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MH52G教育硕士(全时)不是初步的师资教育方案。它没有授予合格的教学地位。单元采用两年轮班制。并不是每年都提供所有模块。这一教育硕士课程是为那些对教育研究感兴趣的人设计的。其灵活的模块设计提供了在两年或两年以上时间内完成教育硕士学位全时、一年或兼职的机会。这是90个学分,每个单元计10个学分。在最后一学年,学生选择完成论文(三十学分)或顶点项目(二十学分)。教学单元在周日晚上进行。有些是复活节和暑期学校的选择。学生可以选择一种特殊选择或一般选择。提供的专业是教育领导、教师教育、幼儿教学和社会公正教育。教育领导能力研究生文凭和其他一些研究生课程的毕业生有资格享受单元豁免。在未取得教育硕士学位的情况下,可以学习特别感兴趣的单元,或者在取得60学分后,可以取得教育研究研究生文凭

高等商学证书 – 高等商学证书 – 商学证书 – 向学生广泛介绍商学和管理的核心职能。该课程涵盖市场营销、会计、商业交流和组织行为等领域。学生在团队协作、解决问题和决策方面发展基本技能。课程强调通过项目和案例研究实际应用,使学生能够了解企业在现实世界中是如何运作的。毕业生准备在企业中起起初级作用,或者可以在企业学习中晋升到高级资格

宗教在不同的文化、社会和政治背景下发挥着重要作用。宗教世界观、价值观和象征在塑造文化规范、传统和习俗方面发挥着关键作用。无论是在宗教多元的情况下,还是在以特定传统为主的情况下,都是如此。宗教的轮廓不仅在传播文化遗产的手工艺品(如建筑、视觉艺术、明亮的手稿、文学等)中,而且在当代关于宗教多元化世界中社会不断演变的特性的辩论中也很明显。该课程的学生将参与当代的辩论,例如关于政治宗教、宗教和现代性、宗教和性别、宗教和暴力、宗教和人权以及政治道德等的性质和影响的辩论。艺术与建筑史是关于图像,物品和建筑的研究。它在发展适用于各种职业途径的高水平视觉知识方面是独特的。它探索了为什么艺术作品的外观,并试图发现他们对创造这些作品的社会所说的话。它发展视觉分析、批判评估和交流方面的技能。艺术和建筑史将吸引对博物馆、美术馆、建筑遗产和视觉文化感兴趣的人。它为学生提供记录和分析艺术和建筑作品的基本知识和技能。它提高了描述和批判分析图像的能力,建立了丰富的视觉记忆,并发展了研究及其展示的技能。学生不需要以前任何艺术史知识或任何实用的艺术技能来参加这个课程

商业学士(Honours) – 市场营销 – 商业学士(Honours) 市场营销提供营销策略,品牌和数字营销的先进知识。学生学习如何分析市场,设计有效的运动。毕业生要做好专业营销角色的准备

对商业的研究要求人们广泛了解人类如何将自己的技能、网络、知识和创造力应用于他们周围世界的问题和机会;以及他们如何通过长期的竞争和合作来塑造这个世界。全球商业学位是一个独特的课程,为希望从学位一开始就专注于商业的学生设计。该学位既具有创新性,又具有实用性,重点突出体验性学习。三一商学院强调混合学习,其中的学术优异与行业经验相遇,热衷于商业在全球经济中的运行方式。在方案期间,学生将有机会发展外语能力,在公司或非营利组织实习,在其他国家生活和学习,并开展研究项目

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

该奖项旨在为学生提供相关专业教育,让他们了解这一多方面行业的活动规划、营销和管理和公共关系方案的各个方面。毕业生可以在各种活动、公关和娱乐企业找到工作,包括会议和会议中心、慈善非营利组织、国家和区域旅游组织、旅馆、公共关系公司、活动管理机构、体育和休闲中心、社区发展组织、艺术和音乐节、跨国公司和公共部门组织

三一学院都柏林国际基金会方案专门针对那些有动力和志向进入世界一流教育机构但不能直接开始国际本科学位的学生。三一学院都柏林国际基金会方案是一个为期一年的方案,旨在使学生在竞争的大学环境中发展成功和卓越所需的技能。三一学院都柏林国际基金会方案在三一学院附属学院马里诺教育学院的校园内提供,那里有优秀的学生设施和有保障的现场住宿。文学士(荣誉) -- -- 商业和法律: 在全球经济中,企业现在处理涉及政府规章和国际贸易政策的更为复杂的问题。相反,法律不得不处理不断变化的商业组织和商业做法。随着法律实践规模的扩大和法律专业工作扩展到兼并,收购和税收等领域,法律专业毕业生和企业毕业生的工作在许多方面相互融合

