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音乐教育学士为希望成为中学(包括北爱尔兰)音乐教师的人提供学术、艺术和专业要求。然而,并非所有毕业生都选择授课。有些在毕业后继续攻读硕士和博士学位,学习表演、教学和构成,还有一些在媒体和音乐界修读研究生课程。该学位是与都柏林音乐和戏剧学院技术大学合作教授的,并在隔年与爱尔兰皇家音乐学院合作教授。该学位是综合性的学习课程,旨在为学生在主要乐器(包括声乐)中配备高水平的表演能力,并具备相关音乐技能的能力,如指挥,键盘技能,在交响乐,管弦乐和室乐团体中的表演能力。该课程还为和谐,反点,构成,管弦乐,分析,音乐史和爱尔兰传统音乐提供了坚实的基础。大部分学科都以古典音乐(或艺术)的传统和实践为基础,从中世纪时期到现在。Trinity是爱尔兰唯一一所提供音乐教育学士学位的大学。目前的学生学习音乐和教育,以授予学位,从而获得爱尔兰教学委员会认可的小学后教学专业资格。三一音乐教育课程的优点之一是致力于个人和小群体教学。联合学院的设施包括奏鸣室,有钢琴的练习室,音乐工作室,优秀的监听设备,以及大量借阅的CD和DVD。都柏林理工大学和RIAM的工作人员在声乐和器乐,组成,音乐技术和音乐学方面有着广泛的经验。三一教育学院的工作人员在教育的所有方面,包括教育研究、教育心理学、教育哲学、教育社会学和音乐教学学方面拥有广泛的专门知识。学生还可以进入爱尔兰最大的研究图书馆

中东的文化和社会在形成欧洲和西方价值观方面有着深刻的影响。尽管如此,该区域及其人民往往被误解和有代表。中东、犹太和伊斯兰文明是研究该区域各种社会的历史渊源和当代文化,使学生深入了解当代中东,了解日益全球化的世界中多样性和多元文化的挑战。语言学常常吸引那些对语言好奇的学生,成为人类知识和行为最迷人的方面之一。语言学也吸引了那些享受详细、解决问题分析和认真辩论的人。语言学的学生对语言进行循证分析,获得技能和技术,从而可以调查语言结构的不同方面,如声音,文字和语法。这涉及在解决问题和批判性思维方面的关键可转让技能。中东、犹太和伊斯兰文明的这种广泛的人文学位为那些希望从事公共服务、外交、外交、新闻和教育事业的人提供了理想的基础。都柏林三一学院的许多毕业生都可以在这些和其他专业中找到。学生在中东、北非、犹太和伊斯兰历史和文化中接受有报酬的教育,但也灌输了更多的一般技能,如批判性思维和解决问题,以及对潜在雇主具有高度吸引力的国际事务培训

中东的文化和社会在形成欧洲和西方价值观方面有着深刻的影响。尽管如此,该区域及其人民往往被误解和有代表。中东、犹太和伊斯兰文明是研究该区域各种社会的历史渊源和当代文化,使学生深入了解当代中东,了解日益全球化的世界中多样性和多元文化的挑战。语言学常常吸引那些对语言好奇的学生,成为人类知识和行为最迷人的方面之一。语言学也吸引了那些享受详细、解决问题分析和认真辩论的人。语言学的学生对语言进行循证分析,获得技能和技术,从而可以调查语言结构的不同方面,如声音,文字和语法。这涉及在解决问题和批判性思维方面的关键可转让技能。中东、犹太和伊斯兰文明的这种广泛的人文学位为那些希望从事公共服务、外交、外交、新闻和教育事业的人提供了理想的基础。都柏林三一学院的许多毕业生都可以在这些和其他专业中找到。学生在中东、北非、犹太和伊斯兰历史和文化中接受有报酬的教育,但也灌输了更多的一般技能,如批判性思维和解决问题,以及对潜在雇主具有高度吸引力的国际事务培训

古典语言的研究涉及古希腊或古罗马的语言,文学和思想。学生会选择学习希腊语或拉丁语。通过读懂原语言的文学,研究古代历史的关键方面,将发展出对古典世界的透彻了解,对文字文化与物质文化的批判态度

动画和Illustriation中的BA(英语:Hons),是米德兰斯校园独有的,是爱尔兰唯一结合动画和插画的本科课程。毕业生能够将其关于插图基本原理和动画原则的知识应用到爱尔兰和国际上的各个部门。该课程促进独立学习以及合作制作,同时强调对创造有视觉说服力和想象力的工作至关重要的强大分析、信息技术和关键推理技能。动画和插图行业经历了显著的全球增长,成为爱尔兰数字和创意经济的关键组成部分,职业机会逐年增加。爱尔兰拥有技术先进的工作室,为印刷、电视、电影、电子游戏、移动平台、浸润展览以及虚拟和增强的现实制作内容。该项目的毕业生继续与国际受人赞誉和奥斯卡提名的动画工作室合作,为全球市场创作印刷和数字插图,建立自己的公司,并独立从事原创内容的工作。校友在动画和插画制作中扮演着多种角色,用于动画电影,电视制作,以及广告,包括背景艺术家,人物设计师,动画师,VFX混音师,场景准备师,故事板艺术家,漫画和图形小说艺术家,代理插画师,以及制作经理。该课程特别适合那些以艺术人才、视觉意识和组织技能为重的创意产业为目标的人

古典语言的研究涉及古希腊或古罗马的语言,文学和思想。学生会选择学习希腊语或拉丁语。通过读懂原语言的文学,研究古代历史的关键方面,将发展出对古典世界的透彻了解,对文字文化与物质文化的批判态度

伯明翰大学为有希望的候选人提供了在英国最大和最多样化的神学和宗教系之一进行研究的机会。伯明翰大学提供圣经研究,基督教神学,伊斯兰教研究,犹太教和大屠杀研究,五旬节派和魅力研究,贵格会研究以及宗教与社会等专题专业。在伯明翰大学,研究生和研究生也有机会免费学习研究生的学术语言,支持他们的学习。请注意,该课程需要一名主管

中东位于欧洲、非洲和亚洲之间的十字路口,自古以来在世界舞台上发挥了关键作用。爱丁堡大学在英国和国际上被公认为研究中东,中东语言,伊斯兰世界的主导机构。该大学提供高度灵活的四年制艺术硕士课程,旨在培养学生对中东历史,文学,文化和政治的了解和认识。学生将在小组讨论和书面工作中掌握分析、批评和比较关键问题和概念的技能。为了便利原始资料的获取和解释,学生将至少用中东三种主要语言之一(阿拉伯语、波斯语或土耳其语)上一年级课程

阿拉伯语和西班牙语的结合被认为是一项卓越的联合荣誉项目,因为它们是世界上使用最广泛的两种语言之一。纵观历史,这些语言和文化之间有着重要的相互作用,特别是在711年至1492年的伊斯兰西班牙时期,这种交流一直持续至今。在从大西洋到波斯湾的广大地区,超过3.5亿人讲阿拉伯语,具有极其重要的意义。获得阿拉伯语知识不仅可以进入一个令人着迷和多样化的区域,而且还可以释放伊斯兰教丰富的知识遗产。通过在爱丁堡大学学习西班牙语,学生沉浸于世界各地令人瞩目的文学、电影、诗歌和戏剧中,所有这些都是在历史背景下探索的。该课程使学生能够区分不同的西班牙语品种和注册,同时培养基本的跨文化能力

该课程设在神学院,利用了该国最杰出的宗教和神学研究中心之一的优势。它对文学的所有流派与宗教传统,历史,思想和实践之间的关系进行了深入而广泛的研究。该课程将使学生能够从各种起点参与这一日益扩大的领域,并了解从一系列更广泛的背景,包括神学背景以及宗教的文字、历史和社会科学研究中,文学和宗教之间的相互作用。在方案的核心课程中,学生将介绍该领域的历史以及两个研究领域及其互动方面的当前问题。他们可以选择的选修课程(虽然每年可能没有全部选修课程)包括:苏格兰文学、想象和信仰;文学中的科学和宗教;伊斯兰文学;建设和平、神学和艺术;以及印度艺术和文学中的菩萨生活

学生将在联合王国神学研究的本科后段衔接部门之一进行自己的神学和宗教独立研究项目,同时进行必要的培训,以支持你们的项目。这一方案适合广泛的利益。学生可以对宗教思想和实践采取各种办法,包括研究伊斯兰教、五旬节或福音神学、性别和宗教;宗教和文化、宗教哲学和哲学神学;宗教和政治;大屠杀和种族灭绝研究。此外,学生还可以从事宗教和社会,实用神学,伦理学等领域的研究项目

阿拉伯语和法语的结合被认为是一种自然的对称,因为它受到了两个语言和文化之间数百年互动的影响。这种持续的互动可以在当代欧洲和北非的多个方面,如电影,音乐,甚至像钱森斯德·盖斯特斯这样的中世纪文学中观察到。阿拉伯语是大西洋至波斯湾广大地区3.5亿多个人的主要语言,非常重要。熟练掌握阿拉伯语不仅使伊斯兰教拥有丰富的知识遗产,而且为吸引人和多样化的地区打开了大门。另一方面,法语被认为是一种主要的全球语言,在欧洲、非洲和美洲的许多地区都使用。法国艺术和思想在塑造爱丁堡大学现代文明中发挥了关键作用。除了密集的语言研究,这种对法国文化的探索还包括文学,电影,政治历史,哲学思想

