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" 研究 -- -- 老龄化和痴呆症研究硕士 " 方案将为高素质学生提供一条专用路线,这些学生(可能具有特定的研究目标)准备进行独立研究,从而完成博士级哲学研究。另一种办法是,那些正在寻求适合从事可转让技能的研究生职业的独立研究资格的人。该课程要求学生在老龄化和痴呆症研究的前沿进行大量独立研究(180学分)。通常的期望是,独立研究应该在一个高质量的同行评审期刊上公布。除了研究项目的主管以及痴呆症服务发展中心内的研究生研究和专业研究人员提供支助外,还将有机会在研究生一级学习单元,并参加大学学术发展股为研究生提供的讲习班和课程。任何教学单元和课程都不会算作获得这一资格或任何其他资格的学分,但是,如果这些单元和课程被监督小组确定为具有发展价值,则将提供开展研究生研究所需的额外技能和知识

这个项目提供了一个无与伦比的机会,在家乡斯特拉福德(Stratford-up-Avon)的中心学习莎士比亚。由莎士比亚学院提供并教授,它发展了对莎士比亚对文学和戏剧史的贡献以及他的作品在当今文化景观中占据的位置的批判性但赞赏性的理解。它为学生提供了对莎士比亚研究方法的严谨而广泛的知识,强调批评,文字研究,表演中的戏剧,莎士比亚接待的历史。该课程的活力在很大程度上归功于批评、戏剧和历史方法的多样性。它利用莎士比亚学者专门团队的特殊兴趣,提供各个领域的持续研究

方案说明 获得认证的本科人类营养学位旨在满足专业营养师所要求的营养协会的能力。课程团队致力于提供学习课程,旨在培养我们社会继续有很大需求的专业毕业生。从这一经认证的课程毕业后,学生将能够注册为协理营养学家。经过一段时间的相关经验,他们能够成为一名完全注册的营养学家,他们可以在名字之后使用字母R.Nutr。主要雇主现在普遍认识到这一点

体育、锻炼和康复科学博士使学生能够在全国主要研究部门之一进行研究。研究是学校活动的重要组成部分。伯明翰大学是国家重点研究部门之一,2014年"研究卓越框架"体现了这一点。伯明翰大学在研究领域排名前三, 研究是学校活动的重要组成部分。因此,在研究生培训和研究基础设施方面投资卓越,并维持支持高质量研究的具有智力刺激性的环境,是非常重要的

干细胞用于研究和临床领域是现代科学中最激动人心的领域之一。MSc将帮助学生发展对这一扩展领域的最新了解。干细胞和新再生药物的应用将有助于解决长期存在的主要健康问题,例如与老龄化有关的疾病、慢性心脏病、关节炎和脊髓损伤。学生将接受阅读和解释文献并将其转化为循证实践所需的关键技能的培训。我们的目标是培养学生的研究和写作技能,使他们能够有效地为科学文献作出贡献。课程以"研究论文"为高潮,通过学生以出版科学作品的风格撰写的一篇研究文章和简短的口头陈述来评估。备选办法可包括文献、数据或实验室项目,视研究兴趣而定。成功完成这一MSc课程可带来一系列令人振奋的职业和研究机会,包括生物医学或临床研究、医学、医生助理、博士研究或教学方面的职业

保健科学是一个动态的、不断演变的学科,需要受过高度培训的个人从事一系列实验室技术,以促进病人的全面护理和福利。在Cardiff Met获得专业认证的BSc(Hons)保健科学学位,其具体目的是使学生能够发展、整合和运用科学知识和技能,对人类健康和疾病进行多学科调查。每年在方案中纳入了基于工作的培训内容,并精心调整了培训内容,以使毕业生为参加国民保健体系的职业做好准备。保健科学学位与威尔士国民保健体系的劳动力规划要求密切相关,因此提高了就业能力。在第二年学习期间,学生将专门攻读以下学科之一:血液科学,细胞科学,遗传科学或感染科学。成功的毕业生也将有资格向保健和护理专业委员会申请注册为生物医学科学家,从而进一步增加职业机会。该课程得到皇家生物学学会的认可,目的是部分满足会员和特许生物学家的学术和经验要求

方案说明 4年综合计划允许学历较低的学生,或者其资格不等同于英国A级的学生获得必要的资格,进入本科学习。基金会年结束后,学生将有资格进入切斯特大学的一些本科课程

方案说明 生物兽科学学位利用切斯特大学在生物学、行为和福利领域的优势。这些优势不仅为在生理和细胞层面,而且在行为层面研究动物健康提供了机会。这种对动物健康的整体方法让切斯特研究生物动物科学的人对疾病会如何影响个体动物有一个有趣而完整的了解。生物动物科学课程还旨在通过研究动物健康对野生动物生态的影响,以及动物健康对人口的影响,来审查动物健康的更广泛影响

