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马耳他全球学院的管理学文学学士学位是一个面向国际的课程，将帮助学生培养必要的商业敏锐度，以在创业或在跨国组织中取得成功。学院提供了一个多元化、充满活力、人脉广泛的环境，学生将在行业专家的指导下学习，为开启商业和管理领域的全球职业生涯做好准备。学生将学习商业和管理的基础知识，以及市场营销、会计与金融、数据分析、经济学和创业等专业领域。该课程采用基于问题的学习和创新教学方法，让你体验定义商业和管理世界的动态。入学要求可能因学生国籍和教育背景而异。

在埃塞克斯,学生将探索广泛的艺术,视觉文化和媒体,无论是过去还是现在。包括影视艺术、医学摄影、纹身和政治抗议的物件等。包括电影和电视、摄影、社交媒体和广告。学生不需要艺术史上的A级课程。事实上,新闻部认为,视觉文化最好的学生是那些为自己的调查目标带来新眼睛和新观点的学生。此外,学生将有机会通过他们的模块来覆盖一系列学科,在此期间学生将结合不同的方法来研究视觉媒体,提高他们的批判性思维,并加深对周围视觉世界的历史和意义的理解。学生将培养他们所需的技能, 将他们对艺术、视觉文化、媒体的热情, 转化为对所研究材料的新见解。在整个课程中,学生将涵盖关键领域,包括但不限于:

艺术大师 – 舞蹈 – 提供舞蹈、表演和舞蹈研究方面的高级培训。学生通过基于工作室的探索,批判性反思,以及现场表演机会,完善自己的实践

在迪金大学学习文学士,打开机会世界的大门。学生可以根据兴趣量身定做学位,为将来的工作设置灵活的技能。这个多才多艺的学位让他们通过选择专业来专注于他们的激情。学生可以从历史,文学研究,国际关系,政治与政策研究,新闻学,教育学等方面挑选更多的学生。有了35种选择,学生肯定能找到一个以上的专业来激发他们的好奇心。迪金大学文科学位的附加好处是,通过经验性学习培养的可转让技能学生。在行业实习期间学习团队工作,通过工作综合学习发展批判分析,通过国际经验培养宝贵的生活技能

艺术学士是一个跨学科学位课程,为那些热衷于艺术和设计并有兴趣探索多种艺术学科而不是专门研究一个学科的学生设计。学生对塑造艺术和设计文化表现的理论,历史和文化力量有了更多的了解。学生追求开放路径,探索和发展适合多个领域高级学习的一系列技能。主要课程包括所有学生的共同核心课程,学生可从艺术管理或娱乐设计中选择重点课程,或设计个性化的重点课程,须经学院标准委员会和院长办公室批准

艺术大师-威尔士历史是一门模块课程,旨在让学生通过在威尔士历史中发展一种特定的特长,进一步培养本科生对历史或相关学科的兴趣。该课程可自行举办,或作为在这一领域进行进一步研究的准备。它结合了研究技术以及理论和历史学分析方面的培训,与教学课程和大量论文相结合。对专业单元的选择涵盖一系列时期,与教师的研究兴趣相匹配。该课程旨在通过严格的研究培训,对威尔士历史的特定学术领域提供详细的知识和了解。学生将熟悉相关的历史理论问题、解释方法以及证据的使用。它还向他们提供必要的研究技能,在支助监督下,在选定的研究领域进行原始的历史研究

艺术学士-广播和电子媒体研究课程为学生提供电视和广播行业创造性和负责任的工作所需的世界观和技能。广播专业和未成年人学习强调在其社区和更广泛的世界中产生积极变化的工作。为了掌握技术技能,学生在GUTV上进行一系列现场直播,并在YouTube频道上发布。学生参与这些项目的创作和制作的各个方面,包括空中角色,摄像工作,指挥,混音,使用场景相机和非线性编辑。在以广播为中心的工作场所实习,使学生能够将班级中获得的知识和经验传授给专业界。每个学期,斯波坎地区电视和广播新闻组织都邀请学生与专业人员一起承担一系列适当的角色。大学学分可用于实习

这个项目提供了一个无与伦比的机会,在家乡斯特拉福德(Stratford-up-Avon)的中心学习莎士比亚。由莎士比亚学院提供并教授,它发展了对莎士比亚对文学和戏剧史的贡献以及他的作品在当今文化景观中占据的位置的批判性但赞赏性的理解。它为学生提供了对莎士比亚研究方法的严谨而广泛的知识,强调批评,文字研究,表演中的戏剧,莎士比亚接待的历史。该课程的活力在很大程度上归功于批评、戏剧和历史方法的多样性。它利用莎士比亚学者专门团队的特殊兴趣,提供各个领域的持续研究

