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我们的MArch Advanced Architecture Design方案侧重于专业建筑知识和先进设计技术的发展和应用。设立这个中心是为了应对建筑专业采购日益激烈的竞争,以及追求建筑优异方面对专门知识和技能的需求日益增加。这个课程为集中研究建筑或城市设计、人文、环境设计和技术提供了一个机会,使其达到高度的精密程度,而无需在一个单一的专门领域开展工作

建筑历史和遗产允许个人探索更广泛的社会,文化和政治主题。该主题将建筑史,美术,遗产管理置于城市主义和城市文化史的框架内。所提供的教学借鉴了爱丁堡本身多样化和充满活力的城市景观,以及欧洲和其他地区的建筑遗产。爱丁堡以其卓越的建筑史专家集中,为历史建筑环境提供了无与伦比的研究范围。院士们专门研究广泛的学科,涵盖不同时期,包括古代和中世纪时期,早期和现代晚期,以及二十世纪

建筑学学士是由威尔士三一圣大卫大学（斯旺西校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以建筑学等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

游戏美术学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以游戏美术等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

音乐制作学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以音乐制作等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

艺术预科是由拉夫堡大学（拉夫堡校区）开设的英国预科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以艺术等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

纺织品设计文学学士（荣誉学位）——培养表面设计、印花、织造与可持续纺织实践方面的创意和技术专长，提供在时装公司、设计工作室或室内设计公司的实习机会。录取要求可能因学生国籍及教育背景而有所不同。学术背景要求。

在整个照明设计硕士课程中，学生将参加实践工作坊、实验实验室和辅导课，开展融合创意与技术技能的项目。通过演示和公开讨论，学生将与教授和同学互动，在协作环境中加深对照明设计的理解。完成该课程后，学生将获得由 LCI Barcelona 颁发的硕士学位证书，LCI Barcelona 是 LCI Education 的成员校区。录取要求可能因学生的国籍和教育背景而异。

表演学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以表演等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

作为媒体和创意产业的数字领导者，学生将在商业、创意和数字化之间的冲突领域工作。他们将学习如何管理媒体制作流程，为成熟企业或初创公司制定新的数字商业战略，以及如何培养和充分利用员工的创造力。在项目中，学生将以团队合作的方式制作创意内容或制定自己的商业计划。通过与Serviceplan、RTL或Constantin Film等公司合作，学生可以在学习期间获得最新的实践知识，并有机会在毕业后结识潜在雇主。这样，mdh为学生应对未来商业领袖的挑战做好了准备。入学要求可能因学生国籍和教育背景而异。学术背景。

项目采用基于实践的合作方式学习电影指导(Documentary)奖,将实用电影制作与当代实践分析相结合。学生会制作一部创造性的纪录片或非虚构的电影,该片会反驳流派的定义,并用创造性的方式推动叙事的界限。学生将通过集体研讨会和辅导来发展这些课程。学生将在一个综合框架下工作,帮助他们质疑电影的形式,并使他们能够找到讲故事的正确语言

纺织学士是由拉夫堡大学（拉夫堡校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以纺织等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

美术学士是由威尔士三一圣大卫大学（斯旺西校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以美术等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

爱丁堡大学一直是斯堪的纳维亚对凯尔特世界的长期影响。这项联合荣誉计划为学生提供了探索凯尔特和斯堪的纳维亚国家的语言、文学、历史和文化的机会。在项目的凯尔特方面,重点是早期爱尔兰语和中世纪威尔士语的中世纪文学传统,这被认为是全欧洲最广泛的。此外,还探索了中世纪后期至今的苏格兰盖尔语,以及18世纪以来记录下来的丰富的口头传统和18世纪黄金时代盖尔语文学的诗歌。学生还将研究19世纪和20世纪对讲凯尔特语的地区迅速的社会,文化和语言变化的反应。此外,他们还将研究苏格兰盖尔语、爱尔兰语和威尔士语中充满活力和多样化的当代文化场景所产生的写作、歌曲和媒体制作。在整个课程中,提供语言、文学、历史和文化各级课程。这使得学生能够根据自己在特定领域,时间段,以及凯尔特语研究的学科中的利益来调整自己的课程。学院的专业知识扩展到当前社会语言学,语言政策和语言振兴方面的理论和实践问题

音乐剧学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以音乐剧等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

艺术硕士是由伦敦大学皇家霍洛威学院（埃格姆校区）开设的英国硕士课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以艺术等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

电影研究学士是由伦敦大学皇家霍洛威学院（埃格姆校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以电影研究等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

戏剧学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以戏剧等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

戏剧硕士是由伦敦大学皇家霍洛威学院（埃格姆校区）开设的英国硕士课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以戏剧等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

音乐剧学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以音乐剧等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

美术硕士是由威尔士三一圣大卫大学（斯旺西校区）开设的英国硕士课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以美术等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

游戏美术学士是由伦敦大学皇家霍洛威学院（埃格姆校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以游戏美术等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

音乐技术学士是由威尔士三一圣大卫大学（斯旺西校区）开设的英国本科课程，聚焦艺术与设计领域的基础理论、方法与应用。课程以音乐技术等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在艺术与设计方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

方案说明 互动艺术体验的MA设计将允许学生在创造互动和应变环境时检查设计和视觉艺术原则。学生将采用传统和数字制作方法,并应用数字媒体软件和硬件的课程。该课程是硕士/MFA设计套件的一部分,由学生所选择的路径所特有的核心单元和单元组成。所有学生都参加现场项目,学生将学习“思考:创意实践研究”,这将有助于他们确定自己的研究组合(MA)或重大项目(MFA)课题。外交部被承认为高级硕士学位,已经拥有适当硕士学位的学生可申请直接进入第二年学习