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方案说明 随着2017年WannaCry和Petya赎金软件袭击等引人注目的事件成为头条新闻,对训练有素的个人的需求越来越大,他们能够就保护其计算机网络的最佳方式以及储存在其中的宝贵、商业敏感信息向企业和组织、政府和执法机构提供咨询。如果计算机系统受到损害,则一般不会在标准的计算机科学课程中教授彻底测试计算机系统安全性、使其安全性和调查性的专家技能和知识。与此相对照,我们英国计算机学会(BCS)认证课程的开发是为了提供对网络安全,黑客,数字法证和基础计算机科学的良好实用和理论理解

埃塞克斯大学在日常的生存,社会和政治问题上将哲学带回了根源。他们认同哲学与其他形式的调查——政治、文化、法律、医疗、美学——的相关性,并因此影响到公共生活中的紧迫问题,例如精神健康立法或公共政策所提出的关于终止生命护理的有争议的问题。这个学位将培养学生的智力好奇心,挑战他们的思维。学生将获得必要的技能,深入挖掘思想,质疑得到的智慧。学生将严格审查关于人类生活的最基本的问题。在这个课程的五年MPhilos版本中,学生将在哲学的不同领域获得扎实的知识,并在埃塞克斯的前三年培养学科的关键技能。在最后一年,学生将学习硕士级单元,这将使他们能够调查更先进的专题,并撰写一篇期刊文章草稿,作为他们的最后项目。学生将涵盖从生命的意义到资本主义及其批评者,从古代哲学到欧洲思想的当前趋势等广泛的话题。学生可以决定是否想将课程与实习年结合。学生将负责找到他们的实习地点,但由该部和就业和职业中心提供支助和指导。硕士级单元包括:康德、法兰克福学校、现象学和历史学、环境伦理学、批评理论、当代哲学专题等等

把自己的研究与我们高级教学单元的洞察力结合。如果你热衷于神学中的研究课题,这个课程是理想的,但是: 在承诺攻读博士之前,你想要培养你的研究技能或学术能力,你无法致力于三年或三年以上的研究

信仰与所有社会的艺术,音乐,文学和道德思维是不可分割的。这一独特的课程探讨宗教和伦理传统如何形成创造性的表达方式。学生将同时审视历史的发展和当代问题,比如:媒体如何塑造公众对宗教的理解

神学和宗教是一个多样化的主题领域,对理解当代世界至关重要。《神学和宗教硕士》旨在适应过去和现在对宗教和精神的研究,并为学生的职业做好准备,这些职业取决于对宗教历史、思想、文字和做法如何渗透到所有社会的认识。它还为博士级的进一步研究提供了理想的准备。该课程有广泛的单元,学生可以通过选择与其利益最相关的单元来创造自己的道路。伯明翰大学迎合历史传统、仪式和习俗、当代精神、世界宗教、宗教文本、政治、历史和伦理问题的利益。将鼓励学生在分析他们自己和他人的预言时非常有力,在单元导师和论文导师的指导下独立工作,并以表明对所讨论问题多跨学科性质的认识和参与的方式对待他们的研究

《哲学、伦理和宗教学学士》从道德哲学、宗教思想和伦理学的角度研究关键的哲学问题。学生在探索各种传统和信仰体系的同时,发展批判性反思和道德推理,支持教育,慈善,部会或社会政策领域的事业

这个灵活的方案由哲学系执行,在道德领域提供一系列单元。它还提供参加研究研讨会或安排非政府组织或类似机构的机会。该部是世界领先研究人员小组的所在地,研究的专题有:健康与福利、气候变化与环境、人权与全球正义、战争与干预、生物伦理学和性别公正。这些专题往往需要对道德和国际事务采取跨学科办法,以便严格分析全球化世界中的复杂问题。这个方案同样适合最近毕业或有后经验的学生,也适合那些希望在一个或多个专题上从事博士研究的人,或那些对全球道德领域有个人兴趣的人

学生将探索人生的大问题,并通过广泛的专业单元探索他们最感兴趣的哲学领域。这些包括:思想哲学和认知科学;伦理学,元伦理学和全球伦理学;流行病学和元物理学;语言哲学;以及健康和幸福哲学。参加硕士哲学课程的学生将接受充满活力的哲学家社区的教育,对各种有专家监督的专题进行原始研究。这个方案也可以作为进入博士研究的途径。通过在伯明翰学习哲学,学生可以培养许多在学术和非学术环境都有用的技能: 关键思维技巧: 好哲学家可以分析问题,从不同的观点来评估观点。哲学家不认为什么是理所当然的。这对解决问题和决策非常有用

哲学和宗教是塑造我们伦理的根本。通过塑造我们个人 他们塑造了整个社会 道德思维是不可避免的、困难的和严格的。世界的哲学和宗教传统可以帮助我们应付这些要求。你会学到什么 你会得到一个彻底的介绍:

