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方案说明 专门为希望成为其他语言的英语教师的人设计了英语教学硕士课程(TESOL);该课程以英语为外语,EFL,英语为第二语言。该课程旨在接纳学员寻找初始英语教学资格,以及希望提高技能和/或获得硕士学位资格的有经验的英语教师

方案说明 该课程将使我们的毕业生能够利用他们的工程专业知识,为技术问题制定创新的解决办法。它们将利用其航空工程知识,在飞机的设计、制造、试验、操作和维修方面应用新的技术发展

本学士项目旨在帮助学生系统掌握刑事司法领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕刑事、司法等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对刑事司法感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

文学士 - 如果学生喜欢跟上时局,对理解经济运作方式的挑战感到兴奋,经济学会吸引学生。如果学生有很强的数学和分析技能,这是特别合适的选择。如果学生尚不确定未来职业学生认为自己追求什么,这也会吸引学生,因为这一科目选择将教授学生一系列技能,这些技能可以应用于商业、公共服务、社会和经济研究、公共关系和新闻等方面的未来职业生涯。现代商业组织和金融机构作出的许多管理决定要求充分了解全球经济环境。研究经济学将形成严谨思想和实践的习惯,写得很清楚。此外,它还包括应用定量工具,学习使用统计数据和批判性阅读。作为经济学专业,学生掌握了解释经济现象发生的原因和如何改善经济的技能。经济学的研究是获得解决问题技能,发展逻辑,有序地看待世界时事的极佳方法

方案说明 该课程将特别吸引希望发展商法专业的法律毕业生,特别是在多管辖情况下理解和适用商法的能力。该课程将改善毕业生、开始法律职业的人、商业实体的法律顾问以及其工作涉及跨界商业关系的任何律师的职业前景

本学士项目旨在帮助学生系统掌握数学领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕金融、数据分析等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对数学感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

方案说明 该课程向学生介绍有关解决冲突、建设和平以及经济和政治发展进程的重要辩论。课程的一个主要目标是向个人提供建设和平和发展问题方面的专门知识,并提供知情和有献身精神的人员,以便在专业一级在这些领域作出有效贡献

文凭心理学,特别是想追求心理学的事业。这是针对具有现有荣誉学位(如教学,物理治疗,护理,体育科学,以及社会关怀等)但缺乏申请心理学转化课程所需的学分的候选人

方案说明 LLM课程旨在提高学生的法律技能,丰富他们从刑法到竞争法、财产法和人权法等各种法律科目的知识。它适合那些希望接受高级法律教育、但不愿专注于单一法律分支的人

方案说明 舞蹈表演硕士是一个为期一年的全日制研究生课程。它的独特之处在于它促进了两条独立的舞蹈流,即爱尔兰传统舞蹈和当代舞蹈。虽然是独立的,但这两个舞蹈流派之间的互动通过共享讲习班,研讨会和选修的形式得到了促进。目标 该课程为爱尔兰传统舞蹈或当代舞蹈的高级表演提供学习环境;它探讨两个表演流派中的每一个流派的循环和风格方面,并通过选修系统促进与其他相关研究领域的互动

方案说明 该模块为信息和通信技术的目标领域提供了全面的基础。学生对软件工程及其在通信系统领域的应用有了详细的了解

本学士项目旨在帮助学生系统掌握产品设计领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕设计、创意表达等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对产品设计感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

方案说明 爱尔兰传统音乐表演的MA旨在为爱尔兰传统音乐的表演提供高级教学。乐器和声乐教育由世界知名的传统表演者和辅导员提供。过去的导师包括弗兰基·加文,利亚姆·奥弗莱恩,马丁·海斯,马特·克兰尼奇,迈克尔·麦高德里克等人。与理解和批判性地考核曲目,表演来源和风格有关的学术技能,以及对音乐业务和音乐技术等现代,职业,非表演技能的考核,是项目内容的重要组成部分

方案说明 MA社区研究+方案的独特之处在于,在UL参与支助的社区/大学合作项目(地方和国际)中向学生提供实时、实时的在职研究培训。这一创新的跨学科和实践研究生方案包括一个共同的 " 参与研究和实践 " 核心,辅之以具体学科的学术培训和研究。为此,MA社区研究+方案将传统的基于讲座的研究生课程与UL参与支助的社区/大学合作项目(当地和国际)的实时、现实和在职研究培训结合。学生从三个专业中选择一个:

