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项目描述 我们周围看到的一切人类建筑，从宪法到流行文化，都是我们历史的产物。历史学科提供了一个通过研究我们过去的迷人方面来发展研究和写作技能的机会。历史研究培养了对过去的批判性理解，因为它与我们今天的经历有关。该课程从有记录的历史深处构建了人类事件的时间表，告诉我们我们从哪里来，并阐明我们要去哪里。该系将历史视为文科和社会科学传统中的一门基础学科，它培养关键的研究、写作和分析技能，但也促进过去的知识和记忆，这对于参与其中的公民至关重要

小学后教育德语专业证书旨在向国内和国际候选人提供完成他们所需的特定科目学分的机会,以便他们能够通过爱尔兰教学委员会申请认证。它特别适合已经上小学后系统教学的学士学位和HDip/PME的持有者,他们希望增加德语作为他们技能课的附加科目;它也将引起已经完成师资教育的国际候选人(包括德语母语者)的兴趣,他们已经获得教学理事会的批准,但需要多达20种德语的ECTS学分注册成为该语言的教师。这一方案专门针对满足爱尔兰教学理事会关于登记为小学后一级德文教师的要求。该课程采用三管齐下的办法,提供德语技能、德语世界的文学、文化和电影研究以及德语语言学和语言教学方面的强化研究。通过这种方式,它旨在增强学生对德语语言和文学、文化和社会的重要概念的了解和理解,包括其教学和方法的应用

密德萨斯大学的国际酒店与旅游管理文学士（BA）课程为学生开启广泛的职业机会，涵盖酒店与住宿、航空公司与邮轮、度假村、旅游景点及旅行社等众多行业。该课程在学生已有的预科或HND学历基础上设计，学生将与来自世界各地的同学一起学习，培养在酒店管理职业生涯中脱颖而出的市场营销与活动管理技能。学生还将学习政策与规划的理论方法，以及处于国际酒店业核心的战略管理与决策流程。在该酒店管理学位课程中，学生将修读活动管理等模块，策划并执行活动的各个环节；战略管理、旅游营销等其他模块则确保学生能够分析商业问题并评估潜在解决方案。所有这些都将帮助学生建立个人作品集，为职业生涯的起步做好准备。

项目描述 兴趣广泛的学生,荣誉艺术给予他们探索的自由。在滑铁卢大学规模最大,最灵活的第一年计划中,学生将使用前两个学期来测试水域。来自人文科学、社会科学、美术和表演艺术以及语言和文化的样本课程。学生可以发现自己在高中时没有接触过的课程, Honors Arts将给予学生批判性的思维技能,以分析问题,提出有说服力的论据,写得很好,并且以坚定的信念说话——这些技能将在任何事业道路上很好地为他们服务

本课程提供支持与灵活性，学生可根据个人职业愿景量身定制学习路径，培养在全球化环境中发展所需的核心技能。课程在学生此前修读的商科基础课程或HND文凭的基础上设计，学生可选择一年或两年完成学业，获得工商管理文学学士学位——两年制方案包含为期一年的行业实习。学生将掌握在各类私营和公共部门机构工作所需的核心商务与管理技能，并获得将知识运用于各领域的信心。课程涵盖国际工商管理的各个方面，学生还有机会通过专门的工作坊提升商务写作和职业沟通能力，进一步充实个人简历。

课程简介：如果学生已在商业、会计或金融等相关学科领域具备学术背景，这门富有启发性的课程将为其提供进一步提升技能、增强就业前景的理想机会。银行、金融与投资理学士（荣誉）课程帮助学生为在银行、投资管理、咨询和股票交易等多种金融机构中的职业发展做好准备。本学位涵盖银行、金融与投资三大主题，学生将有机会在多种情境下获得深入知识，包括股票市场投资与交易、国际金融市场、公司金融理论以及国际背景下的银行业务。

项目描述 荣誉艺术与商业 是学生热衷于 与商业交汇的地方。学生可以选择29个主修科目之一——一个他们好奇的科目或他们一向喜爱的东西——然后在商业课上层层层,教他们雇主寻找的实际技能。学生如果希望其学位更符合个人需要,可以增加二级荣誉,即为少校或未成年人。学生可以选择正常的学习制度,在四年内完成学业,也可以通过合作在简历中增加20个月认真的工作经验。在一个相互关联的世界中,在另一种语言和文化中流利可带来巨大的红利