健康与福祉学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦医学与健康领域的基础理论、方法与应用。课程以健康与福祉等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在医学与健康方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

人类健康和疾病学位培训学生从事生物医学研究领域的工作。它为人体内的结构和功能之间带来了令人着迷的联系,并详细探索了健康和疾病连续体,包括教授医疗疗法如何治疗甚至预防疾病。例如,了解大脑结构和生物化学可以让学生了解神经元是如何沟通的,而这反过来又帮助生物医学研究人员和临床医生找出治疗和预防痴呆症等疾病的新的有效方法。学习经验的一个中心特征是在以下领域培养一套核心的现实生活,可转移的技能:实验室技术,团体项目工作,数据分析,公开展示,报告撰写,研究方法和批判性思维

健康与社会关怀学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦医学与健康领域的基础理论、方法与应用。课程以健康与社会关怀等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在医学与健康方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

在四个学期期间,学生将为生物制药业获得深入的知识和宝贵的技能。这个药物研究计划涵盖了整个价值链:从分子结构和特性到良好制造实践(GMP)的基本原则,以及制药业严格控制环境中的监管事务。生物药物在防治糖尿病,癌症,或多发性硬化症等疾病中发挥着重要且日益重要的作用。生物技术公司针对COVID-19流行病研制的mRNA疫苗进一步说明了制药生物技术专家的重要工作

学生将学会预防、检查和治疗与运动有关的伤害,同时培养成为独立学生和从业者的技能。以及生物机械和生理学实验室。他们也可以在我们的支持下追求他们的利益。产业联系和工作经验,包括本科后段衔接飞行足球队,以及有机会支持跑者在10天的赛事中参加布拉赛10次马拉松赛,并在我们的体育伤病诊所工作。这些经验将有助于加快他们的求职和就业机会。帮助人们从体育运动中恢复,以及与体育活动有关的伤害和条件。它们将为体育表演和公共卫生作出积极贡献。开发手动技术,以及运动按摩,肌肉骨骼损伤评估,联合动员和操纵等学习技能。发挥创造性,设计和实施功能和体育锻炼改造,使运动员恢复从娱乐到精英水平的表演

全世界社会面临着越来越多的公共卫生挑战,从流行病到被迫流离失所,到迅速耗尽地球资源。COVID-19流行病进一步暴露了人口健康与影响我们所生活的全球化世界中人类和地球健康的更广泛的经济、社会、政治、环境和商业决定因素之间的复杂联系。MSC全球公共卫生将挑战学生调查这些相互交织的问题,批判性地评价健康和公共政策,并参与创新研究,以推动有助于更公平、可持续和健康未来的变革。在全球范围内,大多数国家都承诺遵守国际人权框架,《联合国可持续发展议程》承诺“不让任何人落后”。然而,要在这些承诺方面取得进展,就必须了解全球不平等加剧的根源以及相互交织的危机在推动不平等加剧和分散对结构改革必要性的注意力方面所起的作用。更深入地了解相互联系,将有助于学生建立一个基础,从中探索多国公司和其他强大行为者(如慈善基金会)在影响全球和国家决策方面日益发挥的政治作用。该课程将使学生掌握学术知识和技能,分析包括种族主义和殖民主义在内的结构性歧视在联合王国和国际上的影响,使学生能够帮助消除这种歧视持续存在的社会不公正的根源。通过结合互动讲座、与从业人员和主要专家的密集研讨会以及全球知名研究和政策机构的独特外部机会,该课程将帮助学生全面、严格地了解:决定健康的因素是什么

课程描述 医学科学是西安大略大学理学院的“首次入学”课程。有兴趣在 BMSc 项目中学习高级基础医学（人类生物学）模块的高中生应在安大略省大学申请中心 (OUAC) 上选择医学科学。医学科学专业的录取不是 BMSc 项目的录取。学生在第一年和第二年注册为医学科学学生，并在进入第三年时申请 BMSc 计划。进入 BMSc 计划具有竞争性且有限，但医学科学 2 学生只要在针对学生 3 年 BMSc 兴趣模块的 2 年课程中取得至少 80% 的平均分，且单项成绩不低于 60%，即可保证入学。 One Health 是地方、国家和全球多个学科的综合努力，旨在实现人类、动物和环境的最佳健康。与西方大学社会科学学院社会学和地理学系合作创建了“One Health”荣誉专业，可授予医学科学学士学位（BMSc），以丰富学生的学习体验

