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Global-MINDS是一个为期两年的综合学习方案,提供高质量的社会和文化心理学国际培训。该课程由利默里克大学、ISCTE-里斯本大学研究所、奥斯陆大学和SWPS大学联合提供。学生通过至少就读两所伙伴大学、完成300小时的实习和撰写基于研究的论文,获得第一手跨文化经验,以获得关于最具有社会相关性的主题的深入知识:多样性和包容性、全球流动和博学以及移民健康。这些特性使得这个主课程在全世界独一无二

在专家教员和高技能行业从业者的领导下,该课程的学生将沉浸在金融研究和实践中不断出现的问题、主题和创新中。学生将在金融领域的各个领域接受深入培训,包括金融分析、公司金融、资本市场、公司治理、数据科学、数学和预测模型、投资组合分析、衍生工具、私募股权和金融监管。学生将承担综合计算技术的任务,如数据分析、统计分析和Python编码,以及基于证据的叙述性询问,包括项目、论文和报告撰写,以批判性地评价金融、风险和保险理论方面的复杂的当代商业、环境和社会经济事件。该课程得到了全球风险专业人员协会的特别承认,该协会是世界领先的金融风险管理专业协会

文学士 -- -- 社会学将使学生能够发展批评和分析技能,更客观地看待我们的社会。它提请人们注意社会各组成部分如何融合和变化,以及这种社会变化的后果。通过注重影响我们价值观、态度和行为的外部力量,它帮助我们更好地了解自己和周围其他人的动机。除了核心模块外,学生还可以选择符合自己学习和研究兴趣的社会学选修课

本学士项目旨在帮助学生系统掌握航空工程领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕工程学、工程设计等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对航空工程感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

本学士项目旨在帮助学生系统掌握生物领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕化学、数据分析等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对生物感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

课程介绍：本课程的主要目标是培养你将项目从设计推进到现实的能力。课程将为你提供基础广泛的管理和技术教育，使你能够识别、评估和解决与建筑和土木工程项目相关的施工和商业问题。课程将教你如何适应竞争激烈的工业环境中的技术变革。管理施工项目需要高水平的组织能力，无论是在商业层面还是技术层面。施工管理使你能够系统地规划、组织和调配资金、劳动力、工厂设备和材料等资源。建筑工程则赋予你实施施工流程和方法所需的技能，以高效、安全的方式建造优质建筑。

方案说明 这个一年的MSc方案在几个重要方面是独特的。虽然我们认识到我们面临的重大环境和可持续性挑战,但主要重点不是众所周知的挑战本身,而是我们可以采取的行动,以减少威胁和加强我们的复原力。学生来自不同的国家和学科,但共同希望了解为应对这些挑战已经做了哪些工作,可以做些什么。所有单元都由积极的研究人员和经验实践者教授。爱尔兰国立大学加尔威分校提供的第一个学期侧重于农村景观,侧重于应对土地和生境管理挑战以维持基本生态系统服务和生物多样性的实际方法。利默里克大学提供的第二学期侧重于城市地区、可持续运输、工业废物管理和评估可持续性的定量方法。在第三学期,学生有机会选择一个位于两个校区的研究课题。毕业后,毕业生获得两所大学联合颁发的羊皮纸。毕业生在许多领域,包括养护、工商业、地方当局和咨询公司,找到相关和有趣的工作

方案说明 课程旨在强调传统上作为人权和刑事司法两个不同学科传授的学科之间的相互关系。将向学生全面介绍这一不断发展的法律领域,并鼓励他们评估将人权纳入刑事司法系统主流的好处。该课程涵盖关键领域,如警务、人权和《欧洲人权公约》的法律,目的是培养爱尔兰和国际现代刑事司法系统的一般和具体技能

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。这一方案适用于不具有相当于爱尔兰毕业证书的资格或需要进一步提高其英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

本学士项目旨在帮助学生系统掌握运动与锻炼科学领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕运动科学、体育等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对运动与锻炼科学感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

