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营养学是对生命必需的营养素（碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质）的研究。营养学学生学习这些营养素如何摄入、消化、吸收、代谢、储存和排泄。营养还涉及食物供应以及我们做出的营养选择如何影响我们的健康的研究。注意：要考虑入学，申请人必须在申请当年的 4 月 30 日之前完成至少 30 个大学水平课程学分，并且加权平均分不得低于 70%。营养学学士学位 (B.Sc.[Nutr.]) 的录取取决于计算出的高等教育入学平均分 (60%)、关键技能测试 (30%) 和个人视频面试 (10%)

学生将有机会发现娱乐如何改善每个人的生活质量,包括身体残疾者、发育残疾者、老年人、长期护理病人和有风险的青年。在滑铁卢大学的治疗娱乐(TR)计划中——安大略省只有三个学生之一——学生将学习如何为能力不同的人发展娱乐活动和休闲机会。更不用提学生可以把他们学到的应用到他们通过合作流登陆的任何合作工作上。等到学生毕业后,他们就会具备真正有所作为的知识和技能。作为一名娱乐治疗师,学生设计和运行的课程可以帮助青少年远离毒品,增强老年人独立生活的能力,改善中风病人的长期健康,以及更多的人

凭借25年多的公共卫生教育经验,我国公共卫生部课程将向您提供公共卫生成功所需的理论知识和实践技能。将由全球知名的公共卫生专家 来教授你, 学生将站在公共卫生专业的最前沿。你可能有机会听取英国副首席医务官Jonathan Van-Tam教授和荣誉教授以及世卫组织总干事Tedros Adhanom Ghebreyes博士的发言。从健康保护到健康和生活方式行为选择,到更具体的领域,比如流行病学,你会学习改善我们人口健康所需的技能。你将获得将公共卫生问题付诸实践的能力,同时在方法技能,研究和实地上得到支持。我们的合作方式意味着与你们分享我们的学术网络。意思是,你会从我们 与一系列外部伙伴的关系和联系中获益 比如英国公共卫生组织、卫生组织和地方当局 我们还提供出色的牧业支持 — — 包括研究支持、个人辅导、职业指导、校友支持和社会活动 — — 以帮助您充分利用与我们在一起的时间

课程描述 社会学探索人类社会生活的模式，并研究社会历史和当前多样性的发展、结构和组织。社会学家试图了解人们如何生活、思考、感受和相信维持和改变社会和文化的持续过程。通过了解塑造我们世界的社会力量、结构和关系，社会学使我们能够了解事物为什么和如何是这样的，以及一切可能会怎样。因此，社会学对于理解机构、组织、社会政策、不平等、特权、社会问题和社会变革至关重要。社会学系是加拿大大西洋地区最大的系，该系定期参与纽芬兰和拉布拉多的社区和社会问题研究。该系的研究优势包括工作社会学、职业健康、移民、文化、理论、性别、性、技术与社会、政治社会学、社会和经济发展、环境、越轨行为和犯罪学。请注意：纽芬兰纪念大学将从 2022 年秋季开始提高学费。对于 2022 年秋季及以后开始的所有新生，学费为每年 20,000 美元。当前价格仅适用于 2022 年 1 月和 2022 年 5 月入学

招待管理硕士与西班牙圣安东尼奥-德穆尔西亚天主教大学(UCAM)合作提供综合研究生教育,将学术严谨与工业关联结合。该课程旨在培养专业人员在全球接待部门发挥领导作用,同时强调战略管理和业务优异。该课程是一个密集的专业旅程,将服务承诺转变为高级别领导能力。通过将先进的管理理论与奢侈品和服务行业的快速现实相衔接,它使毕业生在由杰出的客座经验和无缝业务界定的领域中具备卓越的能力。无论是在五星级酒店,精品招待品牌,还是全球服务组织中追求领导角色,学生都会培养成功所需的行政头脑和情感智能。认识到现代的热情款待不仅局限于创造有意义的人类经验,医学和人类健康方案提供了三个不同的专门轨道。这种结构使学生能够根据自己的职业抱负调整教育,确保他们毕业时既具有硕士学位,又具备适合全球接待经济不断变化的需要的专门知识。AI专攻专攻接待职位毕业生,作为能将先进技术融入服务驱动环境的前瞻性战略家。它们发展了在数字创新与以人为中心的接待性质之间取得平衡的能力,成为日益由技术带动的产业中宝贵的领导者

