为英国营养师自愿注册的副营养师(ANutr)。在营养、锻炼和健康相关研究、体育和休闲产业、生活方式管理、促进健康、公共卫生和教学方面都有机会

生物医学科学是最终改善患者护理的知识和发现的基础。作为生物医学科学家，学生将提出问题并找到答案，以改善萨斯喀彻温省和世界人民的健康和福祉。萨斯喀彻温大学的所有专业都建立在为期两年的生物医学科学核心平台的基础上，该平台为学生提供细胞生物学、生物化学、微生物学、生理学和药理学的入门知识。完成核心课程后，学生有机会继续学习该课程并选择 BMSC 专业之一。这使学生能够获得广泛的入门经验，从而决定最适合他们的专业。学生可以从高中直接申请 BMSC 项目。生物医学基础课程为学生提供生物医学科学多学科培训的坚实基础，同时为特定生物医学科学的初始专业化提供灵活性

人类营养科学方案侧重于营养对人类生活各个层次的影响——从分子和新陈代谢到全球人口。该课程探讨营养如何适用于人类的不同需求和生活方式,营养对社区健康的重要性,以及营养在预防和管理疾病方面的作用。科学学士(人类营养科学)是一个为期四年的方案,有三个方案可供选择: 营养选择:了解营养在促进健康和预防疾病方面的作用。选择在饮食准备课程中学习以申请饮食实践,成为注册饮食师。食品选择:学习如何开发促进健康,提高食品生产,加工和销售行业竞争力的食品