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电脑游戏、视频游戏和手机游戏是未来的媒介。如今，已有超过40%的德国人表示热爱游戏，其中90%的人每周多次玩游戏。游戏意味着娱乐和商业，同时也反映个人表达和全球视角——最重要的是，它们充满乐趣。作为游戏设计师，学生将创造创新的游戏机制并塑造游戏叙事。凭借专业知识，学生将参与开发的所有阶段：从最初的想法到技术和创意概念设计，再到空间和角色的设计。在欧洲应用科学大学（UE），学生将拥有独特的机会自行组合游戏设计、开发和艺术，这意味着在游戏设计学位学习期间，他们将熟悉各个学科及其相互影响。在六个学期中，游戏设计课程为学生提供对游戏设计领域基础和概念的广泛理解。从第一学期的艺术设计与文化研究到第四学期的游戏作为表达，学生有机会探索广泛的技能，并通过选择在UE学习游戏设计获得该领域的扎实知识。

全日制市场营销与传播管理课程为学生提供管理基础（工商管理、经济学和数学基础）方面的全面知识和技能。作为一所国际大学，ISM也非常重视跨文化技能和软技能，如外语、修辞学或领导力。在学习过程中，学生可以从媒体管理、电子商务、公共关系或现场传播等各种专业模块中进行选择。此外，学生将在学习期间获得具有国际视野的宝贵而令人兴奋的实践经验。

" 纺织设计与基础年 " 学位探索纤维、纱线和生产具有独特品质的创新材料的工艺的创造和实际潜力。作为一个学科,纺织设计在塑造可持续和对社会负责的做法方面发挥着重要作用,同时也为能够激发意识和变革的艺术表达提供机会。该课程培养具有印刷、编织、编织、刺绣和材料创新等领域专门知识的工业设计师,通过数字技术和传统工艺技能相结合,鼓励专业化和跨学科实践。" 基金会年 " 为方案提供了一个入门、探索阶段,使学生能够发展创造性、实用性和研究技能,为学位级研究做准备。作为伯明翰市立大学时装和纺织学社区的一部分,学生受益于一个包容和协作的环境,有机会参与时装设计、时尚商业和时尚通信等相关学科。这种经验支持了视觉通信,工艺技术和独立工作技能的发展。在取得全学位后,学生在配备工业标准设施的专门纺织车间获得亲身体验,积累各种职业机会所需的专门知识和实际专门知识。课程强调通过颜色、图案、表面和纹理等要素进行实验、创造性解决问题和个人表达。在经验丰富的工作人员的支持下,在伯明翰文化景观的启发下,鼓励学生发展个人设计特性,同时参与纺织业的当代问题和做法

本学士项目旨在帮助学生系统掌握营销传播领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕传播学、管理学等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对营销传播感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

MA数字媒体和创意产业将世界领先的研究、实践引导的教学和艺术和文化政策等领域的独特产业联系以及创意产业的法律、行政和管理分支结合。学生将与业界的从业人员合作,跨越学科界限,发展关于创作部门工作的全方位知识 — — 其政策和法律层面、管理文化产品的实用性,以及如何发展创业和自由技能。学生将通过参与大学的文化方案,探讨如何制定文化政策,并深入了解所有参与数字和创造性工作生产与消费的利益有关者。如果申请人是想在数字和创意行业取得进步的创作者或制作者,则该课程旨在增强他们的专业技能,赋予他们推动其职业生涯的专门知识

本课程探索并解释多样化的媒体模式，提供对媒体权力、媒体使用以及媒体在当代文化和社会中日益增长的重要性的全面理解。课程融合多种批判性方法：文化研究、传播研究、电影研究和媒体研究。你还将学习广泛的相关主题，包括日常生活、流行文化、数字媒体文化、文化表征、性别与种族身份以及性取向。在整个学习过程中，你将得到专家的指导和支持。你将与媒体与文化研究中心的研究人员合作，并与编剧、电影制作人、广播制作人和独立电影制片人一起学习。你将学习的许多重要书籍都是由讲师撰写的。你将获得一系列可迁移技能，包括演示技巧、批判性分析、独立思考、写作和研究技能，以及团队合作和独立工作的能力。在最后一年，你将通过一个重要的独立研究项目将所学技能和知识付诸实践。