都柏林三一学院的电影建立在坚实的学术和知识基础上 – 核心课程包括好莱坞电影制作史,非西方电影院的介绍,欧洲电影院,爱尔兰电影院的各个方面和数字形象的理论。还将向学生介绍基本的编剧和电影制作,采用编剧室的形式,探索智能手机创造小型戏剧的潜力。学生将研究纪录片理论,并通过制作一部短片来跟进。在第三年和第四年,学生将利用他们通过更先进的选择所学到的基本知识,同时始终保持关键学习和实际产出之间的平衡。音乐是一种可以追溯到古代世界的学科。音乐是七种原始自由艺术之一,在大学中保留着一个被作曲家,音乐学家,表演家,技术家,理论家广泛和热情关注的学科。学习音乐将使学生能够接触各种传统,对音乐如何在理论和创造性实践中发挥作用有深刻的理解。有兴趣了解音乐及其在社会中的地位,发展音乐技术技能,写作音乐,或提高自己作为知情表演者的技能的学生,这个课程可能是为他们开设的。音乐学位将培养学生从事创作艺术、新闻、音乐制作、艺术管理、研究和教学等多种职业

古代历史学和考古学都关注对过去社会,政治和文化经验的理解。课程使学生有机会跨越这两个广泛的学科。学生将研究希腊和罗马世界,与古代遗址和手工艺品的遗迹一起研究历史和文学文献。所有材料都经过翻译研究,不需要希腊语或拉丁语知识,但有机会使用这些语言的入门模块。从帝国的兴起和衰落,或新意识形态的诞生,到人们在各种环境中、在时间上和在全球的日常生活中形成对比,历史包罗一切。学习历史意味着培养批判技能,学习清楚表达学生的思想和论点,在学习中成为自我指导。历史学是智力好奇的学科。它为探讨主题、思考问题和解决问题提供了巨大的多样性。都柏林三一学院的历史模块允许学生学习从中世纪早期到近代的显著历史类型 — — 无论是文化还是政治历史,军事还是社会历史,环境历史还是思想历史

理学学士（荣誉）——运动康复与运动治疗。本课程培养学生帮助运动损伤者康复的能力，涵盖康复技术、损伤预防和治疗实践。学生将在临床环境中获得实践经验。毕业生可从事运动治疗相关工作。录取要求可能因学生国籍和教育背景而有所不同。学术背景。

这一为期两年的幼儿教育和保育高级证书为学生提供关于幼儿教育者作用的全面教育。高级证书(第6级)旨在向学生提供幼儿教育和保育方面的专门教育,作为该领域职业的基础和进一步学术和专业教育的基础。该课程旨在向学生提供幼儿教育和保育专业实践教育。该课程有一个实践发展单元,使学生有机会在每周学习12小时的学龄前完成学生实习。幼儿期是出生到6年的时期。持有QQI六级大奖的申请人可能有资格被考虑在Mayo或Galway City校园直接进入ECEC方案第二年。直接进入第二年的申请通过直接申请

本学士项目旨在帮助学生系统掌握心理学领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕社会学研究、公共政策等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对心理学感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

以应用的方式了解我们周围的环境和自然世界,并对地球的未来产生影响。这一荣誉为毕业生提供了管理我们人造资源和自然资源的技能。通过户外野外工作,高科技实验室实用技术,计算机绘图,现场访问以及课堂学习和活动等多种方式,学生获得了各种技能,在日益重要的产业中蓬勃发展。我们出色的教学工作得到了具有工作环境、国家和欧洲研究以及社区参与经验的工作人员的补充。计划进行评估,以发展雇主高度重视的技能。这包括科学报告编写、介绍、小组工作和实践技能。学生可以选择与我们在瑞典的伙伴大学一起出国学习。还可以选择在荷兰或瑞典参加为期两周的国际暑期学校。这是一个实际操作方案,其中50%的课程包括实地工作和实验室。学生在整个学习期间还可获得最先进的尖端技术

文学学士——设计。本课程向学生介绍创意设计的原理与实践，涵盖视觉设计、数字媒体和创意流程。学生通过项目与作品集创作培养实践技能。毕业生可从事设计领域的初级岗位，或继续深造。录取要求可能因学生国籍和教育背景而有所不同。学术背景。

这个工程和科学基础年计划对于希望在爱尔兰大学学习创新本科学位的学生来说是完美的。学生将掌握良好的科目知识,并想进一步发展,同时提高英语能力。都柏林国际研究中心国际基金会年是一个为期3年的本科生基金会方案。计划面向来自本国具有良好学历的雄心勃勃的国际学生