这一为期一周的课程侧重于帮助学生创造新的课程,从而重新参与和重新激发学生及其学生的活力。学生将发现有效的新技术以及如何为学生改造这些技术。学生还将在下午举办教育和爱尔兰文化研讨会

方案说明 位于弗雷德里克顿的联合国大学的艺术和科学学院合作提供四年制的艺术和科学联合学位课程。学生对研究人类的大脑感兴趣,无论是哲学还是生物学。学生对世界大战的原因很好奇,但也想知道枪粉是如何工作的。学生希望学习数学,但也希望学习写作。拥有艺术和科学方面的技能,将会打开无数的大门。作为艺术和科学学位课程的学生,学生将培养参与创新思维和支持终身学习文化所必需的关键技能。如果申请人对其中一项科学和一项艺术学科有浓厚的兴趣,这是一个理想的方案

ECI的青年成人方案将他们的密集语言课程与一个有趣的活动方案结合,其主题是“发现都柏林”。该课程是为16-19岁学生设计的,他们希望在爱尔兰与其他类似年龄组的国际青少年一起度过时间。该课程旨在培养学生的语言技能,在一种环境中,鼓励他们作为积极的公民参与地方、国家和全球各级的当代社会,并基于对人权和社会责任的理解。课程内容包括领导力与发展、工作场所英语和爱尔兰生活与文化。本项目的学生在免费的上午或下午有机会以自己的速度探索城市。活动方案提供多种选择的导游文化,学生可以与其他来自不同背景和文化的青年语言学生互动

计划说明 学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持

本课程专为已获得HND（英国国家高等教育文凭）或同等学历的学生设计，通过BA（Hons）商务管理（供应链管理）（Top Up）课程，学生可在不到一年的时间内完成学位衔接，获得完整的学士学位。课程以一系列核心商科模块为基础，贯穿商业的关键原则，学生还将学习供应链管理在当今商业世界中的重要性。企业与组织的成功在很大程度上取决于能否与客户、供应商及其他利益相关者建立有效且互利的关系。

该课程提供集体和个别课程的组合,并充分利用学生短期逗留期间的有限时间

方案说明 在第三年,您将有机会在国外学习或接受国际实习(须经批准),这样您就可以应用所学到的知识。有商业和语言能力的人都短缺,但大多数企业都与国际客户或供应商合作,使你非常适合就业。如果您已经知道您想学哪门学科和语言,那么您可以选择从一开始就专注于这些。如果你不确定,并且希望在你承诺之前尝试几个选项,那么你可以在第一学期的前四周在业务和语言科目之间切换。这使得你能够找到最适合你兴趣和才能的学科。在第二年完成学士学位一年级(MH101)学习业务和相关语言的学生可以选择这一学位

PGCE中学方案支持学生深入探讨他们所选学科的教学法。这些课程旨在发展和将特定学科的教学法和理论与课堂实践相结合,使学生教师掌握必要的技能,在11至18岁年龄段内成为其选定学科的反思和有效教育工作者。利物浦希望的所有教育研究生证书课程(PCCE)为学生提供了将理论学习与现实世界经验相结合的机会。最初的专业发展侧重于有效和成功的教学的基本原则,而学校的实习则为学生提供在实践中应用理论的机会。实习范围为11-16岁,并介绍关键阶段5。PGCE Business包括专门课程,侧重于教学商务的教学法,以及与当地雇主合作加强商业教育的机会。该课程的实习将涵盖14至18岁年龄段,并有KE3增强机会

这个课程是为刚开始或最近开始教授CLIL的教师开设的。它面向所有10岁以上学生的中学教师和小学教师,并实用地介绍国家学习和学习方法以及如何在课堂上实施。该课程将讲座和实用讲习班结合,并突出CLIL中的关键概念,为中小学后期各学科提供一些实际活动

