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奥本大学的航空航天工程学士学位使学生做好准备,成为业界,学术界和专业航空航天组织的积极而成功的贡献者。下文概述了工程前学生进入航空航天工程专业的方案要求。学生必须在第二年或四个学期内完成这些要求

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

艺术学院通过一个跨学科的透镜来进行视觉学习,工作室艺术和艺术史是融合在一起的,确保学生对当今丰富的当代艺术景观有广泛的了解,并拥有建设强大事业道路的工具。学校在正式和技术学习与概念发展之间保持平衡,支持以多种方式进行当代艺术制作,日益注重土著做法和知识。马尼托巴大学受人赞誉的练习艺术家和学者院系通过他们的研究、视觉讲座、团体批评、讲习班、访问演讲者和社区伙伴关系激活课堂学习。艺术学院的主要枢纽是获奖的ARTlab大楼,该楼拥有专门建造的设施,可容纳传统和扩大的演播室做法以及用于实验和研究的数字技术

全球环境健康科学公共卫生理学硕士培养学生认识、评估和控制全球环境健康问题，使用定量和定性方法评估环境数据，以及管理全球环境健康服务的提供。除了学校的核心要求之外，他们还与学术顾问协商选择选修课程，以加强他们在环境健康特定领域的知识、技能和能力。该学位是为职业生涯前和中期的专业人士设计的

在以应用领导为主的应用科学学士计划中,学生注重创新和有效管理的实践。他们发展技能和知识领袖需要解决问题、有效沟通、解决冲突、评估方案效力和管理资源。该课程是具有应用科学学位的学生在环境技术和机器店技术等领域的宝贵途径

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

项目描述 寻找新的方法来培养学生及其对世界语言的欣赏、跨文化理解的知识以及成为全球公民的愿望。凭借世界语言教育（MA/MEd）学位，学生将把理论和研究融入到技术丰富的实践教学实践中，从而在现实生活中实现语言学习。学生将能够： 理解并应用世界语言教育的理论基础，为世界语言学习者制定良好的指导和教学方法

工程学硕士计划由一套核心课程组成,设计课程的目的是让学生发展跨学科界限的应用分析专业知识,直接应用高级设计原理进行系统设计,管理和控制。通过核心课程培养的学生的专业知识,随着重点领域选择的灵活性而得到加强,这些选择包括替代能源、机械工程和制造工程。最终的经验选项也是灵活的,使学生能够调整方案以支持他们独特的事业目标,同时也成为创造和塑造未来的解决问题者。工程师与跨学科小组合作,设计、制造和提供创新技术产品和服务。研究生计划使学生不仅能够发展尖端的工程技术技能,而且能够培养沟通、团队合作和协作的重要专业技能,以及许多雇主寻求的适应能力。毕业生准备在大公司,政府机构,小企业工作,并进入研究生院攻读高级学位。由于强调设计和基于项目的学习,该课程支持一种创业精神,有些学生创办自己的公司

课程描述语言途径通过AUM的ESL课程提供学术课程和ESL课程的组合。蒙哥马利的奥本大学提供未申报的本科学位

化学工程涉及将化学,物理和数学应用到将原料或化学品转化为更有用或有价值的形式的过程。化学工程还包括设计有价值的新材料和化学产品。在化学工程领域提供的工程学学士课程建立在基础科学和数学科学及工程学的广泛知识基础上,并提供极佳的职业机会。化学工程师参与开发和生产各种产品,包括航空航天、汽车、生物医学、电子和环境应用所需的高性能材料。化学工程的现代学科与生物学和生物医学工程相互交织

方案说明 BMus在演奏中集中了键盘,是一个专注于研究钢琴或管风琴的文学和技术的课程。目标包括使学生能够以音乐形式表达自己,同时强调从事职业音乐家职业所需的技能。学习课程包括广泛的业绩经验。毕业生准备从事各种专业或创业工作,包括:

