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方案说明 你有兴趣演戏吗。你想申请戏剧学校吗。成绩文凭(4级)课程是为完成三个A级课程的18岁以上学生设计的,其中包括戏剧或表演艺术扩展文凭。从这些课程中获得的戏剧理论家的基本知识、设计和即兴创作对于充分参加一年的戏剧强化课程至关重要。接受课程的学生应力求向专科戏剧学院或大学提出申请

商业学士(Hons)是一个为期三年的全时课程(180 ECTS),旨在通过在基本商业概念、思想、做法和方法方面扎根,提供结构明确的商业教育。在整个EQF第6级/NFQ第8级荣誉课程中,学生获得商业智慧,从战略上评估商业机会和挑战,并有效地将其纳入组织的决策角色。商业学士(Hons)将培养能应付商业界各种内在和外在机会和挑战的毕业生,并以创造性的方式促进商业可持续性和增长。该课程完成后,毕业生将获得必要的知识、技能和属性,以进入商业领域,在一般或特定业务领域或次级业务领域发挥管理作用

时尚商业学士(Top-Up)为学生在时尚行业的活跃生涯做准备,融合时尚交流,营销,管理。学生培养营销战略,多媒体参与,品牌发展,市场研究,趋势分析,购买,商贸,零售管理,数字数据管理,商业道德,以及负责任的时尚商业等方面的技能。该课程培养创造性和批判性思维,敦促学生在应对现实世界挑战的同时,负责任地对待时尚企业。他们精炼了从管理到市场营销的跨学科技能,为他们成功的时尚生涯提供了条件。合作环境支持实际和理论项目,提供在时尚业蓬勃发展所需的竞争优势

模块化学习使学生既能进行小组合作，也能获得专门研究主任的个别支持。学生对实践的支撑基础采取批判性视角，并将其置于研究哲学和方法的研究中，扩展以往的经验，使您具备做出原创性知识贡献的知识和能力。虽然一些教育博士课程提供涵盖社会学、心理学、教育、研究方法和健康研究等方面的不同模块组合，但该课程侧重于对研究与教育实践相结合的核心反思，其评估策略保持灵活性，使学生能够专注于自己感兴趣的领域。它使学生成为创造性的行动者，能够利用学术研究和实践相互促进，并将两者综合起来，以应对实践中的挑战和机遇。选择该课程的顶级理由 > 他们的课程团队拥有专业和学术专长，具有开展公共资助研究的经验，在国际期刊上发表文章，并出版备受推崇的专著和教科书。

项目描述 城市发展项目于 1980 年启动，并于 1983 年产生了第一批毕业生。该项目在启动时在加拿大是独一无二的。该项目由地理学主办，​​符合古老的房地产格言“地段、地段、地段”，但它是一个跨学科项目，因为它大量借鉴了经济学、商业、管理和组织研究、政治学和人口学等学科。 UDP 的目标是确保毕业生了解城市发展和变化的过程，并具备创造机会和解决问题所需的分析技能。它强调企业影响城市景观的相对重要性。由于该计划是面向企业和个人行为的，因此UDP不应与“规划计划”相混淆。如果学生希望将城市进程知识与发达的分析技能和商业头脑结合起来，Western 的 UDP 已经并将继续填补这一空白，并取得相当大的成功！西部大学的城市发展项目为房地产管理和研究公司、规划顾问、土地开发商、评估公司、金融机构、零售组织、工业选址顾问以及与税收、住房、城市和区域发展有关的联邦和省部委等企业的职业提供了良好的背景。该项目的毕业生现在正在加拿大、美国、欧洲和亚洲的所有这些领域寻求职业，其中许多人现在已成为企业和政府的中高层职位