慕尼黑商学院预科硕士课程旨在培养没有商业相关本科学位的学生进行硕士级学习,也称为非连续学习。它适合来自心理学,信息技术,法律或工程等不同领域的毕业生。该课程是一个高度密集的筹备课程,内容涵盖企业和经济学在紧缩时期的基本知识,包括管理、财务、会计、营销和通信。每年从5月到8月,顺利完成期末考试,在9月录取期间直接进入MBS的硕士学习。在非连续硕士课程中,学士级学习的科目不能决定不同领域的硕士资格。一个非连锁商业硕士对于寻求通过以与商业有关的技能和知识补充本科教育来扩大职业机会的毕业生特别有吸引力。跨学科专门知识日益受到重视,在国家和国际就业市场上提供了竞争优势。硕士预科方案是为准备从事为期三个月的全时研究的个人设计的,该研究侧重于企业的基本要素。尽管方案的结构很紧凑,但它使学生能够跟上完成商业本科学习的同龄人的步伐。该课程强调商业研究、管理、营销、金融、创新、创业和通信,同时培养组织、数字亲和、雄心壮志、逻辑和分析思维以及数字技能方面的优势

艺术学士(Honours) – 视觉通信与设计 – 艺术学士(Honours) 视觉通信与设计提供了对设计理论,创意实践,以及数字通信的高级理解。该课程以基础设计技能为基础,探索品牌战略、互动设计和多媒体制作等复杂领域。学生参与鼓励创新和批判性思维的研究引导项目。课程强调在掌握专业设计工具和技术的同时,发展独特的创造性。学生还探讨了当代设计趋势和视觉传播在全球背景下的影响。通过合作项目和组合开发,学生获得实践经验和行业接触。毕业生配备在图形设计,数字媒体,广告,创意行业等专业角色,或从事研究生学习

以基金会年为单位的学士(Hons)教育研究旨在支持学生向学位级学习过渡,同时在教育方面建立牢固的基础。基金会年广泛介绍关键概念,发展基本的学术、人际和专业技能,为学生顺利升入全学位做准备。基金会年圆满结束后,保证学生进入教育学士学位的第一年,可选择申请教育和社会工作的相关课程,但须符合入学条件。该课程围绕一些关键主题,包括教育作为社会正义、公平和包容的力量;全球化对教育的影响;技术在塑造学习中的作用;以及发展就业技能。学生探索教育系统如何在不同文化和国际背景下运作,同时发展自己的教育视角和价值观。在整个方案期间,学生参与教育的理论和实践方面,包括使用教育技术和不断演变的教学做法。第二年的职位安排提供了宝贵的现实世界经验,使学生能够将其学习应用到专业环境中,并为今后在教育和相关领域的职业发展关键技能

在埃塞克斯,大学调查什么是人与人之间的关联,什么是分裂的。学生考虑人们日常生活的方方面面,从他们与政治家,名人和朋友的关系,到他们如何定义自己,家庭等。学生还可以参加一个实习年,在外商企业中获得相关工作经验,在研究生就业市场上获得竞争优势,并在行业内提供关键联系人。学生将负责找到他们的实习地点,但由他们的部门以及就业和职业中心提供支助和指导。与通信和数字文化有关的职业各不相同。这些课程为文化产业、通信、公关、营销、出版和社会研究领域的工作提供了出色的培训

这个计划从一个奠基年开始,旨在培养核心创作技能和学术信心,然后进入BA(Hons)时尚设计课程。学生通过实用设计,插图,服装建筑,数字技术探索时尚产业。重点是可持续性、创新和个人设计特性,为学生在全球时尚部门从事职业做好准备,并具有强有力的行业参与和展示工作的机会

项目描述 荣誉艺术与商业 是学生热衷于 与商业交汇的地方。学生可以选择29个主修科目之一——一个他们好奇的科目或他们一向喜爱的东西——然后在商业课上层层层,教他们雇主寻找的实际技能。学生如果希望其学位更符合个人需要,可以增加二级荣誉,即为少校或未成年人。学生可以选择正常的学习制度,在四年内完成学业,也可以通过合作在简历中增加20个月认真的工作经验。该课程远远超出了基本的解剖知识和性健康。学生将使用不同的观点探索关系;沟通;养育子女;媒体如何影响个人对性别、性别和关系的理解;文化对性价值的影响;以及更多,从社会正义的角度出发