体育和娱乐管理是直接侧重于体育和娱乐,包括促进体育和娱乐的活动的商业领域。学生还将了解人们参与体育和娱乐活动的动机、限制和便利。在体育和娱乐学学士学位以及体育和娱乐学实习/工商管理联合计划中,学生将了解体育、娱乐和休闲活动对健康、积极和平衡的生活方式的重要性。他们还将了解体育和娱乐的管理和商业方面

社会学学士学位,学生学习提出重要问题,进行研究和分析数据。学生将运用自己的知识解决一些社会最紧迫的问题,如犯罪、种族和性别歧视以及保健不平等。奥本大学的方案在犯罪学,健康和心理健康的社会学,社会心理学和家庭研究方面尤为强大

项目管理课程涉及实施方法、知识、技能和技术,以高效率和高成效的方式成功完成项目。该课程发展了项目管理人员在现代工程、制造、建筑、电信、工艺、石油和天然气工业中所需的这些能力。无论是学生管理一个复杂的项目,将新产品投放市场,还是管理组织变革,该课程为学生提供在战略和业务层面规划、执行、控制和交付项目的技能与知识。学生将通过专门设计的模块获得重要的分析、人际关系和实际能力,这些模块涵盖预先规划和可视化、风险管理、采购和合同战略、健康和安全、管理业务和财务以及改革管理。学生还将开展一项重大研究项目,使他们能够专门从事他们感兴趣的领域。提斯赛德大学在项目管理方面有着很强的研究记录

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。教师认证/寻求小学教育认证的教师候选人可以获得小学认可，并在独立的教室中作为通才教授 K-8 年级。中等教育认证候选人可以教授 5-12 年级并选择特定的内容领域（认可）进行教学。内容领域必须从冈萨加大学提供的以下经批准的认可之一中选择：生物、化学、物理、英语语言艺术、健康与健身、数学、音乐、特殊教育、社会研究、戏剧艺术和指定的世界语言。鼓励额外认可

体育方面的BAE方案使学生能够成功地向学前班学生教授高质量的体育课程,直到12年级。该课程直接符合美国卫生和体育教师协会的国家教师标准。学生在成长和运动发展、运动活动和终身身体健康等领域从事基础课程工作。课程内容包括初等、中等和适应性体育教育方法,包括教学设计、课程规划和修改以及为P-12学生提供的住宿。学生在培养积极和富有成效的学习环境、评估、监测和报告进展以及作为负责任和道德的专业人员进行自我培养的技能。玛丽·卢·富尔顿师范学院制定了团队制的师资准备方法,允许学生参加专业经验(实习和教学住宿),同时接受ASU教职员工和高素质认证教师的指导和支持。基于团队的专业经验旨在培养学生与相互支持的同事合作,以解决学生的学术和社会情感需求。专业经验的主要目标是为学生提供多种机会,将课程工作中学到的知识应用于课堂上的实践。学生在学期全时教学居住前完成一系列实习。在经认证的导师和ASU教研室的支持下,学生能够在学习环境中实践课程工作中学到的东西

娱乐治疗的BS方案通过完成学位方案、完成必要的监督实习和参加NCTRC考试,为学生通过国家治疗娱乐认证委员会申请国家专业认证做准备。该课程使学生做好准备,成为有能力的初级文娱治疗师,具备必要的知识、技能和能力,以改善功能效果,增加有健康状况的个人对生活活动的参与。通过课程,学生学会进行评估,制定服务计划,实施治疗干预,评价和记录护理结果。他们获得技能,以有效提供全面的治疗性娱乐服务,包括方案设计和评价、个人和团体服务以及宣传。该课程所需的实地工作部分有助于发展提供优质娱乐治疗服务的能力。选择这一学位课程的学生致力于改善人们的生活并为他们的社区做出贡献。这个学位方案是亚利桑那州的两个这类方案之一,两者都由社区资源和发展学院提供。该课程更加强调医院和人类服务机构等医疗保健环境,而以治疗性娱乐为主的园区和娱乐业学士为学生提供社区环境的娱乐治疗服务做好准备,如青年方案、适应性体育、公园和娱乐

方案说明 这一创新课程为荣誉毕业生提供学习机会,从而获得职业治疗专业资格。两年制全日制课程对毕业生来说是及时和适当的途径,因为它借鉴了他们迄今为止的教育和工作经验。该课程得到世界职业治疗师联合会的承认,并获得爱尔兰职业治疗师协会的认可。职业治疗硕士学位旨在培养能够: 说明个人、职业和环境之间的关系是健康和福祉不可分割的组成部分