方案说明 当代美术的多样性和激动人心的性质体现在一个支持性和创造性的环境中课程的设计和提供中。该课程的重点是实践(在75%的地区),其基础是将学生的工作和思维置于当代背景下的强有力的艺术历史和理论要素。学生将在 " 手动 " 的多学科学习环境中工作。制定课程是为了教育视觉传播的艺术和科学,重点是专业实践和获得技能,同时鼓励创造性冒险和实验。学生的学习将在激发创造性经验的环境中得到支持,将传播设计作为一种社会和商业活动

该课程得到景观学院的专业认证,为学生提供专业重点的景观建筑技能和对当代景观建筑实践背景的批判性认识。这是苏格兰唯一一个专业性面向景观建筑的研究生课程,具有公认的国际声誉。景观建筑将创意实践与智力刚性相结合,为人类占领发明景观。工作跨越一系列尺度,从地域到花园,是一种借鉴对物质和文化历史,生态,地理,气候的深刻了解,以及过去和现在对景观的利用,以便推测未来的做法。爱丁堡大学的景观建筑硕士课程邀请具有独特学科兴趣的毕业生申请,包括景观建筑,艺术与设计,生态学,建筑与建筑,园艺,地理等

电影与银幕研究文学学士（荣誉）——通过文化、理论和历史的视角审视电影、电视和数字媒体。学生将培养分析技能和创意作品集，并有机会参与研究或制作类项目。录取要求可能因学生国籍和教育背景而异。学术背景

在这个室内设计文学学士项目中，学生将在理论和实践中学习如何以吸引人的方式布置室内空间——无论是书房、医生办公室、银行分行还是公共机构。学生将为他们的项目创建详细的草图和模型，使用不同的颜色和材料，并创造出令人信服的整体概念。请注意：要在德国正式成为室内设计师，学生必须获得其所在联邦州建筑师协会的认可。目前，该项目不使学生有资格获得德国建筑师协会的认可。入学要求可能因学生国籍和教育背景而异。

高性能体育MSc将为学生提供在体育工作时思考和使用应用体育科学原则的新方式。使伯明翰分化的是有机会向在外地工作的工作人员以及在其学科最高层的外部贡献者学习。学生将提高他们与现代硬件和软件合作的技能,与运动员的培训和测试联系起来。随着他们对高级期化模型的深入了解,并学习如何在高性能环境中培养运动员,学生将成为大学独特的学习环境的一部分

目前,科学传播和公众参与领域正在获得前所未有的发展。造成这种情况的原因是,现代社会存在许多情况,包括公共卫生和气候变化危机,更加需要展示和分享公共资助研究的影响,需要重视研究,以及希望政策有更强有力的证据基础。许多职业机会正出现在研究与各种利益攸关方群体之间的界面上,而且正在探索更具创造性的参与方法。该课程涵盖所有科学、工程、数学和技术以及非科学学科的交流和接触。学生将经历各种科学交流和公众的参与方式和背景。在此过程中,学生将培养批判性思维技能和反思实践

在独特和有目的的车间和工作室中探索时尚世界,这些讲习班和工作室以业界闻名,为这一学科领域提供了有创意但又具有学术性的辅助环境。学生将有机会使用设备齐全的服装讲习班、配有混合使用工作空间的宽敞工作室、技术讲习班、最先进的工业标准生产设备,以及昂贵的计算机辅助设计套件。课程涵盖市场部门的各个部分,从高街时尚到现装,既适合联合王国市场,也适合全球市场。开展内部和外部项目,作为其学习之旅的一部分,将有助于学生发展自己的笔迹,塑造他们对世界时尚产业的理解。这些技能最终可以为他们选择的部门提供令人难以置信的职业机会。大学还认识到,时尚有责任努力建设一个可持续、合乎道德和多样化的未来。简报和项目对此作出了回应,真实反映了该行业今天面临的许多挑战,同时为未来铺平了道路。大学对纺织遗产的支持就是这方面的一个良好例子。它们与许多地方和国家工业合作,帮助确保传统手工艺永远与当代同时存在