项目描述 兴趣广泛的学生,荣誉艺术给予他们探索的自由。在滑铁卢大学规模最大,最灵活的第一年计划中,学生将使用前两个学期来测试水域。来自人文科学、社会科学、美术和表演艺术以及语言和文化的样本课程。学生可以发现自己在高中时没有接触过的课程, Honors Arts将给予学生批判性的思维技能,以分析问题,提出有说服力的论据,写得很好,并且以坚定的信念说话——这些技能将在任何事业道路上很好地为他们服务

项目描述 荣誉艺术与商业 是学生热衷于 与商业交汇的地方。学生可以选择29个主修科目之一——一个他们好奇的科目或他们一向喜爱的东西——然后在商业课上层层层,教他们雇主寻找的实际技能。学生如果希望其学位更符合个人需要,可以增加二级荣誉,即为少校或未成年人。学生可以选择正常的学习制度,在四年内完成学业,也可以通过合作在简历中增加20个月认真的工作经验。学生将学会掌握面试技巧,在公开演讲中变得熟练,并作为一个领导者进行有效的交流。学生还将研究个人互动、教室、工作空间、在线和数字空间的使用以及更广泛的媒体和公共通信中的沟通动态。学生在获得学位期间,将提高他们的书面和口头交流技能,同时发展团队精神、研究、视觉和数字知识以及批判性分析方面的专业知识——只是雇主渴望的那种技能。选择合作版将使人们深入了解可能的职业和工作经验

哲学博士方案。法语和英语方案。大学政治学院; 大学教育学院。妇女研究和文艺复兴研究和加拿大研究省方案。法语区学生和学生权利协会。塞特公司在资助《可耕地法》方面的重要贡献

以艺术教育为主的BFA艺术计划涉及创造性的教学和学习过程与策略,面向不同年龄段的第一手艺术教学经验,艺术史和全球文化的研究,以及各种工作室领域的实践。该课程的重点是参与K-12、社区和博物馆的艺术调查和教育。学生从多种角度调查与艺术教学有关的问题,包括:创造力和批判性思维生态联系

《艺术部方案》。《关于戏剧和戏剧领域的最高硕士学位》。支持和鼓励对话的道德准则。校训和纪律委员会; 妇女俱乐部

制造者是艺术家,设计师,工匠,革新者,创造者,技术家以及许多其他东西。他们用智慧的手和创造性的头脑来创造塑造世界的物体。卡迪夫梅特(Cardiff Met)的BA艺术家设计师学位(BA Artist Designer Maker)是一门以它为核心的课程。学生将获得从金属、玻璃和陶瓷到木材和纺织品的材料的亲身体验。学生将学会弥合老旧技能和最新技术之间的差距,并为不断变化的世界创造新的和独创的方法。学生将发展自己独特的风格,并考虑他们的作品在创作实践中的位置。学生将从专业的练习艺术家,设计师和制造者那里学习,分享他们的热情和获得他们的技能。学生在毕业时, 将可以调查并发展一个实现的理念, 无论是实用产品、装饰品、雕塑还是安装。学生将是一个制造者 - 未来将掌握在他们手中

《艺术之声》。法国英语、不负责任和通用语研究学院。(a) 科学、技术、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、经济、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、(原始内容存档于2018-09-31)。Le Program de maîtries commerte une option coop。妇女教育、文学和文艺复兴研究多学科方案参与部

国际和世界发展学院国际和哲学发展学科间方案 校对:Soup Croissance economique、Confeur privé 和 包容社会; 经济、资源及权利运动。学习阶段和方案合作。专业领域多样性研究者,负责制定非政府性公共组织组织发展政策。在法国, e。学生咨询员

项目描述 荣誉艺术与商业 是学生热衷于 与商业交汇的地方。学生可以选择29个主修科目之一——一个他们好奇的科目或他们一向喜爱的东西——然后在商业课上层层层,教他们雇主寻找的实际技能。学生如果希望其学位更符合个人需要,可以增加二级荣誉,即为少校或未成年人。学生可以选择正常的学习制度,在四年内完成学业,也可以通过合作在简历中增加20个月认真的工作经验。哲学长期以来一直是自由文艺教育的核心组成部分——并且有很好的理由。它像其他学科一样教学生批判推理。这也是数学和科学研究的绝佳补充

方案说明 在蒙哥马利的奥本大学美术系(英语:Auburn University of Montgomery (AUM)),你可以在成为艺术家,平面设计师或艺术史学家时发展自己的艺术声音。你们将学习那些同样是他们领域成功实践者的教授,你们将有机会在一个支持和合作的环境中创造性地表达自己。美术系提供美术学士学位,共有五个重点: