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媒体与传播学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦传媒与传播领域的基础理论、方法与应用。课程以媒体与传播等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在传媒与传播方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

默多克大学的灵活学习选择是特制的,允许学生根据个人要求设计学习课程。双重主要选择允许学生将两个不同的学科合并为一个全方位的教育,而不延长学习时间,费用为一个学位。注:在进入本科课程后,可能要求选择商科和通信科双科的文凭学生选取更多的单元。请联系默多克大学迪拜分校了解更多信息。学生可以创造个性化的教育旅程,获得全面教育和适用于未来职业的独特技能。开发了更多的技能、观点和概念,支持专业和个人成长

时尚和生活方式部门面向设计,在全球范围密切交织。工业和商业不断在变化,由数字转型、可持续性和日益个性化所形成。通过在AMD Akademie Mode & Design(英语:AMD Akademie Mode & Design)学习时装与设计管理(英语:B.A.),你将获得你所需要的知识和技能,积极塑造这些行业的转型。在你的时尚与设计管理(B.A.)学习计划期间,你将深入了解时尚与生活方式产业,学习宝贵的理论知识,并能够在实际情况下应用你的专门知识。Fashion & Design Management (B.A.)是一个面向实践的研究课程。你们将学会了解市场机制,认识到不同利益集团的需要,并找到创新和可持续的解决办法。你们还将监测新的产业发展。数字化和可持续性的巨大趋势是课程的一个特别重点。在你的前三个学期,你将专注于学习时装设计、工商管理、营销和管理等基本原则。实习和两学期主修为您提供了根据个人兴趣设计学习课程的机会

一旦学生注意到,他们就会看到各地的图形设计。它在一个数字化、全球联网的世界中迅速加速,并提供了一个有益的职业轨迹。学生以我们的工业标准工作室为基础,与有经验的学者和设计师合作,支持他们创建自己的风格和方式调色板。学生花时间与同伴合作,以获得新的视角,发展他们的创意声音和实践。为应对现场简报和制定个人项目,它们通过自身程度创造大量组合,并了解更广泛的全球背景、可持续性以及平等和多样性不断变化的形态。最近的学生与北约克摩尔国家公园管理局,ITV/Signpost Productions和国家地平线中心合作。除此之外,由主要设计师、雇主和校友组成的团队支持他们调整工作,以便满足从概念和规划工作、在纸面上、屏幕上和当面提出想法到最后期限的简短要求。学生还有机会与布拉格、迪拜和印度的合作伙伴进行实地考察、研究金和国际流动

工业设计学士是由拉夫堡大学（拉夫堡校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以工业设计等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

BSc in Creative Broadcasting and Film Production是一个基于技能的项目,为学生提供探索电影和广播媒体产业的机会,涉及多个学科,包括电影和电视制作,视觉效果,编辑,电台制作,编剧,移动新闻,艺术方向,音频混合,摄影,事件制作,以及新媒体平台和传统媒体平台的广播技术。一旦成功完成这一7级课程,学生可升入8级学士(荣誉)学位。该项目在广播、电影、数字通信和创造性媒体行业提供广泛的学术和职业进步机会,通过第三年的实践制作工作安排、实践机会或伊拉斯谟交流,提供实践经验。该课程强调行业主导的制作和后期制作做法,包括数码摄影,电影技术,CGI,VFX的创意设计,数字艺术方向,音频制作和音效设计,屏幕写作,以及电影研究。学生受益于提供结构化工作实践机会的内部生产单位和利默里克艺术和设计学院内一个充满活力的社区。项目的毕业生从业于摄影机操作员,录音,无线电制作,后期制作视频编辑,视觉效果动画,摄影,音效工程与混合,多媒体推广与事件管理,AV工作室和现场活动制作等角色。该课程还鼓励参加国家和区域竞赛和电影节,促进获奖学生的制作

高等艺术证书 - 法律研究 - 高等艺术证书 - 法律研究提供了对法律制度的基本理解,包括合同法、刑法和法律程序等领域。学生培养对法律环境至关重要的分析和交流技能。毕业生可以升入深造或起职

研究是爱丁堡建筑与景观建筑学院(ESALA)内部建筑研究的核心。它激发了爱丁堡大学的智力和创造性活动,并巩固了我们与一系列重要的国际机构和设在联合王国的机构的协作。大学积极推广建筑研究的跨学科方法

这5年建筑学士(Honours)奖由爱尔兰皇家建筑师学会(RIAI)认证。为了根据2007年《建筑管理法》在爱尔兰注册成为建筑师,将向部长推荐爱尔兰法律中的规定资格。建筑是在了解人类和我们与地球联系的基础上规划和设计建筑环境的艺术。这是一个合作做法。建筑在ATU Sligo的特质是相信建筑改造地方的潜力。我们的目标是建立一种以学生为中心的牢固文化,其核心是学生与讲师之间的对话。当前的挑战要求对未来作出激进的反应,表明对人民和地球的关切。这需要深刻理解我们所有人都有责任在保护气候的同时,以创新方式应对当前和未来与日常生活需求有关的问题。我们的雄心壮志是给我们的学生留下深刻印象,让他们作为本地区内外新一代建筑师对社会作出贡献。该课程为建筑实践提供教育和培训,其教学方式明确了解并敏感地认识到历史、背景和文化对全球、国家和地方设计实践的影响。“建筑是我们将我们与空间和时间联系起来并赋予这些方面一种人类尺度的主要工具”,Pallasmaa,2005年

