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宗教和哲学是对个人和社会影响最为深远的两个领域。通过同时学习这两门学科，你将理解：它们之间的重叠与差异、它们如何相互支持与相互分歧，以及它们在个人、历史和文化的意义。

课程从对主要哲学问题的广泛概览开始——从古代世界到当代，从柏拉图到朱迪斯·巴特勒——学生将在由领域专家授课的专业哲学模块中构建跨学科的哲学工具包。参与这些学习将使学生有机会发展高级分析专长，对他人批判性猜想做出判断，并构思、讨论和捍卫自己的论点。因此，学生将能够获得分析、协商和论证方面重要的可迁移技能。成功完成课程的学生还将通过专业数字工具和方法获得多媒体传播和研究结果展示的经验。课程的总体目标是赋予哲学专业学生所需的能力和知识，以创新应对二十一世纪关键问题和挑战的新方法。哲学毕业生可以在需要思维敏捷性和考虑多种观点能力的岗位上运用他们在学位中获得技能。因此，哲学学习可用于多种不同职业，例如：外交、宣传倡导、教学、人工智能、医疗保健、咨询、政府工作。

我们在应用生物伦理学、生物技术评估以及科学和技术社会学研究方面有着广泛的国际经验。我们的研究由威尔科姆信托、利弗胡尔姆信托、欧洲联盟、巴西广播公司和其他国家研究理事会和慈善机构资助。生物伦理学小组与诺丁汉大学的工作人员密切合作,包括兽医学和科学学院以及社会学和社会政策学院。我们有经验支持应用专题的跨学科研究,使背景各异的学生能够过渡到生物伦理学

方案说明 4年综合计划允许学历较低的学生,或者其资格不等同于英国A级的学生获得必要的资格,进入本科学习。基金会年结束后,学生将有资格进入切斯特大学的一些本科课程。该课程涉及关于现实的性质和人类存在的问题。它在寻求意义和与宗教的对话中涉及哲学和伦理问题。学生将在宗教课本中探索宗教的哲学/道德体系,并生活在历史和当代、地方和全球背景下。切斯特是研究哲学,伦理和宗教的令人兴奋的地方。全球哲学和宗教传统方面的大批专家在其领域最前沿开展工作,因此,我们能够提供一系列出色的模块

哲学可以带来变革。学生可以为了哲学本身而学习，也可以为了它塑造生活、制度和社会的能力而学习。他们可能充满好奇和惊奇、愤怒和不公感、困惑，或者渴望理解自我和世界。哲学涵盖了所有这些方面，甚至更多。第一年将介绍伦理学、推理和逻辑的基础知识，同时拓展他们对哲学能做什么的认识。他们探索从古希腊以来的西方哲学以及世界传统。我们还将教他们如何将哲学应用于当代问题。提供广泛的模块选择。

地球科学方案允许对广泛的地球科学进行研究。研究小组侧重于下列主题:水文地质学;古生物学和古生物环境;古生物学和地下结构和特性。学生将从事广泛的地球科学研究,伯明翰大学总是乐于讨论学生的个人研究建议。研究小组侧重于下列主题:水文地质学;古生物学和古生物环境;古生物学和地下结构和特性。地球科学是一个充满活力的研究和研究生教学部门,工作人员从事广泛的研究项目。请注意,该课程需要一名主管

生命的意义和目标是什幺？不同的宗教、文化和哲学如何理解人类的困境？在伯明翰大学学习哲学、宗教与伦理学文学学士课程，学生可以探讨关于人类状况的问题，从而培养他们的求知欲和对哲学、伦理学、神学和宗教交叉领域关键问题的理解。学生将有机会定制本科学位课程，并专注于每个学科中最感兴趣的领域。在第二年和最后一年，学生可以选择更专注于神学和宗教或哲学和伦理学，具体取决于他们的优势和兴趣所在。无论学生选择专攻什幺，他们毕业时都将具备全面的辩论和反思性思维能力。入学要求

格伦菲尔强化英语桥梁课程 (IEBP-G) 旨在帮助学生为本科阶段大学课程和大学生活的语言需求做好准备。它适用于已被临时录取为本科生的纪念大学申请人。 IEBP-G 学生在学习 ESL 的同时还要修读一到两门学分课程。该计划有 2 个级别。该项目的学生在英语语言教学的同时还要学习一到两门本科课程。该课程由临时接受纪念大学本科学习的学生参加。 *该课程在 2024 年秋季和 2025 年冬季学期完全在线提供。学生可以很快地添加到在线课程中

格伦菲尔强化英语课程 (IEP-G) 旨在提高学生学术、专业和个人目的的英语语言技能。该项目向所有年满 18 岁、持有有效高中文凭且具有中级英语水平的申请者开放。该课程完全不计学分，分为 3 个级别。通常，IEP-G 的学生是这样的学生：(i) 不符合强化英语桥课程所需的最低语言要求，(ii) 他们将攻读研究生课程，因此不需要在英语语言教学时间之外参加本科课程，或者 (ii) 他们是尚未接受招生办公室学术准入评估的短期学生。 *该课程在 2024 年秋季和 2025 年冬季学期完全在线提供。学生可以很快地添加到在线课程中

