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方案说明 国际基金会方案是一个为期一年的全日制方案,旨在为国际学生提供本科学习的替代途径。该课程适用于没有爱尔兰毕业证书资格的国际学生,或需要进一步提高英语能力的国际学生。到课程结束时,预计学生将:达到在大学联合中学学习所需的学术标准

该课程是为来自所有学科的学生设计的,得到了人力资源认证研究所CIPD的充分认可,并与人力资源管理协会完全一致。你将获得对人力资源和业务业绩至关重要的专门知识和实践能力。这是爱尔兰唯一一个得到认可并与全球三个最大的人权机构和少数全球机构结盟的方案,其中包括最近为满足行业需求而推出的人力资源分析。该课程以研究为主导,以证据为基础,以实践为驱动。来自业界的高级从业者在方案上教书,为您提供研究和实践的有力结合。你们还将超越课堂,通过实践人力资源管理单元在真正的组织中学习。以组织业务战略、创新和增长、战略决策、多样性和包容性管理等关键主题为重点,将培养专业技能,包括沟通、谈判和道德。课程结构 这个MSC课程在一个学年里提供了90个学分。教学内容包括共计60学分的单元。学生还完成了一项实质性的研究项目,该项目占另外30个学分,有资格被考虑授予学位

" 美貌和斯帕管理商业研究 " 侧重于一个提供宝贵服务的行业,其范围超越个人培养,包括增强自信、积极的心理健康和整体福祉。美容和温泉部门是经济的重要组成部分,在一个充满活力和不断演变的产业中,在国内和国际上提供就业机会,这种产业的特点是客户与实践者关系密切。该课程使毕业生做好准备,满足该部门对高技能、高信任的专业人员的需求,这些专业人员能够建立强大的客户关系,以专业、高效和卫生的方式提供服务,并逐步发挥行业内的管理作用。它结合了美容和温泉管理的创意和业务层面,使技术专门知识与基本的业务和管理能力一起得到发展。教学和学习在设备齐全的车间进行,鼓励培养创造力,同时培养强大的商业意识和管理技能。通过将技术美貌和温泉实践与商业知识相结合,毕业生们有能力在广泛的美貌和温泉环境中工作和进步。该课程包括全学期的工作安排和/或在欧洲各伙伴大学学习的机会,并辅之以定期实地考察和客座讲座。除学位评估外,学生还可与国际治疗考试理事会和国际美容和美容学联合会(CIBTAC)一起完成外部专业考试。该课程得益于TUS和爱尔兰酒店与款待所之间的学术伙伴关系。学生在学习期间获得专业机构的补充会员资格,提供进入更广泛的国际残疾人协会专业网络、学习和发展资源以及诸如指导物质方案等倡议的机会。毕业生还可再获得一年的会员资格,为持续的职业发展和职业进展提供支助

机械与制造工程硕士（Master of Engineering）允许学生在广泛成熟的机械与制造工程领域进行专攻，或拓宽其本科学习的知识面。课程使学生能够运用基于计算机的技术应用学习成果，解决机械与制造工程问题。本课程引入先进计算机辅助工程（CAE）工具的使用，通过体验这些先进技术和软件，毕业生将获得关键竞争优势。课程还帮助学员跟上快速变化的制造和设计行业。此外，学生还可以选择以下四个方向之一作为专业主修：仿真驱动设计、先进制造、可持续系统与能源、生物医学工程。入学要求：可能因学生国籍和教育背景而异。学术背景

该课程以7级体育/商业毕业生为对象,并在一个学年获得8级资格。它将体育相关模块与健全的商业实践/能力相结合。过去,毕业生们去过各种环境,包括各种企业、体育队和学校以及教学。学生有机会从一些选修中选择他们的利益所在,包括(除其他外):数字和社会媒体促进商业

ECI专门为准备进入英语大学本科或研究生课程的学生设计了这个课程。如果某人已经具备了良好的英语水平,但需要开发学术学习所需的额外技术和技能,那么这个课程是最合适的选择。学术目的强化英语课程(EAP)致力于发展英语的学术阅读、写作、语法、倾听、演讲和词汇技能。主题包括:参加辅导和研讨会

