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方案说明 以系统工程为核心的探索系统设计MS方案促进了对下一代空间飞行任务和大型项目的设计,建造和实施感兴趣的工程文学科学家和科学文学工程师的发展和成长。其独特的课程通过侧重于地球科学,空间科学和天体物理学的工程和科学课程,将科学应用与工程知识和技能结合。集中训练学生设计下一代大型项目和太空任务,探索地球,空间和宇宙

计算机工程学硕士(英語:Master of Science of Computer engineering)是一个跨学科的课程,它建立在计算机科学,电气工程,应用数学和物理科学等基础的基础上。学生可以参加两所学校和核心领域的课程和项目。该课程的对象是希望获得比学士学位水平更深的知识,并且足以设计和实施工业研究和发展职位最新系统的学生。该课程也适用于考虑今后攻读博士学位的学生和希望获得研究经验的学生

财政部门有丰富的传统,教育在财政学科各方面表现突出的领导人。无论是升至风险资本行业的本科后段衔接,执行数百万美元的房地产交易,还是凭借自己的思想和驱动力成为成功的企业家,W.P。Carey商学院金融学学士课程的毕业生都有能力取得成功。特别是投资银行业学者计划指导有兴趣去华尔街的学生。学生投资管理基金为本科生提供了管理价值数十万美元的现实世界投资组合的机会。金融系的教职员工被认为是世界顶尖的。专业咨询委员会由来自金融服务、制造业、能源、投资银行业和房地产部门的主要专业人员组成,为新的想法提供咨询板,并为高级毕业生提供就业机会

就地方和全球而言,没有什么比保护公众健康更重要的了,但是在全世界,公共卫生系统的结构并没有赋予它们迅速和有效应对不断变化的威胁的能力。公共卫生硕士方案培养了一种新的领导者,他准备通过建立和应用衡量、筛选、预防或干预公共卫生的先进技术来创造创新的解决办法。该课程强调促进健康和预防疾病,特别是在弱势人群中这样做,它提供课程,将核心公共卫生能力与以人为本的技术要素紧密地结合在一起,包括:

政治学是研究政府惯例,政治和理论。政治学学士课程课程的工作涵盖美国机构,国际关系,政治理论和世界事务。该课程帮助学生获得对政治学基础假设的基本理解,进行有意义的研究,并提出论据。除课程工作外,学生还通过实习,服务学习和研究机会学习

方案说明 机械工程的MS计划为专门从事机械工程的研究,项目管理和产品创新的博士或工业职位培养工程师。该课程强调技术基础、交流和专业精神的坚实基础。为此,在设计、系统动力学和控制、流体力学和空气动力学、固体和结构的力学和动力学、运输现象、热力学和能源方面提供基础广泛的课程

攻读生物设计硕士学位的学生通过参加一个灵活的培训方案,在技术和生物学之间连续接受培训。该课程要求学生接受一个方案核心课程(生物设计原则)、一个生物技术课程和一个统计课程。这一方案的灵活性在保持关键教学结构的同时,使传统和非传统工程背景的学生能够同时获得以生物为重点的工程和技术方面的培训和指导。这使来自不同背景的学生能够接受他们在传统课程环境中不会接受的跨学科教育和培训。作为课程工作和应用项目或论文的一部分,学生阅读文献;查明与能源、环境、人类健康、可持续性和安全有关的关键问题;利用技术和生物解决方案的协同作用,在团队(课程项目)或个人(论文或应用项目)中制定解决这些问题的办法。学生由来自ASU不同学院和学校的教职员指导

以妇女和性别研究为重点的社会和文化分析学士课程向学生提供跨学科课程,侧重于妇女在国家和国际背景下的不同经历。该课程还研究了性别作为塑造个人身份、信仰、机会和行为的社会结构类别的含义。广泛的班级探索性别,种族,阶级和性生活的交汇点;影响男女生活的体制结构;以及寻求解释和影响女性社会地位的广泛的女权主义理论。重点领域包括性别与性、关键种族女性主义、性别和边境地区、跨国女性主义、社会活动和社会运动、女性主义历史和关键表现研究

以健康创业和创新为核心的BAS方案是为有AAS学位的学生设计的,他们希望通过创造新的产品、工艺和系统,在健康方面领导变革。学生有机会通过综合系统视角的创新视角来审查目前的循证做法和保健政策,他们掌握了成为保健领域创新领头人所需的技能。有健康相关背景的学生如果想更多地了解保健组织的创新和领导力,可能会对健康创业和创新的集中感兴趣。具有商业或相关领域应用科学学士学位的学生,如果在保健行业有就业经验,也可能感兴趣