该课程对17世纪晚期至今的爱尔兰语写作进行了探索。崔妮蒂教育了许多重要的作家,从乔纳森·斯威夫特到塞缪尔·贝克特,到埃万·博兰到安妮·恩莱特。它还长期领导爱尔兰文学的教学与研究。在学生和学者多样化和充满活力的团体中,课程将使你能够在爱尔兰写作领域获得彻底的基础,从玛丽亚·爱奇沃思和詹姆斯·乔伊斯等犬学家到当代有关性别、性、阶级和种族的批评性辩论。课程的核心是核心 " 爱尔兰写作中的视角 " 模块。它贯穿两个学期,向学生介绍爱尔兰语写作从17世纪后期到现在的多种背景。它还考虑了爱尔兰文写作的文学历史和接受情况,涵盖了主要的批评性叙述和辩论,以及对爱尔兰文学领域的性别,性,阶级和种族问题的修订。Trinity的教职员工的一个显著优势是其研究兴趣的历史范围。这反映在18世纪和19世纪爱尔兰著作的覆盖面。课程的最后一部分也决定性地转向了爱尔兰当代文学的曲折状态。通过核心的 " 爱尔兰写作的条件 " 模块,进一步探索爱尔兰写作领域。其重点是出版商、期刊和机构,通过这些出版社、期刊和机构制作和调解爱尔兰的著作,涵盖广泛的历史时期、流派和作家。通过 " 研究生英语研究技能 " 模块,在研究生一级对文学的学习和研究具有重要意义的问题上提供了进一步的基础依据。学生还采用两个专家选项模块,反映了我们致力于以研究为主导的前沿教学。在爱尔兰写作方案内,这些单元侧重于详细审查爱尔兰著名作家的作品。2021/22年,这些人将包括玛丽亚·爱奇沃思,詹姆斯·乔伊斯,塞缪尔·贝克特,以及埃万·博兰德

项目描述 艺术和建筑史学家研究视觉传达。在卡尔顿，他们研究西方文化的伟大古迹——绘画、雕塑和建筑——以及亚洲和伊斯兰艺术、北美土著艺术、摄影、版画和流行文化。他们还审视艺术机构本身：博物馆、画廊和展览馆。卡尔顿的材料范围从史前时期到当今。他们的学生在完成课程后，可以直接体验国家首都地区的艺术收藏品和理解图像的历史框架，以及对解释艺术、建筑和其他视觉现象的多种可能性的认识。具体来说，他们研究了表征的运作方式。我们分析人类想象力的产物和不同社会的视觉表达。这样的分析产生了历史意识以及对不同文化中表达方式的理解。这些知识为学生提供了智力工具，使他们能够在日益视觉化和全球化的社会中成为见多识广、深思熟虑的个人

宗教在塑造和影响全球各种文化、历史和政治运动方面发挥着重要作用。因此，了解宗教传统及其对各种现代问题的影响是在全球市场上建立职业生涯的重要准备。宗教研究涉及研究宗教传统的历史，比较不同宗教体系的思想和价值观，并了解宗教在社会中的地位和功能。宗教学生研究人们为何有宗教信仰、宗教从何而来以及如何定义和理解宗教。因此，宗教研究为学生提供了与许多不同的本地、区域和全球问题互动的机会。研究宗教的 5 大理由：学生学习佛教、基督教、道教、印度教、伊斯兰教和北美土著传统

课程描述 通过德保罗的阿拉伯语研究课程，学生将培养说、理解、读和写阿拉伯语的能力，并被鼓励培养对伊斯兰文学和文明的欣赏。学习阿拉伯语将扩大学生对中东和全球超过十亿阿拉伯人文化的了解。在学习阿拉伯语的同时，学生还将了解阿拉伯文化、宗教和政治力量。阿拉伯语是联合国六种官方语言之一，美国政府认为它是美国人学习的最重要的语言之一。芝加哥是美国阿拉伯裔美国人人口最多的城市之一，为学生提供了参观其社区并获得有关阿拉伯文化和语言的第一手知识的机会

所提供的联合学位结合了考古学和经典学的研究,使学生可以深入希腊,罗马,埃及和近东的古代文明。通过将古代历史渊源的考证与考古学的实际应用结合,个人便有机会对这些社会取得全面的了解。在更广泛的背景下,地中海古代文明可以追溯到农业的发展和西亚复杂社会的出现。这一进展最终导致基督教和伊斯兰教的兴起,对该地区产生了重大影响。这些文明的影响跨越了广阔的地理区域,从西北欧洲的英国北部海岸延伸到近东及以外伊朗的边界