教育学士 -- -- 社区、文化和语言 -- -- 旨在向学生提供对文化、语言和文学支持或挑战社区的方式的精密、实际的了解。这一方案是专门设计的,与基本证书配套。该课程的指导思想是,为了让学生成为为他人服务或与他人合作的男女学生,他们必须了解他们的文化和语言行为是如何形成的,并且是由他们的世界观和他们所属社区的观点塑造的。通过树立一种文化谦卑的姿态,学生能够更好地与来自不同语言和文化背景的个人一起成长和学习。该课程还可能吸引那些寻求更深入地了解和理解文化和语言差异的能力的人,以及建立和支持社区以造福所有人的工具。主要项目以跨学科为重点,与大学核心相辅相成,还将针对非政府组织、非营利组织和任何具有全球重点的企业或组织的潜在就业。在大二结束时,学生将被安排在两个集中点之一:初等教育集中点或社区教育集中点。请注意,完成这项主要课程本身并不导致教师认证,因为这是一个额外的方案。此外,集中是一个重点领域,并不等同于认证

获得社会工作硕士学位的专业方案使社会工作者做好了直接从事高级实践的准备,能够对个人、家庭和群体作出有效的反应,重点是为与西南美国人口合作做好准备。标准课程的第一年侧重于培养社会工作基础知识的课程和技能。该课程的第二年使学生能够将课程工作集中在特定领域,以积累专业实践知识。社会工作硕士方案得到社会工作教育理事会的认可

传播学士学位方案侧重于信息过程如何创造、维持和改变身份、关系、工作场所和社区。该课程提供基于文化的自由艺术重点和第二语言要求。这种课程和活动将使学生能够探索许多令人着迷的问题,例如信息如何能够最好地倡导一个事业,体育团队或组织,人们如何能够在各种场合和风格中创造性地沟通,有效信息与无效信息有何不同,文化差异如何和为什么使沟通变得困难,以及为什么有些话题难以讨论和持续导致冲突。通过严格的课程工作和奖励应用经验,毕业生获得了雇主高度追求的有效沟通技能。学生学习写作和说话有效,能够简单地传达复杂的思想。他们准备在通信密集型领域就业或学习研究生。该课程的毕业生经常在主要研究生院学习通信、法律或商业,或在以下领域找到有酬职业:

扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。计算机科学系提供计算机科学理学学士学位、计算机科学和计算思维文学学士学位以及计算机科学辅修课程。计算机科学学士学位建立在科学、数学、软件工程和高级计算机科学主题的广泛而严格的基础上，而计算机科学和计算思维文学学士学位则建立在计算机科学和文科的基础上。这两个项目的学生在高年级期间都会参加一个大型软件工程项目，该项目是在教职员工和项目赞助商的指导下完成的

电气工程课程产生了受过良好教育的毕业生,他们准备在一个技术迅速和具有挑战性的时代在专业一级从事工程工作。课程专业部分的目标是强调基本研究领域,同时提供灵活性,以容纳各种兴趣和才能。为此,课程强调工程设计,实践实验室经验,对数字计算机系统的知识使用,口语和书面交流技能,企业,经济,社会和全球力量对工程的重要性,对保持最高道德标准的必要性的认识,以及通过毕业后继续自我改进来保持专业能力。课程建立在数学和科学的坚实基础上。在电气工程课程中,早期引入电气工程7个基本领域的课题,并精心协调,为电气工程实践提供必要的原则。设计经验贯穿整个课程,早期引入基本设计概念,强调实验室的设计经验,最终在高年级推出盖石设计项目。高年级选修结构为学生提供追求一系列职业选择的灵活性

扩展加速器计划(英語:Extensed Accelerator Program)是一个面向寻求浸润英语学习经验的学生的三学期计划。该课程通过其背景课程,让学生直接了解奥本大学校园和阿拉巴马州奥本地区的实际和文化。方案完成后,学生以全年的学术学分进入本科教育的第二年。工业+图形设计学院的图形设计(GDES)课程为学生在竞争的全球环境中练习视觉通信做准备。Auburn在图形设计方面获得全国认可的美术学士是阿拉巴马州唯一的全国艺术与设计学校协会认证的图形设计方案。项目强调美术,视觉/数字界面,包装,展览,杂志设计,标志,以及身份发展

硕士助学课程是专门为有抱负的国际学生举办的两学期课程。助学硕士的学生从综合支持和语言中受益,以达到特定学科的目的。每个学生的课程将包括高级写作、公开演讲和研究教学。每门课程的设计都是为了帮助确保奥本的成功。小型班级规模、实践和互动课程以及独特的课程旨在帮助学生顺利地进入硕士学位课程。硕士助学生将在硕士助学课程的两个学期作为全日制学生注册,并将获得9个学分的学位。奥本大学提供由具有教学,研究和工业广泛经验的院系管理的现代航空航天工程计划。它们提供航空航天工程课程,为学生在包括航空声学和空气动力学在内的工程核心领域的职业生涯做准备