三一学院都柏林国际基金会方案专门针对那些有动力和志向进入世界一流教育机构但不能直接开始国际本科学位的学生。三一学院都柏林国际基金会方案是一个为期一年的方案,旨在使学生在竞争的大学环境中发展成功和卓越所需的技能。三一学院都柏林国际基金会方案在三一学院附属学院马里诺教育学院的校园内提供,那里有优秀的学生设施和有保障的现场住宿。文学士(荣誉) -- -- 商业和法律: 在全球经济中,企业现在处理涉及政府规章和国际贸易政策的更为复杂的问题。相反,法律不得不处理不断变化的商业组织和商业做法。随着法律实践规模的扩大和法律专业工作扩展到兼并,收购和税收等领域,法律专业毕业生和企业毕业生的工作在许多方面相互融合

商学士(Honours) – 通用条目 – 商学士(Honours) – 通用条目 为商学提供了深入的基础,以后可选择专攻

数字化软件设计BSc涉及数字化技术的日益扩大的影响和数字化创造的机会,尤其是通过物联网创造的机会。该课程探索了万物互联网(IoE)的概念,将人,过程,数据,设备连接起来,增强跨行业的价值创造。数字化提供了许多好处,包括提高效率、准确性和获得信息的机会,以及快速储存和检索大量数据。这些能力使企业能够精简课程,降低成本,提高生产力。该课程提供多学科本科教育,为学生提供利用IOT和连接设备开发、实施和评价数字战略的专门知识和培训。其目的是培养能承担各种信息技术角色的全方位毕业生,包括编程、系统集成和系统验证。该课程的毕业生是软件开发人员、IOT设计人员、UX/UI设计人员、数据库管理员、数据分析人员、数据科学家和技术销售专业人员。毕业生的雇主包括爱立信,瓦莱奥,思科,阿瓦亚(诺特尔),SAP,惠普,谷歌,微软,IBM,里弗迪普等全球技术公司,以及金融机构和中小企业。TUS软件毕业生在广泛的部门找到工作,包括互联网技术、电信、保健、农业、信息技术和汽车工业

助产实践和领导力的硕士/博士学位将使助产士充分了解助产理论、实践、教育、管理和研究。通过发展和发展在学位一级开设的科目,该课程的毕业生将具备促进知识、发起和鼓励创新以及领导和发展助产做法所需的技能。学生作为活跃环境中的积极学生参加,享受学术强健的教育。MSc助产实践和领导力方案没有导致爱尔兰护理和助产委员会登记为助产士

国际基金会研究方案是一个为期一年的全日制基础方案,旨在使国际学生能够进入爱尔兰的本科课程。有两个路径流。商业和社会科学途径流是为希望学习商业、会计、人文、哲学、法律、社会科学领域的学生设计的。工程和科学途径流是为希望学习生物工程、机械工程、生物医学、制药科学等领域的学生设计的。成功完成国际基金会年的学生可以继续在科克大学学院获得工程学士学位

在假新闻、自拍和病毒录像的时代,媒体行业不断扩张,媒体是关键技能。你们将研究媒体设计和制作以及互动讲故事的基础,如何研究和分析媒体文化、流派和行业,以及媒体在社会和政治中的作用。学生参与独立和团体项目,以发展自己的媒体实践,并拥有灵活的可选模块,以扩大其批判性理解

化学与生化工程的MSc是爱尔兰在这一领域唯一独立的科学硕士课程。该课程是为希望扩大知识和职业机会的化学工程或其他技术学科毕业生设计的。这个由研究主导的方案由一个专家组教授,该专家组的工作在国际上得到认可,这反映在利默里克大学的QS化学工程全球排名(前250名)。学生受益于将先进理论与实际应用相结合的课程,使他们做好应对复杂的工程挑战的准备

方案说明 家庭史硕士的中心宗旨是结合两种传统的优势:家庭史独立研究者和历史既定学科,特别是家庭史的发达分支学科。目标是一个具有充分背景、文化意义和学术基础的历史

该课程是为那些在爱尔兰大学开始学习社会科学、艺术或人文科学学位之前需要发展英语和学术技能的国际学生量身定制的。都柏林国际研究中心国际基金会年是一个为期3年的本科生基金会方案。计划面向来自本国具有良好学历的雄心勃勃的国际学生

