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威尔士语是一种凯尔特语,处于现代创作模式的前沿。这个文学学士(Honours)——威尔士语,戏剧和媒体课程为学生提供了坚实的文学和语言基础,有机会学习戏剧,戏剧和媒体单元的组合。培养他们在威尔士一些主要创造性工作者的陪伴下的创造才能,并在媒体、戏剧部门以及教育领域走职业道路。该课程将使他们具备进入该职业的必要技能。该课程不仅将为学生提供威尔士语言和文学的坚实基础,而且让他们有机会结合戏剧、戏剧和媒体的创造性、实用性和学术性。与威尔士的一些主要从业者培养他们的才能,他们继续在这一领域从事专业工作。该课程为他们从事艺术、媒体和戏剧或教育职业做准备

都柏林三一学院的电影建立在坚实的学术和知识基础上 – 核心课程包括好莱坞电影制作史,非西方电影院的介绍,欧洲电影院,爱尔兰电影院的各个方面和数字形象的理论。还将向学生介绍基本的编剧和电影制作,采用编剧室的形式,探索智能手机创造小型戏剧的潜力。学生将研究纪录片理论,并通过制作一部短片来跟进。在第三年和第四年,学生将利用他们通过更先进的选择所学到的基本知识,同时始终保持关键学习和实际产出之间的平衡。Trinity College Dublin的历史系为它的规模提供了非常广泛的学科选择。四年计划允许学生在头两年奠定坚实的基础,内容包括中世纪和现代历史,爱尔兰,欧洲,美国,环境和全球历史,以及历史方法和方法等广泛的模块。方案的最后两年让学生有机会深入学习几个专家单元,并就他们自己选择的主题进行独立研究。这个计划中的研究的广度和深度在爱尔兰是独一无二的,在国际上几乎没有竞争对手

创意制作（戏剧与短片）文学学士课程是一门全日制、以行业为导向的培训，面向有兴趣创作、制作、管理和推广戏剧与电影的创业型艺术家。这门为期三年的实践课程融合了戏剧和电影的广泛学科（如表演写作、灯光与音响、戏剧导演与镜头导演、编剧、电影剪辑、外景管理、戏剧构作和数字布景设计）以及创意艺术及相关行业的商业方面（包括市场营销、网页设计、社交媒体、筹款和艺术管理）。该课程为学生从事创意产业的制作人和协调人职业做好准备，并培养沟通、演示、管理、领导和批判性分析方面的可迁移技能。英国创意产业目前为英国经济贡献超过840亿英镑。创意制作文学学士课程培养学生发起数字、舞台和银幕领域项目的能力。行业专家和专业人员在学位课程期间与学生合作，以提高其就业能力。学生有机会进行工作场所学习，并鼓励他们发展自己的专业形象，为成为创意团队中的自由制作人以及戏剧、媒体和电影领域的研究员、制片人、编辑、作家和管理人员等职业做好准备。

产品设计和制造课程将创造力与工程原理相结合,为学生提供一年时间,通过各种设计项目提高技能,并扩大其对材料、制造和人的因素的了解。课程以制作质量特别高的工作而闻名,导致有令人印象深刻的项目组合的学生受到雇主的高度追求。该课程认识到,世界充满了各种问题,从轻微的不便到气候变化等全球挑战。产品设计师拥有多种多样的创造、工程和制造技能,使他们能够为这些问题制定商业上可行的解决办法。为确保毕业生对产品设计的现代世界做好充分准备,该课程融入了数字素描,高端3D打印,快速原型设施,虚拟现实设备等现代技术。学生参与广泛的模块,旨在培养制造,材料,人造工程,营销等重要领域的实用设计技能和知识

产品设计学士是由拉夫堡大学（拉夫堡校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以产品设计等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

课程描述 编剧硕士学位是电影和电视写作的终极学位。该计划最终以成功完成艺术硕士论文剧本或电视剧而告终。学习成果 学生将能够

学生在行业标准的工作室中工作，在同学、经验丰富的插画师和学者（其中许多人曾为苏格兰政府和NHS等主要品牌工作）的指导下，发展自己独特的创意声音。学生通过实际项目和国际比赛来发展自己的作品集，通过应对编辑、时尚、儿童书籍、社交媒体、广告、包装、展览和企业委托等任务，培养适应能力。学生会收到客户的反馈，确保他们知道如何在专业环境中进行修改和灵活应对。入学要求可能因学生国籍和教育背景而异。

课程描述：产品设计创新课程的核心信念是，学生应具备同等有效的批判性思维和创造性思维。如果缺乏思考，仅仅画得好是不够的；如果缺乏创造力或想象力，仅仅逻辑清晰也是不够的。设计是一种思考行为，本课程旨在培养具有思考能力的设计师。在一个日益复杂的技术世界中，对数据和信息的解读与原创性想象力同样重要，设计师需要精通创造力、沟通和协作。他们必须理解创新、问题解决和战略决策的过程；必须懂得如何研究、拥抱变化、容忍不确定性和不可预测性；必须认识到文化差异的作用和影响，并理解最终用户、制造商以及我们共同生活的环境的需求。入学要求。