电影与创意媒体学士(Hons)方案通过结合摄影与视频制作等传统传播与媒体制作技能,为学生提供传统媒体和新媒体的理论知识和实践技能,同时提供多媒体制作,流程和设计方面的高级培训。该课程侧重于创意行业所需的专业做法和应用。学生将在最后阶段通过创意参与/实习单元与专业人员、客户、艺术家和雇主接触

方案说明 这是一项为期一年的全日制计划,针对那些本科生可能没有攻读重大会计专业但希望取得专业会计资格的毕业生。该课程的主要目标之一是,毕业生在方案顺利完成后,将有资格享受其他专业会计机构的CAP 1豁免和同等豁免

ATU Galway City校园的这一为期两年的遗产高级证书为学生提供了对爱尔兰和欧洲的建筑、文化、自然和数字遗产的广泛知识和了解。遗产涉及传统旅游、游客景点、博物馆展览、公共历史、社区考古学、保护/修复项目、节日、再现、纪念、民族身份、家族学、电影、电视、广播、图书馆、档案和创造性数字化等方面的实际应用和使用。这一为期两年的课程以跨学科和应用为重点,旨在对爱尔兰和欧洲的建筑、文化、自然和数字遗产提供基础广泛的知识和了解。它还将使学生掌握语言、通信和信息技术技能,以便在专业环境中有效运作

经济学家们探讨人和机构在生产、交换和使用货物和服务时的行为和功能。经济学家的主要动机是寻找机制,鼓励在生产和使用物质产品和资源方面提高效率,同时形成社会认为可以接受的收入分配模式。经济学将吸引具有广泛兴趣的学生。对当前经济事务感兴趣的学生,或对公共政策如何降低失业率或协助发展中世界感兴趣的学生,将发现学习经济学既能刺激又能奖励。经济学也是商业和金融职业的强大平台。享受抽象思维的学生,以及正在评价工程或物理等课程的学生,也应考虑将经济学作为学位选择。在一个日益相互关联和多文化的世界中,高级语言技能和跨文化能力将使学生能够从事各种职业,并给予他们独特的竞争优势。语言能力是爱尔兰劳动力市场上最大的技能差距之一,各种部门都大力寻求语言毕业生。在现代语言方案范围内,学生学习两种现代欧洲语言。这是都柏林三一学院必须提供的最深入的语言和文化。学生可以在法语,德语,爱尔兰语,意大利语,俄语和西班牙语之间做出选择。除了法语和爱尔兰语之外,所有语言都可以从高级和初级两个层次学习

国际基金会研究方案是一个为期一年的全日制基础方案,旨在使国际学生能够进入爱尔兰的本科课程。有两个路径流。商业和社会科学途径流是为希望学习商业、会计、人文、哲学、法律、社会科学领域的学生设计的。工程和科学途径流是为希望学习生物工程、机械工程、生物医学、制药科学等领域的学生设计的。成功完成国际基金会年的学生可以继续获得文学士(荣誉)-福尔摩斯学院都柏林的商务学位

本硕士项目旨在帮助学生系统掌握研究生领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕会计学、商业分析等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合已具备相关专业基础、希望在研究生方向深入发展的学生。

生物技术方面的BSc侧重于研究和操纵分子、基因、细胞和整个生物体,以开发有利于社会并具有商业价值的工具和技术。生物技术是一个以细胞和分子生物学,基因工程和基因组测序为中心的动态和不断发展的学科,将自然科学与工程相结合,以创造创新的产品和服务。生物技术学家为保健、农业、食品工业和环境部门的 " 智能经济 " 做出了重大贡献。他们的工作在诊断、治疗和预防疾病、修复和更换受损器官、生产生物燃料和生物塑料、提高产量和抗旱和抗虫力种植作物以及消除有毒环境污染物方面取得了进展。通过生物技术开发的生物药品约占全世界生产的所有药品的一半。爱尔兰是生物制药的主要生产国,全球十大生物制药公司中有九家位于该国,使生物制药生产成为爱尔兰最大的出口品之一,是经济增长的关键驱动力。生物制药部门为生物技术毕业生提供了一个充满活力的就业市场,其中许多人进入了这种充满活力的专业环境。Athlone的TUS Midlands生物技术学士学位将有针对性的学术单元与当地工作职位结合,为毕业生在工业生物技术部门从事职业或进入生物技术高度专业领域的研究生学习做好准备

本工商管理硕士项目旨在帮助学生系统掌握工商管理领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕云计算、计算机等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合已具备相关专业基础、希望在工商管理方向深入发展的学生。