方案说明 供应链管理方面的BS一直被评为世界本科后段衔接供应链方案之一,为学生提供了被许多不同行业的主要国际公司招聘的机会。供应链管理人员协调原材料采购、材料的制造和运输工作,通过多个供应商和多个国家提供服务和制成品,供放在当地储存架上或通过在线零售商提供。这是人们能够以极其低廉的价格购买日益多样化的商品和服务的一个关键原因。供应链管理的BS学位课程为W。P。Carey商学院学生提供了供应链综合管理的深入知识。课程的重点是:

社会学和行为科学学学士课程提供对社会和行为科学基础的假设的理解,发展学生分析复杂社会问题的研究技能,提供适合学生个人职业目标的灵活方案,并提供个人和团体在具体智力和政策问题上与教职员工合作的经验。核心课程为学生提供必要的背景,使他们能够更好地理解与个人行为有关的心理和社会原则,跨越多种社会背景和机构

方案说明 政治学硕士课程提供政治学四个主要领域内部和之间的各种专业领域 -- 美国政治、比较政治、国际关系和政治理论 -- -- 在族裔-宗教动态、妇女与政治、冲突和人权以及拉丁政治方面具有特别优势。学院还从事政治心理学和政治经济领域的研究和教学,许多人在ASU以及与其他大学的学者合作进行跨学科研究;许多人获得了重大赠款和奖项。该校是战争未来中心的主办单位,拉美/奥斯和美国政治研究中心以及实验实验室。艺术硕士课程可被视为一个终极课程,或作为最终达到博士学位要求的一个步骤。计划获得ASU博士学位的学生应当直接申请博士学位课程

方案说明 表演中的MM方案侧重于音乐的表演和教学,强调表演。学生与教职员导师合作,通过个人的独奏会,室乐,以及舞蹈,管弦乐,爵士乐,音乐剧和歌剧综艺,根据他们的重点领域,实现专业水平的表演。校园内外的表演机会进一步发展必要的知识和能力,以便通过教学、表演或艺术宣传成为音乐界的领导人。与音乐学者,理论家,作曲家,教育家,舞蹈家和戏剧艺术家合作的机会,为学生在音乐领域的高级生涯或继续攻读博士学位提供了广泛而全面的基础

方案说明 数学硕士课程旨在将数学知识提升到学士学位的传统水平之外,以便使学生为需要精密数学技能的职业做好准备。学生可以选择通过课程选择,专门从事应用数学,核心数学,数学教育或统计学

工程专业的BSE计划让毕业生做好跨学科合作的准备,设计和构建现实世界问题的解决方案。在该计划中,学生将基础工程知识和设计思维应用于每个学期的实际项目。科学学士在工程计划中集中的机器人学专业的学生建立了一个广泛的工程基础,他们增加了必要的技能和知识,以便在跨学科工程团队中提供机器人学科的专门知识。这种专长包括机电系统,传感器和动力器集成,嵌入式数字系统应用,以及动态系统的设计和分析。机器人课程还提供重大的实践经验,设计和实施机器人系统,以满足用户的需求。经ABET工程认证委员会认证

方案说明 MM项目以合作钢琴为主演,让学生有机会与所有器乐领域和声音一起演出,侧重于合作努力,如歌曲独奏会、器乐哑弹和室乐、歌剧和音乐剧的制作,以及参与大型综艺项目。学生在完善钢琴技艺的同时,发展了作为熟练和敏感的音乐合作者的具体知识和能力。合作钢琴学生对音乐,舞蹈和戏剧学院的每个领域都有影响,他们与歌手,乐器家,舞蹈家和大型综艺团,作曲家,音乐剧院和歌剧同事的合作引领了音乐领域的高级职业

如果学生已经获得AAS,他们可以定制自己的额外教育和发展经验,以便在他们感兴趣的许多学科中的任何学科中为职业愿望做好准备。BAS方案针对已经获得社区大学AAS学位的学生。该课程使学生能够应用从准学位中获得的技术知识,并通过完成他们设计的集中,扩展他们在AAS中完成的课程工作,或通过在不同的研究领域形成新的集中,大大扩展他们的教育。该课程包括一个适合学生个人兴趣和职业目标的独特、个性化的重点领域。这些可能性包括应用计算、应用伦理、生物学、生物医学研究、商业、解决冲突、交流、创造性写作、网络安全、英语、环境科学、电影和录像研究、法医心理学、法医学、跨学科艺术和表演、风险交流、和平研究、政治学、心理学、西班牙语和统计。从区域认可的亚利桑那社区学院获得应用科学学士学位的学生,有资格向应用科学学士学位转让最多75学分。从经认可的机构获得应用科学助理学位的学生,可将60个学分转入应用科学学士学位

以生物医学信息学为核心的计算机科学硕士计划是为希望从事基因组学和计算系统生物学等课题研究的研究生设计的。这种集中具有跨学科性质,提供准备,将信息科学、计算机科学、生物科学和统计方面的技术专长与对保健专业人员临床环境的了解结合。该课程使计算机科学学生了解临床实践中的当前问题以及在保健环境中使用信息系统的问题。生物医学信息学在通过运用知识和计算机科学原则向更有效和更高效的医疗保健过渡方面可以发挥关键作用

