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创意。创新。战略 这些是成功的企业家的要素。这些是UNB通过创业计划将学生交给他们的成分。学生将学习如何认识机会,完善自己的思想,并启动企业。即使学生对经营自己的企业不感兴趣,该课程也会教导学生有创意,有战略意义,有创意,让学生能够帮助组织和社区繁荣。UNB是该国最创新的创业生态系统之一,2014年被加拿大创业公司命名为加拿大最创业大学。学生将通过伙伴关系和竞赛,向受人承认的有声望的教职员和知名商业领袖学习。在UNB的Fredericton校区,学生可以通过完成一个集中,专门从事创业。亲身学习:

方案说明 位于弗雷德里克顿的联合国大学的艺术和科学学院合作提供四年制的艺术和科学联合学位课程。学生对研究人类的大脑感兴趣,无论是哲学还是生物学。学生对世界大战的原因很好奇,但也想知道枪粉是如何工作的。学生希望学习数学,但也希望学习写作。拥有艺术和科学方面的技能,将会打开无数的大门。作为艺术和科学学位课程的学生,学生将培养参与创新思维和支持终身学习文化所必需的关键技能。如果申请人对其中一项科学和一项艺术学科有浓厚的兴趣,这是一个理想的方案

作为一个世界知名的音乐城市——有着活跃且日益壮大的流行,古典,爵士,电子和实验音乐场景——利物浦是追求创作实践和学习音乐的理想地点。利物浦希望大学的BA音乐课程将为学生提供机会,探索表演、编导、制作和智力接触音乐的许多方面,涉及广泛的主题和流派,包括流行、古典、爵士、电子和世界音乐传统。该课程受益于一种独特的、创造性的学术方法,其特点是: 面向流派的包容性观点,使学生能够追求自己的音乐兴趣。广泛开展音乐研究,培养表演,构成和学术研究等多种技能

计划可以直接针对学生的工作领域,无论是会计、定量分析、金融还是创业。MBA计划为期20个月——或4个学期——包含18个课程。第一年通过10门必修课程,为企业奠定了坚实的基础。第二年,学生选择6个选修课程,通过课程工作,项目,或课程工作与论文的结合,专注于自己感兴趣的领域。学生还将在最后一年开发一个顶点项目,与真正的公司合作制定和制定具有竞争力的战略计划。课程选项

课程描述数学让世界步入正轨。数学和统计科提供本科和研究生课程。本科数学课程涵盖广泛的课题,包括微积分,代数,分析,普通和部分微分方程,数字理论,网络和图表,金融数学,以及年级数学。本科统计课程还涵盖广泛的课题,包括概率,推论,实验设计和多变量分析。UNB Saint John的规模为学生提供了从小班规模中受益的机会,同时仍然有一系列有趣的课程可供选择。作为高年级本科生,有机会担任教学助理标记任务,在弗洛拉·贝克特数学和科学帮助中心担任辅导员,帮助一年级学生,或者与一名教职员一起从事夏季研究项目

计划可以直接针对学生的工作领域,无论是会计、定量分析、金融还是创业。MBA计划为期20个月——或4个学期——包含18个课程。第一年通过10门必修课程,为企业奠定了坚实的基础。第二年,学生选择6个选修课程,通过课程工作,项目,或课程工作与论文的结合,专注于自己感兴趣的领域。学生还将在最后一年开发一个顶点项目,与真正的公司合作制定和制定具有竞争力的战略计划。课程选项

特殊学生教育硕士是为教育专业人员设计的,目的是进一步提高他们对不同学生需要和循证包容性做法的知识、理解和应用。参加该课程的学生将对用于支持和增强特殊学生的学习经验的方案和做法提出批评。特别强调强调协作、协商、通用设计方法以及将基于力量的视角应用于学生的教育方法

皆从众生起。他们得到雇用、培训和启发。这就是人力资源的目的。通过以荣誉或集中精神专门从事人力资源管理,学生将学会如何吸引、激励和留住合适的人员。学生还将学习如何建立工作场所道德、行为守则、培训方案、雇员手册和奖励方案,以及如何与高层主管就政策和规划进行协商。联合国律师协会在人力资源管理方面享有荣誉,得到人力资源管理学会的正式承认。学生将从国内和国际公认的教学和研究顶尖教员学习。班级规模小,导致学生,教师,同龄人之间更大的互动

方案描述历史不仅仅是一个名称、日期和事件的集合。事实上,历史解释了一切 — — 行动、知识和决定。通过UNB的历史计划,学生将了解到,一切已知、做和感知都来自对过去的解释 — — 而正确解释过去对于塑造未来至关重要。学生也会知道历史与人类本身 — — 过去和现在 — — 一样多样,并随时间而增长。学习历史将有助于学生了解变化的方式和原因。UNB的历史提供各种令人着迷的课程和集中点,教授们因尖端研究而获得认可。班级关系亲密,教授友好便捷,学生聪明有积极性,气氛温暖欢迎