这一7级学位课程是为那些有兴趣发展数字媒体和网络设计职业的人设计的。该课程为研究2D & 3D图形,动画,动态网络设计和开发,多平台环境的视频制作和数据库技术等令人兴奋的新领域提供了机会。你将通过实践实用开发工作,培养各种软件工具包和应用的技能,并为各种平台制作丰富的媒体和网络应用内容。该课程十分重视实践技能,你们将单独或集体地开展各种项目。这项研究计划促进创造性思维的发展,发展技术部门所需的人际和项目管理技能和能力

方案说明 建设和平、安全与发展实践硕士课程为那些希望在冲突或冲突后环境中从事发展和建设和平工作的人提供了有益的学习经验。它将谈判技巧与对更广泛的冲突和发展问题进行的分析结合,使与会者深入了解国际冲突干预的各个方面。这包括理论、战略和做法,从处理气候变化后的资源冲突和使用谈判工具到政府、企业和民间社会在参与性和平进程中的作用。报告探讨了有关性别与冲突、种族主义与人权的问题;并讨论了贫穷、剥削和全球经济危机引起的安全问题。它借鉴了和平教育、人类安全和社区发展进程的见解,对自上而下强加的解决办法提出了挑战,并审查了参与社区主导的变革进程所涉及的问题。它汇集了来自不同冲突和发展局势以及关于和平与安全的各种经验和观点的见解和分析。通过它,与会者积累了他们在各种情况下在建设和平、安全与发展方面发挥积极和领导作用所需的理解、知识和技能

方案说明提供了对全球企业成功管理的深入了解,并力求在国际管理人员中形成一种国际、跨文化和全球的未来心态。它为增强国际职业潜力提供了很好的学术和实践结合。国际研究讲习班是该课程的一个组成部分

早期爱尔兰语是爱尔兰从最早有记录到1200年使用的语言。该课程涵盖从基督教到达爱尔兰时出现写作到12世纪伟大萨迦手稿的制作的语文。三一学院的爱尔兰系工作人员被认为是各自领域的专家,许多前学生现在在国内外的大学任教。学生将享受小班规模和友好气氛

方案说明 该课程详细介绍了机械工程的先进方法,包括理论基础,计算和实验方法以及工程应用

英语教学的M.Phil针对的是作为外语或第二语言的英语的新教师和有经验的教师。该课程将使执业教师有机会探讨ELT中的当前问题,并加深他们对在TESOL和其他环境下进行教学所依据的理论和实际问题的理解。对于刚开始教学的学生,英语教学实践的选修单元可以通过使用课堂观察,控制微教学实践等手段提供课程规划和教学方法的接触。对具有相关教学经验的申请人给予优待。然而,将鼓励没有英语教学经验的申请人参加英语教学实践选修单元。所有申请人至少应表现出熟练掌握第一语言以外的一种语言。英语教学课程的M.Phil特别受益于CLCS参与开发和实施两个欧洲委员会工具,这两个工具在目前全世界语言学习、教学和评估的辩论中很重要:欧洲语言参考共同框架和欧洲语言组合。这些工具与英语教学环境相关,包括TESOL环境

工程学士 – 电机工程学士 – 电机工程学士 – 电机工程学士 为电力系统,电力分配,电路设计提供了实用的介绍。学生通过项目和实验室培养技术技能。毕业生可以进入劳动力队伍或者继续学习

硕士课程是为希望发展和丰富自己在具体教育领域的知识和做法并渴望担任领导职务的学生设计的。医学博士的学生在该课程的12个方面之一注册,使他们有机会进一步认识教育理论和研究、当代问题、实践以及其专业范围内的政策问题。所有学生还参加一个共同研究单元。M.Ed.方案是一个模块化方案,未来的申请人可以在两三年内选择全时或非全时学习。全职项目需要12个月。该课程适合包括教师在内的教育专业人员和相关领域的个人。历史、哲学、心理学、行政、语言、数学或科学等领域的毕业生,如果希望将其特定的能力领域与教育实践联系起来,也将受到考虑

硕士课程是为希望发展和丰富自己在具体教育领域的知识和做法并渴望担任领导职务的学生设计的。该课程培养了对教育研究政策和做法的批判性理解,提高了有效参与知识进步的能力。它由12个部分组成,使学生能够从一个专业中获得全面和当代的理解。医学博士的学生在该课程的12个方面之一注册,使他们有机会进一步认识教育理论和研究、当代问题、实践以及其专业范围内的政策问题。所有学生还参加一个共同研究单元