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戏剧存在于舞台上和舞台下。戏剧发生在人们的日常生活中。它是创作艺术中讲故事和其他形式的表演的基础。它起源于神圣的仪式,今天仍然是中心,作为人们在世界中谈判其地位时的理智的一部分。与其他创作艺术一样,戏剧和学习表演的见解可以应用于医学,政治,教育等领域等等

古典语言的研究涉及古希腊或古罗马的语言,文学和思想。学生会选择学习希腊语或拉丁语。通过阅读原语言的文学,考察古代历史的关键方面,学生将发展出对古典世界的透彻了解和对文字文化与物质文化的批判方法。艺术与建筑史是关于图像,物品和建筑的研究。它在发展适用于各种职业途径的高水平视觉知识方面是独特的。它探索了为什么艺术作品的外观,并试图发现他们对创造这些作品的社会所说的话。它发展视觉分析、批判评估和交流方面的技能。艺术和建筑史将吸引对博物馆、美术馆、建筑遗产和视觉文化感兴趣的人。它为学生提供记录和分析艺术和建筑作品的基本知识和技能。它提高了描述和批判分析图像的能力,建立了丰富的视觉记忆,并发展了研究及其展示的技能。学生不需要以前任何艺术史知识或任何实用的艺术技能来参加这个课程

音乐是一种可以追溯到古代世界的学科。音乐是七种原始自由艺术之一,在大学中保留着一个被作曲家,音乐学家,表演家,技术家,理论家广泛和热情关注的学科。学习音乐将使学生能够接触各种传统,对音乐如何在理论和创造性实践中发挥作用有深刻的理解。有兴趣了解音乐及其在社会中的地位,发展音乐技术技能,写作音乐,或提高自己作为知情表演者的技能的学生,这个课程可能是为他们开设的。音乐学位将培养学生从事创作艺术、新闻、音乐制作、艺术管理、研究和教学等多种职业。宗教在不同的文化、社会和政治背景下发挥着重要作用。宗教世界观、价值观和象征在塑造文化规范、传统和习俗方面发挥着关键作用。无论是在宗教多元的情况下,还是在以特定传统为主的情况下,都是如此。宗教的轮廓不仅在传播文化遗产的手工艺品(如建筑、视觉艺术、明亮的手稿、文学等)中,而且在当代关于宗教多元化世界中社会不断演变的特性的辩论中也很明显。该课程的学生将参与当代的辩论,例如关于政治宗教、宗教和现代性、宗教和性别、宗教和暴力、宗教和人权以及政治道德等的性质和影响的辩论

这一全时强化课程面向行政和科学工作者以及具有适当环境科学相关背景的新毕业生,尽管来自不同背景的毕业生的申请也受到欢迎。它包括一系列教学单元,包括各种当前的环境主题,然后是为期5个月的研究项目。还有选择环境科学文凭课程的可能性,该课程仅由教学单元组成。该课程向学生提供与扩展的环境科学学科有关的广泛知识和技能。其目的是对目前与环境管理和相关领域有关的环境问题提供坚定的科学认识。该课程为了解现行环境政策和立法奠定了基础,并在此基础上开设了实用和理论课程,包括海洋和沿海管理、水资源和污染、气候变化和环境影响评估等课程。理论和实践与开发外地、分析和列报技能密切相关,包括与数据分析和地理信息系统有关的专门模块。该课程通过辅导、研讨会和扩展案头研究,为发展环境科学特定领域的兴趣提供了机会。在成功完成课程的教学部分后,学生开始了一个密切监督的研究项目,目的是扩大以前模块中获得的技能和知识基础。以往的研究项目涵盖一系列不同的课题,包括:地下水污染;大气重金属沉积;环境教育;污水处理系统;海洋污染的生物指标;非洲湖泊侵蚀、海洋化学和气候变化的影响;以及自然和工作环境中的on。这个硕士课程的前毕业生被从事环境保护的各种机构雇用为环境顾问和地方政府。许多毕业生在一系列与环境有关的学科中进行了进一步研究。该课程的毕业生在世界各地追求环境科学的兴趣