方案说明 《健康和福祉设计》的MSC是基于与利益攸关方合作和共同设计,从医院到心理健康服务、公共卫生和社会消费者福利等各个保健领域的权利。该课程是作为全职和兼职选项提供的。非全日工作课程为那些正在工作或有其他承诺的人提供膳宿,需要每周一天在校园里工作。该课程促进在线和混合学习

Global-MINDS是一个为期两年的综合学习方案,提供高质量的社会和文化心理学国际培训。该课程由利默里克大学、ISCTE-里斯本大学研究所、奥斯陆大学和SWPS大学联合提供。学生通过至少就读两所伙伴大学、完成300小时的实习和撰写基于研究的论文,获得第一手跨文化经验,以获得关于最具有社会相关性的主题的深入知识:多样性和包容性、全球流动和博学以及移民健康。这些特性使得这个主课程在全世界独一无二

在专家教员和高技能行业从业者的领导下,该课程的学生将沉浸在金融研究和实践中不断出现的问题、主题和创新中。学生将在金融领域的各个领域接受深入培训,包括金融分析、公司金融、资本市场、公司治理、数据科学、数学和预测模型、投资组合分析、衍生工具、私募股权和金融监管。学生将承担综合计算技术的任务,如数据分析、统计分析和Python编码,以及基于证据的叙述性询问,包括项目、论文和报告撰写,以批判性地评价金融、风险和保险理论方面的复杂的当代商业、环境和社会经济事件。该课程得到了全球风险专业人员协会的特别承认,该协会是世界领先的金融风险管理专业协会

文学士 -- -- 社会学将使学生能够发展批评和分析技能,更客观地看待我们的社会。它提请人们注意社会各组成部分如何融合和变化,以及这种社会变化的后果。通过注重影响我们价值观、态度和行为的外部力量,它帮助我们更好地了解自己和周围其他人的动机。除了核心模块外,学生还可以选择符合自己学习和研究兴趣的社会学选修课

本学士项目旨在帮助学生系统掌握航空工程领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕工程学、工程设计等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对航空工程感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

本学士项目旨在帮助学生系统掌握生物领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕化学、数据分析等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对生物感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

课程介绍：本课程的主要目标是培养你将项目从设计推进到现实的能力。课程将为你提供基础广泛的管理和技术教育，使你能够识别、评估和解决与建筑和土木工程项目相关的施工和商业问题。课程将教你如何适应竞争激烈的工业环境中的技术变革。管理施工项目需要高水平的组织能力，无论是在商业层面还是技术层面。施工管理使你能够系统地规划、组织和调配资金、劳动力、工厂设备和材料等资源。建筑工程则赋予你实施施工流程和方法所需的技能，以高效、安全的方式建造优质建筑。

方案说明 这个一年的MSc方案在几个重要方面是独特的。虽然我们认识到我们面临的重大环境和可持续性挑战,但主要重点不是众所周知的挑战本身,而是我们可以采取的行动,以减少威胁和加强我们的复原力。学生来自不同的国家和学科,但共同希望了解为应对这些挑战已经做了哪些工作,可以做些什么。所有单元都由积极的研究人员和经验实践者教授。爱尔兰国立大学加尔威分校提供的第一个学期侧重于农村景观,侧重于应对土地和生境管理挑战以维持基本生态系统服务和生物多样性的实际方法。利默里克大学提供的第二学期侧重于城市地区、可持续运输、工业废物管理和评估可持续性的定量方法。在第三学期,学生有机会选择一个位于两个校区的研究课题。毕业后,毕业生获得两所大学联合颁发的羊皮纸。毕业生在许多领域,包括养护、工商业、地方当局和咨询公司,找到相关和有趣的工作

方案说明 课程旨在强调传统上作为人权和刑事司法两个不同学科传授的学科之间的相互关系。将向学生全面介绍这一不断发展的法律领域,并鼓励他们评估将人权纳入刑事司法系统主流的好处。该课程涵盖关键领域,如警务、人权和《欧洲人权公约》的法律,目的是培养爱尔兰和国际现代刑事司法系统的一般和具体技能

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准