宗教和哲学是对个人和社会影响最为深远的两个领域。通过同时学习这两门学科，你将理解：它们之间的重叠与差异、它们如何相互支持与相互分歧，以及它们在个人、历史和文化的意义。

课程从对主要哲学问题的广泛概览开始——从古代世界到当代，从柏拉图到朱迪斯·巴特勒——学生将在由领域专家授课的专业哲学模块中构建跨学科的哲学工具包。参与这些学习将使学生有机会发展高级分析专长，对他人批判性猜想做出判断，并构思、讨论和捍卫自己的论点。因此，学生将能够获得分析、协商和论证方面重要的可迁移技能。成功完成课程的学生还将通过专业数字工具和方法获得多媒体传播和研究结果展示的经验。课程的总体目标是赋予哲学专业学生所需的能力和知识，以创新应对二十一世纪关键问题和挑战的新方法。哲学毕业生可以在需要思维敏捷性和考虑多种观点能力的岗位上运用他们在学位中获得技能。因此，哲学学习可用于多种不同职业，例如：外交、宣传倡导、教学、人工智能、医疗保健、咨询、政府工作。

我们在应用生物伦理学、生物技术评估以及科学和技术社会学研究方面有着广泛的国际经验。我们的研究由威尔科姆信托、利弗胡尔姆信托、欧洲联盟、巴西广播公司和其他国家研究理事会和慈善机构资助。生物伦理学小组与诺丁汉大学的工作人员密切合作,包括兽医学和科学学院以及社会学和社会政策学院。我们有经验支持应用专题的跨学科研究,使背景各异的学生能够过渡到生物伦理学

方案说明 4年综合计划允许学历较低的学生,或者其资格不等同于英国A级的学生获得必要的资格,进入本科学习。基金会年结束后,学生将有资格进入切斯特大学的一些本科课程。该课程涉及关于现实的性质和人类存在的问题。它在寻求意义和与宗教的对话中涉及哲学和伦理问题。学生将在宗教课本中探索宗教的哲学/道德体系,并生活在历史和当代、地方和全球背景下。切斯特是研究哲学,伦理和宗教的令人兴奋的地方。全球哲学和宗教传统方面的大批专家在其领域最前沿开展工作,因此,我们能够提供一系列出色的模块

哲学可以带来变革。学生可以为了哲学本身而学习，也可以为了它塑造生活、制度和社会的能力而学习。他们可能充满好奇和惊奇、愤怒和不公感、困惑，或者渴望理解自我和世界。哲学涵盖了所有这些方面，甚至更多。第一年将介绍伦理学、推理和逻辑的基础知识，同时拓展他们对哲学能做什么的认识。他们探索从古希腊以来的西方哲学以及世界传统。我们还将教他们如何将哲学应用于当代问题。提供广泛的模块选择。

地球科学方案允许对广泛的地球科学进行研究。研究小组侧重于下列主题:水文地质学;古生物学和古生物环境;古生物学和地下结构和特性。学生将从事广泛的地球科学研究,伯明翰大学总是乐于讨论学生的个人研究建议。研究小组侧重于下列主题:水文地质学;古生物学和古生物环境;古生物学和地下结构和特性。地球科学是一个充满活力的研究和研究生教学部门,工作人员从事广泛的研究项目。请注意,该课程需要一名主管

生命的意义和目标是什幺？不同的宗教、文化和哲学如何理解人类的困境？在伯明翰大学学习哲学、宗教与伦理学文学学士课程，学生可以探讨关于人类状况的问题，从而培养他们的求知欲和对哲学、伦理学、神学和宗教交叉领域关键问题的理解。学生将有机会定制本科学位课程，并专注于每个学科中最感兴趣的领域。在第二年和最后一年，学生可以选择更专注于神学和宗教或哲学和伦理学，具体取决于他们的优势和兴趣所在。无论学生选择专攻什幺，他们毕业时都将具备全面的辩论和反思性思维能力。入学要求

格伦菲尔强化英语桥梁课程 (IEBP-G) 旨在帮助学生为本科阶段大学课程和大学生活的语言需求做好准备。它适用于已被临时录取为本科生的纪念大学申请人。 IEBP-G 学生在学习 ESL 的同时还要修读一到两门学分课程。该计划有 2 个级别。该项目的学生在英语语言教学的同时还要学习一到两门本科课程。该课程由临时接受纪念大学本科学习的学生参加。 *该课程在 2024 年秋季和 2025 年冬季学期完全在线提供。学生可以很快地添加到在线课程中