中世纪研究哲学硕士计划使学生具备了深入研究中世纪课本、资料来源和手工艺品所需的关键技能,同时允许学生专门研究符合其兴趣的方法。教学充分利用了三一学院都柏林世界领先的中世纪手稿和其他手工艺品,以及其他学院院校的作品和可供学生探索中世纪爱尔兰建筑遗迹的机会。哲学硕士帮助毕业生为各种职业做好准备,包括博物馆和遗产部门、图书馆和档案、出版、法律、公共政策和行政、考古学、教学、媒体。它还为计划攻读博士学位和/或研究生涯的人提供宝贵的研究培训

强化附加IELTS考试准备课程是针对那些希望以额外课程补充其强化课程的学生,以准备下午小组IELTS考试(最多8名学生)。学生必须有最低水平的中级英语才能参加课程。教师将注重听、说、读和写这四种技能,并注重发展学生具体的IELTS考试技巧和战略。翡翠文化学院为学员们定期进行练习测试,并指导学生对测试的每一节进行正确和最有效的方法。这种IELTS课程全年运行,学生可以随时加入(取决于正确的级别)。考试定期在都柏林举行,学院可以协助学生预订考试

该课程是为拥有任何学科学位并有兴趣研究中东地区、其历史、文化、政治和(可选)语言的学生设计的。它为研究中东的方法和学科提供了基础。它通过在线讲座、研讨会、辅导和作文相结合的方式,提供若干知识领域的强化培训,使你能够发展研究和写作技能,同时接受理论和方法方面的培训。您也可与主管协商完成您选择的课题的研究项目(论文)

宗教在不同的文化、社会和政治背景下发挥着重要作用。宗教世界观、价值观和象征在塑造文化规范、传统和习俗方面发挥着关键作用。无论是在宗教多元的情况下,还是在以特定传统为主的情况下,都是如此。宗教的轮廓不仅在传播文化遗产的手工艺品(如建筑、视觉艺术、明亮的手稿、文学等)中,而且在当代关于宗教多元化世界中社会不断演变的特性的辩论中也很明显。该课程的学生将参与当代的辩论,例如关于政治宗教、宗教和现代性、宗教和性别、宗教和暴力、宗教和人权以及政治道德等的性质和影响的辩论。艺术与建筑史是关于图像,物品和建筑的研究。它在发展适用于各种职业途径的高水平视觉知识方面是独特的。它探索了为什么艺术作品的外观,并试图发现他们对创造这些作品的社会所说的话。它发展视觉分析、批判评估和交流方面的技能。艺术和建筑史将吸引对博物馆、美术馆、建筑遗产和视觉文化感兴趣的人。它为学生提供记录和分析艺术和建筑作品的基本知识和技能。它提高了描述和批判分析图像的能力,建立了丰富的视觉记忆,并发展了研究及其展示的技能。学生不需要以前任何艺术史知识或任何实用的艺术技能来参加这个课程

都柏林三一学院的电影建立在坚实的学术和知识基础上 – 核心课程包括好莱坞电影制作史,非西方电影院的介绍,欧洲电影院,爱尔兰电影院的各个方面和数字形象的理论。还将向学生介绍基本的编剧和电影制作,采用编剧室的形式,探索智能手机创造小型戏剧的潜力。学生将研究纪录片理论,并通过制作一部短片来跟进。在第三年和第四年,学生将利用他们通过更先进的选择所学到的基本知识,同时始终保持关键学习和实际产出之间的平衡。音乐是一种可以追溯到古代世界的学科。音乐是七种原始自由艺术之一,在大学中保留着一个被作曲家,音乐学家,表演家,技术家,理论家广泛和热情关注的学科。学习音乐将使学生能够接触各种传统,对音乐如何在理论和创造性实践中发挥作用有深刻的理解。有兴趣了解音乐及其在社会中的地位,发展音乐技术技能,写作音乐,或提高自己作为知情表演者的技能的学生,这个课程可能是为他们开设的。音乐学位将培养学生从事创作艺术、新闻、音乐制作、艺术管理、研究和教学等多种职业