方案说明 新不伦瑞克大学管理学院确保每个拥有在商业上取得成功所需的知识、经验和技能的学生——再加上使用这些知识、经验和技能的信心。方案上半部分教授企业基础知识,学生亲身体验这些知识如何适用于真正的企业;下半部分,学生可以根据自己的职业兴趣来调整方案。学生有机会选择集中或荣誉,以获得营销,金融,创业——或更多感兴趣的领域的专业。这个计划教学生如何认识机会,完善思想,发动企业。学生通过使用彭博专业数据库管理800万美元的实际投资,为未来的投资做准备。学生还在BMO金融集团本科后段衔接运营计划竞赛中竞争现金奖金,或者在国际商业与创业中心的帮助下发起自己的创业活动

方案描述心理学是研究心灵和行为。它寻求理解欲望、冲动、行动、情感和思想。在UNB的Saint John校园的心理学课程中,学生将从具有法医心理学和犯罪行为、上瘾行为、精神药物学、人类发展和动物行为等领域专长的教职员工学习。学生会选择学习儿童发育,药物和行为,测谎方法,孤独的原因和后果等课题。在UNB, 学生将学习具有不同背景、教育和培训的教职员工。班级规模小意味着学生、教师和同龄人之间更大的互动

推进你与MELDI计划的职业生涯。它为工程领导提供了综合方法,结合了技术知识和业务优势。在四种浓度中的一种中应用先进的技术知识。参加改革管理,领导人才培养,设计创新等课程。为未来工程做好准备,开展多学科和跨学科的学习,重点是将全球挑战转化为机遇。选择这个密集,高性能,高溢价的方案,让自己在未来的工程中占据优势。建设更好的社区 如果你热衷于解决住房危机 创造未来无虞的社区 那这是给你的 探索加快建设的新方法,同时使其更加安全,更加绿色,更加可持续。设计更好的住宅和建筑物,然后扩大你的技能,为每个人建立更有复原力和更加公平的社区

地球科学(Earth Science)是自然科学,涉及地球,内饰和表面特征,其形成性和破坏性的推波助澜作用,年代,历史和历时发展。地质学家们关注各种各样的问题,例如地下水的起源、迁移和质量、河流和海岸侵蚀、沙漠-沙丘的迁移、海洋和大陆、山脉、山谷和峡谷的起源和演变。关于自然危害(如土地和岩石滑坡、地震、洪水和干旱以及火山爆发造成的自然灾害)的成因和影响的研究都属于地质学范畴。理学院是大学历史最悠久的院系之一,成立于1785年UNB成立时。该系在国内和国际上都享有杰出的声誉,学生将能够受益于其研究方面的杰出成就,并受益于其获得盛誉的研究生和国家认证的本科学位课程。其研究的影响使得4名院士被列入科学论文中最被引用的化学家世界前1%

关键研究教育硕士吸引了在教育各个领域工作的个人,包括课堂教师、顾问、主任、行政人员、顾问等。这个研究生课程研究了围绕更广泛的社会中不平等权力关系的问题及其对最广义的教育的影响。对于那些有兴趣努力建立更公平的社会关系和社会公正的教育社区的人来说,这一点特别重要。学生参与一系列当代批评理论,包括: 批评种族理论

方案说明 新不伦瑞克大学圣约翰分校(英语:University of New Brunswick Saint John's BBA)以法语为主或未成年人,帮助学生增强或发展他们的文化欣赏和语言技能,同时给予他们关键的商业技能,使其有资格在当今全球经济中担任起职。法国的交流和文化毕业生在国内和国际商业市场上都具有极大的竞争力,因为他们能够用法语和英语进行交流

方案描述化学(Chemistry)是研究物质的基本构件的特性,其大小从单个氢原子到生物重要物种的复杂集合不等。化学家准备新的化合物并研究其成分和结构。这种活动,加上对化学反应发生方式的研究,使得关于化学结合和反应的理论得以形成。化学可以为医学和医学实验室工作中的有趣事业提供基础。也可以导致制药设计与创新,或基因研究的职业生涯。化学为研究和开发从塑料到食品、住房、运输和计算机技术等无数现实世界材料的发现提供了坚实的背景。化学方案作为四年制理学学士学位的一部分,可选修大、双大、小或荣誉课程。理学院是大学历史最悠久的院系之一,成立于1785年UNB成立时。该系在国内和国际上都享有杰出的声誉,学生将能够受益于其研究方面的杰出成就,并受益于其获得盛誉的研究生和国家认证的本科学位课程。其研究的影响使得4名院士被列入科学论文中最被引用的化学家世界前1%

