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建筑是一种职业;课程是一系列步骤——RIBA第1、2和3部分——的组成部分,这些步骤导致进入。进入联合王国建筑师登记册的标准由建筑师登记委员会规定。ARB和英国皇家建筑师学会(RIBA)同意共同持有标准,并成功完成MArch学位,给予第二部分豁免。除此之外,RIBA还引入了新的建筑教育主题和价值。这包括进一步注重气候知识、健康和生命安全、道德做法和研究知识。方案的各个单元在这一框架内开展工作,以提供知识和实际技能的统一平衡,并努力培养学生的可转让技能。该课程坐落于景区与建筑系,是金斯顿艺术学院(KSA)的一部分。它位于紧凑的骑士公园校园内,与KSA内部的其他创意学科范围并列。它可立即获得优质和广泛的实物制作资源。这一机会是科索沃航天局教学法的核心,是MArch建筑方案的一个关键组成部分。骑士公园(Knights Park)是互相交流,辩论,工作和互相学习的地方。金斯敦大学是实践引导的欧洲建筑理论的前沿。建筑MArch资格由ARB规定。该课程既包括ARB标准,也包括RIBA标准。该课程侧重于建筑设计的实践和理论、技术和背景。它包括现场制作项目以及参与实践和研究

中等教育计划为高中教师做准备。学生学习一个主要和次要的教学领域,以满足萨斯喀彻温专业教师管理委员会的认证要求。学院每年提供实地培训,支持教育核心课程和方法的持续试验和创新。中等教师教育者方案致力于帮助执教前教师深入了解学校生活的复杂性,并旨在支持学校中积极参与的公民的发展。通过帮助学生培养在日益多样化和复杂的环境中进行教学所需的职业态度、知识和技能,他们获得了应对当今学校挑战所需的适应能力。毕业生们有制定创新和反应灵敏的教学方法的经验,包括公平的评估和评价;教学、学习和参与数字世界;对学校的学习、行为和健康挑战采取多层次的干预措施。中等师范专业:生物学教育

MSW的高级常备直接实践集中包括三个专业,为学生在各种环境中与不同人群进行专业实践做准备。在所有专业中,课程都以社会工作价值观为指导,这些价值观强调循证做法、客户优势、社会正义和客户赋权。社会工作硕士方案的主要课程目标是教育那些显示该专业的知识、技能、价值观和道德并有能力从事专门实践的高级社会工作从业人员。学生学习如何诊断和评估心理健康条件,制定治疗计划,并在各种临床和社区环境中提供适当的干预。该课程得到社会工作教育理事会的认可

中等教育计划为高中教师做准备。学生学习一个主要和次要的教学领域,以满足萨斯喀彻温专业教师管理委员会的认证要求。学院每年提供实地培训,支持教育核心课程和方法的持续试验和创新。中等教师教育者方案致力于帮助执教前教师深入了解学校生活的复杂性,并旨在支持学校中积极参与的公民的发展。通过帮助学生培养在日益多样化和复杂的环境中进行教学所需的职业态度、知识和技能,他们获得了应对当今学校挑战所需的适应能力。毕业生具有制定创新和反应灵敏的教学方法的经验,包括公平的评估和评价;教学、学习和参与数字世界;对学校的学习、行为和健康挑战采取多层次的干预措施

设计学院以空间建筑和极端环境为核心的"设计学硕士"计划,是供学生热衷于推动设计和工程的界限来塑造地球以外人类居住的未来。这一跨学科学位方案打破了传统障碍,通过创新的伙伴关系将学生与新兴的空间部门联系起来。学生在探索改善地球上生活的方法的同时,研究如何在另一个星球上生活。通过强调创新、研究和实践项目的课程,学生探索空间中的人的因素、有限的资源利用、微重力效应和极端环境中的心理健康。学生在最先进的设施学习,并有机会接触空间建筑和极端环境领域的先驱专家。该课程使学生做好准备,在设计人类在空间生活、工作和蓬勃发展的替代方法方面有收获。它涉及探索、学习和适应极端环境,以便为行星际的未来设计生境、结构和系统。学生与不同学科的人合作,深入探讨亚足联更广泛的空间举措,为设计以人类为中心的包容和可持续的空间途径作出贡献