攻读哲学,伦理学和宗教学(Honours)的文学士为学生提供了参与生活基本问题的机会。该课程汇集了探讨伦理、分析和大陆哲学以及东方和西方宗教的单元。所有单元都由哲学、伦理和宗教领域的专家教授,专门从事宗教极端主义、存在主义、应用伦理、美学、大屠杀研究和世界宗教研究等领域。每年学生都能从各种课程中选择,在第一年和第二年没有必修单元,学生将能够根据自己的利益调整学位。在最后一年的学习中,学生将再次能够选择大部分单元,但也被要求完成一个独立项目,从而使他们有机会在高级一级研究自己选择的专题

新不伦瑞克大学商学院提供预备课程,为MBA的成功做准备。Pre-MBA计划帮助国际学生在过渡到MBA计划前提高TOEFL分数或获得工作经验。Pre-MBA计划是由UNB Saint John提供的全时,密集,非信用计划,旨在帮助国际学生弥合本科教育,工作经验与MBA计划的入门要求之间的差距。该课程为学生提供了成功过渡到MBA方案所需的必要技能和知识。什么样的期望:

方案说明 环境为世界提供了生活必需品:我们呼吸的空气、喝的水、我们用于食品、热、光、燃料的自然资源,以及地球维持生命的气候。这些生态系统功能还支持其他物种的多样性,这反过来又加强了生态系统适应不断变化的环境的能力。扩大人口对环境的威胁包括空气污染和水污染、自然资源耗竭、气候变化以及贬低对地球上生命至关重要的生态系统功能。这个世界迫切需要环境专业人员能够找到办法避免这一威胁。跨学科的环境和自然资源科学学士学位方案将培训学生了解生态系统、依赖生态系统的物种的需求以及它们如何受到人类活动的影响。有了这一知识,学生将面临挑战,要设法减少他们在全景区的足迹,明智地利用自然资源,适应不断变化的环境。学生将参加一系列社会科学、自然科学和管理课程,包括生态学、土壤化学、环境经济学/社会学和统计学、水文学、战略管理等。学生有能力利用地理信息系统和全球定位系统等先进技术获取和分析环境信息。学生将把这些领域的这种知识与批判性思维和结构性问题的解决结合,以帮助学生设计符合社会、环境和经济目标的管理计划。在整个方案期间,学生将在教室和实验室中学习室内和室外课程。学生还将为诸如弗雷德里克顿和圣约翰、Parks Canada、NB自然信托等城市的实际客户开展涉及研究、规划和执行的项目

学生可以在利物浦市中心学习舞蹈。舞蹈可以说是一种流畅的艺术形式。它不断变化,受到不同文化背景、身体历史和物理学科的影响,并受到政治和社会运动的影响。该学位旨在探索舞蹈作为一种活的实践和动态艺术形式。学生将考虑如何通过传统培训做法以及更现代的文化影响,在整个东部和西部文化中培养舞蹈。利物浦希望大学的舞蹈考察了今天构成舞蹈练习的身体,技巧,表演和历史。舞蹈团队都是专业的从业者和积极的研究人员,他们的专业技能描绘在舞蹈历史、舞蹈技巧、特定地点舞蹈、多文化舞蹈和体操等不同领域。学生将有机会与专业的来访编舞和舞蹈艺术家一起工作。学生将通过一对一反馈和团体研讨会,包括定期的舞蹈课和讲习班,为公众表演,并发展工作室练习。哲学和伦理学探讨生命和道德的重大问题。它要求学生检查他们的假设,意见和世界观

教育管理和领导才能教育硕士方案是为寻求在领导岗位内提高其行政和领导能力的专业人员和学者设计的。该课程通过探索学校变革和改进、组织行为和理论、学校治理、领导作用和文化多样性,增强理论、知识、能力、做法和相关技能。此外,该课程强调在社会正义方面发挥领导作用,并符合最新的区域、国家和国际领导实践标准。这一研究领域对加拿大和国际上的专业人员来说都特别感兴趣,因为全球对学校领导人获得高质量证书的需求日益增加

成人教育涉及终生学习。而是让人们能够继续学习、发展技能、丰富个人。UNB的成人教育方案将信贷课程与学术研究、应用项目和连续的专业发展讲习班结合。学生将学习如何在各种情况下计划、管理和为各种年龄的成年人提供培训,学生将探索成人学习的原则、成人学生的性质以及成人教育的历史和哲学。教育学院提供成人教育证书、成人教育学士学位和成人教育学士学位

方案说明 会计不仅仅是数字 这其实是世界所依赖的整个信息系统。在UNB的会计计划中,学生将了解世界每个企业,每个组织,每个经济实体都依赖于回答关键的经济问题的信息系统: 是成功还是失败。它们是否有效利用资源。应作出哪些改变以及如何作出这些改变。未来是什么样子。完成必要先决条件的毕业生可直接参加公务员专业教育方案,接受特许职业会计师的指定