大力鼓励数学和统计部提供的所有课程的学生在奥本公报课程模式规定的学期中参加必要的课程。如果做不到这一点,它们就可能推迟毕业。尽管其他学期也可能提供一些必要的课程,但这种课外课程无法保证,而且可能因入学不足而在短期内取消。取消课序外课不是课程替换的正当理由。该课程为学生提供数学方面的一般背景,让他们为需要数学知识和解决问题技能的数学或职业的研究生学习做准备。它非常适合那些希望在大学/学院教授数学的生涯,或者渴望在自由艺术中更加灵活或强调的学生

学术加速器计划 (AAP) 是一个为期两个学期的计划，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语语言和学生支持来帮助他们成长的学生而设计。该项目课程平衡了大学范围内的课程和 AAP 专属课程，并提供英语课程补充课程，为学生提供在课程中脱颖而出所需的实用、特定学科词汇和技能。作为 UDayton Global 的学术加速器学生，您将获得： 在您需要时提供适量的支持。获得学分课程的席位，因此您可以获得大一学年的全部学分，同时参加根据您作为国际学生的需求量身定制的课程。这将帮助您实现学术和职业目标

以保健系统为主的人类系统工程管理课程为当前和未来的管理人员提供技术专长,通过系统建模、实地研究和分析查明需要,以领导有效的保健系统,改进现有的保健系统。这一集中方案还促使学生开展研究,制定创新办法,将保健从被动式系统转变为主动式系统,反映国家卫生研究所的倡议。医疗保健是经济不断增长的一个部门,2020年占美国国内生产总值的近18%。联邦一级的保健情况最近发生了变化,导致对在提供保健服务的效率和效果方面明显提高的需求日益增加。为此,采用了各种技术来管理、跟踪和衡量治疗效果、病人的满意程度、提供者的补偿和改善课程,所有这些都需要了解人类系统和这项工作所涉及的复杂过程。因此,人类系统工程工具和技术可以提高护理服务各个方面的效率,人类参与其中,以提高系统性能。与医疗领域的人类系统工程师有关,预计工业工程师的就业在2016年至2026年间将增长10%,这对所有职业来说也快于平均水平(Bureau of Labour Statistics)

项目描述 德保罗大学的预科健康项目不是一个专业。这是一个专业预科课程，旨在帮助学生确定最适合的健康职业，并帮助他们成为专业学校有竞争力的申请者。任何目前在德保罗就读的任何专业的学生，​​如果正在考虑获得健康专业的专业学位，都可以注册健康前计划。科学与健康学院 (CSH) 咨询和学生服务办公室的健康前顾问和健康前咨询委员会 (PAC) 为任何有兴趣攻读研究生健康专业课程的德保罗学生提供专门建议。作为德保罗健康预科学生，学生将为研究生学习做好充分准备，从而从事各种健康职业。德保罗还与地区健康专业学校合作，创建有针对性的学术路径并支持追求各种健康职业

课程描述 数学教育文学硕士学位课程的目的是提高大芝加哥地区学校的数学教学质量，并解决中学数学教师短缺的问题。这个为期六个季度的学位课程在密集的周末课程期间加速提供，并且可以在服务期间以每季度两门课程的速度进行。然而，学生可以根据自己的个人需求以较慢的速度完成该计划。该计划的重点是数学内容，但大量时间花在如何在课堂上融入新的教学策略和技术。该计划与中学课程需求直接相关，面向以前或目前拥有非数学领域学位的认证教师、拥有数学学士学位但希望提升其领域能力的教师，以及拥有其他领域学士学位并希望从事教学工作的教师。招生信息

项目描述 德保罗大学的预科健康项目不是一个专业。这是一个专业预科课程，旨在帮助学生确定最适合的健康职业，并帮助他们成为专业学校有竞争力的申请者。任何目前在德保罗就读的任何专业的学生，​​如果正在考虑获得健康专业的专业学位，都可以注册健康前计划。科学与健康学院 (CSH) 咨询和学生服务办公室的健康前顾问和健康前咨询委员会 (PAC) 为任何有兴趣攻读研究生健康专业课程的德保罗学生提供专门建议。作为德保罗健康预科学生，学生将为研究生学习做好充分准备，从而从事各种健康职业。德保罗还与地区健康专业学校合作，创建有针对性的学术路径并支持追求各种健康职业