生物医学工程应用工程原理研究和解决生物学和医学方面的问题。毕业生接受培训,以道德、可持续和环境上负责任的方式运用其技能,为满足社会和个人需要作出贡献。该课程的目标是培养在生物医学工程方面接受广泛教育的优秀毕业生,促进生产性就业、研究生学习或专业课程,特别是在人和动物医学、生物技术和相关生物学工程领域;继续发展技术知识、认识和领导能力,以便毕业生能够解决国内或全球的人类健康问题;通过综合、跨学科的生物医学工程教育,侧重于可持续性和环境主义,为道德和负责任的社会贡献做好准备

里贾纳大学法国教育学士学位方案致力于帮助在职前教师深入了解学校生活的复杂性,并致力于支持社会上积极参与的公民的发展。通过帮助学生发展在日益多样化和复杂的环境中进行教学所需的职业态度、知识、法语熟练程度和技能,他们获得了应对当今法国语学校或法语学校挑战所需的适应能力。毕业生们拥有制定创新和反应灵敏的教学方法的经验,包括公平的评估和评价;教学、学习和参与我们的数字世界;教授多种语言;对学校的学习、行为和健康挑战采取多层次的干预措施。学士学位方案特别针对在法语或法语范围内以法语教学的学生。该课程涉及重要的文化反应和反压迫的教学做法;制定文化上适当的课程;建设文化间理解、同情和相互尊重的能力;在条约教育中发挥领导作用。该课程努力吸引来自不同背景、代表萨斯喀彻温人口结构的教师候选人

中等教育计划为高中教师做准备。学生学习一个主要和次要的教学领域,以满足萨斯喀彻温专业教师管理委员会的认证要求。学院每年提供实地培训,支持教育核心课程和方法的持续试验和创新。中等教师教育者方案致力于帮助执教前教师深入了解学校生活的复杂性,并旨在支持学校中积极参与的公民的发展。通过帮助学生培养在日益多样化和复杂的环境中进行教学所需的职业态度、知识和技能,他们获得了应对当今学校挑战所需的适应能力。毕业生们拥有制定创新和反应灵敏的教学方法的经验,包括公平的评估和评价;教学、学习和参与我们的数字世界;以及对学校的学习、行为和健康挑战采取多层次的干预措施

中等教育计划为高中教师做准备。学生学习一个主要和次要的教学领域,以满足萨斯喀彻温专业教师管理委员会的认证要求。学院每年提供实地培训,支持教育核心课程和方法的持续试验和创新。中等教师教育者方案致力于帮助执教前教师深入了解学校生活的复杂性,并旨在支持学校中积极参与的公民的发展。通过帮助学生培养在日益多样化和复杂的环境中进行教学所需的职业态度、知识和技能,他们获得了应对当今学校挑战所需的适应能力。毕业生们拥有制定创新和反应灵敏的教学方法的经验,包括公平的评估和评价;教学、学习和参与我们的数字世界;以及对学校的学习、行为和健康挑战采取多层次的干预措施

助产士学士(荣誉)提供通过怀孕、分娩和产后护理支持妇女所需的知识和临床技能。学生通过讲座和在医疗保健场所的实习学习解剖学、产科和新生儿护理。该课程导致助产士登记,并支持从事孕产服务、公共卫生和妇女健康宣传

社会学学士学位,学生学习提出重要问题,进行研究和分析数据。学生将运用自己的知识解决一些社会最紧迫的问题,如犯罪、种族和性别歧视以及保健不平等。奥本大学的方案在犯罪学,健康和心理健康的社会学,社会心理学和家庭研究方面尤为强大

项目管理进程涉及采用各种方法、知识、技能和技术,以高效率和高成效地成功完成项目。该课程发展了项目管理人员在现代工程、制造、建筑、电信、工艺、石油和天然气工业中所需的这些能力。无论是学生管理一个复杂的项目,将新产品投放市场,还是管理组织变革,该课程为学生提供在战略和业务层面规划、执行、控制和交付项目的技能与知识。学生将通过专门设计的模块获得重要的分析、人际关系和实际能力,这些模块涵盖预先规划和可视化、风险管理、采购和合同战略、健康和安全、管理业务和财务以及改革管理。学生还将开展一项重大研究项目,使他们能够专门从事他们感兴趣的领域。提斯赛德大学在项目管理方面有着很强的研究记录

该课程的目标是教育注册护士作为初级保健护士的高级执业者。该课程的毕业生准备作为各种初级保健机构的护士,在提高护理质量方面发挥领导作用。该课程根据理论、研究和实践提供严格的学术准备,以解决个人、家庭、群体和社区经历的与健康有关的现象