良好的保健决定取决于良好的数据。但关键是缺乏具备正确技能的人, 学生可以通过滑铁卢大学的生物统计学学位——加拿大唯一的这种学位——进入这一差距。在这个方案中,学生将接受与统计学学生相同的核心课程,但增加专门为生物统计学学生设计的上年专业课程。除了数学课程外,他们还将参加健康研究课程,包括健康政策、健康信息学和管理。学生还有机会通过合作获得带薪工作经验。学生将学习如何设计临床实验,分析健康数据,解读结果,并准备好在诊断、医疗技术和治疗方面创造进步

萨斯喀彻温的雷吉纳大学的心理学学士学位让学生有机会深入研究心理学的若干领域。这种广泛的教育有助于建立各种职业,并适应学生可能长期面临的劳动力变化。学生可以从瑞金大学的两个心理学学位中选择:文学士和理学士。无论学生选择何种工作环境——从教育到商业或从临床到政府——学生进入每一种互动,都完全能够了解他人以及塑造世界的各种心理社会因素。此外,通过这一学位,学生将有机会了解并有时促进他们的心理学教授的尖端研究,例如在线心理健康工具、律师如何与加拿大法庭中的儿童互动和提问,以及前线工人和第一反应者的心理需要。在整个为期四年的心理学学士学位课程中,学生将获得广泛的基础,拥有许多视角和强大的人际技能,支持他们的事业成功

罗汉普顿大学的早期儿童研究（专升本）文学（荣誉）学士学位（X311）旨在培养学生为幼儿创造积极的成长开端，课程依托丰富的福禄贝尔教育传统，融合前沿理念和当代研究。该课程通过理论学习与实践经验的结合，探索从出生到八岁的儿童发展，帮助学生理解儿童在其家庭、社区和更广泛社会环境中的成长。学生将研究童年作为社会建构和文化定位的生命阶段，同时将该领域作为一门学科和解读更广泛社会问题的视角来认识。学习内容涵盖历史、教育、心理学、社会学、健康、政策和领导力等多学科知识。课程以福禄贝尔教育理念为基础，强调全面发展、游戏的重要性、与自然环境的互动以及培养性关系的价值。学生将接触全球和本地视角，关注公平、多样性和社会正义。教学和评估具有包容性，认可并重视学生带入学习中的多样化经验。

这个为期四年的合作学位课程由瑞尔森大学、百年学院和乔治布朗学院合作提供。该课程以现象学和批判社会理论的哲学基础为基础，有五个主题，用于组织内容，并以不同程度的深度反映在该项目的所有年份中。这些主题是初级卫生保健/健康促进、反思性实践/批判性思维、有意义的关系/关怀/沟通、政治/社会正义和个人/职业发展。该计划的第一年重点关注健康背景下的自我知识。学生形成一个理论视角，从这个视角来看待社会和政治背景下的实践和对文化多样性的欣赏。重点强调有效沟通能力、基础护理实践和健康评估技能的发展。在第二年，该计划的重点转向其他人在疾病方面的知识，包括慢性和急性疾病以及临终关怀。学生进一步发展他们在与家庭建立治疗关系方面的专业角色。他们还获得研究方法的知识以及批判性评估研究结果在护理实践中的实用性的能力。在第三年，学生在初级卫生保健的背景下进一步发展健康主题，重点是社区知识。学生获得妇幼健康、儿科和心理健康领域的知识和技能。强调领导力、宣传和社会活动。在最后一年，学生准备过渡到新毕业护士的角色，重点关注将专业自我融入医疗保健系统。学生深入探索与专业实践相关的问题并展示领导技能。护理实践经验从第一年开始并贯穿整个课程，使学生接触广泛的护理实践环境和护理角色的多样性

有了战略体育管理硕士方案,学生就能够在体育部门担任管理职务进行自我培训,这是一个增长潜力高于平均水平的全球增长市场。体育管理中以实践为导向的硕士方案的基础,是健全的理论管理基础及其在体育行业的实际应用。重点是体育领域作为战略和实践主题领域的全球未来议题。其中包括首要的领导、数字化、可持续性、综合管理、卫生和旅游以及咨询。通过掌握管理方面的特定知识以及面向未来的和实践的技能,学生最能适应体育事业目前和未来的趋势和挑战。这为体育组织(专业体育、体育联合会、体育俱乐部)、体育用品和体育设备制造商、营销和通信机构、管理咨询、健康保险公司和医院、公共体育管理部门、体育设施运营商、(体育)活动机构、(体育)旅行供应商和(体育)目的地以及体育媒体的成功职业生涯奠定了基础