卡迪夫梅特的BA(Hons)销售和营销管理学位为成为具有营销学位的销售专家提供了机会。该学位是与销售管理学院共同开发的,确保教学内容与行业期望相一致。卡迪夫·梅特的所有营销课程都因其职业定向而享有著名的声誉——成为"Met Marketer"将使学生能够获得在销售和营销生涯中取得成功所需的学术知识和实践技能。BA(Hons)销售和营销管理是与特许销售学院(CIM)共同制定的,以确保教学内容符合行业期望。该课程被授予CIM的"认证学位"地位——这一认证为学生提供了获得专业营销CIM证书和专业营销资格证书豁免的机会。企业依赖销售,在当今竞争环境中赢得和保留新业务至关重要,拥有增加销售专门知识的毕业生也是如此。新学位将寻求销售管理学院(ISM)的认可,因此旨在让学生具备创造性思维的技能和能力,并在现代销售活动中采用最新的工具。该课程为学生提供了学术知识和预期销售管理人员的实际经验的平衡,使他们能够在工作场所具有竞争力。这些课程经过精心设计,将销售专业人员所期望的知识、技能和行为纳入其中,确保毕业生成为有效的从业者,掌握实际生活经验和学术及专业资格。学生将学习如何利用社交媒体,并发展创意设计技能,以应对当前营销环境的需求。学生将受益于多学科办法,由学术专家、有经验的从业人员和客座演讲者传授,从而形成“边干边学”的办法

Cardiff Met的BA(Hons)品牌和营销管理学位为成为具有营销学位的品牌专家提供了一个明确的途径。该学位是与特许销售学院(CIM)共同开发的,以确保教学内容符合行业期望。所有营销课程都因其职业定向而享有著名的声誉——成为"Met Marketer"将使学生能够获得在品牌和营销生涯中取得成功所需的学术知识和实践技能。BA(Hons)品牌和营销管理的设计旨在使学生在现代品牌运动中发展创造性思维和采用最新工具的技能和能力,并被授予CIM"认证学位"地位——这一认证为学生提供了获得专业营销CIM证书和专业营销资格文凭的机会。该课程强调品牌的专业管理和在全球市场上创建品牌。创意是品牌行业中高度珍视的属性,任务旨在培养思想,鼓励冒险,支持创作可纪念品牌材料。拥有一个强大的品牌在现代市场上是宝贵的,因为它引导客户了解这一业务。一个关键重点将是发展沟通、列报和解决问题的技能以及创造性的管理工具。学生将学习如何利用社交媒体,并发展创意设计技能,以应对当前营销环境的需求。学生将受益于多学科办法,由学术专家、有经验的从业人员和客座演讲者传授,从而形成“边干边学”的办法

项目描述 难民和强迫移民研究硕士学位是美国第一个此类项目。它为学生提供了研究强迫移民的原因和后果的机会，并为他们提供了与难民一号和中心地带联盟等地区组织合作的实践经验。被迫移民——包括难民、境内流离失所者和气候难民——数量不断增加；联合国难民署估计，全世界有 4520 万人流离失所。叙利亚、哥伦比亚、巴基斯坦、土耳其、乌干达、索马里、阿富汗——这些都是耳熟能详的新闻故事。该学位将强迫移民和难民研究置于具体的历史、全球和人类背景中，并寻求对强迫移民的长期和痛苦危机的持久应对措施。难民和强迫移民研究硕士学位旨在培训有奉献精神的个人，使其掌握与难民和强迫移民相关的职业相关的学术和实践技能。该学位将使学生能够在实地难民组织、政府和非政府机构工作，进行进一步的研究，或参与社区发展、社会正义、移民问题、创伤和医疗服务提供者等。学生目标

网络安全工程管理硕士使学生能够探索软件项目管理问题,并解决具有先进技能的挑战,以满足寻求软件和数字项目管理成套技能的多部门组织日益增长的需求。全球对具有网络安全项目专门知识的毕业生的需求与日俱增,他们有能力应对数字和信息安全部门面临的新威胁。该课程发展所需知识和技能,以便在预算范围内及时规划、设计和交付软件管理项目。它还从战略上侧重于发展现代数字和网络安全项目环境的多学科和跨学科特点。毕业生将了解广泛的网络安全和数字威胁及其与行业项目做法的关系。学生将乐于在伦敦一个装备精良的中央地点学习,并将与辅助性学术人员合作,充分发挥他们的潜力。伦敦基地位于布卢姆斯伯里市中心。方案包括位于贝德福德广场11号的历史基地和伦敦大学令人印象深刻的总部参议院大厦的专用套房,位于大英博物馆对面。2022年的新式是开放斯图尔特之家的专属现代教学空间。这三座建筑相隔几分钟,为激发创造性和批判性思维提供了鼓舞人心和生机勃勃的环境