内部设计是一个迅速增长的创意产业,为生活,工作,购物,商业和几乎一切人类活动设计刺激环境。通常围绕现有建筑的转换,室内设计师会考虑客户端和建筑最终用途的需求,创造内部空间布局,以及改善环流和功能。作为室内设计师,学生将指定材料、设计配件和家具,并选择彩色调色板和照明方案。学生将注重现有的和新出现的设计趋势,包括健康、福祉和可持续性,并参与当前实践中至关重要的注重社会和道德的议程。学生将学习如何将内幕与人和社会联系起来,并参加复制专业实践的现场项目和国家比赛,让他们成为能够与一系列客户合作的创意设计专业。Teesside的内政设计有着悠久的遗产,在本科一级教授了50多年。泰斯赛德大学也是英国和国际内地设计卓越中心学会

在人类学文学学士课程中，学生将学习如何批判性地分析人类行为和文化模式，从而更好地理解现代社会问题。利用这些技能和知识，他们将有能力对当代、历史、社会和全球问题产生影响。学生可以通过研究文化和探索影响人们的全球环境、土著人民、他们的健康和福祉以及社会运动的问题来研究人类的意义。他们将从在印度、巴拉圭、南非、日本、古巴和马达加斯加等国家进行研究的具有广泛专业知识的教师那里直接学习。学生可以加入学生社团，以提高对社会学和人类学各个主题的认识，或考虑出国一个学期来体验和研究其他文化

攻读生物设计硕士学位的学生通过参加一个灵活的培训方案,在技术和生物学之间连续接受培训。该课程要求学生接受一个方案核心课程(生物设计原则)、一个生物技术课程和一个统计课程。这一方案的灵活性在保持关键教学结构的同时,使传统和非传统工程背景的学生能够同时获得以生物为重点的工程和技术方面的培训和指导。这使来自不同背景的学生能够接受他们在传统课程环境中不会接受的跨学科教育和培训。作为课程工作和应用项目或论文的一部分,学生阅读文献;查明与能源、环境、人类健康、可持续性和安全有关的关键问题;利用技术和生物解决方案的协同作用,在团队(课程项目)或个人(论文或应用项目)中制定解决这些问题的办法。学生由来自ASU不同学院和学校的教职员指导

方案说明 这个以学生为中心的课程,以研究启发教学为主,得到英国心理学会的认可,因此当学生毕业时,至少获得二等荣誉,他们有资格获得特许研究生基础,这是成为特许心理学家的第一步。为什么在BU的心理学。课程上提供的各种专题将提供知识的广度和深度,使学生为任何职业做好准备,无论是心理学(如心理健康或法医)还是外部(如人力资源、警察、管理)。盲人联合会工作人员的专门知识以及与精神健康部门(如国民保健制度)、刑事司法制度(如警察)、教育系统、工业伙伴(如微软)和当地社区/慈善信托基金的广泛合作也将有利于学生的学习和职业道路

中等教育计划为高中教师做准备。学生学习一个主要和次要的教学领域,以满足萨斯喀彻温专业教师管理委员会的认证要求。学院每年提供实地培训,支持教育核心课程和方法的持续试验和创新。中等教师教育者方案致力于帮助执教前教师深入了解学校生活的复杂性,并旨在支持学校中积极参与的公民的发展。通过帮助学生培养在日益多样化和复杂的环境中进行教学所需的职业态度、知识和技能,他们获得了应对当今学校挑战所需的适应能力。毕业生们拥有制定创新和反应灵敏的教学方法的经验,包括公平的评估和评价;教学、学习和参与我们的数字世界;以及对学校的学习、行为和健康挑战采取多层次的干预措施

有了战略体育管理硕士方案,学生就能够在体育部门担任管理职务进行自我培训,这是一个增长潜力高于平均水平的全球增长市场。体育管理中以实践为导向的硕士方案的基础,是健全的理论管理基础及其在体育行业的实际应用。重点是体育领域作为战略和实践主题领域的全球未来议题。其中包括首要的领导、数字化、可持续性、综合管理、卫生和旅游以及咨询。通过掌握管理方面的特定知识以及面向未来的和实践的技能,学生最能适应体育事业目前和未来的趋势和挑战。这为体育组织(专业体育、体育联合会、体育俱乐部)、体育用品和体育设备制造商、营销和通信机构、管理咨询、健康保险公司和医院、公共体育管理部门、体育设施运营商、(体育)活动机构、(体育)旅行供应商和(体育)目的地以及体育媒体的成功职业生涯奠定了基础