视觉传达硕士是由威尔士三一圣大卫大学（斯旺西校区）开设的英国硕士课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以视觉传达等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

方案说明 这个图形设计MA课程针对的是那些希望增强现有专业组合,扩大对图形设计实践中当前和新出现的趋势的理解的人。该课程是与商业总监、设计师、摄影师和打字员合作举办的,对象是那些希望增强现有专业组合并扩大其对图形设计实践中当前和新出现的趋势的理解的人。学生应该从实践中学习,探索一系列设计方法,然后用 " 现场 " 合作简报加以实践,与专业设计界建立宝贵的联系

本课程探索音乐如何创造气氛,传达心情和描绘设定,性格和行动。学生将研究作曲家和制作人,导演和音乐编辑之间的关系。学生将研究用于制作高质量音轨的技术以及商业和版权问题。通过任择模块,学生将能够根据自己的利益调整课程。对于这个重大项目,学生将创作一套音乐组合,以图画并与电影制作人合作。学生将学习为不同媒体创作和制作音乐的技术,由专业作曲家授课,并与电影制片人和动画师合作。有机会让一个综艺项目团在专业的录音环境中进行其组成。学生将使用录音室,排练室,合成/取样实验室,并将使用模拟/数字混合Visconti工作室,该工作室拥有300平方米的八角形直播室,外加稀有和古董录音设备。学生将分析电影和电视的分数,探索音乐如何用来创造气氛,传达情绪和描绘环境,人物和行动。学生还将探索作曲家与制作人,导演和音乐编辑之间的关系。许多毕业于Corpracting for Film and Television课程的毕业生在音乐行业本身或相关领域的角色上有所进展,或者报名继续学习(如MPhil/PhD)

通过学习将新兴技术与艺术实践相融合来发现您的创造潜力。在新媒体中，您将结合当代艺术和媒体理论学习交互设计、计算机编程、游戏和移动开发。您将可以使用包括跨媒体区和创客空间在内的领先设施，并可以参与诸如洛杉矶 RTA 或纽约市新媒体、META、学生艺术作品年度展或与多伦多国际电影节 (TIFF) 等合作伙伴的合作等机会

学士(荣誉)阶段管理学位提供综合的、基于实践的培训,旨在为学生在戏剧界和现场表演行业的职业生涯做好准备。该课程旨在培养具有在一系列舞台管理角色中有效工作所需的技能和经验的信心的毕业生。在整个项目中,学生除了掌握技术剧场和设计方面的核心技能外,还深入了解舞台管理的各个方面。这种广泛的做法支持发展在速度快和要求高的生产环境中工作所需的知识和适应能力。学生探索戏剧制作全过程,以技术和组织要素为重点。研究领域包括照明和音响、衣橱、成套设计、道具来源和维修,以及巡回生产的协调。该课程还介绍了戏剧的行政和商业方面,包括活动管理、供资以及当代表演业的更广泛背景。该课程将实践经验与技术和组织培训结合,使毕业生做好准备,在舞台管理和更广泛的创意行业中发挥一系列作用

动画和Illustriation中的BA(英语:Hons),是米德兰斯校园独有的,是爱尔兰唯一结合动画和插画的本科课程。毕业生能够将其关于插图基本原理和动画原则的知识应用到爱尔兰和国际上的各个部门。该课程促进独立学习以及合作制作,同时强调对创造有视觉说服力和想象力的工作至关重要的强大分析、信息技术和关键推理技能。动画和插图行业经历了显著的全球增长,成为爱尔兰数字和创意经济的关键组成部分,职业机会逐年增加。爱尔兰拥有技术先进的工作室,为印刷、电视、电影、电子游戏、移动平台、浸润展览以及虚拟和增强的现实制作内容。该项目的毕业生继续与国际受人赞誉和奥斯卡提名的动画工作室合作,为全球市场创作印刷和数字插图,建立自己的公司,并独立从事原创内容的工作。校友在动画和插画制作中扮演着多种角色,用于动画电影,电视制作,以及广告,包括背景艺术家,人物设计师,动画师,VFX混音师,场景准备师,故事板艺术家,漫画和图形小说艺术家,代理插画师,以及制作经理。该课程特别适合那些以艺术人才、视觉意识和组织技能为重的创意产业为目标的人