创新对于未来支撑社会至关重要。它从经济、道德、社会和技术背景出发,需要一种能够适应不断变化的创业心态。创意企业与创新课程旨在通过研究引导的实践和实践引导的研究,培养和启动学生自己的企业,提供一条学术途径,让学生能够发展他们的企业思想,推进他们的商业命题,为商业发展或启动做好准备。其目的是发展学生的创业做法,使他们掌握创办和维持企业所需的研究和业务技能。创意企业课程允许学生探索与艺术和设计、设计工艺、文化和创意产业或社会企业有关的研究和企业兴趣;为他们提供一个环境,从从事邻近创意实践的其他人中受益

创新的锻炼和运动医学(Football)MSc针对的是理疗师和在足球医学领域工作或有兴趣转入足球医学的医生。该课程针对的是理疗师和医生,对于在足球医学领域工作或有兴趣转入足球医学领域的人来说,是理想的。在圣乔治公园的宁静地带提供两个专业单元的学习和教学内容,由足球协会的一些体育关键体育医学工作人员提供投入。解剖学的教学是在伯明翰大学最先进的Prosectium中进行的。这是一个由研究主导的方案,由一所学校提供,其中90%的研究被列为世界领先或国际优秀,由足球医学、体育医学和骨骼医学专家提供

该课程支持教育工作者利用循证研究制定创新教学方法。它侧重于包容性教育、课程创新和数字工具,为毕业生在加强教学和教育领导方面的作用做好准备

创新和想象力是我们纯艺术教学的标志；这门以实践为基础的课程将挑战和激励你，培养你在当代艺术中打造成功和可持续职业生涯所需的创意、技术、批判、反思和创业技能。借助各种工作室、行业标准软件、摄影和媒体资源，你将有机会在我们宽敞的工作室中探索个人和协作的2D、3D和4D实践，尝试数字、跨媒体和传统艺术形式。150多年来，我们的创意社区在塑造世界各地的文化、政治和社会生活中发挥了重要作用。我们的毕业生曾获得动画奥斯卡奖、奥斯卡奖提名、企鹅图书封面奖、D&AD和Sky Arts奖项。纯艺术毕业生曾获得纽约独立策展人国际组织颁发的独立视觉策展成就奖，入围伦敦Annely Juda画廊著名的VG基金会奖，并在全国Gilchrist-Fisher绘画奖中获得亚军。

本硕士项目旨在帮助学生系统掌握创新管理领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕战略管理、商业分析等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合已具备相关专业基础、希望在创新管理方向深入发展的学生。

第21次人口普查 从来没有一个更好的时间去研究创新。创新是否定的。爱尔兰政府作为经济增长驱动力的一个优先事项;它是欧盟和美国发展战略的核心支柱。大型公司和小型公司也认识到,必须开展早期创新研究,揭示用户需求、社会文化趋势和见解的关键理解,从而产生令人振奋的、有区别的新创新概念。“欧洲的政治共识是,为了确保竞争力、繁荣和福祉,......欧洲创新政策的重点必须逐步从完全依赖“技术推动”转向更多的需求和用户驱动的创新。(指定为以用户为中心的创新驱动力 欧盟委员会,2009年4月) 这个MSc为你们组织提供了成为设计创新的领导者的机会。" 设计创新 " 方案在推动21世纪创新的关键主题,如创新战略和对人类需求、行为和社会文化趋势的深刻理解方面,提供了实用的教育和经验。你们将学习研究、获取、分析和提出这种理解的方法,以及综合可操作创新概念的技术和技能