格伦菲尔强化英语课程 (IEP-G) 旨在提高学生学术、专业和个人目的的英语语言技能。该项目向所有年满 18 岁、持有有效高中文凭且具有中级英语水平的申请者开放。该课程完全不计学分，分为 3 个级别。通常，IEP-G 的学生是这样的学生：(i) 不符合强化英语桥课程所需的最低语言要求，(ii) 他们将攻读研究生课程，因此不需要在英语语言教学时间之外参加本科课程，或者 (ii) 他们是尚未接受招生办公室学术准入评估的短期学生。 *该课程在 2024 年秋季和 2025 年冬季学期完全在线提供。学生可以很快地添加到在线课程中

攻读哲学,伦理学和宗教学(Honours)的文学士为学生提供了参与生活基本问题的机会。该课程汇集了探讨伦理、分析和大陆哲学以及东方和西方宗教的单元。所有单元都由哲学、伦理和宗教领域的专家教授,专门从事宗教极端主义、存在主义、应用伦理、美学、大屠杀研究和世界宗教研究等领域。每年学生都能从各种课程中选择,在第一年和第二年没有必修单元,学生将能够根据自己的利益调整学位。在最后一年的学习中,学生将再次能够选择大部分单元,但也被要求完成一个独立项目,从而使他们有机会在高级一级研究自己选择的专题

新不伦瑞克大学商学院提供预备课程,为MBA的成功做准备。Pre-MBA计划帮助国际学生在过渡到MBA计划前提高TOEFL分数或获得工作经验。Pre-MBA计划是由UNB Saint John提供的全时,密集,非信用计划,旨在帮助国际学生弥合本科教育,工作经验与MBA计划的入门要求之间的差距。该课程为学生提供了成功过渡到MBA方案所需的必要技能和知识。什么样的期望:

方案说明 环境为世界提供了生活必需品:我们呼吸的空气、喝的水、我们用于食品、热、光、燃料的自然资源,以及地球维持生命的气候。这些生态系统功能还支持其他物种的多样性,这反过来又加强了生态系统适应不断变化的环境的能力。扩大人口对环境的威胁包括空气污染和水污染、自然资源耗竭、气候变化以及贬低对地球上生命至关重要的生态系统功能。这个世界迫切需要环境专业人员能够找到办法避免这一威胁。跨学科的环境和自然资源科学学士学位方案将培训学生了解生态系统、依赖生态系统的物种的需求以及它们如何受到人类活动的影响。有了这一知识,学生将面临挑战,要设法减少他们在全景区的足迹,明智地利用自然资源,适应不断变化的环境。学生将参加一系列社会科学、自然科学和管理课程,包括生态学、土壤化学、环境经济学/社会学和统计学、水文学、战略管理等。学生有能力利用地理信息系统和全球定位系统等先进技术获取和分析环境信息。学生将把这些领域的这种知识与批判性思维和结构性问题的解决结合,以帮助学生设计符合社会、环境和经济目标的管理计划。在整个方案期间,学生将在教室和实验室中学习室内和室外课程。学生还将为诸如弗雷德里克顿和圣约翰、Parks Canada、NB自然信托等城市的实际客户开展涉及研究、规划和执行的项目

学生可以在利物浦市中心学习舞蹈。舞蹈可以说是一种流畅的艺术形式。它不断变化,受到不同文化背景、身体历史和物理学科的影响,并受到政治和社会运动的影响。该学位旨在探索舞蹈作为一种活的实践和动态艺术形式。学生将考虑如何通过传统培训做法以及更现代的文化影响,在整个东部和西部文化中培养舞蹈。利物浦希望大学的舞蹈考察了今天构成舞蹈练习的身体,技巧,表演和历史。舞蹈团队都是专业的从业者和积极的研究人员,他们的专业技能描绘在舞蹈历史、舞蹈技巧、特定地点舞蹈、多文化舞蹈和体操等不同领域。学生将有机会与专业的来访编舞和舞蹈艺术家一起工作。学生将通过一对一反馈和团体研讨会,包括定期的舞蹈课和讲习班,为公众表演,并发展工作室练习。哲学和伦理学探讨生命和道德的重大问题。它要求学生检查他们的假设,意见和世界观

教育管理和领导才能教育硕士方案是为寻求在领导岗位内提高其行政和领导能力的专业人员和学者设计的。该课程通过探索学校变革和改进、组织行为和理论、学校治理、领导作用和文化多样性,增强理论、知识、能力、做法和相关技能。此外,该课程强调在社会正义方面发挥领导作用,并符合最新的区域、国家和国际领导实践标准。这一研究领域对加拿大和国际上的专业人员来说都特别感兴趣,因为全球对学校领导人获得高质量证书的需求日益增加

政治遍布世界各地,包括董事会、校舍、社区大厅、街区和定居点。在UNB的圣约翰校园里, 学生将审查政府如何和为什么作出决定,以及这些决定如何影响社会、文化、法律和经济环境。四个主要研究领域包括加拿大政治,比较政治,国际关系,以及政治理论