1853年加拿大第一次土木工程讲座在此UNB举行。土木工程是一门专业工程学科,涉及设计,建造和维护发生在私营,市政和联邦部门的自然建筑环境。土木工程师致力于解决当今世界面临的许多最大问题。他们计划、设计和建设现代社会必不可少的基础设施。从高速公路和管道到水处理厂和节能建筑,土木工程师为人类的基本需要制定可持续、安全和环境适宜的解决办法。新不伦瑞克大学的工程系自1854年UNB成为加拿大首个引入工程计划的大学以来,一直在为毕业生的工程事业成功做准备

MEng学位是为希望在高级水平上学习一个或多个地球数学工程领域,接触新的地理空间技术和各种应用领域,如遥感和计算机视野、空间数据科学、大地测量和定位以及空间水文工程的学生设计的。基于课程的MEng方案包括30个学分课时,经与研究生研究主任协商选定。该学位打算根据学生的背景分三四个学期完成。也鼓励合作工作。" 工程合作方案 " 使学生能够作为专业人员发展并培养关键的可转移技能,在就业市场上提供竞争优势。参与合作方案使学生能够将课程工作中获得的理论和知识应用于专业工作环境。建议学生与本部门和合作办公室协商,以确定他们根据现行条例有资格参加合作的时间长短;但是,所有相关的工作经验都被认为是有益的,可以支持毕业后的就业前景

新不伦瑞克大学圣约翰校区环境工程学士的设计是为了让学生为气候变化所定义的未来做好准备。通过圣约翰校区提供的第一个四年制工程学位,学生将学习如何发展创新思想和可持续解决方案。为什么学习环境工程。在学位结束时,你将能够评估工程解决方案在全球、环境、经济和社会背景下的影响。有了这些技能,学生将能够为气候变化带来的分析和创造性挑战制定创新的解决办法

课程和教学教育硕士旨在培养教学和课程领域的领导人。学生获得必要的知识和技能,以了解课程的理论基础,严格审查教育中的当前问题,并有效参与课程编制、教学创新和方案评价等领域。他们有机会在与学校课程有关的一个或多个学科领域进行高级学习和研究,或侧重于土著社区或法国浸入环境等专门环境。此外,还可选择完成教学设计领域的专业,作为方案的一部分

金融就是找到最有效的方法,利用人们所拥有的钱,人们赚的钱,人们会花的钱。UNB的金融计划将教导人们如何规划、管理和分析一个组织的财务活动,并做出重要的投资决定,以便实现利润最大化。学生将学习投资,预算,兼并和收购等关键商业原则,学生将探索个人和企业在一段时间内如何使用资源。在UNB的Fredericton校区,学生可以通过完成荣誉或集中来专攻金融,学生将有机会在UNB最先进的金融实验室接受培训,并努力获得彭博认证。学生将从国内和国际公认的教学和研究顶尖教员学习。班级规模小意味着学生、教师和同龄人之间更大的互动

新不伦瑞克大学商学院的两年文凭改为大学学位。应用管理学士(BAM)方案是针对任何专业的专业人员和大学生的需要制定的,他们有意推进其教育、改变职业或在其现有工作场所内晋升。BAM方案使学生更广泛地了解关键业务如何融入商业环境,包括:

方案描述哲学帮助学生从各种不同的立场探索广泛的问题。问大问题,接受没有容易的答案。哲学思考关于意义、真理、伦理、艺术、公民意识和自由的问题,这些问题界定了个人的身份,使人们更清楚地认识到自己在社会中的作用。哲学作为主修,双修,或小修,在文学士中都可以获得。学生可以探索过去的主要哲学思想,参与处理今天的问题和重大问题。哲学学生学习学习学习,挑战,发展复杂的智力阵地。他们学会用清晰和令人信服的语言表达自己的思想。学生在讨论安乐死、克隆和审查等有争议的问题时,将提高逻辑和推理技能

政府、非营利组织和企业投入大量时间、金钱和材料,以执行政策和实施方案,实现其长期战略目标,满足个人的需要。对于有意开发基础研究技能以解决不同应用环境中现实世界问题的个人,此方案是合适的。在MAPRE课程和以实践为重点的方案中,参与者将有机会在社区环境中通过扩展实践来补充其课程工作。向所有学生开放的课程 学生不需要拥有心理学本科学位。在该课程中,最近毕业的大学毕业生和目前的专业人员将进行合作,学习如何通过团队办法处理方案评价和研究。学生也可以选择符合个人兴趣和需要的选修课程