阿拉伯语是居住在大西洋至波斯湾广大土地上的3.5亿多人的主要语言。它的特点是是全世界第六种最常用语言,被公认为联合国六种正式语文之一。波斯语作为1.2亿多人的主要语言,也是全球使用最广泛的语言之一。阿拉伯语和波斯语的结合为通往一个有趣和多样化的区域以及伊斯兰教的深刻知识遗产提供了通道。该课程授予联合荣誉,精心设计,为学生提供古典和现代阿拉伯语和波斯语的全面基础。这将使学生能够以两种语言有效交流,并获得广泛的原始材料。除了包括书面和口头内容的语言培训外,学生还将探索阿拉伯语和波斯语文学、文化、历史、宗教和政治领域

宗教在塑造和影响全球各种文化、历史和政治运动方面发挥着重要作用。因此，了解宗教传统及其对各种现代问题的影响是在全球市场上建立职业生涯的重要准备。宗教研究涉及研究宗教传统的历史，比较不同宗教体系的思想和价值观，并了解宗教在社会中的地位和功能。宗教学生研究人们为何有宗教信仰、宗教从何而来以及如何定义和理解宗教。因此，宗教研究为学生提供了与许多不同的本地、区域和全球问题互动的机会。研究宗教的 5 大理由：学生学习佛教、基督教、道教、印度教、伊斯兰教和北美土著传统

这个计划为研究各种宗教传统提供了机会,同时结合研究宗教的理论和方法的高级学习。宗教信仰,行为和机构是人类社会强大的组成部分。了解它们的动机和结构有助于寻找解决当今世界重大挑战的办法。该课程允许在宗教研究中深化与理论和方法的接触,同时鼓励深入研究一个或多个宗教传统。这种理论知识与特定传统研究相结合,使学生能够从跨文化的角度来比较,解释和解释宗教。学生可以学习犹太、基督教、伊斯兰教和印度传统,以及非洲、北美和东亚的土著宗教,以及新时代和分裂传统。该课程还提供机会,通过我们在亚洲研究以及伊斯兰和中东研究方面的专门知识,学习梵语、阿拉伯语或波斯语(视有无)

学生将在专家的监督下工作,这些专家最近出版的著作侧重于福音;保罗;启示录;启示录和二世纪早期的文字和发展;文字批评;新约伦理;库姆兰;新约的历史、宗教和文学环境;新约基督学。学生可以研究释义,历史批评问题,文字批评和文学批评,基督教与其宗教和历史背景的关系,诠释史,以及修辞问题。学生将在一个刺激的环境中学习。2014年研究卓越框架(REF)将学校的研究环境排名为100%的世界领先/国际优秀,在神学和宗教方面位居英国第二位。这一突出的结果反映了学校研究文化的活力

阿拉伯语是居住在大西洋至波斯湾广大土地上的3.5亿多人的主要语言。它具有全球第六种最常用语言的特性,被公认为联合国六种正式语文之一。阿拉伯语与历史的结合证明是一种非凡的配对。联合荣誉课程为参与者提供机会,使他们在更广泛的人类历史范围内了解阿拉伯语、中东和伊斯兰世界。在整个方案期间,学生将花费一年时间在国际环境中学习和使用阿拉伯语。与会者将掌握古典和现代阿拉伯语,同时深入了解阿拉伯语世界的历史和当代方面。除了揭露这个地区的吸引力和多样性外,阿拉伯语的掌握还使伊斯兰教拥有丰富的知识遗产

研究硕士(MScR)方案是理想的,如果学生清楚地了解他们希望在硕士一级进行的独立研究。爱丁堡大学是跨学科的中世纪和文艺复兴研究中心所在地,拥有世界上规模最大的中世纪和文艺复兴专家社区之一:超过70位研究者,跨越艺术,人文和社会科学领域。加入社区,在一位经验丰富、出版丰富的主管的指导下,撰写15,000字论文。爱丁堡大学的研究兴趣广泛而全球,包括历史,语言和文学,艺术和建筑史,音乐,神学,考古学,法学,凯尔特语和苏格兰语研究,伊斯兰,欧洲和亚洲研究

项目描述 艺术和建筑史学家研究视觉传达。在卡尔顿，他们研究西方文化的伟大古迹——绘画、雕塑和建筑——以及亚洲和伊斯兰艺术、北美土著艺术、摄影、版画和流行文化。他们还审视艺术机构本身：博物馆、画廊和展览。卡尔顿的材料范围从史前时期到当今。课程结束后，学生可以直接体验国家首都地区的艺术收藏品，了解理解图像的历史框架，并意识到解释艺术、建筑和其他视觉现象的多种可能性。具体来说，学生们研究表征是如何运作的。他们分析人类想象力的产物和不同社会的视觉表达。这样的分析产生了历史意识以及对不同文化中表达方式的理解。这些知识为学生提供了智力工具，使他们能够在日益视觉化和全球化的社会中成为见多识广、深思熟虑的个人