创新与旅游营销硕士课程面向对旅游组织中的创新文化、技术和营销充满热情的人士。进入该课程的学生必须是旅游相关专业的毕业生，或拥有其他学科领域的大学学位。该课程适合希望获取或扩展旅游行业创新与营销流程的建立和运营管理知识的学生。录取要求可能因学生的国籍和教育背景而异。

本硕士项目旨在帮助学生系统掌握研究生领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕创新管理、医疗保健等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合已具备相关专业基础、希望在研究生方向深入发展的学生。

银行学和风险学硕士的目的是向学生提供知识、理解和关键技能,使他们能够成为世界任何国家金融机构特别是银行的有效管理人员。最近的事件表明,银行的成功管理对西方经济体至关重要。银行业是一个行业而非学术学科,对银行管理的研究是多学科的。该课程的方法是考虑银行的结构、财务、风险和资产管理职能

在日益具有竞争力的市场所塑造的不断变化的商业环境中,创业心态对管理人员带来创造性变革和增长至关重要。该课程探索创新和新风险创造的主要组成部分,并使人们深入了解创业努力以及有效培育创业的条件。以培养创意思维和执行技能为重点,学生将发现创业挑战和解决方案,同时抓住机会评价和构思商业模式。获学位:西班牙维克大学(Universitat de Vic-Central de Catalunya)授予的大学硕士学位。瑞士欧盟商学院高级研究证书

社会创新学士课程旨在帮助学生培养必要的批判性思维技能,以制定创新战略,引导创新适应社会的需要和价值观。学生接受社会科学、人文科学、自然科学和工程的研究和理论综合培训,以便他们能够就如何为全球人民和社区建设更美好的未来提出建议。没有一个学科能够解决当今社会面临的复杂问题。科学和工程可以帮助我们进一步树立健康,经济繁荣,安全,正义,和平,可持续性,隐私和幸福等价值观。但是,需要认真发展和运用创新,并理解包括公司、政府、基础设施和人民在内的全球背景。这个主要的学生在运用技术之前学会考虑技术的影响,并了解大局,以便他们能够汇集形成成功战略所需的作品。课程包括广泛使用交互式活动和项目

方案说明 社会创新的BS课程旨在帮助学生培养必要的批判性思维技能,以制定创新战略,引导创新适应社会的需要和价值观。学生接受社会科学,人文科学,自然科学和工程师的研究和理论综合培训,以便他们能够就如何建设更好的未来提出建议。没有任何一个学科能够解决我们今天面临的复杂问题。科学和工程可以帮助我们进一步发扬我们珍视的价值观,例如健康、经济繁荣、安全、正义、和平、可持续性、隐私和幸福。但是,需要认真发展和运用创新,并理解包括公司、政府、基础设施和人民在内的全球背景。参加这次大赛的学生在运用技术之前学会考虑技术的影响,并了解大局,这样他们就可以把形成成功战略所需的作品集中起来。课程包括广泛使用交互式活动和项目

方案说明 提供其他创业计划所缺少的: 留下一个成功创业的路线图,不管学生是想自己创业,还是想在一个大型组织内领导创新。每个项目都经过公路测试,目标是同时提供财政、社会和环境价值。一个以工作室为基地,以学生为中心的项目:学生从走进来的那天起就成为企业家,与一个小型的创始团队合作使事情发生。学生将进入一个有利于失败的空间,目标是更快地学习。教官会指导学生,帮助他们找到实现目标所需的资源

课程围绕MSc Innovation and Entrepreneurship展开学习，具体学术内容以院校公开信息为准。

该项目专为希望将创业作为职业道路和/或使用新兴技术为其组织带来价值的 STEM（科学、技术、工程、数学）学生和行业专业人士而设计。在整个项目中，学生通过市场发现、验证和进入来运用他们的概念，将未经测试的想法转化为可行的产品/服务。他们获得推动现有公司或自己的企业创新所需的知识、技能和实践经验。学生需要完成三门核心课程和三门实习课程，选择两门工程选修课，并完成两个为期八个月的技术商业化和上市项目。该计划还开辟了咨询、产品管理、创新管理、业务管理、数据分析以及其他支持创新和创业的角色的职业道路