学生将培养进入快速发展的动画世界所需的技能和知识，并成长为行业专业人士。学生将与游戏专业的学生合作制作一个功能完整的游戏，或与视觉效果专业的学生合作创作一个动作丰富的故事片片段或短片。学生将在配备行业标准软件的专用动画工作室中学习，以及校内的动作捕捉工作室、带运动控制的摄影棚和录音棚。学生将参加讲座和辅导课——讲座涵盖理论，而辅导课侧重于培养实践技能。学生需要管理好自己的时间，在辅导课外完成作业。团队合作贯穿整个课程，为第二年和第三年的正式小组评估做好准备。外部客座演讲者、关于当前研究和新兴主题的研讨会和讲习班也是该课程的特色。入学要求可能因学生国籍和教育背景而异。学术背景

音乐、媒体和表演技术BSc方案使学生能够进入数字媒体、电影、声音和互动技术和表演的当代世界。学生发展各种技能,并获得许多机会在特别感兴趣的领域熟练掌握技能。该课程提供了对文化和媒体的强烈背景理解,并使人们能够熟练掌握文化制作技术,包括编码、电影和音响工程。该课程旨在使他们具备音乐、媒体和表演技术方面的学位水平能力。毕业后,它们将能够对数字艺术、音乐技术和媒体行业的持续发展和增长作出重大贡献,并更广泛地对使用数字媒体技术的其他部门作出重大贡献。设施包括专业级数字录音室,有一个组成套件和以工业标准硬盘记录系统(Pro Tools and Logic Pro)为主的后生产设施,并包括环绕声音混合和掌握的专用设施。除了专业级的录像机和编辑设备外,一个新的专用数字媒体实验室为音频和视频应用提供最先进的软件和硬件

以声音科学为学生的焦点, 学生将在跨学科的环境中工作。学生将利用理论和实验工作探索声学和音频技术的音乐,技术和多媒体应用。该课程的重点是音乐和多媒体应用方面的科学和技术。该课程旨在:在声学、音频和音乐技术领域提供基础广泛、面向科学的基础

学生沉浸在音乐制作的世界中，参与个人和小组项目及作曲，发展知识和技能，最终形成自己的作品集。学生将体验作曲、新技术、创造力、巡演音乐人、制作、与行业专家合作、现场客户项目、客座讲座、研究活动和跨学科工作。利用我们专业的技术资源，学生将学习如何在最先进的录音棚中创作、制作、混音和母带处理立体声及环绕声录音。学生还可以演奏乐器——包括电吉他、放大器、原声和电子鼓组以及相关音响设备。学生还可以制作音乐播客。学生毕业时将获得与音乐制作相关的广泛经验、知识、理解和技能。学生发展自己独特的创意声音，并在个人专业领域制作音乐和声音制作的专业作品集，从而提升就业机会。学生还可以通过模拟工作场所的跨学科模块与其他课程的学生合作。学生还可以获得Adobe认证用户身份，以提升就业前景。

课程描述 戏剧学院的声音设计美术学士 (BFA) 学位培养学生成为戏剧和娱乐行业各个级别的成功声音设计师和工程师。声音设计学生使用行业标准工具的硬件和软件学习声音编辑、录音和作曲的技术。学生与导演、其他设计师和专业制作人员合作，获得设计和装配声音的实践经验，作为制作计划的一部分。学习成果 核心成果

方案说明 该课程使学生有机会对电影和电影研究的一个选定方面进行深入研究。在“研究方法”和“媒体、文化和创造性”的第一学期单元之后,他们开始撰写4万个单词论文(或基于实践的等同论文)。班戈尔艺术与人文学院的专业电影工作人员将随时监督,随着你的开发,维持,巩固和解决长期内电影研究领域自我指导的创造性或理论性工作方案。MRes得到全学院专门系列研讨会的支持,该系列研讨会使学生有机会介绍自己在进行中的工作,并了解班戈尔及以外地区的关键范例和研究。这个方案的成功申请者将具有优秀的一等相关学科或同等的实践/工业经验,并显示出独立工作的能力,使自导项目完成

作为全球设计界,Cardiff Met分享产生普遍行为和产出的价值观、原则、做法和进程,这些作用和产出能够解决威胁地球及其人民未来的危机。全球设计方案是针对那些想在这一任务中发挥作用的设计者的。卡迪夫语Name Met正在寻找热衷于激活全球、地方和个人变革的毕业生,以便为地球、其生态环境及其人民建立一个可持续和充满活力的未来。这一方案使来自实践和非实践背景的学生能够通过一种研究文化来探索可持续性、道德、健康、安全和环境,这种文化优先重视建立关系、跨学科和跨学科探索以及利益攸关方的合作。学生将与当地和全球社区进行跨协作,制定自我确定的项目,并打算预测、颁布并实现具有全球意义的转变