学士(Hons)建筑学学位将建筑作为具有创造力和社会响应力的学科,让学生为成为该领域的创新思想家和未来专业人士做好准备。该课程鼓励采取前瞻性办法,支持设计师的发展,他们可以挑战惯例,为建筑实践的未来作出贡献。建筑作为一种技术和富有想象力的过程被探索,将艺术、历史、工程和科学等要素汇集在一起,塑造人们居住的空间。该课程强调建筑在影响个人生活、互动和体验建设环境方面的作用。该课程在市中心校园的专家设施中交付,经英国皇家建筑师学院(RIBA)验证。顺利完成可免除RIBA第1部分规定的考试。毕业生要取得联合王国注册建筑师的资格,还必须完成经ARB认证的硕士学位和专业执业期,达到规定的能力标准。在第二至三年学习期间可选择专业实习年,在建筑实践方面提供了宝贵的经验。学生负责在大学的职业服务和雇主网络的支持下获得实习。成功获得安插的人可以转入该课程的安插版本

本学士项目旨在帮助学生系统掌握营销传播领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕公共关系、传播学等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对营销传播感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

金斯敦艺术学院新的美术部提供独特的工作室和理论培训。在方案方面,学生将发展作为艺术家的实践,同时在不断变化的社会、政治和文化背景下认真思考和定位这一实践。学生将有机会与世界知名的现代欧洲哲学研究中心(CRMEP)合用一个艺术理论单元,并利用学校新的前沿讲习班,跨媒体工作。本课程以工作室为基础,以研究为中心。培养学生个人对合作实践的远见和理解,学生将创造明确而有意义的工作,巩固和加强他们作为艺术家和创造性实践者的地位。学生从一开始就会制作自发作品。个人辅导、研讨会讲演和实际讲习班将支持他们的学习。学生将能够开发出一套与批判性地理解当代美术实践相关的大量实际工作。将通过以学生为中心的教学方法,鼓励学生开展个别项目以及合作生产和展览模式的试验,在当代艺术领域和更广泛的文化背景下制定相关的艺术和教务战略。讲座、工作室研讨会和个人辅导方案将使学生在探索21世纪艺术创作的意义时,与艺术家、馆长、作家和艺人网络联系起来

该时尚视觉创作硕士课程旨在培养和激发学生的创造力与创新精神。课程涵盖构思、开发和执行商业、广告及个人性质视觉项目的各个方面，同时保持专业品质和鲜明的作者风格。完成该课程后，学生将获得由 LCI Barcelona 颁发的硕士学位证书，LCI Barcelona 是 LCI Education 的成员校区。录取要求可能因学生的国籍和教育背景而异。

方案说明 课程旨在使学生能够发展一系列具体学科的能力,并将其应用于他们特别感兴趣的选定领域。该课程由一个经验丰富的导师团队教授,所有教学都有一个应用重点,充分利用了BASES认证的体育科学实验室。除了提高学生在该领域的理论和经验知识外,该课程还包括核心单元,目的是提供机会,提高学生在一系列可转让技能方面的能力,并发展基本能力,以帮助他们的个人发展,如果将来你想获得资格认证,例如获得BASES、UKSCA或ISPAS的认证。该课程由一个经验丰富的辅导员小组讲授,这些辅导员在学科以下的途径中具有专业的研究兴趣和出版物。所有教学都有一个应用重点,充分利用BASES认证的体育科学实验室