中等教育中以英语为主的BAE为学生提供6-12年级的教育准备。这个项目与浓厚的英语语言艺术内容知识相配合,还注重将技术融入教学,并提供了发展教学技能所需的专业经验,从而在课堂上取得成功。这一方案包含了广泛的专业经验,为学生毕业后进入教学专业做准备。毕业生将在获得全职教学资格之前完成实习。玛丽·卢·富尔顿师范学院制定了独特的教师准备方法,包括学生参加实习和住宿,同时接受教职员工和高素质认证教师的指导和支持。专业经验旨在培养毕业生与相互支持的同事合作,解决学生的学术和社会情感需求。该课程的毕业生在其内容领域获得学士学位,并将获得亚利桑那州教育部承认的中等教育教师认证机构推荐,6-12。要有资格在亚利桑那州获得中等证书,学生还必须通过国家评价系列或亚利桑那州教育者能力评估提供的专业知识考试获得通过分

在临床锻炼科学学位的BS计划中,学生对人体如何应对锻炼,因锻炼而发生的变化以及锻炼的好处有了深刻的理解。手动实验室课程有创新的锻炼,代谢和心肺设备,为学生提供必要的技能和经验,在毕业后被聘为锻炼生理学家。上司课程和特殊课题课程潜入生理学,为患有慢性心血管、代谢或神经肌肉疾病的人开处方,为学生预防、治疗或扭转许多这类疾病做好准备。学生获得必要的知识,以便通过国家认证机构委员会认证的锻炼生理学证书和接受美国体育医学院的二级医学证书认证

方案说明 以土著权利和社会正义为重点的美洲印第安人研究生学位使学生更深入地了解土著社区面临的复杂问题。学生将学习如何在政府、非营利机构等各种职业中运用其专门知识并倡导社会正义。美洲印第安人研究硕士是一个跨学科课程,使学生对美洲印第安人所面临的问题有知识和实际的了解,并有能力应用这种知识。学生在政府、私营和非盈利机构等一系列专业领域获得解决问题的技能。该课程侧重于语言、文化、艺术、活动、历史、法律政策和教育,从美国印第安人的研究范式和角度出发。交付是当面课程。土著权利和社会正义的集中探讨殖民化对美洲印第安人政治、经济和文化机构的历史影响。学生将分析美国印第安人与联邦、州和地方政府关系的法律、政治和社会影响,并调查美国印第安人民族和社区成员用来制定战略并努力实现社会正义和土著权利的课程

W.P。Carey BS管理方案让学生做好成为有效管理者和团队领导者的准备。学生获得理论和概念知识,培养关键技能,如:分析研究和解决问题的沟通批判思想

围绕科学,技术和人类系统相互作用的问题,具有高度的跨学科性和文化性,需要超越空间和时间的分析技术。因此,科学、技术和社会方面的BS方案强调,为了追求知识,必须走出学科和文化框。因此,该课程对文化和信息扫盲以及批判性思维很重。首要目标是培养通才,了解科学、技术与社会之间错综复杂的相互关系,掌握改变环境的技术能力。科学、技术和社会学士学位课程为21世纪世界的职业生涯培养专业人员和学者,主要但不限于科学和技术与人类系统的互动。该课程的重点是开发审计技术进步的社会、政治和政策影响所需的技术能力,以及处理围绕未来科学和技术轨迹的问题所需的能力。以下三个方面可供使用:一般科学、技术和社会;全球技术与发展;科学、技术和治理。学生可以利用一般科学、技术和社会轨道来设计他们选择的目标方案,包括医学前和法前方案

这一由科技EM指定并集中于全球业务的米高梅方案提供国际管理细微差别方面的跨文化实践培训,使学生在实际技能和人的技能方面保持完美的平衡,以激励、影响和推动全球的成功。* 全球业务的集中使学生能够专门研究全球业务的各种途径,如全球金融、全球营销、供应链或管理咨询。该课程通过培养学生的技能,如跨文化能力、社会和情感智力以及创造性和适应性思维,帮助提高学生的全球思维能力以及领导和管理技能,使他们为在自己选择的领域担任全球管理者或领导者这一无限制的事业做好准备。全球商业效益要求了解和理解全球动态、简化和解释复杂想法的能力,以及对世界的细微理解。这三个方面构成了全球知识资本的基础。在 " 全球管理硕士学位 " 课程中,这种资本是在教室内外通过一个尖端的国际商业课程建造的,这些课程得到外地项目的加强,这些项目融合了国际商业经验,说明了全球智力资本掌握的社会证据。全球企业的集中培养了渴望成为所选择领域全球管理者或领导者的学生