摄影研究项目为本科生在摄影和相关媒体的理论和实践方面的学习提供了一个综合的学术框架，为使用摄影图像的许多创意、艺术和商业领域的职业提供了可能性，或者在研究生阶段进一步学习。该计划的目的是培养能够在传统和数字图像制作系统中有效工作的毕业生。该课程的设计具有最大的灵活性。预科课程为高年级的跨学科模式工作奠定了基础。四年的创造性和批判性探究的氛围使学生对影响图像创作的视觉、美学、技术和文化问题有丰富的认识，并增强了对他们将进入的职业中发生的快速和彻底的变化的认识

东15代理学校的MA/MFA代理(国际)是一个专门为国际学生设计的全日制、专业和强化培训方案。课程强调整合和掌握各种核心行为技能的重要性。这包括:表演课、拉班、Feldenkrais、Somatic和Grotoski基于运动课、语音制作、表达、RP(收发音)、上下文和唱歌。训练主要借鉴了现有实践、斯坦尼斯拉夫斯基的遗迹以及东方15国独特的方法和精神,这些方法和精神是英国20世纪最著名和历史上最有影响力的戏剧公司之一琼·利特尔伍德(Joan Littlewood)的 " Theatre Work " 的技术、信仰和实践所形成的。学生将具有与来自世界各地、具有不同文化和历史视角、生活经历和培训的国际行为者群合作的经验,这将启发、挑战、教育和向作为艺术家和人类的学生提供信息。学校的教学包含了对莎士比亚的密集研究,以及莎士比亚环球剧院的居住和表演

戏剧存在于舞台上和舞台下。戏剧发生在我们的日常生活中。它是创作艺术中讲故事和其他形式的表演的基础。它起源于神圣的仪式,今天在我们谈判我们在世界的地位时,作为我们感知的一部分,它仍然是中心。与其他创作艺术一样,戏剧和学习表演的见解可以应用于医学,政治,教育等领域等等。所有戏剧路径都探索戏剧与戏剧理论和实践之间的关系,以发现它们是如何和为什么工作的。课程在发展方面的强调要求将实际技能和学术技能特别结合。除了高水平的分析能力和创造力外,你还需要拥有机智和自动机。教学是通过讲座、研讨会和讲习班进行的,特别强调通过戏剧实验室和制作机会进行经验学习和实践研究。这导致与其他学生就集体项目进行接触的时间相对较多,以及定期安排教学课程

本学士项目旨在帮助学生系统掌握舞蹈领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕视觉设计、创意表达等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对舞蹈感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

文学士(英语:Honours) – 时尚设计 – 涵盖从概念发展到服装建筑的所有时尚创作阶段。学生在建设藏品和从事产业实习的同时,探索可持续性和创新

Fine Art涉及沟通,创新,挑战和应用。它涉及通过视觉可能性和理论问题探索学生的个人潜力,同时意识到日益复杂和传媒饱和的全球舞台。利物浦希望大学美术学位是面向那些有志于努力工作,有能力通过广泛媒体探索思想的人。该课程以核心目标为动力;鼓励和使学生能够参与从历史到当代的广泛美术领域的各种问题和做法。利物浦希望的美术学位通过三个主要部分交付:工作室练习,艺术与设计史,以及专业练习。这种综合研究将使学生具备必要的技能,以确立自己专业艺术家的身份,或在更广泛的创作行业工作。以利物浦希望创意校园(英语:Liverpool Hope's Creative Campus)为基地,学生沉浸在城市的文化活动中,包括大学的角石美术馆。该美术馆通过访问艺术家和学生的展览方案,用于支持和通报整个课程的学习。利物浦希望的美术(英語:Fine Art at Liverpool Hope)是英国学生总体满意度最高的第六名(全国学生调查2021)

创意学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以创意等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

LSAD的教学和学习设计艺术硕士是一个为期一年的研究生计划,将基础学习理论与创造性设计和教学和学习设计的多媒体实践技能相结合。教学和学习设计人员负责创建参与性学习活动和课程内容,与主题专家合作确定培训需求,应用教学设计理论和方法,并利用多媒体工具加强学习经验。整个工业和教育部门对这些技能的需求都很高。该课程使学生掌握教学和学习设计、项目管理、协作和熟练掌握行业标准工具方面的知识和技能。重视创造性创新的教学和学习设计方法,为毕业生塑造教育和培训的未来做好准备。该课程涵盖广泛的理论和应用专题,包括核心教学设计原则、项目管理工具、合作战略、数字媒体一体化以及移动和微博学习设计。该课程最终产生了一个侧重于现实世界应用的重大项目,大力强调创意组合的开发和生产,为毕业生在各种行业和教育环境中发挥不同专业作用做好准备