计划可以直接针对学生的工作领域,无论是会计、定量分析、金融还是创业。MBA计划为期20个月——或4个学期——包含18个课程。第一年通过10门必修课程,为企业奠定了坚实的基础。第二年,学生选择6个选修课程,通过课程工作,项目,或课程工作与论文的结合,专注于自己感兴趣的领域。学生还将在最后一年开发一个顶点项目,与真正的公司合作制定和制定具有竞争力的战略计划。课程选项

物理是最基本的自然科学, 它审查诸如能量、力和时空等基本概念,以及由此而产生的一切概念,例如质量、电荷、物质及其运动。更广泛地说,它是对自然的一般分析,目的是了解世界和宇宙的行为。物理学家想要真正了解世界是如何运作的, 在每一个细节和最深层次上。物理学家研究当今科学和技术面临的问题,并站在许多领域仪器、测量技术和模型开发解决方案的前列。最近几次全国调查表明,加拿大几乎所有地区都缺少物理学家。这种情况在接下来的十年中将变得更加尖锐,因此物理学家将继续找到好的工作

这个哲学和伦理学学位将帮助学生学习分析和评价论点,并以合理的方式编写和传达自己的思想。学生将在哲学的基本问题中扎根。随着学生的进步,学生将深入审视宗教哲学,政治哲学,应用伦理学以及人性,人工智能和动物性等问题。利物浦是一个充满活力的城市,利用了多样化的创意场景的动力和能量,这源于作为以音乐闻名的国际港口城市的悠久历史。利物浦希望大学的课程对音乐制作采取了一种创造性的方法,认为设备是实现艺术目的的手段,这是现代音乐家的一个方面,对任何自给自足的从业者来说都是必不可少的。音乐制作让学生有机会探索最迅速变化的创意景观之一的创意,技术和理论方面。该课程将让他们了解音乐工商业的各个方面及其许多历史和理论概念。它为学生提供了开发持久、可转让技能的机会,这些技能可增强他们的能力,以制定对其未来做法的具有复原力和可持续的方法。为了实现这些目标,该课程具有以下特点: 对音乐制作的创造性展望,探索将设备作为艺术目的的手段

方案描述经济学 是关于如何和为什么。我们如何和为什么生产、分配和购买货物和服务。人们如何和为什么解决问题。人们如何和为什么作出决定。当人们试图回答这些问题时,他们试图理解经济学。在新不伦瑞克大学圣约翰分校的经济学计划中,学生将学习使用分析,数学和统计技术来回答问题和解决问题。学生将研究个人、消费者、小企业、管理人员、首席执行官和政治家在塑造加拿大和全球经济方面发挥的作用。与获奖教员的互动课程为学生提供辩论、提问和与其教员和同伴密切合作的机会

创意。创新。战略 这些是成功的企业家的要素。这些是UNB通过创业计划将学生交给他们的成分。学生将学习如何认识机会,完善自己的思想,并启动企业。即使学生对经营自己的企业不感兴趣,该课程也会教导学生有创意,有战略意义,有创意,让学生能够帮助组织和社区繁荣。UNB是该国最创新的创业生态系统之一,2014年被加拿大创业公司命名为加拿大最创业大学。学生将通过伙伴关系和竞赛,向受人承认的有声望的教职员和知名商业领袖学习。在UNB的Fredericton校区,学生可以通过完成一个集中,专门从事创业。亲身学习:

方案说明 位于弗雷德里克顿的联合国大学的艺术和科学学院合作提供四年制的艺术和科学联合学位课程。学生对研究人类的大脑感兴趣,无论是哲学还是生物学。学生对世界大战的原因很好奇,但也想知道枪粉是如何工作的。学生希望学习数学,但也希望学习写作。拥有艺术和科学方面的技能,将会打开无数的大门。作为艺术和科学学位课程的学生,学生将培养参与创新思维和支持终身学习文化所必需的关键技能。如果申请人对其中一项科学和一项艺术学科有浓厚的兴趣,这是一个理想的方案

作为一个世界知名的音乐城市——有着活跃且日益壮大的流行,古典,爵士,电子和实验音乐场景——利物浦是追求创作实践和学习音乐的理想地点。利物浦希望大学的BA音乐课程将为学生提供机会,探索表演、编导、制作和智力接触音乐的许多方面,涉及广泛的主题和流派,包括流行、古典、爵士、电子和世界音乐传统。该课程受益于一种独特的、创造性的学术方法,其特点是: 面向流派的包容性观点,使学生能够追求自己的音乐兴趣。广泛开展音乐研究,培养表演,构成和学术研究等多种技能

计划可以直接针对学生的工作领域,无论是会计、定量分析、金融还是创业。MBA计划为期20个月——或4个学期——包含18个课程。第一年通过10门必修课程,为企业奠定了坚实的基础。第二年,学生选择6个选修课程,通过课程工作,项目,或课程工作与论文的结合,专注于自己感兴趣的领域。学生还将在最后一年开发一个顶点项目,与真正的公司合作制定和制定具有竞争力的战略计划。课程选项