内部设计是一个迅速增长的创意产业,为生活,工作,购物,商业和几乎一切人类活动设计刺激环境。通常围绕现有建筑的转换,室内设计师会考虑客户端和建筑最终用途的需求,创造内部空间布局,以及改善环流和功能。作为室内设计师,学生将指定材料、设计配件和家具,并选择彩色调色板和照明方案。学生将注重现有的和新出现的设计趋势,包括健康、福祉和可持续性,并参与当前实践中至关重要的注重社会和道德的议程。学生将学习如何将内幕与人和社会联系起来,并参加复制专业实践的现场项目和国家比赛,让他们成为能够与一系列客户合作的创意设计专业。Teesside的内政设计有着悠久的遗产,在本科一级教授了50多年。泰斯赛德大学也是英国和国际内地设计卓越中心学会

有了战略体育管理硕士方案,学生就能够在体育部门担任管理职务进行自我培训,这是一个增长潜力高于平均水平的全球增长市场。体育管理中以实践为导向的硕士方案的基础,是健全的理论管理基础及其在体育行业的实际应用。重点是体育领域作为战略和实践主题领域的全球未来议题。其中包括首要的领导、数字化、可持续性、综合管理、卫生和旅游以及咨询。通过掌握管理方面的特定知识以及面向未来的和实践的技能,学生最能适应体育事业目前和未来的趋势和挑战。这为体育组织(专业体育、体育联合会、体育俱乐部)、体育用品和体育设备制造商、营销和通信机构、管理咨询、健康保险公司和医院、公共体育管理部门、体育设施运营商、(体育)活动机构、(体育)旅行供应商和(体育)目的地以及体育媒体的成功职业生涯奠定了基础

对于在成为注册心理学家的道路上的学生,他们也希望向该领域的领导者学习并建立专业网络,心理学研究生文凭(高级)会勾选所有正确的框。学生一旦完成课程并符合澳大利亚心理学委员会(PsyBA)的要求, 这也是进一步进行研究生学习的途径,他们需要进行一般性登记。此外,迪金大学的研究生心理学具有教学质量的声誉,在维多利亚州以学生满意度排名第1位,因此学生可以自信地加入一个赋予他们成为最佳人才的能力的方案。在整个课程中,学生将培养新的技能,使他们能够向客户提供更好的建议、干预和治疗。学生将发现一系列先进的心理评估方法,并全面了解在个案工作中如何形成心理意见。其中一个单元,即“以客户为中心的实践技能”,使学生有机会了解这些应用技术以及如何在心理健康环境中与客户一起使用这些技术。该课程承认研究是现代心理学家的一个重要工具,包括提高学生工业准备程度的一些研究组成部分。他们学习的研究和分析技能在整个职业生涯中都将是极其宝贵的

里贾纳大学法国教育学士学位方案致力于帮助在职前教师深入了解学校生活的复杂性,并致力于支持社会上积极参与的公民的发展。通过帮助学生发展在日益多样化和复杂的环境中进行教学所需的职业态度、知识、法语熟练程度和技能,他们获得了应对当今法国语学校或法语学校挑战所需的适应能力。毕业生们拥有制定创新和反应灵敏的教学方法的经验,包括公平的评估和评价;教学、学习和参与我们的数字世界;教授多种语言;对学校的学习、行为和健康挑战采取多层次的干预措施。学士学位方案特别针对在法语或法语范围内以法语教学的学生。该课程涉及重要的文化反应和反压迫的教学做法;制定文化上适当的课程;建设文化间理解、同情和相互尊重的能力;在条约教育中发挥领导作用。该课程努力吸引来自不同背景、代表萨斯喀彻温人口结构的教师候选人

法国第二教育学士学位方案致力于帮助执教前教师深入了解学校生活的复杂性,并旨在支持社会上积极参与的公民的发展。通过帮助学生发展在日益多样化和复杂的环境中进行教学所需的职业态度、知识、法语熟练程度和技能,他们获得了应对当今法国语学校或法语学校挑战所需的适应能力。毕业生们拥有制定创新和反应灵敏的教学方法的经验,包括公平的评估和评价;教学、学习和参与我们的数字世界;教授多种语言;对学校的学习、行为和健康挑战采取多层次的干预措施。学士学位方案特别针对在法语或法语范围内以法语教学的学生。该课程涉及重要的文化反应和反压迫的教学做法;制定文化上适当的课程;建设文化间理解、同情和相互尊重的能力;在条约教育中发挥领导作用。该课程努力吸引来自不同背景、代表萨斯喀彻温人口结构的教师候选人