古代历史学和考古学都关注对过去社会,政治和文化经验的理解。课程使学生有机会跨越这两个广泛的学科。学生将研究希腊和罗马世界,与古代遗址和手工艺品的遗迹一起研究历史和文学文献。所有材料都经过翻译研究,不需要希腊语或拉丁语知识,但有机会使用这些语言的入门模块。从帝国的兴起和衰落,或新意识形态的诞生,到人们在各种环境中、在时间上和在全球的日常生活中形成对比,历史包罗一切。学习历史意味着培养批判技能,学习清楚表达学生的思想和论点,在学习中成为自我指导。历史学是智力好奇的学科。它为探讨主题、思考问题和解决问题提供了巨大的多样性。都柏林三一学院的历史模块允许学生学习从中世纪早期到近代的显著历史类型 — — 无论是文化还是政治历史,军事还是社会历史,环境历史还是思想历史

本学士项目旨在帮助学生系统掌握心理学领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕社会学研究、公共政策等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对心理学感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

这个工程和科学基础年计划对于希望在爱尔兰大学学习创新本科学位的学生来说是完美的。学生将掌握良好的科目知识,并想进一步发展,同时提高英语能力。都柏林国际研究中心国际基金会年是一个为期3年的本科生基金会方案。计划面向来自本国具有良好学历的雄心勃勃的国际学生

该课程是为那些在爱尔兰大学开始学习社会科学、艺术或人文科学学位之前需要发展英语和学术技能的国际学生量身定制的。都柏林国际研究中心国际基金会年是一个为期3年的本科生基金会方案。计划面向来自本国具有良好学历的雄心勃勃的国际学生

古代和中世纪历史与文化集中在公元前2000年至公元1500年这一时期。它探索了社会、政治、宗教惯例以及艺术和建筑方面有助于塑造每个人生活的世界的变化。在计划的四年中,学生将探索包括不同政体的发展(从古希腊的民主到中世纪的君主制和帝国制),欧洲的形成,古代和中世纪的信仰体系和宗教实践(从古代神灵的泛神论到基督教的统治),法律制度的发展,以及战争在带来变化中的作用。学生将有机会探索教育实践的发展,包括大学的兴起,改变对性别,性行为和妇女在社会中的地位的态度,以及这一时期使用的欧洲艺术和建筑的不同风格

这个工程和科学基础年计划对于希望在爱尔兰大学学习创新本科学位的学生来说是完美的。学生将掌握良好的科目知识,并想进一步发展,同时提高英语能力。都柏林国际研究中心国际基金会年是一个为期3年的本科生基金会方案。计划面向来自本国具有良好学历的雄心勃勃的国际学生

牙科技术人员在通常远离牙科诊所的实验室工作。牙科技术人员负责牙医的处方;他们负责牙科的实验室工作 -- -- 制造牙冠和桥梁、假牙、植入、乳头和矫形器具,供病人使用。牙科技术人员具有良好的手动节奏技能,需要用不同的材料制造各种电器。牙科技术是一个不断变化的领域,更加注重在实验室中使用计算机辅助设计/CAM(计算机辅助制造)。牙科技术的研究将吸引对科学和艺术感兴趣的学生,结合团队工作。对口腔健康感兴趣并同时创造性地受到注意的学生,则牙科技术可能对他们有利。基础科学的良好背景和艺术的精湛或熟练的熟练技能对于成为一名优秀的牙科技术员至关重要。牙科技术也需要精确和科学的表达,因此,良好的写作技能很重要

专业教育硕士(PME)是希望担任爱尔兰共和国小学后教师的人必须具备的资格,也是欧盟内部公认的教学资格。该课程旨在培养新进入教学专业的学员,他们是其所选学科的学科专家,具有知识、创造性和对教育目标和过程的反思,并且是各方面工作的专业人员。该课程在理论上知情的专业研究、基础学科和学校实习之间实现了高度的融合,为一系列实践场所的学生提供了连贯、整体的经验。学生的经验以研究知识教学为基础,这有助于学生教师参与研究,作为其整个方案研究生教育的一个组成部分。学生进入该课程后,开始职业发展进程,继续作为新合格的教师上岗和试用,然后继续作为有经验的教师进行职业发展。为期两年的教师初步教育方案是这一进程的第一阶段,主要是具有重要学术层面的专业发展方案。重点明确放在获得关键教学能力上,学生在大学期间和学校实习期间都要发展能力

