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科学学士(Honours) – 软件系统开发 – 科学学士(Honours) 软件系统开发 – 学生准备设计,开发,维护软件应用。该课程涵盖编程、软件工程、数据库和系统设计。学生通过编码项目,团队合作,以及使用发展工具,获得实践经验。课程强调解决问题、创新和软件质量。毕业生准备从事软件开发、系统分析和信息技术方面的职业

方案说明 " 新 " 威尔士学士学位资格是根据威尔士14至19岁学生资格审查(维尔什政府,2012年)设计的,重点是发展学习、工作和生活所需的必要就业技能,这些技能受到雇主和高等教育的重视。威尔士学士学位分为三级:一级基金会

传播学士学位方案侧重于信息过程如何创造、维持和改变身份、关系、工作场所和社区。该课程提供基于文化的自由艺术重点和第二语言要求。这种课程和活动将使学生能够探索许多令人着迷的问题,例如信息如何能够最好地倡导一个事业,体育团队或组织,人们如何能够在各种场合和风格中创造性地沟通,有效信息与无效信息有何不同,文化差异如何和为什么使沟通变得困难,以及为什么有些话题难以讨论和持续导致冲突。通过严格的课程工作和奖励应用经验,毕业生获得了雇主高度追求的有效沟通技能。学生学习写作和说话有效,能够简单地传达复杂的思想。他们准备在通信密集型领域就业或学习研究生。该课程的毕业生经常在主要研究生院学习通信、法律或商业,或在以下领域找到有酬职业:

BSc (Hons) 土木工程与基础年为有兴趣设计、建设和维护支持现代社会的基础设施和系统的人提供全面的、着眼于未来的教育。该课程发展了包括结构分析、地质技术、材料和建筑管理在内的核心土木工程学科的坚实基础,平衡侧重于基础设施、运输和建筑。为期四年的方案包括 " 基金会年 " ,为不符合直接进入学位要求的学生提供广泛的预备课程。这一阶段支持发展基本知识和技能,进展取决于成功通过所有模块。在整个课程中,学生通过在设备齐全的实验室的实践工作应用理论学习,使用CAD,BIM,FEM软件等行业标准工具。该课程还探讨数字创新、环境责任和气候复原力对土木工程未来的影响。学生以基于项目的学习为重点,参与现实世界的工程挑战,如规划交通系统,设计可持续的建筑,管理建筑项目。业界专业人员的现场访问和客座讲座进一步加强了学习,提供了对当前工程实践的宝贵见解

计划说明 建筑测量师是房地产和建筑行业的顾问，负责识别缺陷并提出维护和维修方案建议。他们致力于住宅、商业、工业、休闲和遗产项目中新建筑的开发和现有房产的修复。在本课程中，学生将详细了解建筑风格和影响、建筑历史和建筑技术、建筑元素的评估以及建筑材料的性能。学生将学习测试和分析建筑性能的各个方面，就现有建筑的替代用途提供建议，了解如何监督修复和翻新项目，以及如何应用健康和安全法规。学生将学习诊断、调查、分析和测试建筑性能和老化的各个方面，使他们能够就相关流程提供建议，包括维护、翻新和修复

项目简介 宗教研究是对宗教的科学探索。它既不维护特定的宗教信仰，也不试图揭穿其中任何一个。相反，它致力于理解过去和现在人们以宗教方式表达自己的多种方式。在这个项目中，学生可以研究特定的宗教传统，如佛教、儒教、基督教、道教、印度教、伊斯兰教和犹太教。学生还可以研究流行文化、艺术和仪式中表达的各种宗教行为，以及宗教如何与科学、政治、法律和当代伦理问题联系起来。纪念馆拥有加拿大大西洋地区最大的宗教研究系。提供的课程范围广泛，包括普通话、圣经希伯来语和梵语的语言学习机会。请注意：纽芬兰纪念大学将从 2022 年秋季开始提高学费。对于 2022 年秋季及以后开始的所有新生，学费为每年 20,000 美元。当前价格仅适用于 2022 年 1 月和 2022 年 5 月入学