本学士项目旨在帮助学生系统掌握食品科学领域的核心知识与实践技能，为升学或职业发展打下扎实基础。课程内容通常围绕健康科学、数据分析等方向展开，注重理论学习与实践训练相结合，提升学生分析和解决实际问题的能力。适合对食品科学感兴趣、希望获得系统化学士教育的高中毕业生。

方案说明 该课程是为对了解工作场所的人员管理感兴趣的心理学和商业毕业生设计的。它为学生提供了一个独特的机会,让他们了解和运用心理理论处理复杂的工作情况,以便最大限度地提高组织效力和雇员的福利

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

化学与生化工程的MSc是爱尔兰在这一领域唯一独立的科学硕士课程。该课程是为希望扩大知识和职业机会的化学工程或其他技术学科毕业生设计的。这个由研究主导的方案由一个专家组教授,该专家组的工作在国际上得到认可,这反映在利默里克大学的QS化学工程全球排名(前250名)。学生受益于将先进理论与实际应用相结合的课程,使他们做好应对复杂的工程挑战的准备

方案说明 家庭史硕士的中心宗旨是结合两种传统的优势:家庭史独立研究者和历史既定学科,特别是家庭史的发达分支学科。目标是一个具有充分背景、文化意义和学术基础的历史

方案说明提供了对全球企业成功管理的深入了解,并力求在国际管理人员中形成一种国际、跨文化和全球的未来心态。它为增强国际职业潜力提供了很好的学术和实践结合。国际研究讲习班是该课程的一个组成部分

方案说明 该课程详细介绍了机械工程的先进方法,包括理论基础,计算和实验方法以及工程应用

方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

方案说明 课程为高级历史研究提供了结构化的上岗培训。它建立在以下共同的假设之上:对历史的理解本身很重要;历史不仅对解释过去,而且对解释现在的所有方面都至关重要;对历史的理解提供了坚实的智力基础,适用于它本身以外的学科;对历史的研究对于获取关键技能,包括研究技巧,分析,严谨的思考,同情,以及思想独立等,都有着不可估量的好处。该课程为博士研究以及教育、研究、档案和遗产服务等职业提供了重要途径。参加该课程的学生将发展他们的研究技能,但也将加深他们对历史研究的实质性和理论领域的知识,由具有早期现代爱尔兰、欧洲和国际历史专门知识的教师指导。此外,选修的公共历史实习将使学生有机会在伙伴博物馆、图书馆和档案馆获得实习经验

方案说明 该课程使学生具备必要的技能,在社区复兴的国家和国际范围内,处理与年轻人的工作和学习有关的当代理论、政策和做法问题。它包括一个实习班,学生在那里从事青年工作或社区发展领域的工作。该课程共有15个地方可供使用。作为申请过程的一部分,将对所有申请人进行面试。实习班与社区和青年部门的一系列非政府组织和志愿组织合作

计算机视野(Computer Vision)是一个极为流行的人工智能和计算机工程子领域,它允许一个计算系统解释图像并推断高层次推理。它被广泛应用于许多不同的行业:制造业,社交媒体,汽车,虚拟现实,增强现实,机器人,医学,安全,航空航天,消费电子,并越来越多地用于农业,零售,自动化驾驶,健身/体育等领域。任何职位上市网站的粗略搜索将显示,爱尔兰有数百份工作按所需技能列出计算机视觉和图像处理,英国、欧洲和其他地区有数千份。因此,这个课程适合那些希望提高计算机视觉和/或人工智能技能并追求其职业、从事工程和技术工作的人,或具有包括工程、计算机科学和物理在内的模拟学科学位的毕业生。在第一学期,学生将研究人工智能、机器学习和计算机视觉方面的技术概念。在第二学期,学生将更深入地探索计算机视觉和AI的应用,同时探索治理、伦理和研究方法方面可转让的技能