《艺术和建筑史》中的M.Phil.提供了一个独特的方案,其基础是对校园和附近优秀藏品进行初级研究。爱尔兰收藏的爱尔兰和全球艺术与建筑的侧重点为学生提供了广泛的可能的研究途径。要求学生在研究研讨会和论文单元的同时,在选定的教学课程中采用一系列方法方法,认真思考艺术和建筑作品的解释问题

哲学是一种智力激动的学科,其中研究,辩论和质疑人类存在,价值和社会等基本问题。其方法有理性和辩证,哲学派学生被赋予理性和辩证明确,说服性和有效性的技能。该课程为深入探讨元物理学(关于现实的基本性质),认识论(知识理论),伦理学(对与错理论),政治哲学(正义国家的性质),宗教哲学(关于上帝的理性),思想哲学(关于思想,语言和理性的问题)以及各种其他领域的问题提供了机会。音乐是一种可以追溯到古代世界的学科。音乐是七种原始自由艺术之一,在大学中保留着一个被作曲家,音乐学家,表演家,技术家,理论家广泛和热情关注的学科。学习音乐将使学生能够接触各种传统,对音乐如何在理论和创造性实践中发挥作用有深刻的理解。有兴趣了解音乐及其在社会中的地位,发展音乐技术技能,写作音乐,或提高自己作为知情表演者的技能的学生,这个课程可能是为他们开设的。音乐学位将培养学生从事创作艺术、新闻、音乐制作、艺术管理、研究和教学等多种职业

这一长期学术年课程为学生提供了相当程度的灵活性。学生可以结合不同的单元和课程,以适应他们各自的要求。研究主任、学术导师和教师将帮助设计一条学习路径,以充分适应学生的英语水平、学术需要和学习目标。长期课程学生通常在ECI的强化课程中开始学习,以获得对一般英语技能的坚定理解

该课程适合有兴趣从事工程职业的个人,特别是在环境、结构和土工、运输或可持续能源工程领域。它还适合已在该行业工作的人,希望提高他们的技能和知识,以在职业生涯中取得进展或改变他们的职业道路。总体而言,该课程面向在工程或相关领域有坚实基础,希望在上述一个或多个领域专攻和扩展知识的学生,以满足行业需求,推进职业前景

该课程提供集体和个别课程的组合,并充分利用学生短期逗留期间的有限时间

中东的文化和社会在形成欧洲和西方价值观方面有着深刻的影响。尽管如此,该区域及其人民往往被误解和有代表。中东、犹太和伊斯兰文明是研究该区域各种社会的历史渊源和当代文化,使学生深入了解当代中东,了解日益全球化的世界中多样性和多元文化的挑战。古代历史学和考古学都关注对过去社会,政治和文化经验的理解。课程使学生有机会跨越这两个广泛的学科。学生将研究希腊和罗马世界,与古代遗址和手工艺品的遗迹一起研究历史和文学文献。所有材料都经过翻译研究,不需要希腊语或拉丁语知识,但有机会使用这些语言的入门模块

翡翠与三一大学都柏林分校著名的三一华顿俱乐部合作,高兴地提供这个独特的方案,让学生在提高英语能力的同时增强STEM知识。三一沃尔顿俱乐部以爱尔兰首位诺贝尔科学奖得主欧内斯特·沃尔顿(英语:Ernest Walton (06 October 1903–25 June 1995))命名。该俱乐部是一家STEM(科学,技术,工程和数学)俱乐部,总部位于都柏林三一学院,学生与志同道合的个人和STEM榜样建立联系。每天向学生提供振奋性的学习经验,让他们参加一系列具有挑战性的STEM课程和活动。Trinity Walton Club 努力支持每个学生实现他们的STEM潜力,并体验了很多的Eureka。时刻 年龄在14-17岁之间的学生将加入位于都柏林三一学院的Trinity Walton俱乐部的STEM营地。学生将有机会扩展其科学词汇,并加强其解决问题和批判性思维技能。学生将与STEM专家一起在团队中工作,并参与诸如设计数学功能,建设微控制项目,以及玩弄运动定律等活动