传播领域的BA方案侧重于信息过程如何创造、维护和改变身份、关系、工作场所和社区。这个方案提供了基于文化的自由艺术重点,并有第二语言要求。此类课程和活动使学生能够探索许多令人感兴趣的问题,例如信息如何能够最好地倡导一个事业、体育团队或组织;人们如何在各种场合和风格中创造性地沟通;有效信息与无效信息有何不同;文化差异如何和为什么使沟通变得困难;以及为什么有些主题难以讨论并始终导致冲突。通过严格的课程工作和奖励应用经验,学生获得了雇主高度追求的有效沟通技能。学生学习写作和说话有效,能够简单地传达复杂的思想。他们准备在通信密集型领域就业或学习研究生。除了以下同时期方案选项部分的准则外,有兴趣在自由艺术和科学学院同时攻读或第二学士学位的学生,请访问学院网站了解更多信息和要求

高级计算机科学将为学生提供技能和知识,以开发高质量的计算机系统并管理其生产和维护的所有方面。全世界对高级计算机科学毕业生的需求都在上升。通过基于实践的学习和理论单元的结合,学生将获得在职业生涯中进步或继续深造所需的高级能力和胜任能力

课程描述 诺丁汉特伦特大学的心理健康和心理健康硕士学位旨在让学生深入了解与改善和维持成人心理健康和健全心理健康相关的心理学理论。本课程非常适合那些打算在医疗保健、咨询、社会关怀和相关领域工作或已经就业的人。在本课程中，学生将评估和推进当前对帮助成年人实现心理健康和良好心理健康的理解。该课程还将向学生传授一系列实践和研究相关技能，针对那些打算在心理健康领域工作或已经就业的人。作为课程的一部分，学生将为从事心理健康或心理健康领域工作的外部组织提供咨询服务。这提供了绝佳的交流机会。许多学生还参与大学推动的这些领域的志愿服务机会

该学位将使学生具备硬件/软件方面的技能,并能够解决智能设备、物联网和电力电子系统的工程问题。技术变革的快速需要广泛的教育背景,才能设计和维持这些智能设备和IOT系统。该学位结合了硬件所居住的电子工程的核心要素,与网络安全和机器人技术,使学生能够将理解现代技术所需的硬件和软件方面整合在一起。智能设备对我们的生活有相当大的影响,从普遍的移动电话到新出现的无驾驶车辆。智能系统通过"物联网(英语:Internet of Things (IoT))"范式(英語:Internet of Things (IoT))得以实现,这是这个MSc的关键成分,具有多个传感器通过网络反馈数据,可以在云上处理。电子电气工程毕业生需求很高,切斯特大学致力于通过同时教授基础理论和实践工程应用,帮助学生应对获得面向工作技能的挑战

该课程探讨影响人口健康的问题,并积累解决这些问题所需的知识和技能。在过去十年中,全球卫生作为一个新兴的学术学科和在提高政策显著性方面都得到了极大的关注。鉴于科维德-19的流行病,这一点已受到特别重视。全球卫生关切已成为外交和安全政策以及发展和人权议程的核心组成部分,并重塑了有关全球经济和环境变化的社会影响的辩论

该课程审查了犯罪、预防犯罪、限制犯罪造成的伤害的方法以及刑事司法系统的运作(包括维持治安和惩罚)的原因和后果。课程反映了这一学位的现实意义,包括法庭观察、研究和案例研究。学生将研究个人动机、心理影响以及围绕犯罪的社会、文化和政治环境。有关犯罪、定罪和调查、犯罪行为和治疗的高级单元。学生还可以在论文项目中更深入地探索他们感兴趣的领域。以及特定学科的专业知识,学生将以数据分析,通信,团队工作和项目管理等方面的技能毕业。课程有一个三明治年度选项,在第二年到最后一年之间进行。在本三明治年度,学生将在相关环境下安排工作,确保他们获得必要的经验,增加他们的简历,帮助他们获得研究生工作