MA美术方案全面探索当代艺术实践,结合艺术史、哲学、理论和全球背景进行研究。该课程设在伯明翰,汇集了各种国际艺术家和创造性工作者,培养创新、富有想象力和具有批判性的当代艺术创作方法。它支持个别的、由建议主导的研究,同时鼓励在广泛的媒体上进行实验。学生有机会与各种艺术形式合作,包括绘画、绘画、印刷、雕塑、数字媒体和表演,使他们能够通过模拟和数字过程形成独特的创造性声音。在整个项目中,学生参与关键主题,制定专业战略,探索塑造当代美术的物质,政治,文化和理论层面。他们获得了生产、先进研究方法、背景分析以及有效介绍和传播其工作的实际经验

文学学士(Honours) – 舞蹈 – 提供当代,古典芭蕾舞,舞蹈技巧的培训。学生参加表演,工作坊,创作协作,为职业舞蹈事业做准备

这一资格应使学生能够扩大其建筑设计教育,补充建筑技术知识,从而有可能在国家和国际专业建筑界走其他道路。课程旨在培养设计中除技术知识外更深层次的创造技能,这些技能应培养雇主经常追求的更广泛和更深入的技能。该课程的编写包括一些单元,向学生介绍建筑部门所涉的各种学科以及建筑领域的协作做法。该课程一旦成功完成,就应使他们掌握有助于满足建筑师注册委员会(ARB)所有第一部分研究生标准的知识和技能。一旦成功完成课程,学生将掌握许多雇主寻求的技能。学生除了是一名完全合格的建筑技术专家,对建筑技术有良好的知识外,还应培养设计和背景研究的创造性方面的技能

方案说明 MA设计以设计思维和创新为中心。学生开发关键的研究方法,探索符合社会不断变化的需要的研究和实践设计解决方案。所有设计学科和其他学科的学生在为现实世界情景制定创新解决方案时都面临挑战。这一跨学科的、跨文字的课程使学生能够在整个设计过程中探索他们所需的技能 — — 学生通过他们自己的重大项目,在他们选定的领域,从时尚到工业设计,指导自己的更高层次的研究。该课程通过现场项目或实习将学生的发展嵌入特定设计领域的可选模块。学生通过鼓励和发展创造性做法、解决问题、制造和分发的倡议和活动学习。思考、制作和观察适用于实际和社会背景。通过讲习班以及与国际活动和研究项目的联系,鼓励采用这些办法。该课程由具有国际公认的研究和实践能力的各种工作人员讲授

设计硕士是由威尔士三一圣大卫大学（斯旺西校区）开设的英国硕士课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以设计等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

动画家将生命注入故事中,让最简单的线条神奇地出现,让每个人用所有人都懂的语言参与其中。在这个BA动画学位上,学生将熟悉开启动画世界的技术,原则和技能。学生将学会利用时间,声音和形式来创造运动的幻觉,把影像,思想和故事带给生命。学生将利用复杂的信息,利用传统媒体以及新兴媒体和技术收集有意义的叙述。动画学位课程使学生能够借助其批判和分析技能。学生将发展个人的声音和专长,并学习如何在创意行业应用自己的技能。学生将参与前沿工作室的实践,与其他学科合作,探索方法和理论,从事现场简报和比赛,并承担自导项目

古代历史学和考古学都关注对过去社会,政治和文化经验的理解。课程使学生有机会跨越这两个广泛的学科。学生将研究希腊和罗马世界,与古代遗址和手工艺品的遗迹一起研究历史和文学文献。所有材料都经过翻译研究,不需要希腊语或拉丁语知识,但有机会使用这些语言的入门模块。艺术与建筑史是关于图像,物品和建筑的研究。它在发展适用于各种职业途径的高水平视觉知识方面是独特的。它探索了为什么艺术作品的外观,并试图发现他们对创造这些作品的社会所说的话。它发展视觉分析、批判评估和交流方面的技能。艺术和建筑史将吸引对博物馆、美术馆、建筑遗产和视觉文化感兴趣的人。它为学生提供记录和分析艺术和建筑作品的基本知识和技能。它提高了描述和批判分析图像的能力,建立了丰富的视觉记忆,并发展了研究及其展示的技能。学生不需要以前任何艺术史知识或任何实用的艺术技能来参加这个课程