扩大PGDip,增加学术和研究内容,该课程包括论文和高级实践单元。它培养学生在儿科护理方面的领导或专业临床角色

该课程旨在培养有技能的从业者、研究人员和变革者,领导抗微生物抗药性(AMR)斗争,并影响控制感染的战略,以改善病人的结果和全球健康。世界卫生组织(世卫组织)估计,如果不解决AMR问题,就意味着到2050年,全球负担每年可能达到3.5亿人死亡。因此,迫切需要对保健研究生和专业人员进行专门培训和培养,使他们了解如何应对创伤后精神紧张症,以防止交叉感染和疾病爆发,监测创伤后精神紧张症并提高公众认识。学生将努力在全球范围内,对关键的全球病原体、抗微生物、抗微生物抗药性、预防和控制感染的政策和课程、抗微生物管理以及将知识应用到基于问题的情况中,形成一种关键的认识和系统的理解。学生还将期待开发广泛的常规和分子微生物实验室技术。该课程最终将成为一个独立研究项目,学生可以展示其独立性、批判性评价、数据分析技能,并将其调查结果有效地传达给专业听众。预计这些课程的毕业生将在广泛的职业中找到工作,特别是在保健、工业和学术界的AMR研究和创新、抗微生物管理、临床感染预防和控制、政府和国际政策制定方面,以及作为公共影响者提高抗微生物使用的可持续性

牙科技术人员在通常远离牙科诊所的实验室工作。牙科技术人员负责牙医的处方;他们负责牙科的实验室工作 -- -- 制造牙冠和桥梁、假牙、植入、乳头和矫形器具,供病人使用。牙科技术人员具有良好的手动节奏技能,需要用不同的材料制造各种电器。牙科技术是一个不断变化的领域,更加注重在实验室中使用计算机辅助设计/CAM(计算机辅助制造)。牙科技术的研究将吸引对科学和艺术感兴趣的学生,结合团队工作。对口腔健康感兴趣并同时创造性地受到注意的学生,则牙科技术可能对他们有利。基础科学的良好背景和艺术的精湛或熟练的熟练技能对于成为一名优秀的牙科技术员至关重要。牙科技术也需要精确和科学的表达,因此,良好的写作技能很重要

方案说明 4年综合计划允许学历较低的学生,或者其资格不等同于英国A级的学生获得必要的资格,进入本科学习。基金会年结束后,学生将有资格进入切斯特大学的一些本科课程。生物医学学位是为那些希望在国家卫生体系中担任生物医学科学家和临床科学家的人,或者那些希望在学术界、工业界或保健部门从事科学研究的人设计的。因此,它导致获得专业认证的资格,并获得生物医学科学研究所的外部认证。这意味着,当学生成功完成学位,然后获得完成注册组合的职位时,他们就可以成为卫生和护理专业理事会注册的生物医学科学家

本学士项目旨在帮助学生系统掌握护理学领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕临床医学、护理实践等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对护理学感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

应用体育科学与运动营养的BSc(荣誉)全面了解了营养的科学原则和实际应用,并在体育表演中进行锻炼。该课程通过 " 整个生命周期的营养 " 和 " 女性运动员 " 等单元,以及三年级工作实习或出国学习的机会,提供与不同年龄、性别和人口打交道的实际经验。为期四年的课程旨在反映体育营养、测试、分析及相关企业在全球活跃的体育环境。课程的一个显著特点是其应用重点,大多数单元都包含实际内容,以发展核心知识和技能,使毕业生做好工业准备。该课程使学生能够从事私营和公共部门的职业,包括国家体育管理机构、精英体育队、高绩效中心、体育馆、体育伙伴关系等地方当局组织、社区团体和地方体育俱乐部。成功的毕业生也有资格在TUS或其他地方参加9级和10级研究生课程,并可申请在运动和锻炼营养登记(SENr)和营养学家协会(AfN)注册,为进一步的研究生和专业学习奠定坚实的基础

该课程将使学生能够发展必要的知识、技能和态度,以便按照整个保健连续体的最高专业标准照顾病人。所提供的模块以一系列循证知识为基础,促进护理实践的卓越表现。MSC护理方案没有导致爱尔兰护理和助产士委员会登记为护士

方案说明 MSc由心血管健康方面领先的学者和国家/国际领导人组成的团队提供,包括心脏病学家、护士、理疗师、锻炼科学家、饮食学家、营养学家、外科医生和公共卫生专家。这使毕业生能够带着最新的知识离开。我们课程的主要特点是: 该课程与BACPR标准和核心组成部分保持一致。有机会在当地医院的心脏康复单位实习

希望学习分子医学的学生申请生物医学和生物医学,可以在第二年末选择分子医学为他们的专业领域,为期三年和四年。分子医学是研究先进的生物分子研究驱动的疾病诊断,治疗和预防的前沿进步领域。分子医学课程显示基础科学如何从“理论”转化为“治疗”。主要重点领域包括癌症、神经科学、遗传疾病、微生物学和免疫学。它为学生提供了对现代分子医学的独特视角,以及对于药物发现,分子诊断和个性化医学中基础和临床研究的重要性的认识