方案说明 联合国预测到2050年全球人口为98亿。因此,人们越来越多地要求建筑专业人员建立和维护适应这种大规模增长所需的社会和商业基础设施。因此,在可预见的将来,对土木工程师的需求很高。近年来,对土木和结构工程师的需求继续上升,特别是在澳大利亚、沙特阿拉伯、新西兰和中国等国。建筑目标旨在降低成本、更快交付、减少排放和改善出口,所有这些都依赖于联合王国和其他地方的成功基础设施。这一土木工程课程针对的是渴望成为专业合格工程师并希望学习土木工程的学生,重点是工程实践及其在英国和国外建筑中的作用。学生将有机会深入了解在多学科建筑业中合作的设计和建筑学科的全方位,并重视业内兼职学生给课程带来的实践经验,他们也可能学习该课程

工程学学士（荣誉）——土木工程。本课程培养学生设计、建造和维护基础设施的能力，涵盖结构设计、环境工程和施工管理。毕业生可从事土木工程领域的工作。录取要求可能因学生国籍和教育背景而有所不同。学术背景。

从公路和铁路到港口和水坝,土木工程师负责规划、设计和监督建筑结构和基础设施的建造和维护。学生将发展包括结构、建筑材料、地质技术、流体力学和建筑管理等科目的知识和技能。未来几十年对土木工程师来说将是令人振奋的,因为城市化正在逐步推进,人口正在增加,经济发展正在进行,气候变化以及极端事件对基础设施构成许多威胁的风险。学生学会了应对这些挑战的技能,使他们成为一名非常追求的工程师。选择性工作实习年不增加费用

高级航空航天工程理学硕士课程非常适合有志于在可持续设计、飞行动力学和自主系统方面发展高级技能的未来航空航天专业人士。它旨在培养毕业生在快速发展的全球行业中担任创新角色。该课程使学习者掌握航空航天工程中的高级设计和可持续性，以创造面向未来、生态友好的系统。学习者将发展飞行动力学和自主系统方面的专业知识，推动下一代飞机和无人机（UAV）的创新。他们探索推进、空气动力学和结构行为，提升其在设计、分析和测试角色中的技术熟练度。为什么学习这门课程：获得使用领先工程软件（包括3D CAD、有限元分析（FEA）和计算流体动力学（CFD））的实践经验。

课程介绍：随着社会越来越依赖技术作为日常生活的一部分，对具备更新、维护和改进软件技能的人才需求日益增长。在这门获得英国计算机学会（BCS）认证的课程中，学生将运用创造力和问题解决能力，学习如何应用软件开发原理为现实世界的问题开发创新解决方案。除核心计算技能外，学生还将获得使用多种编程语言和框架开发技术系统的经验。学生还将探索如何设计易于维护和评估的软件系统，以确保其符合用户和组织的需求。这是伯恩茅斯大学开设的八个本科计算类课程之一。由于伯恩茅斯大学深知学生可能难以确定自己希望专攻的领域，所有这些课程都设有相同的公共第一学年，让学生在决定专业方向之前有充足的时间真正探索这门学科。学生只需申请该课程体系中的其中一个课程，学习期间即可有机会更改最终的学位名称。

人工智能文学学士（BA）学位是一个创新的本科课程，探索智能计算机系统的理论、设计和应用，同时强调人工智能的伦理、社会和哲学维度。这个跨学科学位将计算机科学的核心概念与人文学科和社会科学的批判性分析方法相结合，培养学生理解人工智能的技术和人文影响。学生将学习机器学习、神经网络、数据分析、自然语言处理和机器人技术等主题，同时研究人工智能如何与伦理、传播、心理学和社会交叉。课程鼓励批判性思维、创造力和问题解决能力，确保毕业生能够负责任地参与技术创新。实践课程和项目让学生获得人工智能工具和编程的实践经验，而研究和案例研究则加深对商业、医疗保健、教育和数字媒体等领域实际应用的理解。毕业生为数据分析、人工智能系统设计、研究、技术政策和伦理咨询等多样化职业道路做好准备，或可继续攻读人工智能、数据科学或相关领域的研究生课程。