牛津布鲁克斯大学设计了幼儿研究学士学位,帮助学生探讨儿童在当今不确定世界中面临的问题。从探讨如何培养包容性,到考虑创造性和治疗性办法如何为儿童和家庭提供支助。学生可能希望直接与孩子一起工作,或者他们可能热衷于为在不确定的世界中成长的下一代宣传。影响联合王国和全世界儿童发展的因素很多。他们经验丰富的团队将帮助他们研究一系列主题,如儿童的情绪健康和他们对户外学习和可持续实践的理解。与其他课程不同,大学真正注重社会正义和平等。从第1天起,他们会开始思考这些地区对儿童和他们自己的生活有什么影响

硕士课程的目标是对注册护士进行高级实践作用和/或博士研究的教育。该课程的毕业生准备发挥领导作用,改善各种保健环境下的护理质量。该课程根据理论和研究提供严格的学术准备,以解决个人、家庭、群体、群体和社区经历的与健康有关的现象

中等教育计划为高中教师做准备。学生学习一个主要和次要的教学领域,以满足萨斯喀彻温专业教师管理委员会的认证要求。学院每年提供实地培训,支持教育核心课程和方法的持续试验和创新。中等教师教育者方案致力于帮助执教前教师深入了解学校生活的复杂性,并旨在支持学校中积极参与的公民的发展。通过帮助学生培养在日益多样化和复杂的环境中进行教学所需的职业态度、知识和技能,他们获得了应对当今学校挑战所需的适应能力。毕业生具有制定创新和反应灵敏的教学方法的经验,包括公平的评估和评价;教学、学习和参与数字世界;对学校的学习、行为和健康挑战采取多层次的干预措施

亚洲太平洋美洲研究的学士课程使学生做好准备,在公民、种族和族裔、性别和性以及阶级和文化的交叉点处理正义、公平和获得机会的问题,并查明以社区经验和社区研究为基础的、跨多个学科的行动和解决办法。该课程对学生进行社会公正、亚洲及太平洋岛民移徙的全球原因和影响、关系和比较种族结构以及族裔研究运动的教育,这些运动已经并继续为所有人带来社会变化。学生有机会与致力于社区参与研究和以学生为中心的学习的专职教员合作。跨学科的院系成员具有种族研究、侨民和全球化、美国帝国主义和定居者殖民主义、社会网络、移民、种族间和种族间关系以及亚太美洲家庭和社区的健康和福祉等方面的专业知识

项目描述 人类学学科提供概念和方法论工具，在全球化进程的背景下构建“文化”和“全球”的概念，揭示文化生存等问题；改变种族、性别、民族和民族身份；和文化意义。该专业将使学生能够利用人类学来理解全球化进程的深刻历史和空间定位，并熟悉全球化与经济不平等、生态脆弱性、殖民遗产、健康实践和机构以及人权新愿景的交叉点

学生将有机会发现娱乐如何改善每个人的生活质量,包括身体残疾者、发育残疾者、老年人、长期护理病人和有风险的青年。在滑铁卢大学的治疗娱乐(TR)计划中——安大略省只有三个学生之一——学生将学习如何为能力不同的人发展娱乐活动和休闲机会。更不用提学生可以把他们学到的应用到他们通过合作流登陆的任何合作工作上。等到学生毕业后,他们就会具备真正有所作为的知识和技能。作为一名娱乐治疗师,学生设计和运行的课程可以帮助青少年远离毒品,增强老年人独立生活的能力,改善中风病人的长期健康,以及更多的人

作为一名经济学家，学生将拥有深入的经济学知识，以帮助他们理解商业和经济趋势以及现代时期从本地到全球层面的经济问题的影响。学生在整个课程中获得的技能将使他们能够掌握解决各种兴趣的工具，从学习如何明智地投资，到税收制度或健康保险的变化，甚至到自己家所在地当前的市场趋势。经济学合作项目为学生提供与雇主组织合作的综合学术/工作经验。该项目的学生完成 4-5 个工作学期，同时满足其荣誉经济学项目的要求