方案说明 在第三年,您将有机会在国外学习或接受国际实习(须经批准),这样您就可以应用所学到的知识。有商业和语言能力的人都短缺,但大多数企业都与国际客户或供应商合作,使你非常适合就业。如果您已经知道您想学哪门学科和语言,那么您可以选择从一开始就专注于这些。如果你不确定,并且希望在你承诺之前尝试几个选项,那么你可以在第一学期的前四周在业务和语言科目之间切换。这使得你能够找到最适合你兴趣和才能的学科。在第二年完成学士学位一年级(MH101)学习业务和相关语言的学生可以选择这一学位

爱尔兰加入欧洲联盟,加上全球化,使律师能够理解其他法律制度和文化比以往任何时候都更加重要。一个关键的全球区别是爱尔兰、英国和美国等 " 普通法体系 " 与法国、大多数其他欧洲法域以及其他地方的 " 民法体系 " 之间的区别。法律课程和德国学位课程满足了这些需求,因为学生毕业时学习爱尔兰法,精通第二欧洲语言,了解德国的一般文化、政治、经济和社会学组成。法律实践日益欧洲化,这意味着法律毕业生和语言学位课程对爱尔兰的法律和其他专业有很大贡献,在欧洲也享有职业机会。除了从事法律专业之外,法律和德国毕业生还在商业、新闻、会计、银行、保险、政治、外交和外交以及公共服务领域找到工作

世界语言、文学和文化系提供德文和德文国际贸易学士学位。向两名未成年人提供德语和德语语言学。世界语言、文学和文化系的毕业生称,他们的语言学习和技能是从事研究生学习或获得通信、政府、保健专业、法律、商业、小学和中学教育、非营利组织或学术职位的基础。世界语言、文学和文化系提供法语、法语国际贸易、德语、德语国际贸易、西班牙语和西班牙语国际贸易文学士学位。所有以前有法语、德语或西班牙语语言经验的学生,如果希望以同一语言继续学习,必须在战鹰营前参加安插测试,成功地引导学生,或参加这三个世界语言领域的课程

ECI的青年成人方案将他们的密集语言课程与一个有趣的活动方案结合,其主题是“发现都柏林”。该课程是为16-19岁学生设计的,他们希望在爱尔兰与其他类似年龄组的国际青少年一起度过时间。该课程旨在培养学生的语言技能,在一种环境中,鼓励他们作为积极的公民参与地方、国家和全球各级的当代社会,并基于对人权和社会责任的理解。课程内容包括领导力与发展、工作场所英语和爱尔兰生活与文化。本项目的学生在免费的上午或下午有机会以自己的速度探索城市。活动方案提供多种选择的导游文化,学生可以与其他来自不同背景和文化的青年语言学生互动

语言发展课程发展社会互动、专业环境、旅行所需的语言技能,重点突出现实世界的交流。学员也可参加Emerald的下午和晚间社会和文化方案,在真实的环境中练习英语。学习成果:培养日常需要的技能。开发通用现实环境语言

该课程是为希望专注于特定语言技能或从事英语特定领域工作的专业人员设计的。如果学生需要在短时间内学习尽可能多的英语,那么这个个人强化课程是最合适的选择。ECI给予听、说、读和写四种基本技能同等时间。通过在学生到来之前完成需求分析,ECI然后可以自定义设计课程以适应学生的准确要求。课时和课时长度是灵活的

这些方案允许学生学习法律,同时学习另一个命名的学术学科。在四年的学习中,学生将从法学院和学校学习一系列课程 -- -- 在这种情况下,是文学、语言和文化学院。在爱丁堡学习联合学位为她们提供了广泛的学术基础和更广泛的资格申请研究生学位或就业。法律学士和德国联合法律学士旨在促进对法律理论、概念和规则的高级知识和了解,同时使你有机会获得德语的专业标准

综合课程使学生有机会从面向集体的学习环境(上午班)以及下午的一对一课程中受益,这些课程侧重于学生的特殊优先事项和感兴趣的领域。学生和下午的老师可以在一对一的课程中讨论他们想关注的科目或语言领域。午后课是灵活的,可以与老师商定,允许学生一些免费下午享受ECI社会方案提供的许多活动中的一些活动