工程学学士——飞机系统。本课程帮助学生全面了解保障现代飞机安全高效运行的各类系统，涵盖航空工程原理、航空电子、推进系统和飞机维护。学生将学习电气、液压和导航等不同飞机系统的工作原理及相互作用。实践培训与实验室操作让学生获得分析和维护飞机系统的动手经验。课程同样强调航空业的安全标准、法规合规和质量保证。学生将培养诊断和解决系统问题所需的问题解决能力、技术能力和分析能力。毕业生可从事航空维护、飞机工程支持及相关技术岗位，或在航空航天工程领域继续深造。录取要求可能因学生国籍和教育背景而有所不同。学术背景。

你对飞行背后的科学感兴趣吗？也许你对飞机设计和制造充满好奇。我们的课程由航空领域的顶尖研究人员授课，为你提供在该激动人心的行业工作所需的技能和高级知识。我们的院系与多家公司保持合作关系，包括：空客、波音。

工程学士 – 生物医学电子学士 – 生物医学电子学将工程原理与医疗技术相结合。该课程涵盖电子、仪器和保健系统。学生学习如何设计和维护医疗器械。毕业生准备在生物医学工程或进修中发挥作用

Loughborough大学的科学创业和创新管理硕士课程使学生有机会探索和思考实现、维持和发展企业所需的条件。学生不仅将获得建立自己企业所需的技能和知识,而且将深入了解创业和创新的意义,无论是个人还是组织。创业行为是越来越多的雇主所要求的一项关键能力。该课程将使学生对创新进程有一个深刻的理解。学生还将具备迅速作出反应和采取行动所需的关键技能和能力,以便他们能够在今天的市场上取得成功。创新和创业研究所的一些研究兴趣直接输入课程,如与家庭企业、风险资本和私人股权、数字创业活动、社会网络分析、社会创业、治理和行政补偿以及众筹有关的调查结果和趋势。方案结束前,学生将明确了解创新进程的复杂性及其在当前经济环境下的重要性,并了解创业的学术理论以及创业倾向与由此形成的行为之间的关系

航空航天工程工学学士（BEng）学位适合喜欢挑战和解决问题、并热衷于将科学、数学和工程学相结合为航空航天工业开发新技术、新工艺和新材料的学生。学生将由各自领域的专家学者授课，这些学者一直处于多个领域进展的前沿，包括卡西尼-惠更斯任务和高性能喷气发动机的设计与开发。再加上伯明翰大学与劳斯莱斯等领先公司的紧密合作，这将为学生成功的职业生涯提供最佳的起点。航空航天工程BEng课程结构旨在让学生广泛涵盖适合当前和未来航空航天工业及研究领域的工程学科。关键主题包括数学、力学、流体力学、电子学、飞行力学、设计和材料科学，这些为飞机和航天器的设计与运行奠定了基础。根据学生的学习选择，学生将获得必要的技能，以推动卫星、深空任务和无人驾驶飞行器等新兴领域的发展，这些领域需要远程控制和长距离通信。该课程包含令人兴奋的实践环节。学生将在定制的飞行模拟器中进行飞行练习，将理论付诸实践，以了解飞机的操纵品质，随后将乘坐经过特殊仪表改装以采集飞行数据的真实飞机进行飞行。

课程介绍：联合国预测到2050年全球人口将达到98亿。因此，建筑行业专业人士越来越需要创建和维护容纳如此大规模增长所需的社会和商业基础设施。因此，在可预见的未来，土木工程师的需求量很大。近年来，对土木和结构工程师的需求持续上升，尤其是在澳大利亚、沙特阿拉伯、新西兰和中国等国家。建筑目标旨在降低成本、加快交付、减少排放和改善出口，所有这些都依赖于英国及其他地区成功的基础设施。本土木工程课程面向有志成为专业合格工程师，并希望在英国及海外学习以工程实践及其在建筑中作用为重点的土木工程的学生。学生将有机会深入了解多学科建筑行业中协作的设计和施工学科的全部范围，并重视在行业中工作的非全日制学生（他们也可能正在学习该课程）为课程带来的实践经验的价值。