美术大师(MFA)课程为希望在美术学科内发展自己的专业实践或知识的学生提供服务。一般来说,这可能包括教师、练习艺术家、社区工作者、艺术管理者或美术系新毕业生,他们希望继续其专业实践。外交部旨在对已经具有实践能力的学生作出反应,这些学生能够随时确定他们与某一领域及其实践历史和工作方法的关系。外出工作是外交部的作用,如往常一样,是为了培养学生。学生将侧重于发展与CSAD课程有关的艺术实践:美术、纺织、陶瓷、艺术家设计师制作器和说明

MA室内建筑/内部设计牢固地扎根于充满活力的城市柏林,但只教授英语。它旨在帮助学生了解他们作为地方或全球不同物理和文化背景的内部建筑师的作用和责任。毕业者在完成课程后,将能够运用他们对内幕的深刻理解,并运用他们的设计技巧和对不同内部话语的了解 — — 关于建筑环境、技术、艺术以及地理、社会、社会文化和政治背景 — — 来解决他们领域复杂的创造性挑战。参加课程需要有组合和面试

以印刷业为主的艺术课发展了学生在技术过程、概念发展和创造性问题的解决方面的技能,以解决创造性、社会和社区做法中的重要问题。印刷领域强调对传统形式和当代形式许多印刷媒体的基本了解,同时促进试验和开发独特的方法。鼓励合作和跨学科方法;学生往往与其他领域合作,如摄影、媒体间和社会艺术实践、纺织、绘画和雕塑。方案教员在设备齐全的演播室任教,教授Taglio、Lithography、救济和书画艺术、文字印刷、屏幕印刷和造纸以及数字实验室。该课程还提供传统灰尘谷物铜光栅、信压和造纸等专业。学生在ASU录取时宣布自己的美术学士集中。招生后,如果学生希望改变集中点,可与其艺术学院学术顾问会面

MA内置建筑与设计方案既包括室内设计和建筑。它结合了各种活动的混合,创造性地将实践技能、研究和技术的应用结合,以制定能够为当前社会经济问题和可持续性提供切实解决办法的设计。该课程面向来自艺术,设计和建筑背景的学生。它提供一系列工作室项目,专业课题和跨学科理论课程。归根结底,它会让学生有机会开发他们自己的项目,以及测试和质疑所认为的规范的概念。方案的大部分设计是为了具有学术价值和产业相关性,但也为每个学生提供项目开发。关键在于贯穿方案的四个不同环节:

古典文明的研究涉及古希腊和罗马的文学,思想和文化。通过对文学作品的考核和背景化,以及对古代历史和艺术主要方面的分析,学生将发展出对古典世界的透彻知识,以及对希腊文学和罗马文学的批判方法。所有文本都进行翻译研究,不需要希腊文或拉丁文知识,但有机会在入门一级学习这些语言。艺术与建筑史是关于图像,物品和建筑的研究。它在发展适用于各种职业途径的高水平视觉知识方面是独特的。它探索了为什么艺术作品的外观,并试图发现他们对创造这些作品的社会所说的话。它发展视觉分析、批判评估和交流方面的技能。艺术和建筑史将吸引对博物馆、美术馆、建筑遗产和视觉文化感兴趣的人。它为学生提供记录和分析艺术和建筑作品的基本知识和技能。它提高了描述和批判分析图像的能力,建立了丰富的视觉记忆,并发展了研究及其展示的技能。学生不需要以前任何艺术史知识或任何实用的艺术技能来参加这个课程

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新闻与政治文学学士课程扩展学生对全球政治的知识，并培养他们的分析能力。结合本课程的多媒体方面，学生学习如何与更广泛的受众互动，发展自己的新闻风格，同时建立对塑造周围世界问题的扎实理解。学生探索政治科学的所有主要领域，在英国政治学排名顶尖的院系学习（REF 2014）。课程还结合实践新闻学模块，学生使用广播、电视和网络媒体等多渠道，并加深对国际新闻学的了解。本课程给予学生灵活选择自己感兴趣学科领域的自由。可学习的主题包括：国际关系

这个体育新闻学学位旨在通过发展现代体育记者所需的知识、价值和实践技能,培养学生在媒体行业的职业生涯。毕业生有能力在多个平台上作为敏捷、独立的记者工作,了解新闻在游戏领域内外在社会中发挥的重要作用。该课程强调能够制作各种格式的内容,包括音频、视觉、书面和数字平台。它还探索了新闻在代表不同声音和故事方面的民主作用,使学生能够在一个迅速发展的行业中成为适应性强和创新的专业人士。该课程是与行业专家和新闻研究人员合作制定的,提供实践和理论学习的结合。学生获得了从现场报道和采访到深入的调查故事讲述等关键新闻技能方面的经验,同时也研究了新闻部门面临的更广泛的挑战和变化。教学既参考研究,也参考专业实践,学生有机会接触现实世界的经验,包括可能时的实习。该课程使学生能够报告广泛的体育,并从多种角度处理故事

媒体与传播学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦传媒与传播领域的基础理论、方法与应用。课程以媒体与传播等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在传媒与传播方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。